Está en la página 1de 11

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN ARAÚJO

Entidad de carácter oficial aprobada por la Secretaría de Educación Municipal de Sincelejo - Sucre para ofrecer el
servicio educativo en los niveles y ciclos de Preescolar, Básica, Media Académica según Resolución Nº 4133 de 22 de
octubre de 2019,jornada matinal, única y vespertina.
DANE 170001001658 – NIT.892280030-8
Sembrando Semillas de Paz para la Promoción Intelectual y Moral de Nuestra Juventud

GUIA Nº 2

Nombre del docente: Reinaldo Herrera Santiz fecha: ________________

Área: Matemáticas Asignatura: Algebra Grado: 8 (F, G, H, I) Periodo: II

TEMA: Polinomios y sus operaciones.

Introducción: En el estudio del algebra es muy importante identificar un polinomio y sobre todo
resolver sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con estos. A continuación definiremos algunos
conceptos fundamentales para poder abordar lo concerniente a las operaciones con los
polinomios.

Objetivo de aprendizaje: Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con polinomios.

Contenido: Qué es un polinomio, grado absoluto, orden, valor numérico y operaciones con
polinomios.

Actividad 1:

Polinomios: Un polinomio está formado por dos o más términos algebraicos. De ahora en
adelante los polinomios los representaremos con cualquiera de las siguientes expresiones: P(x),
Q(x), R(x), S(x).

Ejemplos: P(x) = 2x4+ 3x2- 6x + 1; Q(x) = 3x² + 2x + 5; R(x) = 3x + 2

Grado de un Polinomio.

El grado absoluto de un polinomio está relacionado con el mayor exponente que contiene la
parte literal de ese polinomio.

Ejemplos: sean los siguientes polinomios.

P(x) = 2, polinomio de grado cero (el polinomio solo consta del término independiente).

Q(x) = 3x + 2, polinomio de grado uno, ya que el mayor exponente de la x es 1.

R(x) = 3x² + 2x + 5, polinomio de grado dos, ya que el mayor exponente de la x es 2.

S(x) = 2x3+ 3x2 + 2x - 6, polinomio de grado tres, ya que el mayor exponente de la x es 3.

P(x) = 4x4+ 4x + 8, polinomio de grado cuatro, ya que el mayor exponente de la x es 4.

Q(x) = 2x5+ 3x3 - 6x + 1, polinomio de grado cinco, ya que el mayor exponente de la x es 5.

S(x) = 5x3y2 + 9xy + 6, en este caso el grado absoluto es la suma de los exponentes de la x, y en
este caso es 3 + 2 = 5. El grado relativo es de 3 para X y de 2 para la Y.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN ARAÚJO
Entidad de carácter oficial aprobada por la Secretaría de Educación Municipal de Sincelejo - Sucre para ofrecer el
servicio educativo en los niveles y ciclos de Preescolar, Básica, Media Académica según Resolución Nº 4133 de 22 de
octubre de 2019,jornada matinal, única y vespertina.
DANE 170001001658 – NIT.892280030-8
Sembrando Semillas de Paz para la Promoción Intelectual y Moral de Nuestra Juventud

Ordenar un polinomio: a veces, los polinomios se encuentran desordenados, por lo tanto se hace
necesario ordenarlos ya sea de forma descendente (de mayor a menor) o de forma ascendente (de
menor a mayor).

Ejemplo: ordenar los siguientes polinomios, el primero en forma descendente y el segundo en


forma ascendente.

1. P(x) = 5x2 – 9 + 8x3 – 6x.


2. Q(x) = 7x + 5 + 6x3 + 4x2.
Solución (1): P(x) = 8x3 + 5x2 – 6x – 9.
Solución (2): Q(x) = 5 + 7x + 4x2 + 6x3.
Completar un polinomio: muchas veces, los polinomios no están completos, por lo tanto se hace
necesario completarlos; para ello usaremos el cero con la respectiva parte literal.

Ejemplo: los siguientes tres polinomios no están completos, completarlos.

