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Este documento presenta una investigación sobre el beisbol 5, un deporte que se juega con cinco jugadores y es adecuado para centros educativos. Explica que el beisbol 5 requiere pocos equipos, se puede jugar de forma mixta, y es una forma rápida y dinámica de introducir el béisbol en las escuelas. Además, detalla una propuesta para enseñar la técnica de bateo a los estudiantes de un centro educativo en la República Dominicana. Finalmente, resume los diferentes cap
Este documento presenta una investigación sobre el beisbol 5, un deporte que se juega con cinco jugadores y es adecuado para centros educativos. Explica que el beisbol 5 requiere pocos equipos, se puede jugar de forma mixta, y es una forma rápida y dinámica de introducir el béisbol en las escuelas. Además, detalla una propuesta para enseñar la técnica de bateo a los estudiantes de un centro educativo en la República Dominicana. Finalmente, resume los diferentes cap
Este documento presenta una investigación sobre el beisbol 5, un deporte que se juega con cinco jugadores y es adecuado para centros educativos. Explica que el beisbol 5 requiere pocos equipos, se puede jugar de forma mixta, y es una forma rápida y dinámica de introducir el béisbol en las escuelas. Además, detalla una propuesta para enseñar la técnica de bateo a los estudiantes de un centro educativo en la República Dominicana. Finalmente, resume los diferentes cap
La presente investigación tiene la finalidad de investigar acerca del
beisbol 5, pero un poco más profundo que solo su definición, cuando se habla de profundo, se habla se caracteristicas, ventajas, desventajas, objetivos especificos y generales.
La finalidad de este proyecto es implementar este deporte (Beisbol
5) en las instituciones escolares y como ver mas adelante en este trabajo, que es un deporte totalmente capacitado para un centro educativo.
Pero primero empezaremos por explicar lo que es el beisbol 5:
El beisbol 5 es un deporte que se caracteriza por tener cinco
jugadores en acción lo cuales cubren la primera, segunda y tercera base, un campo corto y un fildeador de campo, el mismo puede jugarse con rosters de ocho integrantes. El bateo se hace con un golpe dado con la palma o el puño, a una pelota que es bastante parecida a la de tenis, y de la misma forma que sucede en el béisbol tradicional, las anotaciones se concretan cuando un jugador avanza en las bases hasta completar la vuelta al cuadro.
Además, esta nueva modalidad tiene la particularidad de que puede
ser practicada en equipos masculinos, femeninos y mixtos.
Esta es una de la razones por las cuales creemos que es bueno
para los centros educativos, es una diciplina rapida, joven y dinamica de introducir el beisbol en las instituciones, otras de las razones es que no se necesita demasiados equipamentos para practicar este deporte, solo una pelota y el lugar donde se practicará.
También la investigación diseña una propuesta para aplicar las
acciones didácticas pedagógicas para la enseñanza de la técnica de bateo con los alumnos/as del Centro Educativo Rayo De Luz, por lo que consideramos una gran propuesta para la educación de la Republica Dominicana.
En esta investigación destacaremos diferentes aspectos
significativos que nos mostrarán cómo llevaremos a cabo todo este proceso como las fotos de los talleres impartidos y posibles opiniones de los materiales y recursos humanos.
En el primer capítulo se muestra la investigación, en la cual se
realizó un análisis de la situación actual para el aprendizaje de bateo, el cual muestra los fundamentos necesarios y básicos de dicha técnica.
En el segundo capítulo vemos la gran importancia de la
investigación porque es un análisis del uso de las estrategias del béisbol que nos muestra las posibles soluciones para el aprendizaje de los estudiantes.
Luego de esto les mostramos objetivos generales y específicos los
cuáles nos enseñan como debemos poner de la manera correcta en práctica dicha técnica. También le presentamos la metodología necesaria y eficaz que se lleva a cabo en el juego.
En la parte final de esta investigación podrán ver lo que logramos, lo
que aprendimos y como pusimos en práctica este proyecto, mediante los alcances, cronogramas, citas referencias y anexos.