Clase de estadística 6

Los conjuntos
Cuando vamos al mercado, generalmente, organizamos, las compras de acuerdo
con algunas características que tengan en común los objetos que llevamos. Por
ejemplo, en una bolsa guardamos lo de aseo, en otra, las frutas y verduras., si
compramos leche y algunos de sus derivados como queso o yogur, lo guardamos
en otra bolsa y así sucesivamente, de manera que formamos varios conjuntos.
Un conjunto es una agrupación de objetos llamados elementos. Generalmente, se
encierra los elementos en un diagrama conocido como diagrama de ven o se
escribe entre corchetes
Los conjuntos se nombran con letras mayúsculas: A, B, C………Y, Z
DETERMINACION DE CONJUNTO
Los conjuntos se pueden de dos maneras:
1) Por extensión, nombramos uno a uno todos los elementos del conjunto
Por ejemplo, A= {11, 22, 33, 44, 55, 66,77, 88, 99}

2) Por comprensión, nombramos la característica común que identifica todos

los elementos del conjunto
A={Numero naturales de dos cifras)

CLASES DE CONJUNTOS
Según sus características y la cantidad de elementos, los conjuntos se
clasifican en:
Conjunto universal o referencia: es el conjunto que contiene otros
subconjuntos. Por ejemplo. Si definimos los conjuntos
B= {0,2,4,6,8} Y C= {1,3,5,7,9}, Podemos afirmar que B Y C SON
SUBCONJUNTOS de los números naturales, siendo este último el conjunto
referencia, Se nombra con la letra U

Conjunto unitario: es el conjunto formado por un solo elemento

Conjunto vacío: es el conjunto que no tiene elementos. Se simboliza con la
letra griega fi (Ø), o con un par de corchetes entre los que no se ubican elementos
{}
Conjunto finito: es el conjunto que tiene una cantidad determinada de elementos,
es decir que se puede contar.
Conjunto infinito: es el conjunto que tiene una cantidad indeterminada de
elementos, es decir que no es posible decir exactamente cuántos hay
´por ejemplo, los conjuntos H= {21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28,29} Y
G= {100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800,900} Son conjuntos finitos,
El conjunto D = (x/x es un numero impares terminado en 0) es un conjunto vacío.
D= Ø
El conjunto M= {x/x es un numero par y primo} es un conjunto unitario.
M= {2}
Ejemplo
1) Determinar por comprensión el conjunto P
P = {1, 2, 3,6.9.18}

Como la característica común de los elementos de P es que son divisores

de 18, el conjunto P se escribe por comprensión así:

P={ x/x es un numero divisor de 18}

Como es posible determinar la cantidad de elementos del conjunto P,
entonces es un conjunto finito

2) Si L= {0,3,6,9,12,15,18,21,24,27},¿Cuál podría ser un conjunto referencial

para L?
Hay muchos conjuntos que podrían ser un conjunto referencial para L.
Algunos son:

U={x/x es un múltiplo de 3] o

U={x/x es un numero natural}

En ambos casos L es subconjunto de U

3) En una urna se depositan cuatro balotas numeradas del 1 al 4 y se pide a

un estudiante que saque dos balotas
a) ¿Cuál es el conjunto formado por todas las parejas que se pueden
conformar con las cuatro balotas de la urna?

El conjunto formado por todas las parejas de balotas conforma el

conjunto universal y esta determinado por

U= {(1,2), (1,3), (1,4), (2,3), (2,4), (3,4)}

 b) ¿Cuál es el conjunto formado por las parejas de balota cuya suma sea
7?
La pareja de balotas coya suma es 7 es (3,4)
Entonces F = {(3,4)}. Es un conjunto unitario

c) Formemos el conjunto S cuyas parejas de balotas tienen suma mayor

que 4.
S= {(1,4), (2,3), (2,4), (3,4)}

TALLER: Grado 6
Realizar 5 ejemplos de conjuntos por extensión
Realizar 5 ejemplos de conjunto por comprensión
Cuáles son las operaciones que se pueden definir entre dos conjuntos
Como se determina la unión entre dos conjuntos
En qué situación la unión entre dos conjuntos tiene más elementos
que cada uno de los conjuntos

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agosto 2020 hora 6 pm