I.E.

JUAN PABLO II

Propósito: Identificar situaciones Vitales y TRABAJEMOS EN CASA - GUIA DE REPASO 5° – Lectores Competentes
Bimestre 1, Sesión 1, Situación Vital
relacionarlas con Macroproposiciones
Marzo 24 de 2020 – Docente: Frady Consuelo Molina Castañeda

¡Hola Hunters!
Recuerda que si tienes la posibilidad debes retomar el video
juego, esto te ayudará a recordar lo que trabajaste en casa.
Para empezar, dibújate como un detective, ¡será divertido!
Si no sabes cómo es un detective pide ayuda a tus papitos

Recordemos que una situación vital es:

El ambiente o escenario que origina un problema, el cual necesita ser solucionado; en ésta se especifica la necesidad que
se presenta, quién la tiene y cuál es su rol, y por último el contexto de la situación.
Como te das cuenta, hay unas palabras en colores y subrayadas, pues estas corresponden a los tres elementos
indispensables para una situación vital, la necesidad, el rol y el contexto.
Escribe la palabra que corresponde al concepto y dales el color según las palabras subrayadas, según la información
anterior y el análisis de la misma:

Afirmación que expresa la Es el protagonista y su Es el para qué se necesita

falta de conocimiento del actividad dentro de la resolver el vacío de la
protagonista de la situación situación vital información
vital

Vamos a leer el ejemplo de situación vital del recuadro:

Responde: ¿Quién necesita solucionar el problema?
La protagonista y su rol: Alexandra autora del libro Hunters
¿Cuál es el problema?
La necesidad: necesita saber cómo son los detectives
¿Para qué sirve solucionar el problema?
El contexto: para enseñarlo a los estudiantes de lectores competentes

Según tu análisis, identifica los elementos dentro de la situación vital:

La señora Eva, esposa del recluso William Smith, necesita conocer el reglamento del penal para poder hablar con su
esposo
El protagonista y su rol es: _________________________________________________________
La necesidad es: _________________________________________________________________
El contexto es: __________________________________________________________________
Es muy importante que identifiques la necesidad dentro de la situación vital.
Las familias de los presos muertos quieren una La necesidad es _________________________
indemnización pero no saben cómo hacer la solicitud al ____________________________________
Gobierno ____________________________________
 Los estudiantes de primaria quieren saber cómo entrar al La necesidad es _________________________
correo electrónico para poder descargar las guías de ____________________________________
trabajo en casa ____________________________________

Las MACROPROPOSICIONES apuntan siempre a responder a un vacío de información y para qué sirve solucionar el
problema o necesidad. Ejemplo:
Situación vital: Marlon Jackson, capitán del barco, no sabe cómo escapó Steve Morris y necesita conocer los hechos
para poder contarlo a los investigadores.
En la situación vital anterior, subraya con rojo la necesidad, con verde el protagonista y su rol y con azul el contexto
Escribe la necesidad: ______________________________________________________________
Las Macroproposiciones que responden al vacío de la información se encuentran en cómo se puede escapar un recluso
del barco de seguridad en este caso:
 La persona forza la puerta de seguridad del barco
 El recluso examina los planos del barco Macroproposiciones

ANÁLISIS DEL CASO Recuerda los personajes del caso a investigar en este bimestre (Recuerda que sesión a sesión
se analizarán los casos para al final del bimestre dar solución al misterio)

SOSPECHOSOS ROL ¿POR QUÉ ES SOSPECHOSO?

Eva

William Smith

Steve Morris

Albert Morroso

ACTIVIDAD Dale un color a las proposiciones Aristotélicas y otro a las proposiciones modales y representa una en el
mentefacto correspondiente:

Robert es agente de seguridad del penal El recluso examina los planos del barco

Los reclusos sufren normalmente de trastornos psicológicos Los criminales son personas violentas