Inducción Aspirante Maestría en Gestión de la

Tecnología Educativa 1
 

Semana 2. Determinación de objetivos y realización del marco teórico 

Estimados Estudiantes‐Aprendientes cordial saludo, 

De acuerdo a los trabajos revisados y algunas inquietudes me permito hacer las siguientes 
observaciones:  

 Conforme a directrices y orientaciones generales de la dirección académica del  CVUDES, 
la nota cuantitativa se entregará al finalizar el módulo y no por semanas. No quiere decir 
esto, que no los estemos evaluando con cada entrega de actividades. 
 Las notas por el momento van a ser cualitativas, ya que nos interesa saber  cómo ocurre el 
proceso de aprendizaje y la dinámica del grupo. Recuerden que la nota no es el fin sino el 
medio. Voy a utilizar  calificaciones como: 
o Muy Deficiente 
o Deficiente 
o Aceptable 
o Buena 
 Personalmente me interesa más que se enfoquen en la esencia del trabajo, es decir más 
de  fondo    que  de  forma.  La  estructura,  normas  técnicas,  ortografía,  gramática  y  otros 
aspectos son más fáciles de corregir. 
 Para la formulación de objetivos les adjunto como guía la Tabla De Verbos Didácticos De 
La Taxonomía De Bloom. 
  Debe tener muy claro la diferencia de un trabajo de grado para especialización, donde se 
busca la profundización de un tema específico, que por lo regular es un área a fin con la 
profesión y en la  tesis se  aplica estos conocimientos. Para la maestría no solamente es 
aplicar  unos  conocimientos  técnicos,  sino  que  además  se  debe  generar  conocimiento  a 
través de una investigación para resolver una problemática. 
 He recibido muchas propuestas de trabajo grado donde proponen es : 
o Aplicación de las TICs  
o Desarrollo de sitios Web 
o Desarrollo de Blogs 
o Desarrollo de material didáctico 
o Uso de software 
o Implementación de ambientes virtuales de aprendizaje 
 Estas  propuestas  no  aplican  para  una  trabajo  de  grado  de  maestría,  ya  que  en  la  gran 
mayoría no incluyen lo principal, que es el componente investigativo, donde se demuestre 
que  se  desea  ampliar  y  desarrollar  un  conocimiento  para  posteriormente  proponer  una 
solución  a  través  de  unas  TIC  bien  definidas  y  especificas,  que  me  permitan  validar, 
probar, verificar el resultado de la investigación. 
 Mi objetivo es orientarlos a la construcción de un proyecto de investigación y por eso es  
es necesario que formulen cuidadosamente su  anteproyecto.  

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Guillermo Bejarano Reyes  
Profesor – Consultor Universidad de Santander UDES 
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Tecnología Educativa 2
 

 Para  que  se  pueda  trabajar  en  grupos  de      trabajo  de  2  personas  y  el  proyecto  debe 
demostrar la magnitud de trabajo y del problema 
 Si algún proyecto no cumple con las expectativas  tenemos  la obligación de rechazarlo.  
 Las  observaciones  que  hago  a  cada  documento  no  pueden  ser  muy  detalladas  por 
cuestiones de tiempo  y alcance de este curso. Les pido paciencia con las observaciones, ya 
que como ustedes entenderán son muchas personas y cada revisión merece su tiempo. 

Atte. 

Guillermo Bejarano Reyes 
Profesor – Consultor  
Universidad de Santander UDES 
   

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Guillermo Bejarano Reyes  
Profesor – Consultor Universidad de Santander UDES 
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TABLA DE VERBOS DIDACTICOS DE LA TAXONOMIA DE BLOOM 
Que se utilizan en la elaboración de objetivos, de acuerdo a las categorías de dominio cognitivo. El verbo no es la base de la
taxonomía, Sino el nivel lógico, psicológico y pedagógico que abarca el objetivo esperado en el alumno.

CONOCIMIENTO COMPRENSION APLICACIÓN ANALISIS SINTESIS EVALUACION

Abocar Argumentar Aplicar Analizar Agrupar Acordar
Apuntar Asociar Aprovechar Abstraer Arreglar Apreciar
Citar Codificar Calcular Aislar Aprestar Aprobar
Definir Comprobar Cambiar Calcular Categorizar Apoyar
Describir Concluir Construir Categorizar Clasificar Calificar
Designar Contrastar Comprobar Contrastar Compilar Categorizar
Determinar Convertir Delinear Criticar Componer Comparar
Distinguir Concretar Demostrar Comparar Combinar Concluir
Enumerar Criticar Describir Debatir Concebir Contrastar
Enunciar Deducir Despejar Describir Construir Criticar
Escribir Definir Determinar Descomponer Conceptuar Defender
Explicar Describir Discriminar Designar Crear Demostrar
Exponer Demostrar Diseñar Detallar Dirigir Descubrir
Identificar Discriminar Distinguir Determinar Diseñar Decidir
Indicar Descodificar Dramatizar Descubrir Distribuir Elegir
Escribir Discutir Ejemplificar Desglosar Ensamblar Escoger
Jerarquizar Distinguir Eliminar Detectar Elegir Estimar
Enlistar Ejemplificar Emplear Diferenciar Erigir Evaluar
Localizar Estimar Encontrar Discriminar Escoger Explicar
Marcar Explicar Esbozar Distinguir Estimar Fundamentar
Mencionar Expresar Estimar Dividir Esquematizar Integrar
Mostrar Extrapolar Estructurar Enunciar Estructurar Justificar
Nombrar Generalizar Explicar Especificar Evaluar Juzgar
Reconocer Identificar Ilustrar Examinar Explicar Medir
Registrar Ilustrar Interpolar Experimentar Exponer Modificar
Relatar Inferir Inventariar Explicar Formular Opinar
Recordar Interpretar Manejar Fraccionar Fundamentar Precisar
Referir Jerarquizar Manipular Identificar Generar Probar
Repetir Juzgar Medir Ilustrar Justificar Revisar
Reproducir Localizar Modificar Inferir Juzgar Reafirmar
Seleccionar Narrar Mostrar Investigar Inventariar Refutar
Señalar Ordenar Obtener Omitir Medir Relacionar
Subrayar Organizar Operar Relacionar Modificar Seleccionar
Opinar Organizar Seleccionar Narrar Sustentar
Parafrasear Practicar Señalar Organizar Tasar
Predecir Preparar Separar Planear Valorar
Pronosticar Probar Seccionar Probar Valuar
Reafirmar Producir Reflexionar Producir Verificar
Relacionar Relacionar Programar
Resumir Representar Proponer
Revisar Resolver Proyectar
Sintetizar Redactar Reacomodar
Sostener Tabular Reconstruir
Transcribir Trazar Reunir
Traducir Seguir Reorganizar
Transformar Transferir Reparar
Usar Refutar
Utilizar Relacionar
Seleccionar
Sustentar
Valorar
Valuar
Verificar

REDACCION DE OBJETIVOS                                                                                         ZONA GUANAJUATO 
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REDACCION DE OBJETIVOS                                                                                         ZONA GUANAJUATO