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¿Cuáles son las ventajas y desventajas de implementar circuitos electrónicos en las soluciones de
automatización en una empresa moderna, bajo los estándares de la globalización y la competencia
leal? Justifique su respuesta.
Esta nota de 1970 hace referencia a los temores que tenemos frente a la automatización o
mecanización, refiriéndose a las mecanógrafas que escribían a máquina en las notarías.
Se pueden sacar los puntos que desde la primera revolución industrial [2] han preocupado todos los
estamentos sociales, políticos, económicos y la fuerza laboral de trabajadores.
i. Existe una situación de bajo empleo en Colombia (igual que hoy), que se agrava con la
introducción de nuevas tecnologías.
ii. Con el ánimo de ser más productivos las empresas introducen estas tecnologías, dejando de
lado el problema social que puede causar la pérdida de empleos.
iii. Una nueva tecnología, maquinaria o aparato, o planta automatizada hace el trabajo de varios
empleados con mayor eficiencia y ahorro de costos a largo plazo para el empresario.
iv. Es el “papá Gobierno” el que “debe hacer algo” para que las personas que pierden su trabajo
vuelvan a emplearse.
v. “… la tecnología, que cada día avanza más, pero que deja de lado el trabajo humano.” [1]
Este ensayo introduce las sucesivas revoluciones industriales con sus características y
consecuencias, continúa con una breve descripción de la automatización industrial moderna y
finaliza con lo que puede ser la próxima revolución industrial. Son temas muy extensos e
interesantes, que tienen muchas derivaciones hacia cosas que parecen estar apartadas, por eso solo
se mencionan sin tratar a fondo.
La primera revolución industrial (finales del siglo XVIII a mediados del siglo XIX) se hizo
quemando carbón para producir vapor de agua y con este mover máquinas mecánicas [2], la
segunda revolución industrial (desde 1870 a 1914 comienzo de la primera guerra mundial) cambió
el carbón por petróleo y electricidad, introdujo las comunicaciones eléctricas, e hizo masivo el
binomio producción/consumo. [3] Vivimos nosotros en la tercera revolución industrial [4] también
llamada Revolución Científico-Tecnológica (RCT) o Revolución de la Inteligencia (RI), en la que
todas las actividades humanas se han teorizado, estudiado y sometido al método científico.
Los transportes de personas y mercancías se mueven con petróleo, pero se diversificaron, billones
de automóviles, camiones, motocicletas y buses se mueven en todo el mundo, cientos de miles de
aviones vuelan millones de millas con personas y toneladas de carga diariamente alrededor del
globo, decenas de miles de barcos mercantes, petroleros, cruceros de pasajeros y marina de guerra
surcan los mares y son las arterias del comercio globalizado.
Mencionadas las sucesivas revoluciones industriales se nota que las consecuencias tienen estos
aspectos en común: [7]
1. Se presentan cuando surgen y convergen tres (3) tecnologías que cambian la forma en que nos
movemos (logística de transporte), nos comunicamos y la forma de energía que usamos.
2. Causan un punto de inflexión en la historia, provocando transformaciones económicas, sociales,
políticas, ideológicas y tecnológicas, en general provocan cambios en todos los aspectos de la
vida de las personas.
3. Afectan significativamente la demografía y el crecimiento – tanto en cantidad como calidad de
vida – de los seres humanos, pues provocan desplazamientos y migraciones entre regiones o
países, cambian la estructura de la pirámide social en cuanto a la distribución de la riqueza y
estratificación social, acceso a servicios públicos y sanitarios, moldean las distribuciones de
trabajo y capacitación o estudio.
4. Cambian el paradigma económico en cuanto a la principal fuente para generar riqueza, de la
agricultura a las máquinas, después los mercados de capitales y finalmente la información.
Siempre se va transformando la cadena que genera valor económico de los bienes y servicios
producidos.
5. Cambian los paradigmas de las organizaciones empresariales, políticas, sociales, académicas,
militares, artísticas, y las relaciones entre consumo, publicidad, clientes y mercado.
6. Facilitan la generación de nuevas ideas, debates, movimientos o teorías socio-económicas y
políticas que son las que adoptan los gobiernos en cada país. Por eso afectan los grupos
humanos, el medio ambiente y toda actividad económica; que dependen de la ideología del
gobierno de turno.
