REPORTES DE RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Nataly Martínez Olaya

Id:658762

Corporación Universitaria UNIMINUTO De Dios Sede Regional Girardot

Investigación cualitativa II

Programa Psicología

VI Semestre

Nrc4979
 REPORTES DE RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

 Los reportes de resultados de la investigación cualitativa pueden adquirir los

mismos tipos y contextos que los reportes cuantitativos

 Los reportes cualitativos son más flexibles y lo que los diferencia es que se
desarrollan mediante formas y esquemas narrativos.

 Ofrecen respuestas al planteamiento del problema y establece las estrategias que

se utilizaran para abordarlo

 El reporte cualitativo es una exposición narrativa donde los resultados se

presentan con detalle

 la indagación cualitativa las descripciones se utiliza un lenguaje fresco y natural.

 El lenguaje no puede ser discriminatorio

 En los reportes, descripciones y significados deben incluirse testimonios

 recomienda el uso de ejemplos, anécdotas, metáforas y analogías

ESTRUCTURA DEL REPORTE CUALITATIVO

 Portada
Está conformada por el título de la investigación, el nombre del autor y su
afiliación institucional, fecha y lugar.

 Índice
Donde se encuentra el contenido, tablas y figuras

 Resumen
Tiene las mismas características del reporte cuantitativo

 Cuerpo Del Trabajo

 Introducción

se incluye los antecedentes, el planteamiento del problema el contexto de la

investigación, las categorías, los temas y patrones emergentes
  Revisión de literatura
esta se incluye en los reportes cualitativos como un apartado y además en la
presentación de resultados, los cuales se van comentando en relación con los
estudios previos.

 Método
describe como se llevó a cabo la investigación incluyendo contexto, ambiente
o escenario de la investigación y los participantes

 Análisis de los resultados

presenta descripciones, significados, anécdotas, experiencias

 Narrativa o historia general

La narración es quien describe los resultados, existen diferentes formas de
presentarla, para cada forma se emplean ejemplos:

 Secuencia cronológica
 Por temas
 Por relación entre ambas
 Por un modelo desarrollado
 Por contextos
 Por actores
 En relación con la literatura
 En relación con cuestiones futuras que deben ser analizadas
 Por la visión de un actor central
 A partir de un hecho relevante
 Participativa (como se vinculó el fenómeno con los participantes)

SOPORTE DE LAS CATEGORÍAS

● es necesario incluir ejemplos de unidades como segmentos o citas textuales

tomadas de entrevistas o sesiones grupales.

● Las citas se intercalan con las interpretaciones del investigador

● Las categorías deben sostenerse con varias fuentes como son testimonios, cartas,
notas de prensa de la época y documentos de archivo, el cual se le conoce como
triangulación de datos y fuentes ayuda a darle credibilidad a la investigación

● Los códigos de las categorías que se presentan en el reporte deben ser breves es
decir de 2 a 5 palabras.
 ● Toda categoría o tema debe emerger los datos que los participantes
proporcionaron

ELEMENTOS GRÁFICOS

● los reportes cuantitativos y los cualitativos se apoyan de igual manera de la ayuda

de gráficos.

● Las categorías emergentes pueden colocarse en una tabla simple

DISCUSIÓN: CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES E IMPLICACIONES

 se derivan conclusiones y se explicita recomendaciones para otras

investigaciones, se evalúan

 las implicaciones de la investigación

 establece como se respondieron las preguntas y si se cumplieron o no los

objetivos

 relacionan los resultados con los estudios previos

 comentan las limitaciones de la investigación

 destacan la importancia del estudio

 discuten los resultados inesperados

CONCLUSIONES

 Es importante verificar que estén los puntos necesarios que señalamos

anteriormente

 Deben ser congruentes con los datos

REFERENCIAS

 En ella se encuentra las fuentes primarias consultadas por el investigador

APÉNDICES

 sirven para describir con mayor profundidad ciertos materiales

REVISIÓN Y EVALUACIÓN
● Es conveniente que el reporte sea revisado por los participantes
● Los participantes tienen que validar los resultados y las conclusiones
Bibliografía
Metodología De La Investigación: Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista
Lucio (6a ed.). México D.F: Mc Graw-Hill.