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Virtual USFQ
 Módulo 1

Indicaciones:
• El examen oficial de matemáticas consiste en preguntas de
selección múltiple con cuatro opciones a, b, c, d. El examen
tiene alrededor de 25 preguntas y 55 minutos de duración.
Las preguntas sin respuesta se consideran errores.
• Las preguntas miden tus habilidades de razonamiento de
carácter cuantitativo. Toma tu tiempo verificando si tu
respuesta tiene sentido.
• Vas a necesitar papel y lápiz para el examen oficial. Ten
preparados estos elementos con anterioridad para que
puedas iniciar tu examen en la hora exacta.
• Vamos a trabajar juntos en algunos ejemplos.

Guía de Estudio para el Examen Virtual USFQ


Ejemplo 1
Tú y tu mejor amigo tienen
exactamente la misma cantidad de
dinero en sus respectivos bolsillos.
¿Cuánto dinero debes darle a tu
amigo para que él tenga
exactamente diez dólares más que
tú?
a. 2
b. 5
c. 10
d. 20
Este es un primer ejemplo donde lo
que parece obvio no es lo correcto.
Una posible respuesta rápida es:
“tiene que ser 10“¿Esto tiene sentido?
Supongamos que ambos tienen 50
dólares, si entregas 10 a tu amigo, él
tendrá 60 y tú solo 40. Por lo tanto, la
respuesta no es 10 sino 5.
Respuesta correcta: (b)
Ejemplo 2
Hay dos números que cumplen las
siguientes ecuaciones 2 =
2 y 2 = 1. ¿Cuánto vale
5 5 ?
a. 1
b. 3
c. 5
d. 7
Este ejemplo muestra cómo razonar
cuantitativamente es más eficiente
que utilizar técnicas algebraicas
mecánicas aprendidas. Es cierto que
puedes hallar las soluciones y
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simplemente reemplazarlas en la
expresión 5a + 5b para obtener la
respuesta.
También puedes considerar la suma
de las dos ecuaciones:
2 = 2
2 = 1
3 3 = 3
Dividimos para 3 y obtenemos que:
= 1, lo cual implica que 5
5 = 5.
Si no recuerdas cómo hallar la
solución a un sistema de ecuaciones,
puedes optar por este método.
Respuesta correcta: (c)
Ejemplo 3
Si < −1, ordenar de menor a
mayor los números , , , , .
a. < ² < ³ < ⁴ < ⁵
b. < < < < ⁵
c. ⁵ < ³ < < ² < ⁴
d. Ninguna
Observamos que ² ⁴ son positivos
mientras que , ³ ⁵ son negativos;
puesto que < −1, deducimos que los
números ordenados de menor a
mayor son: ⁵ < ³ < < ² < ⁴.
Respuesta correcta: (c)
Te dejamos dos preguntas adicionales
para que las estudies:
1. ¿Cómo debes ordenar los
números si sabes que 0 < c < 1?
Si c=1/2, entonces ²=1/4,
observamos que > ²; deducimos
que los números ordenados de menor
a mayor son: ⁵ < ⁴ < ³ < ² <
.
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2. ¿Cómo debes ordenarlos si Tercer día: Come 1/2 1/2 1/

sabes que -1 < c <0?
Si c=-1/2, entonces ² = 1/4 y =
− . Observamos que ² ⁴ son
positivos mientras que , ³ ⁵ son
negativos; deducimos que los
números ordenados de menor a
mayor son: < < < ⁴ < ².
Ejemplo 4
Compré una funda de alpiste para
alimentar a mi canario. El primer
día mi canario se comió (1/2) del
total de alpiste. El segundo día se
comió (1/3) del alpiste restante y
el tercer día comió (1/4) del
sobrante. Del total de alpiste que
había en la funda ¿Qué fracción
queda?
a. 1/2
b. 1/3
c. 1/4
d. 1/5
Es claro que tú decides qué calcular, lo
que el canario come día a día es una
opción, o lo que sobra en la funda cada
día. El contexto es importante y por
eso tú decides. Una posible solución es
contar lo que come canario cada día.
1/2 1/2
Primer día: Come 1/2 y sobra 1/2
1/2 1/2
3 2/6 1/4 = 3/4 y sobra
3/12 = 1/4.
Respuesta correcta: (c)
Ejemplo 5
Un triángulo tiene los siguientes
vértices en el plano cartesiano:
= −1,0 , = 7,0 = 7,5 .
¿Cuánto mide la hipotenusa?
a. 8
b. 5
c. √89
d. √67
El Teorema de Pitágoras es
fundamental y tú debes conocerlo y en
alguna pregunta te pedirán utilizarlo.
Veamos este ejemplo que usa también
coordenadas en el plano cartesiano.
Para responder esta pregunta debes
verificar que este triángulo es
rectángulo. Definitivamente si lo es,
pues tenemos que los puntos A y B
están sobre la recta y=0 y los puntos B
y C están sobre la recta vertical de
ecuación x=7. Este este par de lados
forman un ángulo de 90°. Por tanto,
podemos utilizar el teorema de
Pitágoras directamente y calculamos
la hipotenusa, = 8, =5 =
√8 5 en este caso mide √89.
Respuesta correcta: (c)

1/2 1/6 1/6 1/6

Segundo día: Come 1/2 1/2 1/

3 y sobra 2/6
1/2 1/6 1/6 1/6

1/2 1/6 1/12 1/12 1/12 1/12

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Ordena los siguientes números de

menor a mayor 3/4, 4/5, 7/9.
a. 3/4 < 4/5 < 7/9
b. 7/9 < 3/4 < 4/5
c. 7/9 < 4/5 < 3/4
Ahora te presentamos un examen de d. 3/4 < 7/9 < 4/5
15 preguntas de práctica que deberías
contestarlas en 30 minutos. No puedes En este ejercicio vamos a comparar los
usar calculadora. números en parejas y determinamos
el mayor, para esto multiplicamos en
Ejercicio 1 cruz el numerador con el
Si se conoce que el número denominador y ya sabes el mayor de
cada par de números.
= 2 ¿Cuánto vale el número
3 4
3 2 ? 15 ? 16
4 5
a. 6 4 7
b. 12 36 ? 35
5 9
c. 18
d. 24 3 7
27 ? 28
4 9
En este ejercicio realizamos una suma
+ Deducimos que los números
de fracciones y obtenemos = 2,
ordenados de menor a mayor son:
despejamos y la respuesta es 3 3/4 < 7/9 < 4/5.
2 = 12.
Respuesta correcta: (d)
Respuesta correcta: (b)
Ejercicio 4
Ejercicio 2
Sabemos que 28 niños
¿A qué es igual el siguiente número participaron en una carrera. El
+ + + +
? número de niños que llegaron
+ +
detrás de Raúl fue el doble del
a. 4040 número de niños que llegaron
b. 2 antes que él. ¿En qué lugar llegó
c. 2020 Raúl?
d. 5/3
a. sexto
Observamos que el número 2020 se b. décimo
suma 5 veces arriba y 3 veces abajo, c. noveno
por lo tanto podeos reescribir la d. octavo
expresión como , calculamos
Para resolver este ejercicio vamos a
que la respuesta es 5/3. realizar un gráfico para organizar de
Respuesta correcta: (d) mejor manera los datos. El total de
niños es 28, los alumnos que llegaron
Ejercicio 3 antes de Raúl son x y los que llegaron
después son (27-x).

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