1. P(x) = 4x3 – 5x – 7.
Solución: P(x) = 4x3 + 0x2– 5x – 7.

2. Q (m) = 8m4 + 9m3 + 12.


Solución: Q(x) = 8m4 + 9m3 + 0m2 + 0m + 12

3. R(y) = 6y3 – 5y2 + 8.


Solución: R(x) = 6y3 – 5y2 + 0y + 8.
Ejercicios: dados los siguientes polinomios, completarlos y ordenarlos en forma
descendente y en forma ascendente como lo aprendimos en los ejemplos anteriores.
1. P(x) = 7x2 – 15 + 8x3
2. Q(X) = 6 + 4x4 – 12x2 + 3
3. S(x) = x – 5x3 + 25 - x4
4. R(x) = 3x2 + 9 –10x4
5. T(x) = 2x + 7x3
Valor numérico de monomios y polinomio: el valor numérico de un monomio o de un
polinomio consiste darle un valor numérico a parte literal o variable como por ejemplo:

Hallar el valor numérico de los siguientes monomios:


1. 5mn, para m = 3 y n = 2
Solución: 5(3)(2) = 30. Observe que se multiplicó 5 por 3 por 2.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN ARAÚJO
Entidad de carácter oficial aprobada por la Secretaría de Educación Municipal de Sincelejo - Sucre para ofrecer el
servicio educativo en los niveles y ciclos de Preescolar, Básica, Media Académica según Resolución Nº 4133 de 22 de
octubre de 2019,jornada matinal, única y vespertina.
DANE 170001001658 – NIT.892280030-8
Sembrando Semillas de Paz para la Promoción Intelectual y Moral de Nuestra Juventud

2. 3x2, para x = 5.
Solución: 3(5)2 = 3*25 = 75. Observe que 52 = 5*5 = 25 y 3 por 25 es 75. Aquí
usaremos para multiplicar, como signo por: *

Hallar el valor numérico de los siguientes polinomios:


1. P(x) = 4x2 + 5x – 7, para x = 3
Solución: P(3) = 4(3)2 + 5(3) – 7 = 4*9 + 5*3 – 7 = 36 + 15 – 7 = 51 – 7 = 44. Observe
que 32 = 9, y 4*9 = 36.

2. Q(m) = 2m3 + 6m + 4, para m = 3.


Solución: Q(3) = 2(3)3 + 6(3) + 4 = 2*27 + 18 + 4 = 54 + 18 + 4 = 76. Note que 33 =
3*3*3 = 27 y 27*2 = 54.
Ejercicios: hallar el valor numérico de las siguientes expresiones algebraicas.
1. 5 b3m2, para b = 2 y m = 3.
2. 6x + 8y -9w, para x = 5, y = 4, w = 3
3. 2x³ + 5x – 3, para x = 3.
4. 4x³ − 3x² + 9x – 3, para x = 2.
5. 3mn – 5n3, para m = 4 y n = 1/2.
Suma de polinomios: Para realizar la suma de dos o más polinomios, se debe sumar los
coeficientes de los términos cuya parte literal sean iguales, es decir, las variables y exponentes (o
grados) deben ser los mismos en los términos a sumar. En otras palabras que los términos sean
semejantes.

Ejemplo: se pueden sumar los siguientes términos semejantes: 3mn + 5mn = 8mn.

5xy + 8mn, no se podrían sumar por que no son semejantes.

Método 1 para sumar polinomios

Pasos:

1 Ordenar los polinomios del término de mayor grado al de menor.

2 Agrupar los monomios del mismo grado.

3 Sumar los monomios semejantes.

Ejemplo del primer método para sumar polinomios:

Sumar los polinomios P(x) = 2x³ + 5x – 3 y Q(x) = 4x − 3x² + 2x³.


1. Ordenamos los polinomios, si no lo están.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN ARAÚJO
Entidad de carácter oficial aprobada por la Secretaría de Educación Municipal de Sincelejo - Sucre para ofrecer el
servicio educativo en los niveles y ciclos de Preescolar, Básica, Media Académica según Resolución Nº 4133 de 22 de
octubre de 2019,jornada matinal, única y vespertina.
DANE 170001001658 – NIT.892280030-8
Sembrando Semillas de Paz para la Promoción Intelectual y Moral de Nuestra Juventud

P(x) = 2x³ + 5x − 3
Q(x) = 2x³ − 3x² + 4x
2. Agrupamos los monomios del mismo grado.

P(x) + Q(x) = (2x³ + 5x − 3) + (2x³ − 3x² + 4x)


P(x) + Q(x) = (2x³ + 2x³) + (− 3 x²) + (5x + 4x) + (− 3)
3. Sumamos los monomios semejantes: P(x) + Q(x) = 4x³ − 3x² + 9x – 3. Respuesta.

Método 2 para sumar polinomios.


También podemos sumar polinomios escribiendo uno debajo del otro, de forma que los monomios
semejantes queden en columnas y se puedan sumar.

Ejemplo del segundo método para sumar polinomios.

