Ensayo de Examinación 6to Básico

Estudios Sociales

Nombre: _______________________________________________Fecha: ___________Tiempo: 90 minutos

I. Selección múltiple: Lee atentamente cada pregunta y cuando estés seguro(a) contesta
marcando con una X la alternativa correcta.

1. La importancia del derecho a la ciudadanía de acuerdo a la Constitución Política de Chile es que:

A. Otorga la facultad para votar en las elecciones presidenciales y parlamentarias.

B. La persona es reconocida como chilena o chileno ante el Estado.
C. Permite que la persona pueda atenderse en los servicios de salud del Estado.
D. Favorece a quienes tienen menos recursos para la compra de una vivienda.

2. De acuerdo a la Constitución Política, Chile es un Estado unitario, esto significa que:

A. Cada región cuenta con un gobierno independiente o autónomo.

B. Se dictan leyes en cada una de las regiones y eligen a los intendentes.
C. Existe una constitución y un gobierno que rige para todo el país.
D. Los alcaldes son elegidos por los electores inscritos en su comuna.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta N° 3:

“La facultad de conocer las causas civiles y criminales, de resolverlas y de hacer ejecutar lo juzgado,
pertenece exclusivamente a los tribunales establecidos por la ley. Ni el presidente de la República ni el
Congreso pueden, en caso alguno, ejercer funciones judiciales, avocarse causas pendientes, revisar los
fundamentos o contenido de sus resoluciones o hacer revivir procesos fenecidos”. Constitución Política
de Chile. (Capítulo VI, artículo 76).

3. ¿A qué organismo del Estado pertenece la función descrita en el texto?

A. A la Cámara de Diputados.
B. Al presidente de la República.
C. Al Senado.
D. Al Poder Judicial.

4. Una de las principales atribuciones del Congreso Nacional es:

A. Gobernar el país.
B. Nombrar a los funcionarios públicos.
C. Aprobar las leyes.
D. Administrar la justicia.

5. Los derechos los podemos clasificar en derechos civiles, políticos, sociales, económicos, entre otros.
¿Cuál de los siguientes, corresponde a un derecho civil que está garantizado por la Constitución?
A. El Derecho a la educación.
B. El Derecho a la libertad individual.
C. El derecho a elegir a las autoridades.
D. El Derecho a la vivienda.
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6. El Senado y la Cámara de Diputados representan al poder:

A. Judicial.
B. Ejecutivo.
C. Legislativo.
D. Administrativo

Lee el siguiente texto y responde la pregunta N° 7

Define las atribuciones de los poderes públicos y consagra los derechos y libertades de los
ciudadanos. Es el cuerpo de leyes que establece la organización del sistema democrático chileno
siendo la primera fuente de derecho del país. (Fuente ICARITO)

7. ¿A qué concepto se refiere la definición anterior?

A. Derechos Humanos.
B. República.
C. Estado.
D. Constitución Política.

8. Sobre la base de lo establecido en la Constitución Política de Chile, el responsable de resguardar

el orden y la seguridad pública es:
A. La escuela.
B. El Estado.
C. La familia.
D. Las personas.

9. La importancia de organizar políticamente a un país bajo el principio de la división de los poderes

públicos en la organización del Estado se manifiesta en que:
A. Se generan mecanismos de control entre las distintas autoridades.
B. Se concentra todo el poder político y legislativo en el presidente de la República.
C. Los tribunales de justicia son los encargados de elaborar las leyes.
D. Las regiones constituyen gobiernos independientes del presidente de la República.

10. El sistema político chileno presenta las siguientes características de un régimen representativo:
A. Se eligen de modo indirecto las autoridades de los poderes ejecutivo, legislativo y judicial.
B. Solo se requiere tener mayoría de edad para ser elegido presidente de la República.
C. Se elige al presidente de la República, senadores y diputados a través de elecciones periódicas.
D. Se eligen todos los cargos de las autoridades regionales, provinciales y municipales.

II. Análisis de Fuentes: Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 11 a la 15.
“En 1807-1808, cuando Napoleón decidió reducir a España totalmente a su voluntad e invadió la Península,
el gobierno borbónico se hallaba dividido y el país se encontraba sin defensas ante el ataque (…). Los
franceses ocuparon Madrid y Napoleón indujo a Carlos IV y a Fernando VII a desplazarse a Bayona para
discutir. Allí, el 5 de mayo de 1808, obligó a ambos a abdicar y al mes siguiente proclamó a José Bonaparte
rey de España y de las Indias. (…) En América estos sucesos crearon una crisis (…) Tradicionalmente la
autoridad había estado en manos del rey; las leyes se obedecían porque eran leyes del rey, pero ahora no
había rey a quien obedecer (…). Los criollos tenían que decidir cuál era el mejor medio para preservar su
herencia y mantener su control. La América española no podía seguir siendo una colonia si no tenía una
metrópoli, ni una monarquía si no tenía un rey.” Leslie Bethell (Ed.) Historia de América Latina. Vol. 5. La
independencia. Barcelona: Editorial Crítica, 2000.
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11. ¿Cuál es la fuente de este texto?

a) Una carta enviada en 1808
b) Un diccionario enciclopédico
c) Un libro de Historia de América Latina
d) Un libro de Criticas de historia

12. ¿Qué importancia tuvo Napoleón Bonaparte para la independencia de América?

a) Fue la consecuencia de la independencia de América
b) Fue la causa externa de los procesos de independencia de América
c) Fue el precursor de los procesos de independencia de América
d) Haber apresado al rey de España fue la causa de que las colonias empezaran a organizarse y
autogobernarse

13. ¿Por qué, si Napoleón proclamó como rey de España y América a su hermano José, el texto
señala que desde 1808 en América “no había rey a quien obedecer”?
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14. Según el texto, frente a la ausencia del rey, “los criollos tenían que decidir” el mejor medio para
mantener el control de América. ¿Qué alternativas creen ustedes que tenían los criollos ante una
situación como esa?
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15. ¿Qué relación tiene el texto con la formación de Juntas de gobierno en España y América?

a) Explica una de las causas de las Juntas de Gobierno

b) Explica una de las razones por las cuales se proclamó la independencia de Chile
c) Explica porque los criollos no podían gobernar
d) Explica la influencia de Francia en los procesos de independencia de América

Lea el texto de la ley de Libertad de Vientres, aprobada en Chile por el Congreso en 1811.

