SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 03

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA CIVIL AMBIENTAL

SÍLABO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y DE GAS EN EDIFICACIONES

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y DE GAS EN EDIFICACIONES

1.2 Código: 2106704000IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: VI

1.4 Créditos: 3

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

1.6 Prerrequisito: PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIÓN II

N° de horas teóricas: 3

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 0

N° de horas totales: 3

1.8 Duración: Del (01/09) al (19/12/2020)

1.9 Semestre académico: 2020-II

1.10 Grupo Horario: A

LUIS ALBERTO RAMOS MARTINEZ

1.11 Docente coordinador:
lramos@usat.edu.pe

LUIS ALBERTO RAMOS MARTINEZ

1.12 Docente(s):
lramos@usat.edu.pe
 II. SUMILLA

Instalaciones eléctricas y de gas en edificaciones, es un curso es de naturaleza teórico – práctico, del área
de especialidad.

El curso contribuye a que el estudiante conozca y aplique, con propiedad los criterios y procedimientos
técnicos que determinan el diseño de proyectos integrales de abastecimiento de conexiones de
alumbrado de viviendas y públicas así como conexiones de gas.

Comprende:
- Conceptos básicos de leyes físicas sobre electricidad y magnetismo, reglamento para instalaciones de
gas
- Corriente continua, corriente alterna.
- Energía monofásica, trifásica, redes de alta, media y baja tensión, factibilidad de servicio.
- Cargas eléctricas unitarias en habilitaciones urbanas, en edificaciones, criterios de diseño
- Diseño de acometidas, circuitos derivados, circuitos para equipos especiales, caída de tensión.
- Tableros, esquemas, tipos, tableros especiales, línea neutra, línea a tierra, código de colores.
- Sistemas de protección, termo magnéticos, diferencial, cálculo de puestas a tierra, pararrayos
- Procesos constructivos, equipos especiales: ascensores, A. Acondicionado, Motores, Bombas, etc
- Proyectos eléctricos, metrados, rendimientos, costos unitarios, memorias, especificaciones Técnicas
- Fundamentos de la instalación de gas en viviendas.
- Fuente de suministro de gas.
- Acometida a medidor – regulador.
- Banco de medidores de gas en edificios.
- Regulación de presión por etapas en edificios.
- Detalles de la instalación de gas.
- Planos isométricos de las instalaciones de gas.
- Especificaciones técnicas y proyecto de gas de un edificio de 8 pisos.

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y DE GAS EN EDIFICACIONES, que corresponde al área de

estudios Específicas, contribuye al logro del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- CONSTRUCCIÓN: Diseña, construye y supervisa edificaciones, considerando los puntos de vista técnicos,
legales, económicos y ambientales, para garantizar la calidad de las obras.

3.2 Competencia de la asignatura

Elabora un proyecto de instalaciones eléctricas en el ámbito domiciliario para una integración en los
proyectos edificatorios, cumpliendo con el código nacional de electrizada, reglamento nacional de
edificaciones, normas técnicas, normas de seguridad y salud con el trabajo y actuando de manera
responsable con el medio ambiente.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

 Unidad didáctica N° 01: FUNDAMENTOS BASICOS

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Conoce, comprende los principales conceptos, leyes, magnitudes eléctricas y de gas y sus
fundamentos básicos, caracteriza los principales componentes de un sistema eléctrico y Contenidos
de gas Necesarios para su comprensión del contexto general del proyecto en
edificaciones, en el contexto de la educación no presencial.
RA1 = IND1(1.00)

Indicadores Evaluación 1.1 Presentación del Curso.

