1-GUÍA DE PAUTAS PSICOEDUCATIVASPARA UNA POBLACIÓNAFECTADAPOR

DESASTRE NATURAL PROVOCADO POR LLUVIAS

Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) –Universidad Autónomade
BarcelonaDaniela A. López ParraSeptiembre 2020

Caso:Tras varios días de lluvia ininterrumpidos, el agua empieza a deslizarse por la ladera de la montañallevándosetodo a su paso y
dejando el puebloestancado con una altura máximade 2.5 m de agua. Poblacióndiana afectada por el incidenteBalance de12
víctimas, casas destruidas completa o parcialmente por el agua.La poblaciónafectada incluye familias con adultos, niños,
adolescentesy personas con discapacidad.Gradosde afectaciónAlto, debido a las pérdidas de vidas y pérdidas materiales. Se
evacuarána las familias, sin separarlas, a dos sitios segurosdestinados para atenderlos.Necesidades detectadas delos afectadosSe
brindaráatencion a las necesidades físicas, psicológicasy espirituales de los afectadoscon ayuda de intervinientes de PAP, psicólogos,
médicos, entre otros profesionales.También se les proporcionaráabrigo, comida bebida, refugio y cualquier otra cosa que necesiten.
Posible evolucióndel incidente
Se evaluaránlas capacidades de resiliencia y los recursos de afrontamiento de acontecimientos negativos pasados de los afectados.
Se contactaránlas redes de apoyo al servicio de la poblaciónque brindan atencion y ayuda continua. Asimismo, se brindaránpautas
de autocuidado y afrontamiento para evitar que los afectados sufranuna victimizaciónsecundaria.Objetivos de las pautas
psicoeducativasBrindar primeros auxilios psicológicosa la poblaciónafectada por la inundación.Específicamente, proteger a los
afectados para que puedan superar la crisis de mejor manera, evitar danos y la existencia de victimizaciónsecundaria y proveer
pautas psicoeducativas de autocuidado que ayuden a los afectados a afrontar el duelo yevitar el desarrollo de trastornos por
estrésagudo o estréspostraumático. Posible sintomatologíaLas reacciones dependeránde cada persona, sin embargo, es posible que
experimenten síntomasfísicos, cognitivos, emocionales y/o conductuales, tales como:dolor de cabeza, temblores, náuseas, mareos,
ansiedad, miedo, desrealización,dificultad para tomar decisiones, aislamiento, humor descontrolado, verborrea o silencios, entre
otros.Evoluciónde la sintomatologíaLos síntomaspueden experimentarse normalmente hasta cuatro(4)semanas despuésdel
incidente. Si estos persistenpor mástiempo, lapersona deberáacudir con un profesional de la psicología.Pautas de afrontamiento y
autocuidado-Informara los afectados sobre la situación, lo queocurriráde ahora en adelante, la sintomatología. -Relatar la posible
evoluciónde los síntomas y explicar a donde y cuando acudir si estos persisteno si la situaciónse complica.
-Compartir pautas de autocuidado: mantener la higiene personal, una buena alimentación, descansar, realizar actividad física.
Recuperar progresivamente las rutinas diarias de antes del incidente. Usarrecursosde afrontamiento personales. Retomar poco a
poco la toma de decisiones.-Detallar pautas para ayudar a los familiares afectados.-Conectar a los afectados con otras redes de
apoyo, debido a que esto les proporcionara tranquilidad y seguridad en caso de necesitar ayuda especifica másadelante