7. Los fenómenos de globalización e internacionalización de la economía, crean, a nivel económico,
político y social, varias relaciones de interdependencia que afectan todos los aspectos del
funcionamiento de un país y su sociedad. Por ejemplo, la burbuja inmobiliaria que llevó a la
quiebra de varios fondos basados en hipotecas en Estados Unidos, provocó que algunos países
con economías pequeñas en Europa (Grecia, Portugal e Islandia), sufrieran crisis financieras que
derivaron en disturbios anticapitalistas, o la nacionalización de todo el sistema financiero en
Islandia [8]
8. Para quienes estudiamos y trabajamos en profesiones relacionadas con la ciencia y la tecnología,
hay una mayor complejidad y grado de especialización en los estudios, por la estrecha relación
entre ambas se obliga a una mayor calificación y preparación para su implantación o uso en
cualquier nivel. Usted debe certificarse en los productos de los fabricantes y estar aprendiendo
constantemente.
9. Aumento del binomio productividad/consumo en detrimento del medio ambiente, el gasto
elevado de recursos naturales y la contaminación de toda la biósfera, atmósfera y océanos. De
nuestro comportamiento frente al fenómeno del Calentamiento Global, que es real por mucho
que lo intenten negar, dependerá la continuidad o no de la especie humana.
Cuando se automatiza una máquina, un proceso, una planta o toda una fábrica se busca:
De igual forma que el computador – y el software, han revolucionado todas las actividades en la
oficina (ofimática) y en nuestra vida diaria, a nivel industrial se emplea masivamente en todas las
etapas de la producción, esto se ilustra en la gráfica piramidal.
Este tipo de circuitos se han llamado ciber-físicos porque interactúan con sistemas físicos, también
se conocen como embebidos (embarcados o empotrados dependiendo del origen de la literatura) o
en inglés: Embedded, y son aquellos cuyo software está almacenado y ejecutado en el mismo
dispositivo – generalmente un microcontrolador, y cuyo propósito son tareas específicas, a
diferencia de los computadores de propósito general cuya funcionalidad es múltiple porque
depende de los programas que está ejecutando.
Como se ve, la automatización industrial abarca todos los aspectos desde el funcionamiento de la
planta hasta las estrategias gerenciales de la fábrica, y en todos esos niveles hay dispositivos o
circuitos electrónicos (análogos y digitales), junto al software de aplicación con diferentes niveles de
abstracción, por lo que la primera conclusión es la trivial:
Ese es un ejemplo claro de globalización pues la China (a pesar de ser un país “comunista”) ha
adaptado las teorías neoliberales [13] a su modelo económico y es la segunda superpotencia global.
En Colombia el neoliberalismo se impuso a la fuerza en un sector industrial medio estancado y poco
automatizado (en consecuencia poco competitivo), varios sectores productivos que venían de estar
subsidiados, había una política proteccionista hacia las importaciones; sucedió que muchas
empresas quebraron y pasamos a importar muchas de los bienes que antes se producían en el país.
Figura # 3. Circuito impreso para uso en electrónica, limpio y con componentes soldados a mano.
Elaboración propia
Luego vinieron los Tratados de Libre Comercio promovidos por Álvaro Uribe (2002-2010), y por eso
aparato productivo nacional está basado en servicios, industria extractiva (“Locomotora Minera”) y
agroindustria, no en producción masiva de bienes de consumo, o bienes con alto valor agregado
intrínseco.
Hoy vemos (y no particularmente por la pandemia Covid-19) que los cambios en los ingresos y
niveles de ocupación y de bienestar son notables, proporcionalmente tenemos uno de los salarios
mínimos más bajos de Latinoamérica. En estos aspectos se observa y cuantifica una mayor
polarización de la riqueza, mayor pobreza y desarticulación social. [14]
Entonces la segunda conclusión es sobre “papá gobierno” y su responsabilidad “de hacer algo” a
favor del empleo, el crecimiento industrial y por añadidura del grado de automatización:
Pero en el mundo desarrollado se habla de la Tercera Revolución Industrial, como una prolongación
de la Revolución Digital que inició la Edad de la Información [15] 100% basada en la aplicación de
circuitos electrónicos y software. Pero, como se definió anteriormente las revoluciones implican
cambios radicales en las comunicaciones, la energía y los transportes. Entonces, ¿Por qué estamos
ad-portas de una nueva revolución industrial?
• Las comunicaciones globales ahora están basadas en Internet, cuyo volumen de tráfico mensual
se proyecta en 333 Exabytes para 2022 [16] y es la base para todos los medios de comunicación
que alguna vez fueron impresos, cableados o transmitidos mediante ondas de radio.
