Autor Datos históricos Modelo Teoría Elementos

Anna Freud -Nace 3 de Psicoanálisis -Psicología del yo -Dinámica mental:

diciembre de -Psicología infantil -Yo: es el lugar de
1895 observación donde
-1922 ingresa a la es notable el
Sociedad trabajo del
Psicoanalítica de inconsciente.
Viena como -Mecanismos de
psicoanalista de defensa: son
niños estrategias que
“El YO y los tiene en sub-
mecanismos de consiente para
defensa” (1936) evitar el conflicto
-En la década de - uso de los
los 60  tomo mecanismos de
interés en torno a defensa del niño y
la capacitación adolescentes
para el
psicoanálisis
infantil.

Melanie -En 1914, Psicoanálisis Teoría Basado en la

Klein empieza a psicoanalítica observación clínica
interesarse por la -Relaciones
disciplina del objetales: relación
Psicoanálisis con el medio a
-publica un través de sentidos
artículo  El e impulsos, que
Desarrollo de un puede proyectar.
niño en -aspectos del
el International desarrollo de la
Journal of infancia: un
Psychoanalysis. conflicto constante
-El 2 de octubre entre pulsiones
de 1927 fue egida eros y thanatos.
miembro de la -Existe un Yo
Sociedad primitivo desde el
Británica de nacimiento:
Psicoanálisis permitiendo
- En 1932 Publica vincularse con
su mayor trabajo objetos
teórico El -Serie de etapas
 Psicoanálisis de (posiciones):
niños donde se desarrolla
-Envidia y el yo y su
Gratitud y otros relaciones.
trabajos 1946- -Posición
1963 esquizoparanoide:
- 1961Relato del Un Yo
Psicoanálisis de desorganizado, no
un niño existe un límite de
donde termina, no
detección de
elementos
holísticos,
-posición
depresiva:
Observación de
objetos
independientes de
él, integra aspectos
buenos y malos de
los objetos.
-Fantasía:
mecanismo de
defensa para
protegerse del
descuido.
-envidia: el querer
adquirir algún
objeto de alguien
mas
-voracidad: es el
daño al objeto
querido
-pecho bueno y
malo: El primero es
gratificante,
satisface mis
necesidades,
sustenta y el
segundo es
frustrante, retirando
lo que me
satisface.

Carls Jung -En 1902 Humanismo La teoría de los -Yo: centro de la

presentó su tesis psicología arquetipos personalidad
doctoral analítica consiente
 llamada Sobre la -Consiente
psicología y personal: los
patología de los recuerdos del
fenómenos individuo que son
ocultos inconscientes
- En 1904 fundo -Consiente
un laboratorio colectivo:,
experimental en experiencias de
la clínica otros heredadas,
psiquiátrica de son herencia
Zurich y psíquica
desarrollo la -Arquetipos: son
prueba de ideas, constructos
asociación de conformados de
palabras imágenes
- En 1913 universales
Dejo de aceptar -Principio de los
que los traumas puestos: los
sexuales eran la deseos sugieren
causa de la sus opuestos
represión como -El opuesto: los
decía Freud, objetos tiene
rompiendo principio de
relación. opuestos, ayudan a
- Se interesó por generar energía
las antiguas -principio de
tradiciones equivalencia: la
occidentales energía del opuesto
como la Alquimia se distribuye
y el Gnosticismo, equitativamente a
así como por las ambos lados
culturas Hindú, -principios de
china y tibetana. entropía:
- En 1960 establece
empieza a tendencia entre los
trabajar en “ el objetos a atraerse
hombre y sus entre si
símbolos” -introversión:
centrado en lo
interno, alejándose
de la gente
-extraversión:
Centrado en lo
externo, moverse
hacia la gente,
socializar etc.
Karen Horney - En 1932 fue Psicoanálisis Teoría de la -Mal básico:
 nombrada neofreudiano neurosis originada por la
directora falta de cariño de
asociada del los padres
Instituto -Hostilidad
Psicoanalítico de básica: Es el
Chicago. medio por donde
-En 1934 llegó a demuestra su
pertenecer al frustración. (actitud
personal del resentida y
Instituto agresiva)
Psicoanalítico de -Angustia básica:
Nueva York. es el sentimiento
- Su primera obra de frustración e
de importancia incompetencia
fue La frente al mundo
personalidad -Self: centro del
neurótica de ser, el potencial
nuestros -ideal: Como yo me
tiempos (1937). veo
-Entre 1922 y -despreciado: lo
1935 Horney que pienso que los
escribe 14 demás piensan de
trabajos en los mi
cuales refutaba la -Necesidades
tendencia neuróticas (10):
antifeminista de Dependencia
Freud y Afecto y
enfatizaba aprobación
determinantes Pareja estable
sociales en lugar Hostilidad
de biológicos en Límites estrictos
las diferencias de Poder
sexos y la Explotar a los
psicología demás
femenina. Reconocimiento
- Fundó la social
Asociación para Admiración
el Avance del personal
Psicoanálisis en Logro personal
1941  Rendirse
 -En 1945 Autosuficiencia
escribe Nuestros Perfección
conflictos -Técnicas de
interiores  ajuste: Son
-En 1950 esfuerzos “falsos”
escribe Neurosis que se usan mucha
y Crecimiento más comúnmente
 Humano que las estrategias
de adaptación
Ivan Pavlov -En 1879 se Conductismo  teoría del -Aprendizaje:
gradúa con clásico condicionamiento aprendizaje de
honores de la clásico nuevas respuestas
Academia de -Teoría del (tanto personas
Medicina aprendizaje como animales)
 -En 1879, viajó a -Teoría -conductismo:
Alemania, donde conductista conducta
trabajó con observable de
Ludwig en Leipzig personas y
y con Heidenhein animales con el
en Breslau. objetivo de
-El estudio de las establecer las leyes
glándulas comunes del
digestivas se comportamiento
extendió de 1888 - Estímulo
hasta 1897 Incondicionado:
-Investiga sobre es un estímulo que
el aparato de manera
digestivo y los automática provoca
reflejos una respuesta del
condicionados organismo.
-En 1880, fue - Respuesta
nombrado Incondicionada:
profesor de es la respuesta que
farmacología de ocurre en el
la Academia organismo de
Militar de manera automática
Medicina y cuando está
director del presente un
Departamento de estímulo
Fisiología en el incondicionado.
Instituto de - Estímulo neutro:
Medicina es un estímulo que
Experimental. cuando está
- en 1904 Iván presente en el
Pavlov recibe el medio no provoca
Premio Nobel ningún tipo de
como un respuesta en el
reconocimiento a organismo.
su investigación - Estímulo
en la fisiología de Condicionado: ya
la digestión. que es capaz por sí
mismo de provocar
una respuesta
parecida a la que
 provocaba el
estímulo
incondicionado.
- Respuesta
Condicionada: es
la respuesta que
aparece al
presentarse sólo el
estímulo
condicionado. 

