ACTIVIDAD NUMERO 4

Teniendo en cuenta la información encontrada en la guía de aprendizaje responda las siguientes

interrogantes.

1. ¿Cuáles son los factores de riesgo para el abuso sexual infantil?

 Experiencias previas de abuso sexual del cuidador.
 Problemas autoritarios entre padres e hijos
 Compartir la misma lugar de descanso con el menor y el cuidador
 Presencia de adolecentes
 Materiales pornográficos
 Exposición a contenidos sexuales
 Hogares reconstituidos
 Hogares donde residen personas ajenas al lecho familiar.
 Violencia conyugal
 Violencia familiar
 Alcoholismo y drogadicción

2. ¿Qué medidas se deben tomar frente a un caso de abuso sexual infantil?

 Dar la confianza a los niños y poder escucharlos de manera adecuada
 Creer en lo que manifiesta el niño, puesto que ellos dicen la verdad en la mayoría de
ocasiones.
 Hacerle sentir al menor que lo ocurrido no es causado por él.
 Hacerlo sentir a gusto y orgulloso de haberlo contado.
 Brindarle seguridad física y emocional al menor, asegurándole que no volverá a ocurrir.
 Hacerle entender que Sandra adelante
 Darle el afecto necesario al menor.
 Hacer que el niño pueda tomar confianza necesaria para que hable más al respecto sobre
lo ocurrido y del agresor.
 Comunicar el abuso a las autoridades inmediatas para la toma de medidas necesarias.

3. Diseñe una propuesta formativa que permita hacer una intervención con las familias
para evitar el abuso sexual infantil.

Básicamente realizaría talleres en donde se vieran involucrados los familiares y cuidadores de

los menores, para que estos estén conscientes de los peligros que puede correr un menor de
edad con un abuso sexual, mostrándole no de manera teórica solamente sino también de
manera lúdica en donde aprendan a interpretar las reacciones de los niños cuando algo está
ocurriendo en su entorno y se encuentra inconforme o inseguro. En este caso dándole una
mayor importancia a la práctica formativa y participativa de los asistentes prácticamente en un
70%.
Además de esto, si es posible no solamente realizarlo con los mismos mayores que este
cuidando a los niños, sino también a los mismos menores para que puedan reconocer por
medio de obras de teatro, canciones o cuentos para que sepan diferenciar de un trato
adecuado a cuando una persona se sobre pasa con él, obviamente clasificándolos por su nivel
de desarrollo para que así sea más adecuado para cada uno de ellos.

Tal vez con un lema como “mi cuerpo, mi tesoro” o algo así, para que los menores conozcan la
importancia de sus cuerpos.

Al finalizar de las actividades de capacitación y formación dar un reconocimiento a las

personas que lo cursen y lo aprueben, como un certificado de “Líder de prevención del abuso.