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TURISMO BAMBAMARCA

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EXPERIENCIAS DE ACTIVIDADES EN TURISMO ESCOLAR

HUALGAYOC - BAMBAMARCA “CONOCIENDO NUESTRA COMUNIDAD, FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD”
Lic. César G. Mejía Lozano Docente de la I.E. Nº 821032 – Chalapampa Alto Bambamarca

ACCIONES ESTRATÉGICAS DESARROLLADAS
Nº ESTRATEGIA TALLER DE 02 CAPACITACIÓN A DOCENTES ACCIONES A DESARROLLAR Formación del Comité Multisectorial de Cultura y Turismo Educativo. Panificación y ejecución de actividades de promoción turística e identidad. Incorporar necesidades de aprendizaje sobre turismo educativo e identidad en los documentos de gestión y programación de las instituciones Educativas. Diseñar perfiles de proyectos educativos referidos a la promoción del turismo y fortalecimiento de la identidad cultural. Comprometer a las Instituciones, organizaciones de base y medios de comunicación a participar activamente en campañas de promoción de turismo e identidad Bambamarquina. Desarrollar en los estudiantes capacidades orientadas a la promoción del turismo y fortalecimiento de nuestra identidad. Desarrollar proyectos de Investigación dentro y fuera del aula. REUNIONES DE CONCERTACIÓN A 01 NIVEL MULTISECTORIAL

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CAMPAÑAS DE 03 SENSIBILIZACIÓN

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ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN 04 TURÍSTICA E IDENTIDAD CON ESTUDIANTES

Objetivos de las actividades
• Conozca y valore su cultura • Reflexione sobre temas de actualidad • Valore sus raíces, tradiciones y costumbres • Desarrolle sentimientos de pertenencia • Respete y tolere a las diferencias culturales.

DIAGNÓSTICO

ESTRATEGIAS PROPUESTAS

ACTIVIDADES
realizadas en el año lectivo 2008 - 2009
Por el Docente, Alumnos y Padres de Familia del QUINTO y SEXTO GRADOS de la I.E. Nº 821032 de CHALAPAMPA ALTO - BAMBAMARCA

INVESTIGACIÓN

Reconociendo los límites de nuestra comunidad

Investigación histórica y geográfica del distrito de Bambamarca.
Con la revisión de bibliografía y entrevistas a expertos los alumnos descubrieron que:
• Bambamarca, es una palabra Aymará que significa " Pueblo en la llanura". • Pero en la época Pre- Inca fue llamado "Q'ORI MARCA". Q'ori = Oro (quechua) y Marca = región (aymará), que significa "Región de Oro".
• Capital de la Provincia de Hualgayoc. "Cuna de la Cultura Q’ori-marca"; aproximadamente a 117 Km. al norte de Cajamarca. Altitud: 2 532 m.s.n.m. (Plaza de Armas). Extensión: 668.37 Km2. (69% T.P.) Población: Aproximadamente 70 000 habitantes, de los cuales el 80 % pertenecen a la zona rural.

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Recopilación de cuentos y leyendas
• “El cóndor que lloraba sangre y el perol de oro” • “Los hombres de piedra” • “Lío de cerros” • “La culebra más grande del mundo” • “El puma de Chalapampa”

VISITAS

En las ventanillas de Bellavista

VISITAS TURÍSTICAS CON POETAS NACIONALES Y EXTRANJEROS

Participación en el calendario festivo
Participación en festividades en las que se prepara comidas típicas, se observan costumbres; se aprecia la artesanía y se escucha un lenguaje costumbrista.

Planificación y recorrido de circuitos turísticos en el ámbito distrital
Se visitó: • Ventanillas de Bellavista, Arascorgue y Chulipampa. • Bosque de piedras y grutas El Timbo. • Las tinajas del Cerro Sháter. • Aguas termales de Piñipata.

