Encuentro Pedagógico de Inter capacitación

ACCION DIDÁCTICA EN EL AULA

COLEGIO SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE

Grado: 10mo Curso escolar: 2020 Disciplina: Química Fecha: 27 de agosto, 2020
Docente: Lic. Karla Martínez Aguirre

Eje transversal: Identidad personal, emocional y social Cultura ambiental Tecnología Educativa

Componente de eje transversal: Formacion del carácter Promocion de Ambientes limpios y sludables.
Busqueda y selección de la informacion.

COMPETENCIA DEL EJE TRANSVERSAL:

1.1 Aplica sus aprendizajes para mejorar el carácter hacia una actitud respetuosa, conciliadora, que permita el diálogo
con las y los demás.
1.2 Practica acciones ecológicas en la familia, escuela y comunidad que contribuyan al cuido de las plantas, el aire, el
agua, el suelo y al tratamiento de los desechos sólidos, líquidos y gaseosos, para mantener un ambiente limpio y sano,
como derechos y deberes universales
2.1 Asume el compromiso de cuidar y proteger el espacio físico y ambiental de su casa, escuela y comunidad
manteniéndolas, bellas, limpias y saludable.
2.2 Busca y selecciona información confiable, de forma crítica y analítica.
COMPETENCIA DE GRADO DE LA UNIDAD:
1. Relaciona la estructura del benceno con las propiedades, grupos funcionales, reacciones y aplicaciones en la
formación de moléculas de carácter aromático reconociendo la importancia de estos compuestos en la calidad de
vida.
2. Analiza la formación, estructura y clasificación de compuestos orgánicos oxigenados y nitrogenados atendiendo a
su grupo funcional y las aplicaciones de estos en el desarrollo de la sociedad actual y los problemas
medioambientales que se pueden derivar.
N° de la Indicador de logro Contenidos Estrategias de Instrumento Fecha Fecha de
unidad Aprendizaje de Evaluación Inicio Finalización
Unidad: VI 4. Identifica las  Hidrocarburos APP: Rubrica 05 oct. 16 octubre
Hidrocarburos propiedades de los aromáticos Hidrocarburos Lista de cotejo (8 h/clase)
aromáticos hidrocarburos aromáticos policíclicos. Clase practica
policíclicos.  Propiedades. Observación de
 Reacciones de video
5. Describe mediante los hidrocarburos Mapa
reacciones procesos de aromáticos y sus conceptual
obtención y aplicación de aplicaciones.
hidrocarburos  Usos y aplicaciones
aromáticos. de productos que
contienen
6. Reconoce el uso y Hidrocarburos
aplicaciones de aromáticos en la vida
productos que contienen diaria.
Hidrocarburos aromáticos  Impacto al Medio
en procesos biológicos, ambiente y al ser
aplicaciones cotidianas y humano que causa el
la industria, así como su uso inadecuado de
impacto en el medio productos que
ambiente y al ser contiene
humano Hidrocarburos
aromáticos

Unidad: VII: 1. Identifica las 1. Compuestos Orgánicos Mapa Guía de 19 oct 26 octubre
Compuestos características generales Oxigenados. Conceptual observación (6 h/clases)
orgánicos de los compuestos  Compuestos Clase Practica Lista de cotejo
nitrogenados y orgánicos oxigenados y Oxigenados: Experimento
oxigenados. su clasificación según su Características sencillo
grupo generales y
funcional. Clasificación según
su grupo funcional.
2. Representa  Alcoholes de cadena
compuestos orgánicos abierta.
oxigenados relacionando  Grupo Hidroxilo.
el grupo funcional de  Alcoholes Primarios.
cada uno de ellos.  Alcoholes
secundarios.
3. Aplica las normas de  Alcoholes Terciarios.
la IUPAC para nombrar  Alcoholes Cíclicos y
compuestos que Aromáticos.
contengan cada uno de
 Mentol y Fenol.
los siguientes grupos
funcionales: Video educativo Prueba escrita 30 oct 30 octubre
 Tipo de alcohol que
alcohol, éteres, aldehído, Diagrama de (2 h/clases)
más se utiliza en la
cetona y ácido nubes
vida diaria.
carboxílico.
 Importancia del uso y
aplicaciones de los
4. Aplica las normas de la
alcoholes en la vida
IUPAC para escribir
diaria.
fórmulas de
compuestos que
 Éteres, Aldehídos y
contengan grupos Clase practica Lista de cotejo. 02 nov 06 noviembre
Cetonas
funcionales: de Trabajo grupal (4 h/clase)
 Grupo éter:
compuestos orgánicos elaboración de
 Grupo Carbonilo
oxigenados. fichas.
 Aplicaciones.
 Importancia del uso
5. Reconoce las distintas
de los aldehídos y
utilidades que los
cetonas en la vida
compuestos
diaria.
oxigenados tienen en
 Normas de la IUPAC
diferentes ámbitos de la para la Estructura y
vida diaria Nomenclatura de
frente a las posibles compuestos
desventajas que conlleva orgánicos
el desarrollo. oxigenados.

6. Identifica las  Ácidos Carboxílicos.

características generales  Grupo Carboxilo Clase Practica Prueba escrita 09 nov 13 noviembre
de los compuestos  Ácidos carboxílicos Trabajo grupal Lista de cotejo (4 h/clases)
orgánicos Nitrogenados y importantes. Uso de fichas
su clasificación según su  Estructura y
grupo Nomenclatura
funcional. IUPAC.

7. Representa  Ésteres.
compuestos orgánicos  Estructura y Observación de Lista de cotejo 16 nov 20 noviembre
nitrogenados Nomenclatura video Cuaderno de (4 h/clase)
relacionando el grupo  Ésteres importantes y Clase practica practica
funcional de cada uno de su utilidad: Uso de fichas
ellos. Nitroglicerina,
Salicilato de
8. Aplica las normas de la  Metilo. Aspirina
IUPAC para escribir
fórmulas 2. Compuestos
compuestos que Nitrogenados: Clase practica 23 nov 27 noviembre
contengan grupos Características generales Trabajo en Lista de cotejo (4 h/ clase)
funcionales: de y equipo Cuaderno de
compuestos orgánicos Clasificación según su Explicación practica
oxigenados y grupo funcional.
compuestos
nitrogenados.  Aminas
  Grupo amino: Amida
9. Reconoce las distintas y Amina
utilidades que los  Importancia del uso
compuestos de las aminas y
nitrogenados tienen en amidas en la vida
diferentes ámbitos de la diaria
vida diaria  Características,
frente a las posibles propiedades y
desventajas que conlleva nomenclatura IUPAC
el desarrollo.
 Normas de la IUPAC
para la Estructura y
Nomenclatura de
compuestos
orgánicos
oxigenados.