Guia 2. Técnicas de Conteo

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE INGENIERIA SECCIONAL BOGOTA

AREA: DE CIENCIAS BASICAS
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
A pesar de la complejidad de muchos procedimientos avanzados, proporcionados

por la tecnología moderna, el simple proceso de contar resultados de un
experimento aleatorio continúa jugando un papel importante en problemas
prácticos de la vida cotidiana.
Tenemos que contar, por ejemplo, el número de alumnos por grupo, el número de
llamadas recibidas en una oficina por día, el número de accidentes ocurridos en
los ﬁnes de semana, etc. Pero, en muchos problemas, como, por ejemplo,
a. calcular de cuántas formas podemos sentar 10 personas, una al lado de la

otra para una foto; o
b. determinar cuántos números de tres cifras se pueden formar con los dígitos
del 1 al 9 si no se pueden repetir los dígitos.
La tarea no resulta ser fácil si no se desarrollan técnicas especiales de conteo.

Debido a que frecuentemente es necesario determinar cantidades como estas
para poder calcular probabilidades, entonces se hace obligatorio para nosotros
estudiar algunas técnicas.
MODELO DE URNAS Y TÉCNICAS DE CONTEO.
Muchos experimentos aleatorios pueden describirse por medio de los llamados

modelos de urnas, los cuales se caracterizan por los siguientes dos hechos:
1. En una urna hay bolas distinguibles (por ejemplo, numeradas), no

distinguibles (por ejemplo, rojas) o mixtas. Estas bolas se consideran como
una población.
2. De esta urna se quiere sacar una o más bolas, al mismo tiempo o no,
reemplazando o no las bolas seleccionadas antes de seleccionar
nuevamente otra(s) bola(s) y observando el orden o no de las bolas
extraídas. Las bolas extraídas se consideran como una muestra. Para
obtener estas muestras, podemos distinguir los siguientes casos:
a. Seleccionar sin reemplazo:
Cada bola seleccionada se deposita fuera de la urna, y por eso puede

seleccionarse una sola vez.
b. Seleccionar con reemplazo:
Cada bola seleccionada se reemplaza en la urna, y por eso puede

seleccionarse varias veces.
c. Seleccionar considerando el orden:
Se selecciona cierta cantidad de bolas, una tras otra, y se considera el

orden obtenido. En este caso, las bolas seleccionadas se pueden
considerar como tuplas ordenadas.
d. Seleccionar sin considerar el orden.

Se selecciona cierta cantidad de bolas a la vez (o también una tras otra),
pero sin que interese el orden de las bolas extraídas. Los cuatro casos se
pueden combinar: las bolas se seleccionan con o sin reemplazo y con o sin
orden.
TÉCNICAS DE CONTEO.
El conteo por enumeración de elementos; nuestra primera regla es tratar de

enumerar todos los elementos de un espacio muestral y luego contarlos. Esta
técnica es adecuada cuando el número de resultados posibles no es muy grande.
Para ilustrar esto consideremos los siguientes ejemplos. Observe que a la mayoría
de ellos los hemos identificados con un modelo de urna.
Ejemplo 1: Selección con reemplazo y con orden.
Una urna contiene 4 fichas: una azul, una verde, una roja y una negra. ¿Cuáles
son las distintas maneras de seleccionar dos fichas con reemplazo?
Abreviaremos el color de las fichas con su correspondiente letra inicial: A, V, R y

N. Como la selección es con reemplazo, entonces se selecciona una ficha y se
vuelve a introducir en la urna antes de seleccionar la segunda. Por lo tanto, los
elementos del espacio muestral son:
AV ,VA , AR , RA , AN , NA ,VR , RV ,
VN , NV , RN , NR, AA , VV , RR , NN
En este ejemplo, el orden es importante, por eso aparecen AV y VA como dos

elementos distintos del espacio muestral.
Es decir, en total se tienen 16 formas diferentes de seleccionar dos fichas con

reemplazo.
Ejemplo 2: Selección sin reemplazo y sin orden.
¿De cuántas maneras se puede armar un grupo de 2 de entre 4 personas

(digamos Marta, Juliana, Manuel y Luis)?
En esta situación, el orden no interesa. Es como si colocáramos los nombres de

estas cuatro personas en una bolsa y sacáramos dos de ellas al mismo tiempo.
Observe que, en este caso, da lo mismo la posibilidad “Marta, Juliana” que
“Juliana, Marta” (por eso, sin orden). Al tener en cuenta lo anterior encontramos
que los posibles grupos de dos personas que se pueden escoger son:
Marta−Juliana , Marta−Manuel , Marta−Luis

Juliana−Manuel , Juliana−Luis, Manuel−Luis
Es decir, en total hay 6 maneras posibles de seleccionar un grupo de 2 personas,

sabiendo que hay 4 disponibles.
Ejemplo 3: Selección sin reemplazo y con orden.
¿De cuántas maneras se pueden sentar Gabriela, Jennifer, Alberto y Hernán en

un sofá que sólo tiene disponible dos puestos?
En este ejemplo, el orden es importante, porque no es lo mismo, por ejemplo, que