Erickson -En 1950 publicó Psicoanálisis Teoría psicosocial -tareas o

los resultados de funciones: son
sus estudios pautas para el
a tribus nativas desarrollo humano
americanas vistos de en lo
Lakota y Yurok. psicosocial
Primer relato de -virtudes: fruto del
su teoría del desarrollo
desarrollo adecuado en los
psicosocial. estadios se
-1968 Identidad: aprenden fuerzas.
juventud y crisis -mal adaptación:
-Erikson en 1958 al no desarrollarse
y 1969 analizó la adecuadamente se
vida de Luther y generan
Gandhi ganando malignades.
un Premio -mutualidad: los
Pulitzer. Combino niños también
su interés en influían al
figuras históricas desarrollo de los
y la influencia de padres. 
la cultura en la -estadio de la
personalidad. infancia: Se
 -1969 la verdad desarrolla la
de Gandhi confianza sin
 -1977 Juguetes y eliminar
razones  completamente la
 -1982 el ciclo capacidad para
completo de la desconfiar.
vida  - La niñez
-1986 Implicación temprana: Se
vital de la tercera alcanza cierto
edad grado de
autonomía, aun
conservando un
toque de vergüenza
 y duda.
- La edad del
juego: Se aprende
la iniciativa sin una
culpa exagerada.
-latencia o edad
escolar: Se
desarrolla una
capacidad de
laboriosidad al
tiempo que se evita
un sentimiento
excesivo de
inferioridad.
-Adolescencia:
desarrollo de
la identidad del Yo
y evitación de la
confusión de roles.
- Adultez joven:
desarrollar cierto
grado de intimidad,
actitud opuesta a
mantenerse en
aislamiento.
- Adultez media:
logro de un
equilibrio apropiado
entre la
productividad o
generabilidad y el
estancamiento.
-Adultez tardía:
Logro de una
integridad yoica
con un mínimo de
desesperanza.
Abraham -En 1932 publicó Psicología Teoría de las -Necesidades
Maslow su primer artículo, Humanista Necesidades fisiológicas:
«Delayed Humanas. refiriéndose a
reaction», en el oxígeno, agua,
Journal of proteínas, sal,
Comparative azúcar, calcio y
Psychology. otros minerales y
-1934 finaliza su vitaminas.
carrera y obtiene -Necesidades de
 un doctorado, seguridad:
durante sus preocupación de
estudios realizó cuestiones que
investigaciones provean seguridad,
experimentales protección y
sobre el estabilidad. 
comportamiento -Necesidades de
de primates amor y de
-En 1935, Maslow pertenencia:
se convirtió en necesidades de
residente de la amistad, de pareja,
Universidad de de niños y
Columbia relaciones afectivas
-En 1937 publicó en general,
Personalidad y -Necesidades de
patrones de la estima: Estima alta
cultura y baja, la baja es la
-1954 Motivación del respeto de los
y personalidad demás, la
- 1962 Psicología necesidad de
del ser 1962  estatus, fama,
-1966 La reconocimiento,
Psicología de la
ciencia  atención, la alta
comprende las
necesidades de
respeto por uno
mismo, confianza,
competencia,
logros,
independencia.
-Personalidad
auto realizada:
desarrollo moral,
espiritual,
búsqueda de una
meta en vida.
-