Sesión del Congreso Nacional, 11 de octubre de 1811 “(…) acordó el Congreso que desde hoy en
adelante no venga a Chile ningún esclavo; y que los que transiten para países donde subsista esta
dura ley, si se demoran por cualquiera causa y permanecen seis meses en este reino, queden libres
por el mismo hecho; que los que al presente se hallan en servidumbre, permanezcan en una
condición que se les hará tolerable la habitud (vida) (…) y, sobre todo, el consuelo de que sus hijos
que nazcan desde hoy, serán libres, como expresamente se establece por regla inalterable. Para
evitar los fraudes de la codicia, i que no se prive de este beneficio a las madres que sean vendidas
para fuera del país, se declararon igualmente libres sus vientres (…)”
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16. ¿A qué problema social alude el documento?

a) a los vientres de alquiler
b) a la nacionalidad de los hijos o hijas de extranjeros/as
c) a la libertad de los hijos o hijas de las esclavas afroamericanas
d) al problema de la esclavitud

17 ¿Por qué crees que era importante solucionar ese problema?

a) Porque la libertad es un derecho humano
b) Porque la esclavitud es un comercio
c) Porque las personas esclavas trabajan mucho y no les pagan
d) Porque la revolución francesa proclama la libertad, la igualdad y la fraternidad

18 ¿Por qué la ley se llama “libertad de vientres”? ¿Qué importancia tenía y qué significaba que los
vientres de las madres fueran libres? ¿Qué se intentaba evitar con ello?
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19. Observe atentamente el afiche y responda:

¿Cuál es el uso que se le da al Salitre Chileno en el

Extranjero?
a) Uso como abono natural para la agricultura
b) Uso como marketing para la agricultura
c) Uso cotidiano para consumo de alimentos
d) Uso como elemento de belleza

20. El Salitre es importante para Chile ya que:

a) se logró vender a todo el mundo
b) la explotación del salitre nos permitió un crecimiento
económico.
c) fue la base de nuestra economía en los inicios del S.XX.
d) todas las anteriores.
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“El puente ferroviario sobre el río Malleco, fue encargado a la famosa empresa constructora francesa
’Schneider & Cia., Le Creusot’. Con 347 metros de largo y 100 de alto, el viaducto sobre el río Malleco
fue uno de los puentes más altos de Sudamérica, superado en Chile solo por el puente Conchi sobre
el río Loa, perteneciente al ferrocarril de Antofagasta a Bolivia. La inauguración del viaducto fue en
octubre de 1890, ceremonia que contó con la presencia del Presidente José Manuel Balmaceda. Su
construcción permitió adoptar una ruta a Temuco más directa de la que originalmente se había
previsto, la cual planteaba el trazado por Angol y Los Sauces”.
Fuente: http://www.memoriachilena.cl//temas/dest.asp?id=ffccalsurviaductodelmalleco

21. De acuerdo a lo estudiado, ¿con qué recursos fue posible construir esta importante obra?
a) con los recursos prestados desde Francia
b) con los recursos producidos por la explotación y exportación del salitre
c) con recursos propios de ferrocarriles
d) ninguna de las anteriores

22. ¿Qué importancia tuvo esta obra para la sociedad de la época?

a) permite mayor conectividad entre los pueblos.
b) permite una ruta más directa a Temuco.
c) permite el crecimiento económico de Antofagasta.
d) fue uno de los puentes más altos de Sudamérica.

Andrés Bello: “La trayectoria de Bello en Chile es mucho más conocida, pero conviene destacar
algunos puntos de importancia. Su participación en el perfeccionamiento del currículum del Instituto
Nacional, escuela que pronto celebrará su bicentenario; su creación y rectorado de la Universidad de
Chile, nuestra famosa “Casa de Bello”; su magisterio en general, como inspirador de los grandes
talentos de ese notable siglo; su redacción del Código Civil de la República de Chile; su incansable
labor como Senador de la república, como redactor del Araucano, como asesor cercano de tres de
nuestros presidentes decenales, Joaquín Prieto, Manuel Bulnes y Manuel Montt; su redacción de
obras notables, de proyección panhispánica, como La Gramática de la lengua castellana y el Derecho
internacional”.

23. Andrés Bello fue Senador de la República en los gobiernos de:

a) Joaquín Prieto, Manuel Bulnes y Manuel Montt
b) Diego Portales, Manuel Montt y Joaquín Prieto
c) Joaquín Prieto, Manuel Blanco Encalada, y Manuel Montt
d) Joaquín Edward Bello, y Manuel Montt.

24. Andrés Bello escribió para Chile

a) La constitución política
b) El Derecho Internacional
c) El Araucano
d) El Código Civil

25. El mayor aporte a la educación chilena de Andrés Bello fue:

a) Creación del Instituto Nacional
b) La Gramática de la lengua castellana
c) Creación y rectorado en la Universidad de Chile
d) Todas las anteriores