Lectura de silabo.
Evaluación de entrada
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos Importancia de la Electricidad y gas.
Descripción del sistema eléctrico y de gas.
Generación, Transmisión, Distribución y
Utilización de la electricidad.
Situación Energética nacional.
Impacto ambiental de los energéticos.
1.2 Generación, Transmisión, Distribución y
Utilización del gas.
Tarifas eléctricas.
La electricidad conceptos generales.
Magnitudes eléctricas y Ley de que las
gobiernan.
La energía eléctrica (Efectos de la
electricidad).
IND1: Realiza cálculos Aprovechamiento y pérdidas de la energía
sencillos de diferentes eléctrica. (cálculo de la energía, coste de la
cargas existentes en energía).
una instalación Prueba de Prom. 1.3 Sistemas de iluminación. Unidades
100.00 Simple Cuestionario 1 básicas luminotecnia
domiciliaria, en el conocimiento Nº 1 Receptores elementales de corriente
contexto de la alterna.
educación no Circuitos de corriente alterna.
presencial. (monofásicos).
Circuitos de corriente alterna. (trifásicos).
1.4 Gas natural conceptos generales y
definiciones técnicas básicas.
Artefactos a gas (potencia, válvulas).
Sistema en serie y paralelo de tuberías.
Caídas de presión principales y locales.
Diseño de red de distribución básica.
Ecuación de Weymouth
Ecuación de Panhandle.
Formula de Renouard.
1.5 Evaluación nº 1

Unidad didáctica N° 02: ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Selecciona adecuadamente las características específicas de cada uno de los elementos y
equipos eléctricos dentro de un sistema eléctrico interior en una edificación cumpliendo Contenidos
con las normas técnicas peruanas y los reglamentos vigentes, en el contexto de la
educación no presencial.
RA2 = IND2(1.00)

Indicadores Evaluación 2.1 Conductores Eléctricos.

2.2 Interruptores Termo magnéticos y
diferenciales.
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 2.3 Tomacorrientes e Interruptores.
2.4 Canalizaciones.
2.5 Cajas y accesorios.
IND2: Seleccionar en 2.6 Normas técnicas y Simbología eléctrica.
forma pertinente los 2.7 Normas técnicas y Simbología de gas
diferentes elementos domiciliario. Niveles de presión
que conforman una Generalidades, Componentes principales de
instalación eléctrica de Prueba de Prom. una instalación de gas domiciliario.
100.00 Simple Cuestionario 2 (Acometida, Medición, regulador de
una vivienda conocimiento Nº 2 presión, tuberías, accesorios, uniones,
unifamiliar, en el soldadura, válvulas, protección
contexto de la anticorrosiva, aparatos de gas, etc)
educación no Seguridad, ventilación
presencial. 2.8 Evaluación nº 2
 Unidad didáctica N° 03: DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INSTALACIONES ELECTRICAS

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3):

Diseña en forma adecuada un proyecto de un sistema eléctrico de una vivienda
unifamiliar respetando la normatividad vigente, en el contexto de la educación no Contenidos
presencial.
RA3 = IND3(1.00)

Indicadores Evaluación 3.1 Diseño Instalaciones Eléctricas

Descripción Peso
IND3: Desarrolla
Informe de un proyecto
de instalaciones
eléctricas de una
100.00
vivienda unifamiliar, en
el contexto de la
educación no
presencial.
Información básica a disponer antes de
iniciar el diseño
Evidencia Peso Instrumentos Regla del alambrado
Procedimiento y recomen- daciones para
desarrollar una instalación eléctrica.
Diagrama de conexionado
Potencia instalada y Cálculo Máxima
Demanda
Cálculo y selección del alimentador
principal, circuitos derivados y especiales.
Dimensionamiento y selección de
Interruptores termo magnéticos y
diferencial.
Elaboración de planos.
3.2 Cálculo y selección del alimentador
principal, circuitos derivados y especiales.
Informe de proyecto Prom. Dimensionamiento y selección de
Simple Cuestionario 3
Nº 1 Interruptores termo magnéticos y
diferencial.
Puesta a Tierra
Especificaciones técnicas de materiales y
montaje eléctrico.
Metrados.
Esquemas eléctricos.
Diagrama unifilar.
Normas de seguridad.
Pruebas eléctricas, protocolos, equipos de
pruebas.
Elaboración de planos

