GUÍA DE OBSERVACIÓN

NOMBRES DEL OBSERVADOR: Gustavo Rocha Choque

LUGAR Y FECHA:
Corque, 27 de
ESPACIO DE OBSERVACIÓN: Unidad Educativa “Aniceto Arce” febrero de 2019
QUÉ OBSERVAR: DE HORAS: 07:50
Llegada a Clases
A HORAS: 08:30

DESCRIPCIÓN DE LA OBSERVACIÓN CATEGORIZACIÓN

A eso de las 07:45 Llegamos con mucha expectativa a la Unidad Educativa

“Aniceto Arce” para observar la llegada de los estudiantes y también de los
docentes que estudian y trabajan en esta institución respectivamente. - Llegada a clases con
Empezaron a llegar algunos estudiantes, así como también uno q otro docente, anticipación.
luego faltando menos de 10 minutos llegaron la mayoría de los estudiantes y
profesores. Otros también llegaban en hora (08:00) muy apresurados para no
atrasarse. - Estudiantes atrasados
Y no faltaron los estudiantes que llegaron atrasados quienes esperaban a que se
les abra ya puerta ya que se había cerrado muy puntual además otros estudiantes
venían lentamente sin ninguna preocupación o importancia hacia el estudio o ser
puntuales.
Ya al momento de ingresar a sus aulas pocos estudiantes lo hacían contentos o
con ganas de aprender algo, la mayoría se los veía sin ganas o con poco interés - Ausencia de Profesores
de estudiar.
En algunas aulas no se encontraban los Profesores, tal vez se deba a algún
permiso o simplemente no llegaron en su hora.
Los estudiantes sin profesor se fueron a sentar en la tribuna tomando el sol y
esperando a su profesor; empero había otro grupo que también tomaba el sol en
la tribuna pero estos pertenecían a la promoción quienes esperaban a su Asesora
para realizar una actividad planeada.
Del otro grupo que eran estudiantes de 4to año llego su profesor y al percatarse
se fueron de prisa a su aula a pasar clases.
El profesor llego sin ningún tipo de prisa y antes de entrar a su aula se puso a
conversar con uno de sus colegas y al percatarse de que estudiantes de la Unidad
Académica de “Corque iban a entrevistarlo se fue de inmediato a su aula.
ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DEL EC-PEC:

FIRMA DEL (LA) ESTUDIANTE

 GUÍA DE ENTREVISTA
NOMBRES DEL ENTREVISTADOR: Gustavo Rocha Choque
NOMBRE DEL ENTREVISTADO: Wilfredo Yucra León LUGAR Y
FECHA:
TEMÁTICA DE LA ENTREVISTA: Estado de la Unidad Educativa Corque, 27 de
GUIA DE PREGUNTAS PERSONAL EXTERNO febrero de
1. ¿Cuál es su percepción del funcionamiento de la Unidad Educativa? 2019

2. ¿De qué manera participan las autoridades y padres de familia en

favor de la educación?

3. ¿Cuál es el PSP que están utilizando durante esta gestión?

4. ¿Qué herramientas metodológicas utiliza para el desarrollo

curricular?

REDACCIÓN DE LA ENTREVISTA CATEGORIZACIÓN

Es un colegio fiscal, con una formación académica que va - Preparacion y

mejorando en cuanto a los docentes que cada año se van actualización de
preparando y actualizando en cursos de diplomado de la los Docentes.
UNEFCO y PROFOCOM.
- Niveles de
Existen los cursos desde inicial, primaria y secundaria. aprendizaje.

- Participacio de
La participación de los padres de familia es mediante el consejo
padres y
de padres que se reúnen para tratar temas del Colegio y las autoridades en en
autoridades están siempre apoyando en el aspecto cultural y colegio.
también en lo deportivo de alguna manera.
- PSP Tecnologico
El Proyecto Socio Productivo de este año es la implementación
de os TICs para así podernos desenvolver de la mejor manera en - Utilizacion de
el área tecnológico. medios
tecnologicos
Mediante el uso de medios tecnológicos como el data con las
diapositivas, las laptops mejorando de esta manera el proceso
pedagógico.

ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DEL EQUIPO PEC:

FIRMA DEL (LA) ESTUDIANTE

 FICHA DE ENTREVISTA

NOMBRE DEL ENTREVISTADO: Santos Olivar Espinzo Cabrera

LUGAR, FECHA Y HORA:
En la UE. Aniceto Arce,27 de
febrero del 2019 a Hrs.9:20 am
REFERENCIA PERSONAL: Estudiante de la Unidad Educativa
NOMBRE ESTUDIANTE ENTREVISTADOR(A):
Sheyla Cristal Apaza Luna

TEMA DE LA ENTREVISTA:

Preguntas que guían la entrevista:

1. ¿Cuál es su percepción del funcionamiento de la Unidad Educativa?
2. ¿Qué es lo que más le agrada de la Unidad Educativa?
3. ¿Qué es lo que no le agrada de la Unidad Educativa?
4. ¿En qué área/s le gusta pasar clase y por qué?
5. ¿Qué debe mejorar para tener una Unidad Educativa que sea de calidad?
6. ¿Cómo contribuye a la Unidad Educativa, desde su rol de estudiante, para que su U.E. sea la mejor?
7. ¿Cómo debiera ser una clase agradable y amena, desde su opinión personal?
8. En cuanto el PSP de la Unidad Educativa ¿Cuenta con lo necesario para su desarrollo?

DESCRIPCIÓN
CATEGORIZACIÒN

1. Funciona bien no más.

 Estudiantes interesados
en el área de Ciencias
Sociales
 Sin acceso a Internet
 No cuenta con suficientes
computadoras
2. Pasar clases y realizar actividades con mis compañeros eso me
agrada.
3. La impuntualidad y la indisciplina de mis compañeros.
4. Me gusta Ciencias Sociales ya que aprendo más acerca de la
historia de Bolivia.
5. Debemos empezar con la disciplina y el control del consumo de
bebidas alcohólicas ya que es perjudicial.
6. Llegar puntual y cumpliendo con mis tareas y actividades, así
como el de no consumir bebidas alcohólicas.
7. Mediante videos, juegos ya que así es más agradable.
8. Nos hace falta computadoras y no tenemos internet

INTERPRETACIÓN:
 FICHA DE OBSERVACIÓN
NOMBRE ESTUDIANTE OBSERVADOR(A): FECHA Y
HORA:
Sheyla Cristal Apaza Luna
El 27 de
febrero del
ESPACIO DE OBSERVACIÓN: UE ANICETO ARCE
2019
ASPECTOS A OBSERVAR:
 LA UNIDAD EDUCATIVA ANICETO ARCE ’’DURANTE EL RECREO”

ASPECTOS RELEVANTES DESCRIPCIÓN DE LA OBSERVACIÓN

Cuando toca el timbre indicando el recreo todos los

 Durante el recreo
estudiantes van rápidamente al puesto de la señora
consumen comida
portera el cual durante el primer recreo vende
chatarra
galletas ,toda una variedad de dulces
 Consumo de comida
Chatarra El cual no contribuye para una alimentación sana y el
cual crea un pensamiento consumista así como
también la generación de basuras que no son
reciclables el cual contamina la madre Tierra

INTERPRETACIÓN:

Los estudiantes deberían consumir algo más saludable, aunque la comida rápida y los
productos chatarras son deliciosos, pero no son saludables para nuestro cuerpo.
NOMBRES DEL ENTREVISTADOR: Gustavo Rocha Choque
NOMBRE DEL ENTREVISTADO: Yamil Flores Ch. LUGAR Y FECHA:
TEMÁTICA DE LA ENTREVISTA: Situación de la Unidad Corque, 27 de
Educativa febrero de 2019
GUIA DE PREGUNTAS A ESTUDIANTES
9. ¿Cuál es su percepción del funcionamiento de la Unidad
Educativa?
10. ¿Qué es lo que más le agrada de la Unidad Educativa?
11. ¿Qué es lo que no le agrada de la Unidad Educativa?
12. ¿En qué área/s le gusta pasar clase y por qué?
13. ¿Qué debe mejorar para tener una Unidad Educativa que
sea de calidad?
14. ¿Cómo contribuye a la Unidad Educativa, desde su rol de
estudiante, para que su U.E. sea la mejor?
15. ¿Cómo debiera ser una clase agradable y amena, desde su
opinión personal?

REDACCIÓN DE LA ENTREVISTA CATEGORIZACIÓN

El colegio funciona bien no más algunas veces se faltan los - Funcionamiento del
“profes” pero después todo normal. Colegio

Aprender más, estudiar y cumplir con los trabajos asignados. - Dedicación al estudio
- Alcoholismo
- Indisciplina de los
La bebida, la indisciplina de los compañeros. estudiantes.
Matemática nos sirve para todo para ser comerciante, etc. Entra - Mejoramiento
en todo. pedagógico

Mediante la mejor enseñanza de los profesores, que nos enseñe - Puntualidad y disciplina.
cosas que nos sirva en la vida. Para lo cual necesitamos muchas
herramientas para el área técnica.

Llegando puntual a clases, presentar tareas y ser disciplinados.

Debe ser participativa y dinámica.

ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DEL EQUIPO PEC:

GUÍA DE ENTREVISTA

FIRMA DEL (LA) ESTUDIANTE