Institución Educativa

Celmira Bueno de Orejuela

Aprobación de Estudios
Resolución de Educación Formal N° 4143.2.21.1287 de Marzo 4 de 2008
Resolución de Educación Formal Adultos N° 3046 de Nov. 12 de 2004
Sede Celmira Bueno de Orejuela
Sede Mariano Ospina Pérez

ARTICULEMOS LOS PROYECTOS TRANSVERSALES CELMIRANOS CON EL SENTIR

CALEÑO

A continuación lee cuidadosamente la siguiente información y de acuerdo a tu grado realiza

las actividades que se proponen.

PROYECTOS TRANSVERSALES:

ESTILOS DE VIDA SALUDABLE A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD,

LA RECREACIÓN Y EL BUEN USO DEL TIEMPO LIBRE

La historia de nuestra ciudad de Cali, nos muestra una ciudad que surge en la calidad de
vida por su autoimagen y su actitud hacia la vida promoviendo acciones educativas en el
mejoramiento de:

 Convivencia, solidaridad y la tolerancia.

 Concepto de vida, a través de planeación y objetivos.
 Mejoramiento de espacios físicos, creación de empresas, ambientes culturales y
deportivos.
 Campañas en control de factores de riesgo como sedentarismo, presión arterial,
obesidad, tabaquismo y estrés.
 Actividades a realizar en familia y en tiempo libre.

Es así como la transformación de Cali a través de su historia, no solo ha sido por el

crecimiento poblacional y su transformación en vías y avenidas, sino también porque la
ciencia, la salud, el deporte, la cultura y su economía, la ha convertido en una de las
ciudades más importantes de Colombia.

ACTIVIDAD 1

DE GRADO TERCERO HASTA GRADO ONCE.

Considerando lo anterior, registra en el cuaderno de lengua castellana cual sería tu aporte

para que nuestra ciudad sea cada día mejor. Comparte tu trabajo al docente del área.

DE GRADO PREESCOLAR HASTA GRADO SEGUNDO.

Dibuja acciones o actividades realizadas por ti y por tu familia que aporten beneficios y
progreso a nuestra ciudad. Comparte tu trabajo al correo.
 Institución Educativa
Celmira Bueno de Orejuela
Aprobación de Estudios
Resolución de Educación Formal N° 4143.2.21.1287 de Marzo 4 de 2008
Resolución de Educación Formal Adultos N° 3046 de Nov. 12 de 2004
Sede Celmira Bueno de Orejuela
Sede Mariano Ospina Pérez

LEER PARA PENSAR Y PENSAR PARA ESCRIBIR

La literatura caleña, como en todas las demás ciudades, inicia con los indígenas, de quienes
se cuentan realizaba relatos de forma oral contando hechos de la naturaleza, dioses y
muerte. No existe ningún texto escrito, estos relatos se dieron a conocer por los españoles
religiosos, quienes aprendieron las lenguas indígenas y tradujeron y escribieron en español
algunos relatos nativos. También se conocieron, porque algunas comunidades indígenas
actuales, conservaron la oralidad de los relatos de sus antepasados.

Hasta nuestros tiempos Santiago de Cali, ha sido fuente de inspiración para músicos, poetas,
escritores, dibujantes, cantantes, entre otros. Dejando ver así, las riquezas de nuestra
ciudad en su geografía, cultura, hospitalidad, alegría, diversidad cultural, danzas, Idoneidad
y sucesos históricos que han acrecentado nuestro saber en la literatura.

ACTIVIDAD 2

DE GRADO TERCERO HASTA GRADO ONCE.

Escogiendo un texto narrativo, registra en el cuaderno de lengua castellana su autor, y cita

algunas de sus obras, y comenta porque te agrada este tipo de textos.

Te invitamos hacer parte del juego de palabras, escribiendo un cuento, una fábula, o una
anécdota de tu autoría. Comparte tu trabajo al docente del área.

DE GRADO PREESCOLAR HASTA GRADO SEGUNDO.

Pide a tus abuelitos o papitos que te narren una leyenda de nuestro municipio de Santiago
de Cali, diferente a la de Petecuy. Después de escucharla, nárrala a través de dibujos y
luego comparte tu trabajo al correo.

"Hay que recuperar, mantener y transmitir la memoria histórica,

porque se empieza por el olvido y se termina en la indiferencia"

José Saramago
Premio Nobel de Literatura