Unidad didáctica N° 04: DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INSTALACION A GAS

Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4):

Diseña en forma adecuada un proyecto de instalación a gas domiciliaria, en el contexto de Contenidos
la educación no presencial.
RA4 = IND4(1.00)

Indicadores Evaluación 4.1 •Gas natural conceptos generales y

definiciones técnicas básicas.
4.2 •Artefactos a gas (potencia, válvulas)
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 4.3 •Presiones de servicio, perdidas de
carga, cálculo de la velocidad del gas en
interior del tubo, válvulas, reguladores,
IND4: Desarrolla planos medidores, selección de equipamiento.
4.4 •Normas técnicas y Simbología de gas
y detalles de una domiciliario. Niveles de presión.
instalación a gas en 4.5 •Generalidades, Componentes
una edificación Informe de proyecto Prom. principales de una instalación de gas
100.00 Simple Cuestionario 4
domiciliaria, en el Nº 2 domiciliario. (Acometida, Medición,
contexto de la regulador de presión, tuberías, accesorios,
educación no uniones, soldadura, válvulas, protección
presencial. anticorrosiva, aparatos de gas, etc).
Seguridad, ventilación

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• Se utilizara el aprendizaje basado en proyectos, utilizando para ello planos de arquitectura en autocad, se
empleará para ello la videoconferencia a través del zoom, portafolio virtual, ppt, videos, otros
• Lluvia de ideas, se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom.
• Participaciones en clase, se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom.
• Discusión y debate, se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom.
• Análisis, discusión y debate de casos prácticos, se empleará para ello la videoconferencia a través del
zoom, portafolio virtual.
• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), se empleará para ello la videoconferencia a través del zoom,
portafolio virtual, ppt, videos, otros

VI. EVALUACIÓN
 6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:

- El tiempo de tolerancia para el ingreso a las sesiones de clases es de 10 minutos.

- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual.

- Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al Director de
Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia.

- De proceder la justificación, el Director de Escuela comunica al docente de la asignatura a la que no

asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura consignará este hecho como
inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo.

- El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no

otorga derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas, sin embargo puede ver las sesiones
grabadas de las clases, las cuales estarán disponibles solo por dos semanas de realizadas estas. Respecto
a las evaluaciones que no pudo rendir y que estuvieron programadas en la fecha que no asistió, estas
serán reprogramadas.

- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.

6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.20 01

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.20 01

Resultado de aprendizaje N° 03 (RA3) III 0.30 01

Resultado de aprendizaje N° 04 (RA4) IV 0.30 01

Total de evaluaciones programadas 04

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.20) + RA2(0.20) + RA3(0.30) + RA4(0.30)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

 • Enríquez Harper, Gilberto. El ABC de las instalaciones eléctricas residenciales. Código biblioteca:
621.31924 E64 A1
• Enríquez Harper, Gilberto. El ABC del alumbrado y las instalaciones eléctricas en baja tensión. Código
biblioteca: 621.322 E64 2009.

• NTP 111- 011-2008 Gas natural seco sistema de tuberías para instalaciones internas residenciales.
NTP 022-2008 Gas natural seco, ventilación y aire para combustión en recintos internos donde se instalan
artefactos a gas uso residencial y comerc
NTP 022-2008 Gas natural seco, evacuación de los productos de combustión generados por artefactos de
gas natural.
D.S. nº 042-99-EM Reglamento de distribución de gas natural por red de ductos.
NTP 111.011-2014

• Universidad Politécnica de Cataluña, Las instalaciones de gas en los edificaciones de viviendas

ProCobre, Instalaciones de gas, 2004 (Chile).

7.2 Referencias complementarias

• Código Nacional de Electricidad. CNE. (Tomo Utilización)

• D.S. nº 042-99-EM Reglamento de distribución de gas natural por red de ductos.

• NTP 022-2008 Gas natural seco, evacuación de los productos de combustión generados por artefactos
de gas natural.

