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Este documento compara las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación. Entre las ventajas se encuentran que las TIC motivan e interesan más a los estudiantes, permiten la interactividad y el intercambio de ideas. Entre las desventajas están la posible adicción a programas como chats y juegos, el aislamiento social que puede causar un uso excesivo y la distracción que puede generar al visitar páginas no educativas.
Este documento compara las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación. Entre las ventajas se encuentran que las TIC motivan e interesan más a los estudiantes, permiten la interactividad y el intercambio de ideas. Entre las desventajas están la posible adicción a programas como chats y juegos, el aislamiento social que puede causar un uso excesivo y la distracción que puede generar al visitar páginas no educativas.
Este documento compara las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación. Entre las ventajas se encuentran que las TIC motivan e interesan más a los estudiantes, permiten la interactividad y el intercambio de ideas. Entre las desventajas están la posible adicción a programas como chats y juegos, el aislamiento social que puede causar un uso excesivo y la distracción que puede generar al visitar páginas no educativas.
Interés: el alumno tiente a 1 Adicción: puede provocar
interactuar más ya se siente más adicción en determinados motivado indiferentemente de la programas como chats y materia utilizando recursos como: juegos, estos comportamientos Audios, imágenes, videos, gráficos y adictivos pueden causar animaciones que refuerzan la trastornos en el desarrollo comprensión multimedia de la personal. El usos compulsivo y misma forma que aumenta su frecuente de las tic pueden interés por la materia. traer consecuencias sobre la salud, la vida social y familiar, escolar o laboral. Interactividad: el alumno puede 2 Aislamiento: La utilización intercambiar, comunicar e excesiva de las tic puede intercambiar ideas con otros separar a los jóvenes de su compañeros ya sea de su mismo entorno natural que es centro educativo o de un centro fundamental en su desarrollo educativo distinto favoreciendo sus personal, social y formativo ya medios de aprendizaje de forma que no se trata de que un más didáctica y dinámica espacio virtual sustituya el provocando una mejor actividad espacio físico, sino que la intelectual. tecnología nos brinde creación de espacios físicos.
3. Distracción: el alumno da mal
uso de la tic respecto a la distracción visitando páginas con las que ya se encuentra familiarizado como: chats y juegos en momentos educativos presentando confusión entre aprendizaje y entretenimiento.