Sumar los polinomios: P(x) = 2x³ + 5x – 3 y Q(x) = 2x³ − 3x² + 4x.

Solución: completamos los polinomios incompletos.

P(x) = 2x³ + 0x2 + 5x – 3 y Q(x) = 2x³ − 3x² + 4x + 0.

Solución:

2𝑥 3 + 0𝑥 2 + 5𝑥 − 3
2𝑥 3 − 3𝑥 2 + 4𝑥 + 0
4𝑥 3 − 3𝑥 2 + 9𝑥 − 3
Segundo ejemplo:

Sumar los polinomios: P(x) = 5𝑥 3 + 6𝑥 2 + 4𝑥 + 8 y Q(x) = 2𝑥 3 − 4𝑥 2 + 𝑥 − 5

5𝑥 3 + 6𝑥 2 + 4𝑥 + 8
2𝑥 3 − 4𝑥 2 + 𝑥 − 5
7𝑥 3 + 2𝑥 2 + 5𝑥 + 3

2. Resta de polinomios: La resta de polinomios consiste en sumar al minuendo el opuesto del


sustraendo.

Ejemplo de resta de polinomios: La resta de polinomios consiste en sumar al minuendo el opuesto


del sustraendo.

Ejemplo de resta de polinomios. Sean los polinomios: P(x) = 2x³ + 5x – 3 y Q(x) = 2x³ − 3x² + 4x.

1. Restar los polinomios: P(x) − Q(x) = (2x³ + 5x − 3) − (2x³ − 3x² + 4x)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN ARAÚJO
Entidad de carácter oficial aprobada por la Secretaría de Educación Municipal de Sincelejo - Sucre para ofrecer el
servicio educativo en los niveles y ciclos de Preescolar, Básica, Media Académica según Resolución Nº 4133 de 22 de
octubre de 2019,jornada matinal, única y vespertina.
DANE 170001001658 – NIT.892280030-8
Sembrando Semillas de Paz para la Promoción Intelectual y Moral de Nuestra Juventud

1. Obtenemos el opuesto al sustraendo de Q(x), que es: -2x³ + 3x² - 4x.


Luego: P(x) - Q(x) = 2x³ + 5x − 3 − 2x³ + 3x² − 4x.
2. Agrupamos términos semejantes: P(x) − Q(x) = (2x³ − 2x³) + 3x² + (5x − 4x) – 3.
Observe que: 2x³ − 2x³ = 0 y 5x − 4x = x
3. Resultado de la resta: P(x) − Q(x) = 3x² + x – 3

Método 2 para restar polinomios: También podemos restar polinomios escribiendo


uno debajo del otro, de forma que los monomios semejantes queden en columnas
y se puedan sumar.
Ejemplo: si P(x) = 2x³ + 5x – 3 y Q(x) = 2x³ − 3x² + 4x, restar.

2𝑥 3 + 0𝑥 2 + 5𝑥 − 3
−2𝑥 3 + 3𝑥 2 − 4 𝑥 + 0
0𝑥 3 + 3𝑥 2 + 𝑥 − 3
Segundo ejemplo: sean los polinomios P(x) = 6x2 – 9x + 15 y Q(x) = -4x2 + 7x – 5.
Restar:

6𝑥 2 − 9𝑥 + 15
4𝑥 2 − 7 𝑥 + 5
10𝑥 2 − 16𝑥 + 20

3. Multiplicación de polinomios
3.1. Multiplicación de un número por un polinomio
La multiplicación de un número por un polinomio es, otro polinomio. El polinomio que se
obtiene tiene el mismo grado del polinomio inicial. Los coeficientes del polinomio que
resulta, son el producto de los coeficientes del polinomio inicial, por el número y dejando
las mismas partes literales.
Ejemplos: Multiplicar 3 por 2x³ − 3x² + 4x – 2.
Solución: 3(2x³ − 3x² + 4x − 2) = 6x³ − 9x² + 12x – 6.
Multiplicar 2 por 3x³ + 4x² + 2x − 1
Solución: 2(3x³ + 4x² + 2x − 1) = 6x³ + 8x² + 4x – 2.