• NTP 022-2008 Gas natural seco, ventilación y aire para combustión en recintos internos donde se
instalan artefactos a gas uso residencial y comercial.
• NTP 370.053 1999: SEGURIDAD ELÉCTRICA. Elección de los materiales eléctricos en las instalaciones
interiores para puesta a tierra. Conductores de protección de cobre.
• NTP 370.055 1999 SEGURIDAD ELÉCTRICA. Sistema de puesta a tierra. Glosario de términos.
• NTP 370.056 199 SEGURIDAD ELÉCTRICA. Electrodos de cobre para puesta a tierra

• Reglamento Nacional de Edificaciones. RNE.

7.3 Investigaciones de docentes

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 Unidad didáctica N° 01: FUNDAMENTOS BASICOS
Sesión Contenidos
(N° / dd-mm)
1 / 1 de septiembre 1.1 Presentación del Curso.
Lectura de silabo.
Evaluación de entrada
Importancia de la Electricidad y gas.
Descripción del sistema eléctrico y de gas.
Generación, Transmisión, Distribución y Utilización
de la electricidad.
Situación Energética nacional.
Impacto ambiental de los energéticos.
2 / 8 de septiembre 1.2 Generación, Transmisión, Distribución y
Utilización del gas.
Tarifas eléctricas.
La electricidad conceptos generales.
Magnitudes eléctricas y Ley de que las gobiernan.
La energía eléctrica (Efectos de la electricidad).
Aprovechamiento y pérdidas de la energía
eléctrica. (cálculo de la energía, coste de la
energía).
3 / 15 de septiembre 1.3 Sistemas de iluminación. Unidades básicas
luminotecnia
Receptores elementales de corriente alterna.
Circuitos de corriente alterna. (monofásicos).
Circuitos de corriente alterna. (trifásicos).
4 / 22 de septiembre 1.4 Gas natural conceptos generales y definiciones
técnicas básicas.
Artefactos a gas (potencia, válvulas). Sistema en
serie y paralelo de tuberías.
Caídas de presión principales y locales.
Diseño de red de distribución básica.
Ecuación de Weymouth
Ecuación de Panhandle.
Formula de Renouard.
Actividades Evaluaciones
• El docente ofrece las indicaciones
generales para la evaluación de
entrada diagnostica tipo formativa
realización de la practica; pautas,
instrucciones, etc. utilizando la video
conferencia, portafolio virtual.
El estudiante desarrolla la solución
del examen práctico estando
conectado en todo momento en
zoom con el docente y participando
preguntando durante todo el
desarrollo del tiempo. Luego remite
su solución a través del aula virtual
utilizando tarea.
• El docente desarrolla con
fundamento los saberes: teorías,
enfoques, de los alcances de la
asignatura, utilizando, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video,
plataforma virtual.
El estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom.
• El docente desarrolla con
fundamento los saberes: teorías,
enfoques, de los alcances de los
sistemas componentes de un sistema
integral eléctrico, utilizando,
utilizando la plataforma zoom, ppt,
video, plataforma virtual.
El estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom.
• El docente desarrolla con
fundamento los saberes: teorías,
enfoques, de los alcances de los
sistemas de iluminación y
componentes de sistemas trifaciso y
monofasicos, utilizando, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video,
plataforma virtual.
El estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom.
• El docente desarrolla con
fundamento los saberes: teorías,
enfoques, de los alcances de los
sistemas de gas natural, utilizando,
utilizando la plataforma zoom, ppt,
video, plataforma virtual.
El estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom.
• Desarrollar practica de la teoría
relacionada con problemas de la vida
real, utilizando la videoconferencia a
traves del zoom, portafolio virtual,
ppt
El estudiante formula consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, y participación dinámica
en una discusión relacionada con el
tema de clase a través de
videoconferencia utilizando la
plataforma zoom
5 / 29 de septiembre 1.5 Evaluación nº 1 • Evaluación nº 1 El docente ofrece • Prueba de
las indicaciones generales para la conocimiento
realización de la practica; pautas, Nº 1
instrucciones, etc. utilizando la video (Cuestionario 1)
conferencia, portafolio virtual.
El estudiante desarrolla la solución
del examen práctico estando
conectado en todo momento en
zoom con el docente y participando
preguntando durante todo el
desarrollo del tiempo. Luego remite
su solución a través del aula virtual
utilizando tarea