Atractivos naturales…

de Bambamarca

DIFUSIÓN

Niños y docentes en el programa de radio

Producción y difusión de microprogramas radiales escolares

La radio es un aliado en la difusión de nuestros programas: “Las historias del abuelo” y “Conociendo nuestra comunidad”

Vivenciando nuestra cultura

Utilizando el teatro y los títeres dramatizamos las costumbres de la comunidad: el pediche, el matrimonio, las rondas campesinas, el velorio.

Los padres en la planificación de las visitas
LA ESCUELA NO ES UNA ISLA • Los padres dirigidos por el docente planifican las visitas. • La participación de los padres es de mucha importancia, involucrarlos en el proceso educativo es una gran tarea.

Galería de fotos

1. Visitando las ventanillas. 2. Recopilando cuentos de las personas mayores. 3. Conociendo una estación radial. 4. Objetos culturales recuperados y donados al museo.

RESULTADOS
Utilizando el DEBATEIDEAS hemos llegado a conclusiones interesantísimas

TÉCNICA: “El Debateideas”
• Es una propuesta para debatir ideas mediante el juego de tarjetas y dados. • En cada una de ellas hay una afirmación que puede ser verdadera o falsa. • Mediante el debate de grupo deciden si es V o F, caso contrario queda como no resuelta y pasa al gran grupo o plenaria.

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IDENTIDAD CULTURAL

• La identidad de un pueblo se manifiesta cuando una persona se reconoce como miembro de ese pueblo. • Sin embargo, la concepción de identidad es para muchos motivo de vergüenza y desconocimiento de sus raíces.

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LOS VINCULOS QUE NOS UNEN

• UNA MISMA HISTORIA • UN MISMO TERRITORIO • UNA MISMA CULTURA

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UNA MISMA HISTORIA

• Todos hemos nacido con un pasado común, por eso decimos que nos une la misma historia. • Hace muchísimo tiempo, en nuestra tierra nacieron, vivieron y trabajaron los primeros bambamarquinos.

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UN MISMO TERRITORIO

Nuestra provincia tiene tres distritos, uno de ellos es Bambamarca que además es la capital y Chalapampa es parte de ella.

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UNA MISMA CULTURA

• CRENCIAS O FORMAS DE PENSAR Y DE VIVIR QUE INFLUYEN EN NUESTRA VIDA DIARIA • RASGOS TRANSMITIDOS DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN • LA CULTURA NO ES RÍGIDA NI ESTABLE

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REFLEXIONEMOS:

“SI SE PIERDE LA MEMORIA, SI SE MUEREN LOS RECUERDOS, SI OLVIDAMOS LO QUE SABEMOS, ¿QUÉ PODREMOS ENSEÑARLES A NUESTROS NIETOS? ¿CÓMO SABRÁN QUIENES FUIMOS SUS ABUELOS?”

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INTERCULTURALIDAD:
ACEPTANDO NUESTRAS DIFERENCIAS
• La interculturalidad orienta procesos sociales que intentan construir sobre la base del reconocimiento del derecho a la diversidad y en franco combate contra todas las formas de discriminación y desigualdad social relaciones dialógicas y equitativas entre los miembros de universos culturales diferentes.

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LA DISCRIMINACIÓN

• Es la desigualdad en el trato a las personas por diferencias de religión, raza, condición económica o cualquier otra causa.

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Es un signo de atraso. Las sociedades más avanzadas procuran vivir en igualdad.

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"Hay una sola raza: La raza humana".

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Que nada ni nadie destruya lo nuestro: La tierra con sus plantas y animales, nuestras huacas, nuestras ruinas, todos los recuerdos, las leyendas y los cuentos, los cantos, la música, la poesía. Todos nuestros conocimientos y técnicas, son una forma de decir cómo somos, cómo hemos sido, cómo queremos ser. VAMOS A CONSERVAR LO NUESTRO VAMOS A DEFENDER LO NUESTRO

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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