3.2. Multiplicación de un monomio por un polinomio.


INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN ARAÚJO
Entidad de carácter oficial aprobada por la Secretaría de Educación Municipal de Sincelejo - Sucre para ofrecer el
servicio educativo en los niveles y ciclos de Preescolar, Básica, Media Académica según Resolución Nº 4133 de 22 de
octubre de 2019,jornada matinal, única y vespertina.
DANE 170001001658 – NIT.892280030-8
Sembrando Semillas de Paz para la Promoción Intelectual y Moral de Nuestra Juventud

En la multiplicación de un monomio por un polinomio se multiplica el monomio por todos


y cada uno de los monomios que forman el polinomio. Recordar que primero debemos
multiplicar signos, posteriormente multiplicar los monomios correspondientes, para lo
cual, se debe multiplicar los coeficientes, y luego, realizar la multiplicación de la parte
literal, en donde, al multiplicar variables iguales los exponentes se sumarán.
Ley de los signos + por + = +; + por - = - ; - por - = +; - por + = -
Ejemplo: multiplicar: 3x² por 2x³− 3x²+ 4x − 2

Solución: 3x² · (2x³− 3x²+ 4x − 2) = (3x² · 2x³) - (3x² · 3x²) + (3x² · 4x) - (3x² · 2) =
6x5 − 9x4 + 12x³ − 6x².
Nota explicativa: 3x4 · 2x5 = (3*2)(x4*x5) = 6x9, observe que multiplicamos la parte
numérica 3 por 2. En la parte literal se deja la base(x) y se suman los exponentes: 4+5 = 9.
3. 3. Multiplicación de polinomios por un polinomio:
Método para multiplicar polinomios
Pasos:

1. Se multiplica cada monomio del primer polinomio por todos los elementos del segundo
polinomio.

2. Se suman los monomios del mismo grado, obteniendo otro polinomio cuyo grado es la suma de
los grados de los polinomios que se multiplican.

3. Se obtiene otro polinomio cuyo grado es la suma de los grados de los polinomios que se
multiplican.

Ejemplo: Multiplicar los siguientes polinomios P(x) = 2x²− 3 y Q(x) = 2x³ − 3x² + 4x.
1. Se multiplica cada monomio del primer polinomio por todos los elementos del
segundo polinomio.
P(x) · Q(x) = (2x² − 3) · (2x³− 3x² + 4x) = 4x5 – 6x4 + 8x³− 6x³+ 9x²− 12x
2. Se suman los monomios del mismo grado.
P(x) · Q(x) = 4x5 – 6x4 + (8x³− 6x³)+ 9x²− 12x = 4x5 – 6x4 + 2x³ + 9x² − 12x
Respuesta: 4x5 – 6x4 + 2x³ + 9x² − 12x

Se obtiene otro polinomio cuyo grado es la suma de los grados de los polinomios que se
multiplican.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN ARAÚJO
Entidad de carácter oficial aprobada por la Secretaría de Educación Municipal de Sincelejo - Sucre para ofrecer el
servicio educativo en los niveles y ciclos de Preescolar, Básica, Media Académica según Resolución Nº 4133 de 22 de
octubre de 2019,jornada matinal, única y vespertina.
DANE 170001001658 – NIT.892280030-8
Sembrando Semillas de Paz para la Promoción Intelectual y Moral de Nuestra Juventud

Otra forma seria:


2𝑥 3 − 3𝑥 2 + 4𝑥
2𝑥 2 − 3
4𝑥 5 − 6𝑥 4 + 8𝑥 3
+ −6𝑥 3 + 9𝑥 2 − 12𝑥
4𝑥 − 6𝑥 + 2𝑥 3 + 9𝑥 − 12𝑥
5 4

Ejercicios:

Sean los polinomios:


P(x) = 8x3 + 5x2 – 9x + 12.
Q(X) = 3x2 – 7x + 20
R(X) = 7x3 + 6x2 - 15
S(X) = 5x2 – 10x + 30

T(x) = 3x + 6
1. Sumar:
A. P(x) + Q(x)
B. P(x) + R(x)
C. Q(x) + R(x)
D. S(x) + Q(x)
2. Restar:
A. P(x) – Q(x)
B. R(x) – P(x)
C. Q(x) – S(x)
D. R(x) – S(x)
3. Multiplicar:
A. 3*P(x)
B. 5*R(x)
C. P(x)*T(X)
D. Q(x) * T(x)
E. R(x) *T(x)

4. División de expresiones algebraicas.


4.1. División de un monomio entre un monomio.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN ARAÚJO
Entidad de carácter oficial aprobada por la Secretaría de Educación Municipal de Sincelejo - Sucre para ofrecer el
servicio educativo en los niveles y ciclos de Preescolar, Básica, Media Académica según Resolución Nº 4133 de 22 de
octubre de 2019,jornada matinal, única y vespertina.
DANE 170001001658 – NIT.892280030-8
Sembrando Semillas de Paz para la Promoción Intelectual y Moral de Nuestra Juventud

Para dividir un monomio entre un monomio, de divide la parte numérica, se


deja la misma parte literal y se restan sus exponentes.
Nota: aquí / significa división.