Unidad didáctica N° 02: ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

6 / 6 de octubre 2.1 Conductores Eléctricos. • El docente desarrolla con

2.2 Interruptores Termo magnéticos y
diferenciales.
2.3 Tomacorrientes e Interruptores.
2.4 Canalizaciones.
2.5 Cajas y accesorios.
2.6 Normas técnicas y Simbología eléctrica.
fundamento los saberes: teorías,
enfoques, de los alcances de los
sistemas componentes de un sistema
integral eléctrico, utilizando,
utilizando la plataforma zoom, ppt,
video, plataforma virtual. El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom.

7 / 13 de octubre 2.7 Normas técnicas y Simbología de gas • El docente desarrolla con

domiciliario. Niveles de presión
Generalidades, Componentes principales de una
instalación de gas domiciliario. (Acometida,
Medición, regulador de presión, tuberías,
accesorios, uniones, soldadura, válvulas,
protección anticorrosiva, aparatos de gas, etc)
Seguridad, ventilación
fundamento los saberes: teorías,
enfoques, de los alcances de los
sistemas componentes de un sistema
integral eléctrico, utilizando,
utilizando la plataforma zoom, ppt,
video, plataforma virtual. El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom.

8 / 20 de octubre 2.8 Evaluación nº 2 • Examen nº 2 El docente ofrece las • Prueba de

indicaciones generales para la conocimiento
realización de la practica; pautas, Nº 2
instrucciones, etc. utilizando la video (Cuestionario 2)
conferencia, portafolio virtual. El
estudiante desarrolla la solución del
examen práctico estando conectado
en todo momento en zoom con el
docente y participando preguntando
durante todo el desarrollo del
tiempo. Luego remite su solución a
través del aula virtual utilizando
tarea
 Unidad didáctica N° 03: DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INSTALACIONES ELECTRICAS

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

9 / 27 de octubre 3.1 Diseño Instalaciones Eléctricas • El docente desarrolla con

Información básica a disponer antes de iniciar el
diseño
Regla del alambrado
Procedimiento y recomen- daciones para
desarrollar una instalación eléctrica.
Diagrama de conexionado
Potencia instalada y Cálculo Máxima Demanda
Cálculo y selección del alimentador principal,
circuitos derivados y especiales.
Dimensionamiento y selección de Interruptores
termo magnéticos y diferencial.
Elaboración de planos.
fundamento los saberes: teorías,
enfoques, de los alcances de los
sistemas de gas natural, utilizando,
utilizando la plataforma zoom, ppt,
video, plataforma virtual. El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom.
Desarrollar practica de la teoría
relacionada con problemas de la vida
real, utilizando la videoconferencia a
traves del zoom, portafolio virtual,
ppt El estudiante formula consultas
y/o interrogantes sobre lo expuesto
por el docente, y participación
dinámica en una discusión
relacionada con el tema de clase a
través de videoconferencia utilizando
la plataforma zoom

10 / 3 de noviembre 3.2 Cálculo y selección del alimentador principal, • El docente desarrolla con
circuitos derivados y especiales. fundamento los saberes: teorías,
Dimensionamiento y selección de Interruptores enfoques, de los alcances de los
termo magnéticos y diferencial.
Puesta a Tierra sistemas de gas natural, utilizando,
Especificaciones técnicas de materiales y montaje utilizando la plataforma zoom, ppt,
eléctrico. video, plataforma virtual. El
Metrados. estudiante participa formulando
Esquemas eléctricos. consultas y/o interrogantes sobre lo
Diagrama unifilar. expuesto por el docente, durante el
Normas de seguridad. desarrollo de la clase, utilizando la
Pruebas eléctricas, protocolos, equipos de
pruebas. plataforma zoom. Desarrollar
Elaboración de planos practica de la teoría relacionada con
problemas de la vida real, utilizando
la videoconferencia a traves del
zoom, portafolio virtual, ppt El
estudiante formula consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, y participación dinámica
en una discusión relacionada con el
tema de clase a través de
videoconferencia utilizando la
plataforma zoom