• Por geopolítica y la necesaria conciencia ecológica característica de las nuevas generaciones, se
busca masificar el empleo de energías limpias no basadas en combustibles fósiles. Tal vez no se
reemplace totalmente el petróleo utilizado para transportes, pero en lo que respecta a
generación de electricidad hay buenas proyecciones pues Latinoamérica busca seguir a Europa,
donde un gran porcentaje de la energía eléctrica se obtiene con medios eólicos y solares.
Realmente destacable es que los gobiernos están dispuestos a impulsar proyectos eólicos y
solares en Latinoamérica [17]. Según la referencia [17] “Los costos de desarrollo de energías
renovables seguirán disminuyendo rápidamente a medida que se intensifican los avances
tecnológicos y la competencia entre los proveedores”, y que hoy “19 de los 21 países de América
Latina han establecido objetivos de energía renovable con diferentes alcances y plazos”.
A nivel mundial unas 220 empresas comercializadoras de electricidad [18] se han unido al
compromiso de The Climate Group RE100, apuntando a que hacia 2015 el 100% de la electricidad
provenga de fuentes renovables. Y es que la penetración en el mercado es casi un 33% y se prevé
que aumente proporcionalmente con la rentabilidad. Cuando el mundo entre en la “zona de
convergencia del mercado”, es decir que el costo de la energía limpia no sea un factor
diferenciador comenzará el cambio del paradigma. [18]
• Falta por ver cuál será el cambio radical en la manera de transportarnos, pero viendo la “carrera
espacial privada” [19] creo que serán los transportes suborbitales, que antes de la mitad de este
siglo comenzarán a llevar pasajeros y carga a velocidades de miles de kilómetros por hora, a
manera de comparación un avión comercial vuela a velocidades subsónicas (< 1200 Km/h), esto
representaría la tercera parte de la revolución. Esta es una competencia entre millonarios, ahí
están Elon Musk, Jeff Bezos y Sir Richard Branson cuya firma Virgin Galactic que ofrece vuelos
para pasajeros (https://www.virgingalactic.com/) y alcanzó el borde del espacio en 2018 con su
nave SpaceShipTwo [20].
Estas empresas están creando tecnologías nuevas en muchos campos y que seguramente
acelerarán el desarrollo tecnológico mucho más fuerte que la carrera espacial de la guerra fría.
Otra parte del cambio tecnológico en el transporte son los vehículos eléctricos e híbridos, que
dejan de usar el petróleo como energía de propulsión. Los carros eléctricos se fabricaron antes
que los propulsados por gasolina (1881), pero la falta de baterías con una duración suficiente y
el auge de la industria petrolera lo archivaron a principio del siglo XX. [21] En el año 2016 las
ventas de vehículos eléctricos llegaron al millón de unidades y continúan ascendiendo hasta
2018 con 3.3 millones de unidades mundiales. Aunque la proporción respecto a los vehículos a
gasolina o diesel está a favor de estos, la tendencia es que la diferencia disminuya a medida que
el siglo avanza pero no antes del año 2050. [21]
Si el ferrocarril fue uno de los cambios que impulsaron las primeras revoluciones industriales, y
a pesar que las locomotoras eléctricas se usan profusamente en Europa, Norteamérica, India
Japón y China desde la década de 1950, la electrónica se hizo presente en los sistemas de
tracción en 1967, sin el uso de dispositivos de electrónica de potencia como los tiristores GTO
(Gate Turn-Off Thyristor) e IGBT (Isolated Gate Bipolar Transistor) que actúan como conmutadores
de alta potencia controlados por señales de voltaje de baja magnitud (< 10V) y se usan en los
rectificadores e inversores, los cuales precisan de controladores microprocesados pues de lo
contrario no sería posible el control preciso de los motores que mueven las locomotoras. [22]
En varios países existen líneas con trenes eléctricos de alta velocidad 220 - 365Km/h, que
transportan de forma segura millones de pasajeros, y actualmente los trenes de levitación
magnética [23] lo hacen a 430 Km/h en rutas cortas como el Shangai Transrapid (2003) y si el país
que está pujando por ser la primera superpotencia del mundo apuesta por los trenes de
levitación magnética, es porque esta tecnología fuertemente automatizada en su lado de control,
imagine como será encender y apagar una línea de electroimanes (que se energizan o no) a lo
largo de 30.5 Km con un tren ‘levitando’ sobre las vías a más de 400Km/h. Esa automatización
solo se puede hacer con electrónica y software en computadores de muy alta velocidad.
