Webster’s Ninth New Collegiate Dictionary, 1990

Los estándares educacionales, es decir el conjunto de metas y objetivos que definen qué es lo que los
estudiantes deben saber y cómo deben demostrar ese conocimiento, forman parte de la agenda de
gobiernos y educadores. La palabra “estándar” se define como ‘algo establecido o creado por la
autoridad para medir la cantidad, peso, extensión, valor o calidad’.
Diane Ravitch
Un estándar es una meta y una medida que expresa lo que debe hacerse y cuán bien debe hacerse
en materia educativa (1995:6)
Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación
Los estándares son construcciones (constructos teóricos) de referencia que nos son útiles para llevar
adelante acciones en algún ámbito determinado. Estos constructos son elaborados y acordados entre
personas con el conocimiento y la autoridad para hacerlo. Son informaciones sistematizadas y
disponibles que nos dan una sensación de seguridad en nuestro accionar cotidiano, en el sentido de
que tenemos confianza de que lo que esperamos que vaya a ocurrir, efectivamente ocurrirá.
Patricia Arregui
Son definiciones: claras, específicas y consensuadas; sobre lo que los docentes: deben saber, deben
ser capaces de hacer y cuán bien deben ser capaces de hacerlo. (2000)
Ministerio de Educación Nacional – Colombia
Un estándar en educación especifica lo mínimo que el estudiante debe saber y ser capaz de hacer
para el ejercicio de la ciudadanía, el trabajo y la realización personal. El estándar es una meta y una
medida; es una descripción de lo que el estudiante debe lograr en una determinada área, grado o nivel;
expresa lo que debe hacerse y lo bien que debe hacerse. (2002)
Son criterios claros y públicos que permiten conocer lo que deben aprender los niños, niñas y jóvenes,
y establecen el punto de referencia de lo que están en capacidad de saber y saber hacer en contexto
en cada una de las áreas y niveles. (2005)
Rita Astrid Rodríguez
Son los contenidos, destrezas y habilidades que todos los estudiantes deben lograr sin excepción, en
un área y grado determinado.
Definen lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer en su preparación para el ejercicio
de la ciudadanía, el trabajo y la realización personal.

Compendio de las diferentes concepciones de estándar

Los estándares curriculares proporcionan una base común de expectativas respecto al rendimiento
académico del estudiante y al aprendizaje aplicado a situaciones reales en contextos reales,
garantizando la coherencia, el progreso y la continuidad en cada una de las áreas fundamentales del
conocimiento, así como el mejoramiento de los procesos de evaluación del rendimiento académico.