UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

EN EL VALLE DE SULA

Departamento: Filosofía

Clase: Filosofía de la Educación PA104

Ensayo “La Educación Prohibida en Honduras”

Discente: Vivian Suyapa Euceda Medina

Docente: Norman Adolfo Sánchez Duarte

Sección: 17:01

Choloma Cortes 01 agosto 2020

Educación Prohibida en Honduras

Existen diferentes opiniones acerca de la educación actual. Esta es una realidad que
siempre estará presente, debido a que hoy en día no sólo los estudiantes ya sean de
escuelas o universidades, sino también los padres, se sienten insatisfechos por la
educación transmitida, o más bien por la forma en que se educa. Los comportamientos
de los estudiantes en la actualidad no son semejantes a los de años atrás, tampoco lo son
sus necesidades, preferencias, formas de pensar, etc.

De esta manera, cuando maestros o profesores implementan formas de estudio que se

utilizaban en épocas pasadas, ello genera en los estudiantes sensaciones negativas. Es
importante la renovación de las técnicas de enseñanza, ya que no se pueden emplear los
mismos métodos de hace años debido a que las demandas no son las mismas, por lo que
es primordial empezar a tener conciencia de las necesidades de establecer nuevos
métodos y procedimientos.

Lograr que el estudiante sea capaz de tener una capacidad de solución de problemas, lo
cual en algún momento e su vida puede enfrentar Existen profesores que obligan al
estudiante a memorizar temas vistos en clase; si bien no resulta imposible, los resultados
al estudiar de memoria o aplicando la teoría a la práctica, no serán los mismos.

Como se mencionó anteriormente, en el video es muy probable que el estudiante luego

de rendir el examen, lección o parcial, olvide los conceptos estudiados; por el contrario,
en el caso de aquel que haya adquirido experiencia dentro del aula a lo largo de su
curso, los conocimientos prendidos quedarán fijados. No se puede educar creando
individuos robóticos, predispuestos a obedecer órdenes para que puedan aprender, bajo
un sistema memorístico-repetitivo, con conocimientos fríos, nada innovadores,
dogmatizados…. cuando la realidad es otra.

Aristóteles señala que «lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo» entonces
porque no experimentar un poco y asi poder aprender de los errores del día a día sin
tener que seguir un programa o un plan educativo rígido. La educación tradicional es
una fábrica de trabajadores obreros útil al sistema, generando así grupos homogéneos
donde sobrevive el más fuerte y este es el que repite de mejor manera lo dado en clases
como robots, oprimiendo la imaginación y la curiosidad forjando una educación estática
con el mismo plan curricular el cual esta desactualizado.

Creo que estamos acostumbrados a lo mismo, nos da miedo hacer algo diferente no
queremos salir de la comodidad de lo cotidiano, el mejor ejemplo del cambio se muestra
en la película cuando un aborigen que se encontraba encerrado en la caverna no podía
apreciar todo lo bueno del mundo; se encontraba encerrado en la caverna no podía
apreciar todo lo bueno del mundo.

En la escuela solo se etiquetan y señalan a las niñas no permiten que puedan desarrollar
su máximo potencial. Se ha demostrado que los niños aprenden mas jugando al aire
libre que en la escuela, debido a que el juego es algo desconocido y esto creara más
curiosidad ás necesidad por conocer y aprender. La educación tradicional no permite
desarrollarnos como personas integrales sino con carencias en todos los ámbitos,
generan seres incompletos sin buenos valores.
Vivimos actualmente en un mundo que se hace más exigente cada día; los avances
científicos, tecnológicos, culturales nos comprometen a participar en un cambio, aunado
a ello palpamos cada día la carencia de valores, factor que no nos garantiza el éxito
como personas y por ende como nación; esto nos conlleva a efectuar cambios que
aporten nuevas estructuras, diseños e ideas para salir de lo estancado, participando en
las transformaciones sociales y así de esta manera ir de la mano con la evolución del
mundo.

Esta película propone cambiar las estructuras del modelo educativo Como docentes
debemos reconocer que somos guías, que tenemos que estar preparados y capacitados,
empezando a respetarnos a sí mismos para poder respetar los demás, recocer
internamente a cada estudiante, sus sueños, sentimientos deseos, debemos ser ejemplo,
conocer a los alumnos, reconocer quienes han avanzado en el proceso aprendizaje, conv
ejemplo, conocer a los alumnos, reconocer quienes han avanzado en el proceso
aprendizaje, convertir el aula en un lugar participativo, democrático, lleno de paz,
entusiasmo, también superar conflictos y verlos como oportunidades para el cambio. La
crítica recae sobre un sistema que, más que educativo, es de adiestramiento además es
una herramienta para formar trabajadores útiles al sistema, en la intención de mantener
la estructura social vigente. ¿Que como debe ser entonces el nuevo sistema educativo?
Se debe educar para la vida, formar seres integrales, enseñarles a imaginar y a soñar,
sumergirlos en la sociedad del conocimiento, educar en valore a todo el colectivo
(educación de masas, popular.

Debido a todo lo malo ocasionado con la educación tradicional se propone utilizar la

educción con pedagogía liberadora el cual permite la creación de nuevo tradicional se
propone utilizar la educción con pedagoga liberadora el cual permite la creación de
nuevo conocimiento basándose en las relaciones humanas, donde el estudiante será el
generador activo de sus aprendizajes. La educación liberadora parte de las raíces del
constructivismo en donde el aprendizaje es activo partiendo de que el estudiante
adquiera conocimiento a través de sus propias experiencias donde se interrelaciona l
sujeto con el medio social donde habita, permitiendo así fomentar la creatividad, la
responsabilidad y el amor por el prójimo. Para que exista liberación, Freire señala que
es necesario que tanto el educador como el educando sean liberados en su pensamiento
auténticos, ya que los hombres se educan entre si y SI un educador no está liberado no
podré promover y fomentar a los educandos.

Como docentes, compartimos la idea de ser guía, orientador consideramos que somos
una parte fundamental en el desarrollo del estudiante ya que dependiendo de las
herramientas método técnicas adecuadas se logra el aprendizajes, debemos ser creativos,
dinámicos, participativos, también estar conscientes que se debe utilizar nuevas técnicas
como las TIC, estar capacitado, actualizados para enfrentar estos retos de la tecnología,
buscar nuevos procedimientos, nuevos métodos, que den repuesta a los problemas de la
educación, cambiar dejar ser el autoritario, por el respeto, el amor, debemos conocer el
potencial de los estudiantes y guiarlos a enfrentar los retos para lograr el éxito, dejar la
metodología tradicional o conductista y tomar un enfoque constructivista.