Figura # 6. Tren de levitación magnética en Shanghai - China. El inserto es una pantalla que le
indica a los pasajeros la hora y la velocidad del tren.
Tomado de (http://german.china.org.cn/business/txt/2007-10/09/content_9020308_2.htm)
Las tres condiciones definidas para que suceda una nueve revolución industrial están sobre la mesa,
pero además se observan tendencias tecnológicas que usan ampliamente la electrónica y el software
para existir y que al tiempo son indicadores de cambio:
• La sociedad modificó sus hábitos de comunicación, interrelación con otras personas y expresión
de emociones, pensamientos y sueños gracias a que hay más teléfonos móviles que seres
humanos y estos se volvieron ‘inteligentes’, es decir son un computador de propósito general
portátil que también sirve para hacer llamadas telefónicas usando radiofrecuencia.
• Los productos ahora pueden ser personalizados o fabricados en pequeñas series gracias a los
sistemas aditivos de manufactura digital y los FabLabs que usa impresión 3D junto con pequeñas
máquinas de control numérico, aprovechan el software libre para diseño mecánico y de
renderización. [24]
• La Transformación Digital es el cambio asociado de la aplicación de tecnologías digitales en
todos los aspectos de la sociedad humana. [25] Se considera como la tercera fase de la adopción
de las tecnologías digitales (la competencia digital → el uso digital → la transformación digital),
junto con mejora de la capacidad de uso y aplicación que se logra a través de la alfabetización
digital. Va más allá del concepto de "eliminar el papel" y afecta todo; las empresas, la sociedad,
gobierno, arte, ciencia, comunicaciones globales, medicina y educación. [25]
• La aplicación de la teleinformática, la electrónica y el software en nuevas tecnologías disruptivas
como: Inteligencia artificial (big data, machine learning, procesamiento de lenguaje natural), robótica
autónoma, nanotecnología, internet de las cosas, computación en la nube, realidad aumentada y
Blockchain. Si usted estimado lector no reconoce o entiende estos términos, está convirtiéndose
en analfabeta tecnológico.
La tercera conclusión tiene que ver con la situación del presente, y el papel que juega nuestro país
dentro de la revolución industrial que ya comenzó:
El grado de sofisticación tecnológica en la ´nueva revolución industrial´ implica que las personas
tengan un grado de alfabetización digital mayor que el actual, es decir no basta con saber utilizar
los programas ofimáticos, navegar y buscar información en internet y usar redes sociales; es decir
que los futuros empleados deberán programar y con esto crear soluciones a medida. Por eso las
iniciativas de educación STEM (Science, Technology, Engineering & Mathematics – Ciencia, Tecnología,
Ingeniería y Matemáticas) que ha emprendido los gobiernos. En Colombia el actual gobierno lanzó el
pasado mes de agosto la Misión TIC2022 que busca formar 100.000 programadores en los próximos
dos años, esta es una “iniciativa con la que se capacitarán a jóvenes y población general en
desarrollo de software y programación.” [26]
El ministerio de educación acaba de abrir la convocatoria Ruta STEM que “certificará 20 mil
docentes del país para promover el pensamiento computacional y tecnológico”, a través del
“desarrollo de pensamiento computacional y acercamiento a las ciencias de la computación de
niños, niñas, jóvenes y familias, mediante procesos de formación, sensibilización y generación de
habilidades en los docentes para que apropien metodologías activas como lo es el enfoque
educativo STEM y puedan avanzar en el fortalecimiento de la innovación educativa en pro del
aprendizaje de los estudiantes.” [27]
Ahora es normal que en los colegios de bachillerato haya grupos o cátedra de robótica lúdica y
programación con Arduino, eventos, competencias, canales de YouTube como el del Profe García
(https://www.youtube.com/user/elprofegarcia) y la divulgación para que tanto niños, familias y
docentes tomen conciencia y se acostumbren al mundo de la tercera revolución industrial, todas
estas iniciativas buscan que en el futuro los jóvenes adquieran habilidades STEM, tanto científicas
como socio-emocionales y que deben ser desarrolladas si quieren incursionar en el sector
productivo del futuro.
