INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL AVENIDA EL CARAÑO

GRADOS: DECIMO Y ONCE

GUIA 3 TERCER PERIODO
FECHA DE DEVOLUCIÓN: 25 DE SEPTIEMBRE

ÁREA MATEMATICAS, GESTION EMPRESARIAL, TECNOLOGIA E INFORMATICA

NOMBRE DEL
GRADO
ESTUDIANTE
TEMA NECESIDADES DEL ENTORNO CERCANO
COMPETENCI
Identifica, formula y resuelve problemas del contexto, implementado las ciencias
AO
formales y fácticas.
ESTÁNDAR

CONTEXTUALIZACION:
1. Es importante, tener en cuenta que, como punto de partida para la
elaboración de esta guía, se tomaron los proyectos que fueron
seleccionados desde el área técnica, que son: Vivero de árboles
maderables para los estudiantes que residen en el área rural y Huerta o
Agricultura Urbana, para los estudiantes que residen en el área urbana.
Lo anterior, para garantizar el desarrollo del proyecto desde los espacios,
con los que el estudiante cuanta para su ejecución.
INICIO
2. Aclarar a los estudiantes que al desarrollar esta primera actividad del 3
periodo, están trabajando de manera conjunta las áreas de Matemáticas
y Física matemática. Esta actividad es para los grados 10 y 11.

3. A continuación, encontraran información importante, que complementara

el trabajo a realizar, deben inicialmente hacer la lectura total de la
temática de las 2 áreas, luego sacar los apuntes de manera resumida en
cada uno de los cuadernos, según el área.

TEMA 1. FORMULAS
Vuelve a tener en cuenta estas formulas

DESARROLLO
 TEMA 2. EJEMPLOS

Ahora presta mucha atención a estos ejemplos que son diseñados al contexto
real
 Nuestro ejercicio de crear una herramienta para medir la altura de arboles y
objetos altos la vamos a complementar con odómetro, una herramienta que nos
permite medir distancias.

El primer odómetro fue creado por uno de los inventores más aclamados de la

historia, Arquímedes, es un instrumento de medición que mide la distancia
recorrida por un objeto móvil, ejemplos:

APLICACIÓN
AL CONTEXTO

Para la construcción del mismo es necesario que se cuente con un elemento redondo, puede
ser una rueda en cualquier material, lo ideal es que esta tenga una medida de 15,9 cm de radio
como se puede observar en la imagen, esta medida nos permitirá determinar que 1 vuelta
equivale a un metro de distancia, pero si no cuentas con una rueda de ese tamaño no hay
problema con una calculadora podremos conocer la medida, aplicando la siguiente ecuación:

Es muy importante conocer la medida del radio

de la circunferencia, el numero π= 3.1415 y con
el mismo podemos saber utilizando la formula la
longitud de la circunferencia, que corresponde a
la distancia que se recorre en cada vuelta, de
esta forma debes diseñar de forma creativa un
 odómetro, que te permita medir 3 distancias y registrar esos datos en la
siguiente tabla:

Numero de Distancia en
Distancia L=2*π*R
vueltas metros
1

Recuerda que tendrás medidas en centímetros, pero es necesario que hagas la

conversión a metros.

Debemos enviar la evidencia del trabajo realizado, para ello se enviará

evidencia de cada una de las actividades.

1. Debes enviar vía WhatsApp del cuaderno o entregar evidencia en hojas

de las actividades.

2. Debes enviar vía WhatsApp o entregar evidencia del odómetro y su

diseño final, preferiblemente una foto o video dándole uso.

FINALIZACIÓN 3. Debes enviar vía WhatsApp la tabla de las mediciones.

Y CIERRE

Recuerda, que con esta actividad se valoran las áreas

de Matemáticas, Tecnología e Informática y Física, por
tal razón es importante enviar evidencia fotográfica a
los números de WhatsApp de cada uno de los docentes
de las áreas correspondiente, o las impresiones en la
fecha por definir.
ÁREA Y
DOCENTE TELÉFONO CORREO
GRADO
Luis Emiro Tecnología 10° y
3125400321 luisemiro2013@gmail.com
Ramirez 11°
Matemáticas y
Camilo Bolaños 314 445
Física 10 y 11° Camilibolc@hotmail.com
Cuellar 2889