Ejemplos:
Dividir: 12 m5n6 entre 3m2n4.
Solución: (12/3)m5-2n6-4 = 4m3n2.

Dividir: 30x7y9 entre 6x3y2 .


Solución: (30/6)x7-3y9-2 = 5x4y7.

4.2. División de un polinomio entre un monomio.


Para dividir un polinomio entre un monomio, se divide cada termino del
polinomio entre el respectivo monomio.
Ejemplos.
Dividir: 8m4 + 10m3 – 6m2 entre 2m.
Solución: 8m4 /2m + 10m3/2m – 6m2/2m = 4m3 + 5m2 + 3m.

Dividir: 20x3 – 15x2 + 10x entre 5x.


Solución: 20x3/5x – 15x2/5x + 10x/5x = 4x2 – 3x + 2.

4.3. División de un polinomio entre un polinomio.


Recordemos las partes de la división:
P(x) entre Q(x) = S(x).
Aquí P(x) es el dividendo. Q(x) es el divisor y S(x) el cociente. Podríamos
también tener R(x) como residuo.

Ejemplo:
Dividir los polinomios: P(x) = 3x3 + 13x2 – 13x + 2 entre Q(x) = 3x – 2.
Solución:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN ARAÚJO
Entidad de carácter oficial aprobada por la Secretaría de Educación Municipal de Sincelejo - Sucre para ofrecer el
servicio educativo en los niveles y ciclos de Preescolar, Básica, Media Académica según Resolución Nº 4133 de 22 de
octubre de 2019,jornada matinal, única y vespertina.
DANE 170001001658 – NIT.892280030-8
Sembrando Semillas de Paz para la Promoción Intelectual y Moral de Nuestra Juventud

Explicación: 3x3 entre 3x es igual a: x2. Ahora x2 se multiplica por 3x – 2. Lo que nos da
3x3 - 2x2. Le cambiamos el signo y se lo sumamos al dividendo: -3x3 + 2x2. Como lo
puedes ver en el ejemplo.
Ahora bien 15x2 entre 3x, nos da 5x. De igual manera multiplicamos 5x por 3x – 2. Lo que
nos da: 15x2 – 10x. Le cambiamos el signo y se lo sumamos al dividendo: -15x2 + 10x. Por
último dividimos (-3x) entre 3x, lo que nos da: (-1). Multiplicamos (-1) por 3x – 2. Lo que
nos da: -3x + 2, le cambiamos el signo y lo sumamos al dividendo: 3x - 2. Lo que nos da
cero. La división es exacta.
Otro ejemplo:

Dividir: P(x) = 3x4 + 5x3 – 2x + 3 entre Q(x) = x2 – 3x + 2.

Note que el residuo es 78x – 69. La división es inexacta.

Ejercicios:

Dividir los siguientes monomios.


INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN ARAÚJO
Entidad de carácter oficial aprobada por la Secretaría de Educación Municipal de Sincelejo - Sucre para ofrecer el
servicio educativo en los niveles y ciclos de Preescolar, Básica, Media Académica según Resolución Nº 4133 de 22 de
octubre de 2019,jornada matinal, única y vespertina.
DANE 170001001658 – NIT.892280030-8
Sembrando Semillas de Paz para la Promoción Intelectual y Moral de Nuestra Juventud

1. 12x³) / (-4x).

2. (-18x6y²z5) / (-6x³yz²).

3. 36x³y7z4 / 12x²y².

4.

5.

Dividir los siguientes polinomios si:


P(x) = 27x3 + 12x2 – 15x -6
Q(x) = 18x2 + 30x + 15
R(x) = 3x + 1
S(x) = 3x
1. P(x) entre S(x).
2. Q(x) entre S(x).
3. R(x) entre S(x).
4. P(x) entre R(x)
5. Q(x) entre R(x).
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN ARAÚJO
Entidad de carácter oficial aprobada por la Secretaría de Educación Municipal de Sincelejo - Sucre para ofrecer el
servicio educativo en los niveles y ciclos de Preescolar, Básica, Media Académica según Resolución Nº 4133 de 22 de
octubre de 2019,jornada matinal, única y vespertina.
DANE 170001001658 – NIT.892280030-8
Sembrando Semillas de Paz para la Promoción Intelectual y Moral de Nuestra Juventud

También podría gustarte