En la figura # 1 se ve como existe una gran preocupación por el empleo de las personas y como la
tecnología hace que se pierdan plazas de trabajo, esa forma de mirar las cosas existe desde la
primera revolución industrial – el movimiento de los Luditas que llegó a quemar telares y destruir
fábricas entre 1811 y 1816 [28] y ha renacido con la revolución tecnológica actual en lo que se llama
el Neoludismo [29] que es una corriente filosófica que se opone al desarrollo tecnológico y científico
de la sociedad moderna. Preocupados por del impacto negativo de la tecnología en las personas,
comunidades, y el medio ambiente, proclama que las nuevas tecnologías (especialmente la
Inteligencia Artificial) deben usarse con precaución, para que sean probadas y seguras antes de ser
adoptadas por la sociedad, pues sus efectos son desconocidos. Según el Segundo Congreso Ludita
en abril de 1996 en Ohio – Estados Unidos, el neoludismo es: "Un movimiento sin líderes de
resistencia pasiva al consumismo y a las tecnologías cada vez más extrañas y amenazadoras de la
Edad Informática". [29]
Figura # 7. La película Trascendencia (2014), muestra los extremos no tan ficcionales del neoludismo
contra lo que denominan el evento de ‘Singularidad’ de la inteligencia artificial.
Collage con fotos tomadas de (https://villains.fandom.com/wiki/R.I.F.T.) y
(http://www.lacabecita.com/2013/12/transcendence-teaser-3-en-ingles/)
Se niega (o pretende negar) la capacidad de cualquier tecnología de poder resolver los problemas
actuales, especialmente la degradación del medio ambiente y la posibilidad de una guerra nuclear
entre superpotencias, también se oponen a la globalización y el capitalismo. Sin embargo la
pandemia del Covid-19 le ha dado la razón a la ciencia que, gracias al conocimiento y avances de los
últimos 50 años evitó que se repitieran los efectos de la Gripe Española de 1920, enfermedad viral
contagiosa que mató 35 millones de personas en todo el mundo en las cuatro oleadas sucesivas.
100 años después y gracias a la ciencia y la tecnología, la cantidad de muertes a la fecha no supera el
millón y de todos los grupos que están trabajando para encontrar una vacuna, ya hay 4 que están en
pruebas de fase 3, tan solo 8 meses después que se detectaran las primeros infectados por el virus,
esas investigaciones han sido apoyadas por internet, en cuanto a la enorme cantidad de datos
disponible y la facilidad para comunicarse entre las comunidades científicas y compartir
conocimiento, así como por los paquetes de software matemático y científico – la revolución
informática que aunque pase medio desapercibida, ha sido la mejor arma de la humanidad contra el
Covid-19, y estoy seguro que para inicio del año 2021 ya se estará distribuyendo una vacuna..
Entonces la forma de afrontar los cambios no es negándolos o yéndose en contra de ellos, es
preparándose para afrontarlos, esa es la cuarta conclusión:
Una educación que enfatice el contenido STEM – sin descuidar las artes y la filosofía, hará
que las personas que integrarán el futuro mercado laboral tengan las competencias,
habilidades y conocimientos necesarios para desenvolverse y adaptarse, evitando ser
desplazados por las tecnologías dominantes en ese momento. Complementando la acción de
la academia están los padres, quienes debemos apoyar y complementar la formación
tecnológica sin importar lo que cada hijo desee hacer con su vida, pues las aplicaciones de
software existen para todas las profesiones y oficios.
De esta manera se invierte la frase que concluye la figura # 1 y termina aprovechándose el
avance tecnológico para asegurar el trabajo de la persona.
La nueva revolución industrial llamada Industria 4.0 es un concepto "cuarta Revolución industrial"
fue acuñado por el alemán Klaus Schwab en una reunión del Foro Económico Mundial en 2016.
Según Schwab “está marcada por avances tecnológicos emergentes en una serie de campos,
incluyendo robótica, inteligencia artificial, cadena de bloques (Blockchain), nanotecnología,
computación cuántica, biotecnología, internet de las cosas, impresión 3D, y vehículos autónomos.”
