CUADERNILLO 23 DE AGOSTO, 2020

Actividad: Observa los ejercicios y repítelos.

¿te gustaron los ejercicios? _________________________________________________________________________________

¿Crees que es bueno a o malo hacer ejercicios para nuestro cuerpo? ¿por qué?

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¿Te gustaría volver hacer ejercicios? __________________________________________________________________________

OBJETIVO: Realiza ejercicios y comunica bienestar que les produce.

Actividad: Escucha atentamente el cuento; luego responde las preguntas y marca con una X la respuesta correcta.

Objetivo: Escucha atentamente cuento narrado y responde preguntas.

 Actividad: Observa y rellena la letra m con papel lustre. Luego colorea los elementos que comiencen con sonido inicial M

Objetivo: Asociar sonido inicial “m” con las imágenes

 Actividad: Observa atentamente y nombra los dibujos. Une cada dibujo con su silaba inicial. Escribe la silaba con que comienza cada
dibujo.

Objetivo: Escribe la silaba inicial de cada palabra. Repasa las silabas con consonante “m”.
 Actividad: nombra cada uno de los desastres y escribe las consecuencias en el ambiente con ayuda de un adulto

consecuencias

INCENDIO

INUNDACIÓN

TSUNAMI

TERREMOTO

TORNADO

Objetivo: Reconocer fenómenos naturales y sus consecuencias.

Actividad: Recorta y pega desde el más ancho al más angosto

Actividad: Recorta y pega desde el más bajo al más alto

Actividad: Recorta y pega desde el más corto al más largo.

Objetivo: Seriar según ancho, altura y longitud

Actividad: Completa con los números que faltan para contar hasta 18. Recorre con tu dedo y pinta libremente
el número 18. Recorre con tu dedo y pinta libremente el número

Objetivo: Identificar y escribir los números que faltan del 1 al 18. Reconocer número 18 y asociar cantidad de
elementos según el número.
Actividad: Observa atentamente y cuenta cuantas manzanas hay en todos los árboles. Señala que canasta tiene
la respuesta correcta y píntala libremente. Marca, completa y transcribe el número 18.

Objetivo: Asociar número y cantidad. Reconoce el número 18, marca, completa y transcribe el número.
Actividad: Con ayuda de un adulto, escucha los problemas matemáticos. Luego cuenta los elementos y
completa las casillas con la cantidad y escribe el total.

Objetivo: Resuelve problemas simples de adición.

Pauta de cotejo
Se solicita al apoderado después de haber apoyado al estudiante en sus tareas, marcar con
una X en la casilla SI o NO, según los indicadores presentados.
Indicador SI NO
-Realizan ejercicios fisicos y comunica bienestar que les
produce.
-Escucha atentamente el cuento

-Responde las preguntas del cuento escuchado

-Asocia imagen a consonante “m”

-Realiza escritura de silabas.

-Reconoce fenómenos naturales y sus consecuencias.

-Realiza seriación por altura

-Realizan seriación por ancho

-Realiza seriación por longitud.

-Reconoce número 18

-Cuenta hasta el número 18.

-Realiza asociación número cantidad hasta el 18

-Resuelve problemas simples de adición.

Señalar dificultades presentadas:

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Recortables: SERIACIONES

NÚMERO 18