ACCIÓN TRANSFORMADORA DE LA CIENCIA

Mg. Wilder Oscar Eunofre Colca

INTRODUCCIÓN
Somos conscientes de que tú eres uno de los principales
actores para que todos los estudiantes puedan aprender,
y que nuestra compromiso es respaldarte en esa
importante misión y trabajo titánico que vas desarrollar.

Sabemos de tu compromiso para hacer posible que

cambiemos la educación y cambiemos todos en el país.
Tú eres parte del equipo de la transformación; junto con
el director y con los padres y madres de familia, eres
parte de la gran movilización nacional por la mejora de
los aprendizajes.
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SEGUNDO OBJETIVO ESTRATÉGICO
Proyecto Educativo Nacional establece la necesidad de
transformar las instituciones de Educación Básica de
manera tal que aseguren una educación pertinente y de
calidad, en la que niños, niñas y adolescentes puedan
desplegar sus potencialidades como personas y aportar al
desarrollo social del país. En este marco, el Ministerio de
Educación tiene como una de sus políticas priorizadas
asegurar que “Todos y todas logren aprendizajes de calidad
con énfasis en comunicación, matemáticas, ciudadanía,
ciencia, tecnología y productividad”.

Mg. Wilder Oscar Eunofre Colca

 APLICACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO

Permite adquirir capacidades que conducen al ciudadano

a indagar en situaciones del entorno que pueden ser
investigadas por la ciencia; a utilizar los conocimientos
científicos contemporáneos; a diseñar y producir objetos
o sistemas tecnológicos para afrontar problemas; y a
reflexionar sobre la ciencia, sus métodos y la tecnología.

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CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ 1993

Artículo 14: La educación promueve el conocimiento, el

aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la
técnica, las artes, la educación física y el deporte. Prepara
para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad. Es deber
del Estado promover el desarrollo científico y tecnológico
del país.

Mg. Wilder Oscar Eunofre Colca

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN N° 28044

Artículo 21. Función del Estado:

c. Promover el desarrollo científico y tecnológico en las
instituciones educativas de todo el país y la incorporación de
nuevas tecnologías en el proceso educativo.
d. Reconocer e incentivar la innovación e investigación que
realizan las instituciones públicas y privadas.

Mg. Wilder Oscar Eunofre Colca

ACUERDO NACIONAL

Vigésima política de Estado, desarrollo de la ciencia y la

tecnología: Fortalecer la capacidad del país para generar y
utilizar conocimientos científicos y tecnológicos, para
desarrollar los recursos y para mejorar la gestión de los
recursos naturales y la competitividad de las empresas.

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 PROYECTO EDUCATIVO NACIONA
Objetivo Estratégico 2. Resultado 1. Política 5.
5.1. Establecer un marco curricular nacional orientado a
objetivos nacionales compartidos, unificadores y cuyos ejes
principales incluyan la interculturalidad y la formación de
ciudadanos, en la perspectiva de una formación en ciencia,
tecnología e innovación.

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POLÍTICA NACIONAL DEL AMBIENTE
Objetivo: "... mejorar la calidad de vida de las personas,
garantizando la existencia de ecosistemas saludables, viables y
funcionales en el largo plazo; y el desarrollo sostenible del país,
mediante la protección, prevención y recuperación del ambiente
y sus componentes, la conservación y el aprovechamiento
sostenible de los recursos naturales, de una manera
responsable y congruente con el respeto de los derechos
fundamentales de la persona.
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PLAN BICENTENARIO

Política 9: Innovación y Tecnología: Impulsar la

construcción de una cultura científica y tecnológica
nacional que aliente la creatividad, la investigación
científica, el desarrollo tecnológico y que favorezca la
socialización y la apropiación de la ciencia, la tecnología y
la innovación, con miras a ser parte de la sociedad del
conocimiento.
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PNCTI 2006-2021

Plan nacional de Ciencia, Tecnología e innovación para la

competitividad y el desarrollo humano.
Objetivo 2:
Impulsar la investigación científica y tecnológica
orientada a la solución de problemas y satisfacción de
demandas en las áreas estratégicas prioritarias del país.

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Un maestro es una brújula que activa los
imanes de la curiosidad, el conocimiento
y la sabiduría en los estudiantes.

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