INGRID JOSEFINA PERAZA BOLET DESASTRE NATURAL – HECHO DE LA VIDA REAL

1. Identificar la población diana afectada por la situación descrita :Nosotros debíamos
aportar nuestra ayuda, colaboración y evacuar a una población que había sobrevivido
del desastre de la Vaguada del Estado Vargas, la que nos tocó era en un sector del
Pueblo de Las Salinas, lugar montañoso, precipicios por lo tanto solo se podía llegar de
forma rápida en Helicóptero, las casas estaban totalmente destruidas o imposible de
entrar por el agua solo había un pequeño espacio de terreno donde se encontraban 38
habitantes que habían sobrevivido; 12 Hombres, 11 Mujeres, 8 Adolescentes, 7 niños,
más los desaparecidos y en este caso había una persona ciega, como se plantea en la
actividad habían 12 fallecidos que afectaban a toda la población directa o
indirectamente por los vínculos que se tienen en estos pueblos, todos se conocen de
alguna manera.
2. Detectar los distintos grados de afectación: las familias estaban psicológicamente
afectadas no solo por lo ocurrido en su sector, sino por la magnitud del desastre en
general, no tenían noticias de otros familiares y amigos de otras zonas, no existía
comunicación sino por radio. Por lo tanto, se observaron los siguientes grados de
afectación: A nivel físico algunos tenían heridas, estaban hambrientos, mojados, sucios
y con frio, a nivel Psicológico se observó: Dolor intenso por las pérdidas humanas y
materiales, desesperación, Miedo tanto por sus vidas como por los que estaban
desaparecidos, inseguridad hasta del terreno, si los iban a rescatar y hasta estados de
shock que algunos tuvieron de paralización, la persona con ceguera se encontraba
aturdido, con miedo y estaba sentado con otra persona que le mantenía informado.
3. Reconocer las necesidades de los afectados: Requerían de inmediato, Alimentos,
Agua, un lugar seco donde ubicarse, ropa seca y limpia, primeros auxilios a los heridos,
información de veraz de ocurrido, Información de lo que iba a pasar con ellos, quienes
se encargarían de buscar a sus allegados desaparecidos del lugar y/o de otras zonas.
Información de cómo se realizaría la evacuación, donde llegarían, con que contarían al
llegar a Caracas tanto en ayuda Psicológica, Medica, Religiosa, Asistencial de alimentos,
bebidas, albergue y económica.Al Sr. Que estaba ciego, le pudimos igual acercarnos y lo
situamos en el área más segura del plástico donde pudiera levantarse con facilidad y
con el mismo Sr. Que lo acompañaba, recibió toda la información al igual que los
demás, pero sentándonos al lado de el para que pudiera estar mas tranquilo y
comprender la situación que existía de peligro al movilizarse, pero ya más controlada y
segura porque tanto el Sr. Que estaba a su lado como nosotros estaríamos pendientes
de el
4. Prever la posible evolución: En primer lugar al llegar nos presentamos, les dijimos que
estábamos allí para colaborar con ellos, colocamos plásticos transparentes encima del
barro, les entregamos ropa de cambio seca, los tratamos de ubicar a todos juntos por
familia, les ofrecimos alimentos mientras realizábamos estos pasos para minimizar un
poco los temores y se sintieran más seguros, fuimos hablando con cada familia o
persona que veíamos con más síntomas Psicológicos o heridas, de esta manera les
brindamos un poco de sentimiento de seguridad hacia sus vidas al explicarles que ya el
helicóptero no visualizaba peligro de una segunda vaguada en ese sector, el terreno
donde nos entrabamos era seguro, mientras ninguno se separara del grupo, tuvimos
cuidado a que no trataran de llegar hasta las casas, les suministramos información de
que el grupo de rescatistas y bomberos estarían por llegar, les explicamos que todo el
Estado Vargas se encontraba en la misma situación, y que por esa razón ellos no habían
podido tener ayuda inmediata, recogimos números de contactos que nos quisieran
suministrar de personas que los pudieran recibir en caracas y les informamos toda la
organización que se tenía ya preparada en el Aeropuerto La Carlota que contarían con
ayuda Psicológica, Medica, Religiosa, Asistencial de alimentos, bebidas, albergue y
económica.
5. Establecer los objetivos generales y específicos de las pautas que se van a elaborar:a)
Objetivo General:  Minimizar los riesgos potenciales a tener más víctimas entre la
población, ya sea por accidente al alejarse de la zona, suicidios por parte de alguno que
no pudiera controlar su situación o por descuido por parte de nosotros o ellos al
movilizarnos dentro del grupo  Brindamos apoyo tanto físico, como psicológico al
brindarles protección, cobijo, alimentos, ropa seca, primeros auxilios en heridas, en
suministrar toda la información que requerían del acontecimiento y de que ya llegaban
los demás cuerpos de seguridad a ayudar b) Pautas:  Se explico cómo sería la
evacuación  ¿Qué les puede ocurrir? (posible sintomatología) Se les informo que
podían sentir extremada alegría si llegaban un familiar desaparecido, que esto era
normal y lo podían expresar, pero que algunos podían llegar fallecidos o que nos los
pudieran traer de regreso que eso generaba estados psicológicos muy fuertes a sus
familiares y allegados podían tener diferentes reacciones pero que entre todos era
prudente que se siguieran apoyando mutuamente, que estábamos con ellos para lo que
necesitaran, que expresaran sus sentimientos que los apoyaríamos pero que estuvieran
consientes que para poder lograr la evacuación lo antes posible se necesitaba que los
menos afectados colaboraran y de esta manera se minimizan otros posibles riesgos. 
Nos apoyamos con un grupo de los menos afectados para que prestaran ayuda con los
heridos que traerían  Se acordó que un grupo de nosotros se encargaría de los
fallecidos dividiéndonos en grupos de mujeres y hombres para que la población sintiera
“respeto” hacia sus seres queridos y el otro grupo se iría con las familias de estos
fallecidos para brindar nuestro apoyo
6. Fase de elaboración y entrega de las pautas psicoeducativas que ayuden y orienten a
la población afectada y que recojan:  Se notifico por radio a CCS los datos de las
personas que debían de ubicar y del estado de afectación física y emocional de los que
evacuábamos para que al llegar pudieran ser mejor atendidos Psicológica, Física y
Religiosamente.  Gracias a ese Informe que enviamos por radio estas personas
contaron en esas 72 hras establecida por los PAP, todo el apoyo y el seguimiento y
ayuda Psicología lo aportaron los Psicólogos y Psiquiatras que se pusieron de
colaboradores para estas personas ayudando también en explicarles cuanto tiempo les
podría durar el estrés, su posible evolución y sintomatología, que deberían de hacer si
no desaparecen o aumentan la intensidad de los síntomas, los asesoraron en las pautas
de afrontamiento y autocuidado como en algunos que llevaron años de terapia 
Suministramos a cada uno una lista con los nombres de quienes estaban de nuestro
grupo en CCS para apoyarlos y ayudarlos con los que requerían y yo estaría allí debido a
que subía con el primer grupo, donde subía conmigo el Sr. Antonio que estaba Ciego,
con su amigo y una mujer que tenia una fractura en la pierna.
Cabe destacar que lo que mas se observo por muchos años de esas poblaciones fue el
sentimiento de culpa y Flashbacks, hasta por actos delictivos y violentos que se
presentaron en las zonas luego de la Catástrofe de la Vaguada de Vargas
Nota: Este curso me ha aportado que es importante que la mayoría de las personas
tengamos conocimientos de los PAP no solo para ayudar en accidentes o crisis de
cualquier índole sino aplicarlos en nuestro diario vivir, con nuestras familias o sociedad
para poder minimizar riesgos Psicológicos y/o comprender más a los demás que nos
rodean.