11 / 10 -17 de • Informe proyecto Instalaciones • Informe de

noviembre eléctricas nº 1 El docente da a proyecto Nº 1
conocer las instrucciones para la (Cuestionario 3)
realización de las presentaciones de
los avances de la estructura del
proyecto de instalaciones electricas.
El docente realiza recomendaciones
de manera general, y critica las
presentaciones con la finalidad de la
mejora continua de los proyectos
Los estudiantes inician la exposición
de su avance de su estructura de
proyecto, dándoles un tiempo máx.
de 15 a 20 min por alumno, con la
finalidad de que la mayoría pueda
exponer sus avances., El estudiante
con ayuda de su pawer Paint realiza
sus exposiciones.
 Unidad didáctica N° 04: DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INSTALACION A GAS
Sesión Contenidos
(N° / dd-mm)
12 / 24 de noviembre 4.1 •Gas natural conceptos generales y
definiciones técnicas básicas.
4.2 •Artefactos a gas (potencia, válvulas)
4.3 •Presiones de servicio, perdidas de carga,
cálculo de la velocidad del gas en interior del
tubo, válvulas, reguladores, medidores, selección
de equipamiento.
13 / 1 de diciembre 4.4 •Normas técnicas y Simbología de gas
domiciliario. Niveles de presión.
4.5 •Generalidades, Componentes principales de
una instalación de gas domiciliario. (Acometida,
Medición, regulador de presión, tuberías,
accesorios, uniones, soldadura, válvulas,
protección anticorrosiva, aparatos de gas, etc).
Seguridad, ventilación
8 de diciembre FERIADO 8 DE DICIEMBRE (00:01 - 23:59)
14 / 15 de diciembre
Actividades Evaluaciones
• El docente desarrolla con
fundamento los saberes: teorías,
enfoques, de los alcances de los
sistemas de gas natural, utilizando,
utilizando la plataforma zoom, ppt,
video, plataforma virtual. asimismo
critica el avance del proyecto, El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom.
Desarrollar practica de la teoría
relacionada con problemas de la vida
real, utilizando la videoconferencia a
traves del zoom, portafolio virtual,
ppt El estudiante formula consultas
y/o interrogantes sobre lo expuesto
por el docente, y participación
dinámica en una discusión
relacionada con el tema de clase a
través de videoconferencia utilizando
la plataforma zoom
• El docente desarrolla con
fundamento los saberes: teorías,
enfoques, de los alcances de los
sistemas de gas natural, utilizando,
utilizando la plataforma zoom, ppt,
video, plataforma virtual. asimismo
critica el avance del proyecto, El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom. Desarrollar
practica de la teoría relacionada con
problemas de la vida real, utilizando
la videoconferencia a traves del
zoom, portafolio virtual, ppt El
estudiante formula consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, y participación dinámica
en una discusión relacionada con el
tema de clase a través de
videoconferencia utilizando la
plataforma zoom
• Informe de proyecto instalaciones • Informe de
de gas nº 2 El docente da a conocer proyecto Nº 2
las instrucciones para la realización (Cuestionario 4)
de las presentaciones de los avances
de la estructura del proyecto de
instalaciones de gas. El docente
realiza recomendaciones de manera
general, y critica las presentaciones
con la finalidad de la mejora
continua de los proyectos Los
estudiantes inician la exposición de
su avance de su estructura de
proyecto, dándoles un tiempo máx.
de 15 a 20 min por alumno, con la
finalidad de que la mayoría pueda
exponer sus avances., El estudiante
con ayuda de su pawer Paint realiza
sus exposiciones.