APORTES AL FORO ASPECTOS DE LOS MODELOS ETIOLOGICOS

Buenas noches . dejo mi aporte para este punto

Cada integrante selecciona y reflexiona sobre alguno de los
siguientes aspectos y comparte esto en el foro. 
Yo escogí el punto. 2.2

2.2 Aspectos relevantes de cada modelo etiológico, desde lo

evidenciado en el equipo reflexivo, las lecturas y la matriz de
análisis.

Modelo biologista
Tiene en cuenta lo concerniente a variables individuales o ambientales.
Se considera que muchas de las variables individuales se relacionan
necesariamente con aspectos “somáticos” (genética, procesos
fisiológicos, etc.), establece un encabalgamiento difícilmente eludible
entre los factores biológicos y los psicosociales.
Según el modelo biologista le busca al problema una causa genética,
investiga si hay alguna predisposición hereditaria, si existe un
funcionamiento adecuado de los neurotransmisores, y permite explorara
causas asociadas al funcionamiento de los neurotransmisores.
Estudia la transmisión de los rasgos hereditarios.

Modelo Psicodinámico
Desde el modelo psicodinámico la enfermedad mental está
estrechamente ligada con el desarrollo de la personalidad durante los
primeros años, estas situaciones pueden despertar, inconscientemente,
conflictos no superados en la infancia.
Este modelo según Freud maneja conceptos como consciente,
preconsciente e inconsciente, también conceptos como el principio del
placer y el principio de realidad y la Genética. Estableciendo el origen y
desarrollo de la personalidad en diferentes fases, y defiende que el
desarrollo de la personalidad va íntimamente ligado al de la sexualidad
por sus diferentes etapas, (oral, anal, fálica, latencia y genital)
Este modelo investiga lo inconsciente, o sea ayuda al paciente a traer a
la conciencia lo reprimido

Modelo Cognitivo Conductual

Este modelo postula que no todas las conductas consideradas
patológicas y que pueden formar parte de trastornos psicóticos,
autistas, maniacodepresivos, etc., son fruto del aprendizaje. En esos
casos, el modelo conductual considera que el modelo no puede ofrecer
ni una explicación ni un paradigma de intervención suficiente.
Según este modelo se puede involucrar mas de una causa u origen a un
trastorno identificado
Este modelo evalúa los factores biológicos y psicológicos con esquema
cognitivos. También evalúa las secuelas fisiológicas, alteraciones
cognoscitivas, alteraciones motivacionales, alteraciones afectivas y
alteraciones emocionales.

Modelo Sistémico
una de las características más relevantes del modelo sistémico es la
insistencia que hace en la importancia del papel de los sistemas sociales
e interpersonales.
Para este modelo un sistema es el familiar, el cual tiene una serie de
propiedades que, según su naturaleza, pueden estar en la base del inicio
o del mantenimiento de diferentes tipos de trastorno.
El modelo sistémico ofrece una visión de las circularidades, de los
cambios e interdependencias existentes entre la sociedad y la persona,
que no ofrecen otros. Este modelo evita explicaciones lineales y
deterministas de causa-efecto sobre la conducta y los fenómenos
sociales. Desde esta perspectiva, el Modelo sistémico no considera los
problemas sólo como atributos de las personas, sino que entiende los
problemas humanos como resultado de interacciones, de
comunicaciones deficientes entre diferentes tipos de sistemas
Modelo Humanista
Este modelo enfatiza lo que es personal y único de la naturaleza
humana, confía en la naturaleza y en la búsqueda de esto, tiene un
concepto de conciencia amplio, trasciende en el yo y busca la totalidad
del ser humano, tiene una superación de la división entre mente y
cuerpo y se basa en lo emocional y el equilibrio para valorar a los otros.
También hace énfasis en la naturaleza humana donde se afirma que “las
personas son capaces de elegir”, es decir no son afectadas o
manipuladas por fuerzas instintivas
Este modelo contempla al ser humano como en constante desarrollo y
evolución, lo que implica un movimiento y procesos constantes. La
persona se encuentra en constante relación con su medio.

Gracias

Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006).
Modelos Etiológicos de los Trastornos. Psicopatología. Barcelona:
Editorial UOC, p. 268-287.  Recuperado
de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action
?ppg=269&docID=3208544&tm=1542211868500