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SECRETARÍA
ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACION SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
OBJETIVO GENERAL:
El alumno realizará la planeación y diseño hidráulico de una zona de riego por gravedad, apoyado en estudios de
factibilidad técnica y económica.
CONTENIDO SINTÉTICO:
I Marco general
II Estudios de factibilidad técnica económica y anteproyecto
III Proyecto tecnificado de la zona de riego
IV Diseño de las estructuras de la zona de riego
METODOLOGÍA:
Exposiciones por parte del alumno, con guía y asesoría del profesor.
Discusión y exposiciones en clase con la coordinación del profesor.
Obtención del marco general y conceptual.
Resolución de problemas de aplicación de los temas.
Realización de trabajos extra clase.
Elaboración de un proyecto de riego.
Visitas técnicas a zonas de riego en construcción y operación.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se realizarán tres evaluaciones parciales de la siguiente forma:
La primera evaluación parcial se integra con las unidades I y II tomando en cuenta: Examen escrito 30%, Examen
oral 30% y Memoria descriptiva, trabajos extra clase 40%.
La segunda evaluación parcial se integra con la unidad III tomando en cuenta: Examen oral 30%, Memoria de
cálculo y trabajos extra clase 30%, Planeación general de la zona de riego 40%.
La tercera evaluación se parcial se integra con la unidad IV tomando en cuenta: Memoria de cálculo 30%, Planos
del proyecto, prácticas y trabajos extra clase 70%.
La calificación final será el promedio de los tres parciales.
BIBLIOGRAFÍA:
García Villanueva, Nahum Hamed. Historia del Riego en México, IMTA, México, 1998. págs. 5 -20
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5
HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54.0
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27.0
HORAS/TOTALES: 81.0
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Una problemática que en la actualidad afecta a gran parte de la población mundial es la escasez de agua; México no
es la excepción, las fuentes de abastecimiento superficiales y subterráneas están contaminadas y sobre explotadas,
si a esto se le suma que el 80 % del agua cruda disponible en el país se deriva hacia la irrigación y que los sistemas
actuales presentan perdidas de agua de más del 50 %; se observa la necesidad de modernizar las zonas de riego de
tal forma de elevar las eficiencias del sistema y disminuir los volúmenes de agua que actualmente se derivan hacia
este sector, con lo anterior pueden utilizarse los sobrantes de agua, hacia usos domésticos, industria e incluso para
ampliar la zona a regar.
De ahí la importancia que tiene que se preparen especialistas en irrigación con los conocimientos más modernos
sobre este tema. Sin duda estos futuros profesionistas deben estar acorde con las nuevas tendencias en tecnología
que se están desarrollando en el mundo, ya que México tiene una gran tradición de riego y actualmente goza de un
prestigio reconocido y un liderazgo indiscutible en este sector en Latinoamérica. De ahí la necesidad de tener un
programa de estudio acorde con lo que el mundo demanda en cuanto a la modernización de los sistemas de riego.
Esta es una materia de Ingeniería Aplicada.
Las asignaturas antecedentes son: Obras hidráulicas de captación superficial, Hidrología, agua potable entre otras.
Las asignaturas colaterales son: Administración, Estructuras de concreto, Alcantarillado, Mecánica de rocas y
puentes.
Las asignaturas consecuentes: Aprovechamientos Hidráulicos (Optativa I), Hidráulica Fluvial (Optativa i) e Hidráulica
Marítima.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno realizará la planeación y diseño hidráulico de una zona de riego por gravedad, apoyado en estudios de
factibilidad técnica y económica.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA
ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Realización de la planeación de una zona de riego por gravedad, por parte de los alumnos con guía y asesoría del
profesor.
Utilización de software especializado, acetatos, visitas técnicas a zonas de riego; trabajos en planos topográficos
escala 1: 20, 000 y en papel milimétrico, por parte de los alumnos.
Realización de trabajos extra clase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
RELACION DE PRÁCTICAS
Total 27.0
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA
ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X García Villanueva, Nahum Hamed. Historia del Riego en México, IMTA, México,
1998. págs. 5 -20
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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno realizará la planeación y diseño hidráulico de una zona de riego por gravedad, apoyado en
estudios de factibilidad técnica y económica.
3. PERFIL DOCENTE:
Compromiso social.