IGNACIO CARRERA PINTO 450 departamento: lenguaje

La Calera
Web: Ideac.cl

Guía de Aprendizaje
Sector: lengua castellana y comunicación Nivel: 1 y 2 Nivel Medio Ed. De adultos
Profesor: María José Zamora Vargas Mail Profesor:

Fecha envío a UTP: 15/04/2021 Revisado por: Firma:

Unidad Temática: La Comunicación

Contenido (s): Factores de la Comunicación y Funciones del Lenguaje
Aprendizaje (s) Esperado(s): Reconocer en distintas situaciones de comunicación los
factores de la comunicación y las función del lenguaje que predomina.
Evaluación: Formativa
Nombre del estudiante: Nivel:
Sede:

I. Responda las siguientes preguntas marcando con una X la alternativa

correcta.

1. ¿Cuál de las siguientes es la mejor definición de comunicación? 

a) situación en la que dos personas se relacionan mediante un mensaje
b) proceso intencional en que un emisor transmite información a un receptor.
c) envío de signos desde un ser hasta otro.
d) transmisión de datos unidireccional entre dos seres.
e) movimiento de un mensaje desde el emisor hasta el receptor.

2 La comunicación es un proceso porque

a) es una secuencia temporal que consta de etapas.
b) es transmisión de signos de un ser a otro.
c) implica un avance.
d) implica que varios factores estén presentes para que ocurra.
e) es unidireccional: tiene un inicio y un final determinados
 Texto 1.

(Está una pareja sentada en el living)

Ella: Tengo hambre, tráeme algo ahora…
Él: (Se para y le trae una manzana).

3. En el enunciado destacado de la situación anterior predomina la función del lenguaje

a) conativa
b) poética
c) fática
d) referencial

4. En el género lírico predomina la función:

a) conativa
b) poética
c) expresiva
d) referencial

Texto 2.

MADRE- Pierdes todas las cosas que te regalo, hijo.

HIJO- Voy de un lugar a otro (levanta las cejas, frunce el ceño).
MADRE-Enfermaré por tu culpa.
HIJO- Necesitas distraerte, esta habitación está llena de arañazos.

5. ¿Quiénes desempeñan el rol de emisor y receptor en el diálogo presentado?

I la madre solamente.
II el hijo alternadamente.
III la madre y el hijo, alternadamente.

a) Sólo I
b) sólo II
c) sólo III
d) II, y III
 “Para que el proceso comunicativo se desarrolle en forma fluida se requiere la
presencia y adecuado funcionamiento de todos los factores de la
comunicación”

6. ¿A qué factor de la comunicación podemos asociar los siguientes problemas?

Nieto- Hoy me quedaré a dormir en casa de Luis.

Abuelo-¿Van a estudiar?
Nieto- ¿El sábado de noche? Nunca tan perno.
Abuelo- ¿perno? No entiendo.

a) contexto
b) receptor
c) canal
d) código

7. En una esquina de alto tráfico vehicular, el follaje de un árbol impide a los automovilistas
ver con claridad las luces del semáforo.

En la situación recién descrita se produce una interferencia (obstáculo) comunicativa a nivel

del:

a) mensaje
b) canal
c) código
d) contexto

II. Escribe en la línea punteada la función del lenguaje que predomina en cada
uno de las siguientes oraciones:

8. ¡Vaya bochorno que pasé hoy! (Función del lenguaje………………………………….)

9. Antes de un concierto, un técnico coge el micrófono y dice: “probando, probando, uno,

dos…”
(Función del lenguaje………………………..)

10. Todas las palabras esdrújulas siempre llevan tilde o acento gráfico.
(Función del lenguaje…………………………..)

11. El término “ahora” significa “en este momento”.

(Función del lenguaje…………………………..)

12. "A las aladas almas de las rosas del almendro de nata te requiero, que tenemos que hablar
de muchas cosas, compañero del alma, compañero"
(Función del lenguaje…………………………..)
III. Complete en cada recuadro con el factor de la comunicación que corresponde según
la definición:
 IV. Identifique los factores de la comunicación en las siguientes situaciones y
complete la siguiente tabla.

Ejemplo Emisor Mensaje Receptor Canal Código Contexto

Julia se levanta y a los buenos Julia
días a su madre
Luis conecta la agenda Tiene Conectar la
electrónica que le comunica prueba de agenda
que tiene prueba de lenguaje lenguaje electrónica
Alex va a la habitación de Oral Verbal
hermano y le comunica “ya Auditivo español
son las nueve”
María llega a la clase. Hoy van Una carta La clase
a escribir una carta al
presidente.
Juan prende el televisor. Están Juan
dando el partido de Chile con
Brasil
Yasna escribe una carta a su
madre.
José enciende la radio, Canción “si
escucha la canción “si tú no tu no estás
estás aquí” del dúo sin aquí”
bandera.
Se ofrece Chofer con Aviso en un
experiencia en locomoción diario
colectiva, Tratar al fono:
249993. Diario “La Prensa
Austral” 11 de Mayo de 2016.
Pepe: tuve que salir urgente. Escrito
Te dejé el almuerzo en el Visual
refrigerador, no te olvides de
comer también ensalada.
Vuelvo luego, besotes mami.
Discurso de la presienta Discurso
Bachelet en el día de la mujer público
El profesor José, lee el discurso
en la licenciatura de 8vo año.