INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

“SANTADERISTA: ÚNETE A LA EXCELENCIA”

TALLER VIRTUAL QUÍMICA GRADO 10°J. M.

Competencias. Indagar, explicar

fenómenos

Desempeño. Reconocer las características

del átomo

Objetivo. Reconocer el desarrollo histórico

e importancia del átomo.

Ideas previas. (Argumentación)

Resuelve las siguientes preguntas de

acuerdo con lo que piensas es un átomo

a. ¿Cómo te imaginas el átomo?

Dibújalo
b. Crees que el átomo es
importante en química y en la
vida cotidiana. ¿Porque? 2. De acuerdo con la sopa de letras y una
c. Analiza la siguiente caricatura y consulta que realices de cada investigador,
escribe una frase acerca de lo elabora una línea de tiempo acerca de los
que entiendes modelos atómicos.

Son 7 investigadores: Bohr, Thompson,

Rutherford, Somerfield, Dalton,
Scrodinger, Heisenberg

Incluye dibujos de los modelos.


3. Realiza la siguiente lectura y extrae el
vocabulario que desconozcas y búscalo en el
diccionario. Tomada de
https://www.quimicas.net/2015/05/ejempl
os-de-isotopos.html
Los Isótopos:
Los Isótopos son átomos de un mismo
elemento (igual número de protones) que
varían en el número de neutrones.
Los Isótopos son entonces el conjunto de
átomos con igual número atómico (Z) pero
diferente número másico (A). 
Isótopos del Hidrógeno:
El elemento Hidrógeno Z=1 (un protón)
posee tres isótopos ya que varía el número
de neutrones:
 Protio Z=1 y A=1 (0 neutrones)
 Deuterio Z=1 y A=2 (1 neutrón)
 Tritio Z=1 y A=3 (2 neutrones)
Nomenclatura de los Isótopos:
Isótopos de Hidrógeno
 Notación Científica: símbolo del
elemento y número másico en el superíndice
Isótopos del
Hidrógeno:  H  (Protio),  H  (Deuterio)
1 2
y  3H  (Tritio)
Isótopos del Carbono:  12C,  13C  y  14C
Isótopos del Nitrógeno:  14C,  15C
 Notación No Científica: nombre del
elemento y número másico
Isótopos del Hidrógeno: Hidrógeno-
1 (Protio), Hidrógeno-2 (Deuterio)
e Hidrógeno-3 (Tritio)
Isótopos del Carbono: Carbono-
12, Carbono-13 y Carbono-14
Isótopos del Nitrógeno: Nitrógeno-
14 y Nitrógeno-15
Recuerda:
El número de protones es el mismo número
atómico, con el que encuentras al elemento
en la tabla periódica, y la suma de protones
y neutrones es el número de la masa
atómica que se representa con la letra A.
Si un átomo tiene la misma cantidad de
protones y electrones se dice que es
neutro, pero si tiene más electrones que
protones se denomina catión y tiene carga
positiva y si tiene menos electrones que
protones se denomina anión.
Analiza las siguientes figuras para
entender claramente el concepto trabajado
y realiza el crucigrama de acuerdo con lo
relacionado. Dibújalas en tu cuaderno.
4. Para recordar los conceptos puedes
practicar con un balón o pelota pequeña
lanzarlo y repetir cada concepto y su
definición, así no estas todo el tiempo
sentado y realizas pausas activas en cada
una de las actividades que se plantean.

Configuración electrónica

Para saber cómo se organizan los

Ya sabes que el átomo
electrones alrededor del núcleo utilizamos
está formado por protones (Positivos),
la tabla de configuración electrónica, por
electrones (negativos) y neutrones (sin
favor cópiala y trabajemos con ella.
carga). Ahora revisemos como se ubican
dentro del átomo, para ello utilizaremos el
modelo de Bohr.
 niveles y con las letras la región donde
encontrar el elemento de la tabla.
exponente

Ejemplo

Coeficiente
a) N (Z=7) 1s2 2s2 2p3

b) P (Z = 15) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3

c) Ar (Z = 18) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6

d) Ti (Z = 22) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2

3d2, practica en casa con otros 10
elementos.

Con el número del exponente sabemos los

electrones, con el coeficiente el número de

Rubrica de Autoevaluación

Criterio Descripción Juicio de valor observación

Entrega puntual y El estudiante entrego

completa de forma completa
las actividades y en la
fecha indicada.
Claridad de las Realiza las
actividades actividades en forma
organizada, de
acuerdo con los mapas
conceptuales
planteados.
Sustentación Desarrolla cada uno
de los ejercicios
teniendo en cuenta lo
planteado dentro de
la guía, los conceptos
y ejercicios guías
Uso de vocabulario Tiene en cuenta la
ortografía y el
manejo adecuado del
lenguaje para
expresarse.
Autoevaluación Identifica su
 progreso, aprehensión
de las actividades de
acuerdo con sus
habilidades e interés

Referencias

https://xabierjota.wordpress.com/2013/04/07/como-dibujo-un-atomo-i/

https://www.quimicas.net/2015/05/ejemplos-de-isotopos.html

http://miclasedequimica1.blogspot.com/2013/10/isotopos-y-sus-aplicaciones.html

https://www.fullquimica.com/2013/10/ejemplos-de-isotopos.html

https://www.greelane.com/es/ciencia-tecnolog%C3%ADa-matem%C3%A1ticas/ciencia/cation-
and-an-anion-differences-606111/

https://www.technologynetworks.com/analysis/articles/cation-vs-anion-definition-chart-and-
the-periodic-table-322863

https://astrojem.com/teorias/modelobohr.html

http://www.cajondeciencias.com/Descargas%20quimica/ER%20configuraciones
%20electronicas.pdf