PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Diseño e Integracion de Automatismos Mecatónicos

 Código del Programa de Formación: 223217. V100
 Nombre del Proyecto: Diseño y Construcción de Prototipos
 Fase del Proyecto: Ejecución
 Actividad de Proyecto: Puesta a punto del prototipo y elaboración de la documentación técnica
 Competencia:
290201039 ‐ realizar el desarrollo del automatismo del sistema mecatrónico de acuerdo a las especificaciones
técnicas.
290201041 ‐ Homologar de acuerdo a estándares internacionales el automatismo del sistema mecatrónico,
según las condiciones de la empresa

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

- R1. Analizar pruebas y ajustar el automatismo para dejarlo en condiciones de funcionamiento.

R2. Controlar el desempeño del automatismo del sistema mecatrónico según las condiciones de
funcionamientos detalladas en la información técnica.
H1. Validar los procesos de producción del automatismo del sistema mecatrónico.
H2. Verificar los procesos de producción de automatismos en sistemas mecatrónicos.
H3. Diseñar los formatos para controlar la calidad en los procesos de producción.
H4. Planear los procedimientos para evaluar el automatismo.
H5. Analizar los resultados de la evaluación del automatismo del sistema mecatrónico.

 Duración de la Guía: Total 10 horas

2. PRESENTACION

En el mundo de la automatización, es importante garantizar una óptima y adecuada comunicación, para

controlar los diferentes procesos a nivel de instrumentación industrial, producción, calidad y transferencia
de información. Actualmente la industria aplica una normatividad para conectar dispositivos y máquinas
cumpliendo con el envío y la recepción de señales como lo pueden ser actuadores y sensores. Esta
normatividad en la comunicación se basa en los protocolos de comunicación industrial los cuales fueron
diseñados con unas características específicas. En esta guía usted reconocerá esta normatividad y su
aplicación en la industria según las características de las máquinas.

Además de esto siempre se hace necesario un transporte de información a una estación central de análisis,
si es una necesidad que al tener dos máquinas, estas estén intercambiando datos para poder tener una
línea de producción sincronizada y sin desperdicios.

Otro claro ejemplo del uso y necesidad de los buses de campo es la reducción de cableado; ya en un mismo
sistema podemos encontrar grandes distancias desde donde se encuentra el controlador y donde se

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encuentran los sensores o actuadores, con lo cual en vez de enviar 100 cables a través de toda la distancia
es mucho más sencillo y económico el enviar 3 cables a un sistema esclavo por medio de un bus.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Estimado Aprendiz:

Reconocer los componentes y el funcionamiento de los elementos eléctricos, electrónicos y mecánicos de

un sistema mecatrónico:

 Realizar un análisis de la situación para dar una solución acorde a las necesidades del
problema.
 Estructuración de un programa de PLC para
diferentes fines como, Sistemas de alarmas,
sistemas de supervisión, sistemas de
comunicación, etc.
 El uso del aplicativo multitareas para la
ejecución de programas.

Actividad No.1.

Realice un mapa conceptual de redes de comunicación donde se defina y clasifiquen dichas redes:

¿Qué es un bus de campo?

Mencione los principales buses de campo, caracerísticas y sus fabricantes.
Nombre las diferencias entre un dispositivo maestro y un dispositivo esclavo.

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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

Actividad No.2.
Realice un mapa conceptual de redes de comunicación, identificando las topologías de las redes de
comunicación, asi como los protocolos.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

Actividades de transferencia del conocimiento.

Investigue las siguientes preguntas y compleméntelas con videos. Haga una presentación en powerpoint
soportando estas preguntas

¿Cuál de los siguientes es el dispositivo central más común utilizado hoy en día para conectar computadoras
a una red?
a) Hub
b) Switch
c) SOHO router
d) VPN router

¿Cuál de las siguientes opciones es utilizada por un conmutador para aumentar el rendimiento?

a) Simplex
b) Half duplex
c) Full duplex
d) Sliding dúplex

¿Cuál de las siguientes opciones se utiliza para crear VLAN?

a) Router
b) Switch
c) Firewall
d) Proxy server

¿Qué topología es la más redundante y la más costosa?

a) Star
b) Ring
c) Mesh
d) Bus

¿En qué modelo tiene cada host su propia base de datos de seguridad?

a) Peer-to-peer
b) Client/server
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c) Distributive
d) Sliding

¿Cuál de las siguientes opciones se utiliza para identificar de forma única un host en una red TCP/IP?

a) IP address
b) MAC address
c) Bit pattern
d) Router name

Describa la diferencia entre un conmutador y un concentrador.