[30]
Tal como las anteriores revoluciones, la Industria 4.0 también representa un cambio de paradigma
social y tecnológico que impacta los múltiples aspectos de la vida humana, pero acentúa el concepto
de la digitalización y acción cooperativa en todas las unidades productivas de la economía. El
investigador y académico colombiano Gabriel E. Levy, relacionó y caracterizó las dimensiones y
tecnologías asociadas a la Industria 4.0, identificando que existe consenso en diversos grupos
académicos, indica que la nueva revolución industrial hereda los desarrollos tecnológicos de la 3ª
Revolución Industrial, pero los aplica “de forma sistemática en el contexto de una sociedad de la
información y el conocimiento, y tienen la capacidad de transformar significativamente la
industria”, aunque las consecuencias no se limitan a este contexto, pues “impactan en muchos otros
aspectos sociales y de la vida cotidiana, constituyéndose una revolución humana a partir de la
digitalización de la información”. [30]
Hay muchas tecnologías que se asocian con la industria 4.0 y en todas, hay implicados equipos
electrónicos y software, por lo que como estudiantes debemos prepararnos en: [30]
• Inteligencia Artificial
• Ciencia de Datos y BigData
• Internet de las Cosas (IoT)
• Computación en la nube, y por extensión a la computación de borde y en la niebla
• Realidad Aumentada
• Nanotecnología
• Manufactura aditiva e impresión 3D
• Robótica autónoma
• Simulación virtual computarizada
• Blockchain
Pero para poder hacer una realidad práctica y económicamente viable esta cantidad de tecnologías
debe contarse con una “masa crítica” de profesionales calificados muy especializados – por eso la
tecnología no deja de lado las personas, pero si exigen un tipo de educación, conocimientos y
habilidades diferentes. Un punto crítico de todas estas tecnologías alrededor de la transmisión de
datos es la ciberseguridad, otro aspecto en el que estamos en posición de estudiar y aplicar. Esto
sigue la línea de la conclusión # 4, pero no es el “papá gobierno” o la universidad los únicos
responsables, si nosotros como estudiantes sabemos hacia dónde van las cosas, es nuestra
responsabilidad personal la de buscar la forma de adquirir ese conocimiento. Como quinta
conclusión podemos decir:
Las tecnologías y sus aplicaciones y las consecuencias globales de una nueva automatización o
industrialización como propone la Industria 4.0 suenan muy bien, pero como profesionales
viviendo en un país subdesarrollado y del tercer mundo como el nuestro nos hacen pensar de forma
individualista sobre el futuro de mi trabajo, en qué me voy a emplear cuando sea tecnólogo o
profesional. Tal vez la diferencia que tenemos con las mecanógrafas de hace 50 años es que estamos
advertidos [31] y tenemos la información para tomar acciones.
Las estructuras del trabajo han cambiado, algunos académicos han definido como pueden ser los
empleos en el futuro, el Prof. Dr. Klaus Haefner (http://www.haefner-k.de/index.htm) de la
universidad de Bremen – Alemania, clasificó los trabajadores de la era de la información en tres
tipos: Autónomos, Sustituibles e Incalculables. Según él los autónomos son “quienes logran seguir
ejerciendo su profesión en todos sus aspectos sin recurrir a la informática”, entre los sustituibles
cuenta” todos aquellos trabajadores cuyas tareas son eliminadas con motivo de la automatización”
y finalmente los incalculables “como el empresario, el ingeniero y el profesor, cuyas actividades son
complejas y requieren de un fuerte componente de comunicación entre personas”. [32]
Pero esta automatización no solo afectaría los obreros sin o poco cualificados, también los
trabajadores cualificados, cuadros intermedios y profesiones liberales son presa de este proceso
imparable de destrucción de trabajo remunerado o asalariado. Para Rifkin, los problemas derivados
de la eliminación de puestos de trabajo no hay respuestas por parte del capitalismo industrial, ni de
las estructuras básicas de la sociedad de consumo, por eso formula una serie de soluciones que se
están implementando ya por parte de varios gobiernos. [33]
• Repartir el empleo y el trabajo asalariado.
• Reducción de la semana laboral y la reducción de la jornada laboral.
• Establecer un nuevo contrato social que incluiría el reconocimiento y potenciación de
Organizaciones no gubernamentales, Organizaciones sin ánimo de lucro, asociaciones, etc.
• Implantación de la renta básica universal.
• Modificación de la fiscalidad para promover la economía social.
Conclusión final:
Para hacer frente a las condiciones de empleabilidad del futuro, sabiendo que la automatización a
nivel de producción y en las organizaciones es inevitable, que es imposible competir en igualdad de
condiciones contra la producción de países como China o Corea; que es su país las reformas
laborales y tendencias como la “muerte” del contrato a término indefinido y el pago por horas para
los jóvenes. No queda otra opción que convertirse en un emprendedor o empleado “incalculable”,
haciendo una matriz DOFA (Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas) entre
habilidades, conocimientos, experiencia y competencias que se deben reforzar y trabajar de manera
individual o creando grupos afines para enfocar su carrera presente y adquirir la competitividad
necesaria en el futuro.
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