¿Qué modelo se utiliza para describir cómo se produce la comunicación de datos entre hosts?

a) Modelo centrado en el servidor

b) Modelo de grupo de trabajo
c) Modelo punto a punto
d) Modelo de referencia OSI

¿Qué capa del modelo OSI utilizan las direcciones MAC y los switches?

a) Physical
b) Data Link
c) Network
d) Transport

¿Qué capa del modelo OSI cubre el enrutamiento entre redes?

a) Physical
b) Data Link
c) Network
d) Transport

¿Qué capa del modelo OSI se utiliza para verificar que los datos se entregaron sin errores?

a) Physical
b) Data Link
c) Network
d) Transport

¿Qué capa del modelo OSI cubre HTTP, FTPy RDC?

a) Physical
b) Session
c) Application
d) Presentation

¿Qué capa del modelo OSI se utiliza para crear una conexión de modo que un host pueda
Transferir archivos?

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a) Physical
b) Session
c) Application
d) Presentation

¿Qué protocolo se utiliza como protocolo de transporte para una aplicación de vídeo?

a) TCP
b) UDP
c) FTP
d) RDC

¿Qué categorías de puertos incluyen puertos entrantes de HTTP, HTTPS, FTP y DNS?

a) Well-known ports
b) Registered ports
c) Dynamic ports
d) Private ports

¿Qué capa del modelo OSI es responsable de iniciar y cerrar sesión?

a) Physical
b) Session
c) Application
d) Presentation

¿Qué capa del modelo OSI incluye los adaptadores de cable y de red?

a) Physical
b) Session
c) Application
d) Presentation

¿Cuántas capas tiene el modelo TCP/IP?

a) 3
b) 4
c) 6
d) 7

¿Qué capa del modelo OSI se incluye en el modelo TCP/IP?

a) Físico
b) Enlace de datos
c) Transporte
d) Aplicación

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
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Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Utiliza los conocimientos

Informe
Ejercicio tipos de variables
Programa Codesys-Tia
Evidencias de Desempeño:
Evidencias de Producto: Informe
sobre términos
previos para la
contextualización de un priceso
Aautomatizado
Aplica los las diferentes
tecnologías para desarrollar las
presentaciones.
Analiza los diferentes sitemas
de información para documentar
su proceso automatizado.

Profundiza sobre los conceptos

propuestos en el proceso.

Aplica el los conocimientos

adquiridos en los procesos
formativos

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Automatización: Área que integra la tecnología eléctrica, electrónica, mecánica, neumática y electroneumática para
gobernar un proceso industrial regulable pos si mismo.

Sistema de Control: Conjunto de dispositivos que integrados entre sí, tienen la función de gobernar las respuestas de
una planta, y se clasifican en lazo abierto y lazo cerrado.

GEMMA: Guide Approach for the Introduction of the Human Operator into the Automation Cycle

PLC: Un controlador lógico programable, más conocido por sus siglas en inglés PLC (programmable logic controller),
es una computadora utilizada en la ingeniería automática o automatización industrial, para automatizar procesos
electromecánicos, tales como el control de la maquinaria de la fábrica en líneas de montaje o atracciones mecánicas.
MPS: Sistema de produccion modular
ProLog: Produccion y logistica (logística, comunicación, mecatrónica, robótica)

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

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ADEPA ; “Le GEMMA. Guide d’Étude des Modes de Marches et d’Arrêts“, Montrouge: ADEPA (1981)

AFCET-ADEPA ; “Le GRAFCET“, Second edition Toulouse: Cépaduès. http://lurpa.enscachan/ grafcet.html (1995).

Armengol J., J. Melendez e J. Ayza; “Sistemas de supervisión”, Cuadernos CEA-IFAC, nº 1 (2000).

Cañas J.; “Personas y máquinas”, Ediciones Pirámide, Colección “Psicología” (2004).

Català, A., P. Ponsa y L. Travé-Massuyès; “Artificial reasoners for human process supervision“, Revista
Iberoamericana de Inteligencia Artificial, nº 9 Invierno /2000 (II/00), ISSN: 1137-3601,

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Rafael Humberto Castro Instructor Gestión Abril de 2020

Estupiñán Metalmecánico

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

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