Gabriela se siente en el primer puesto y Jennifer en el segundo que lo contrario.
Por eso utilizaremos parejas ordenadas para enumerar los posibles resultados.
Ahora, es obvio que Gabriela no puede aparecer sentada en el primer puesto y en
el segundo puesto al mismo tiempo (por eso, sin reemplazo).
Con lo anterior, fácilmente podemos determinar que las posibles maneras en que
se sienten dos personas en el sofá son:
Gabriela−Jennifer ,Gabriela−Alberto , Gabriela−Hernán

Jennifer−Gabriela , Jennifer− Alberto , Jennifer −Hernán
Alberto−Gabriela , Alberto−Jennifer , Alberto−Hernán
Hernán−Gabriela , Hernán−Jennifer , Hernán− Alberto
Es decir, en total hay 12 maneras posibles de que dos de las cuatro personas se
sienten en el sofá de dos puestos.
Ejemplo 4: Selección con reemplazo y sin orden.
¿De cuántas formas pueden acomodarse 3 libros iguales de matemáticas (M) y 2

libros iguales de física (F) en un estante que tiene sólo 5 puestos disponibles?
Como los libros, de matemáticas son iguales, entonces no importa el orden en que
se coloquen en el estante (por eso, sin orden).
Además, los libros de matemáticas están repetidos (por eso, con reemplazo). Igual
sucede con los de física.
Las posibles organizaciones de los 5 libros en el estante son:
MMMFF , FFMMM , MMFFM , MMFMF , MFMFM

MFMMF , MFFMM , FMFMM , FMMFM , FMMMF
Es decir, en total hay 10 maneras posibles de organizar los 5 libros en el estante.
Ejemplo 5:
Una joven tiene tres blusas (de marcas A, B y C), dos faldas (de colores azul y
roja) y dos pares de zapatos (de cuero y plástico).
Utilizando estas siete prendas de vestir, ¿cuántos juegos de ropa diferentes podría
ponerse?
Como podemos ver, los posibles juegos de ropa que la joven podía ponerse son
los siguientes:
A , azul , cuero , A ,azul , plástico, A , rojo , cuero

A , rojo , plástico , B ,azul , cuero , B , azul , plástico ,
B ,rojo , cuero , B , rojo , plástico , C , azul , cuero ,
C , azul , plástico, C , rojo , cuero , C , rojo , plástico
O sea que en total ella podría ponerse 12 juegos.

Principio de la adición o suma

Si un evento «A» se puede realizar de «m» maneras diferentes, y otro evento «B»
se puede realizar de «n» maneras diferentes, además, si ocurre uno no puede
ocurrir el otro, entonces, el evento A o el evento B, se realizarán de m+n formas.
Es decir, aquí ocurre A o ocurre B. El «o» indica suma.
En general En general
A → m formas A → m formas
B → n formas B → n formas
A o B → m + n formas F → r formas
A o B o F → m + n + r formas
Ejemplo 6:
¿De cuántas formas se puede cruzar un río, sabiendo que se dispone de 2 botes y
1 barco?
El río se cruza en bote o en barco. Bote: B y Barco: BA
Sea los eventos A y B “cruzar en bote” y “cruzar en barco” respectivamente.

A={ B 1 , B2 }
B= { BA 1 }
Bote { B1 , B2 } A→2
Barco { BA 1 } B→1
AoB→2+1=3
El río se puede cruzar en bote o en barco, es decir, tiene 2 + 1 = 3 opciones

diferentes para cruzar el río.
Si validamos tenemos
A o B= { B1 , B 2 , BA 1 }
Ejemplo 7:
¿Cuántos resultados se pueden obtener si se lanza una moneda o un dado?
Sea los eventos A y B “lanzar la moneda” y “lanzar el dado” respectivamente.
Para la moneda. Cara: C y Sello: S. Se lanza la moneda o el dado.
A={ C , S }
B= {1 , 2 ,3 , 4 ,5 , 6 }
Moneda { C , S } A→2
Dado { 1 , 2, 3 , 4 ,5 , 6 } B→6
AoB→2+6=8
A o B= {C , S , 1 , 2, 3 , 4 ,5 , 6 }
Es decir, se tiene 2 + 6 = 8 maneras distintas de lanzar una moneda o un dado.
Ejemplo 8:
En el lanzamiento de dos dados, ¿de cuántas formas se puede obtener que la
suma de los números sea un siete o un ocho?
Sean A y B los eventos “obtener un siete” y “obtener un ocho” respectivamente.
Por tanto, A=( 1,6 ) , ( 2,5 ) , ( 3,4 ) , ( 4,3 ) , ( 5,2 ) , ( 6,1 ) y
B=( 2,6 ) , ( 3,5 ) , ( 4,4 ) , ( 5,3 ) , ( 6,2 )

Obtener un siete A→6
Obtener un ocho B→5
A o B → 6 + 5 = 11
Entonces, A o B=( 1,6 ) , ( 2,5 ) , ( 3,4 ) , ( 4,3 ) , ( 5,2 ) , ( 7,1 ) , ( 2,6 ) , ( 3,5 ) , ( 4,4 ) , ( 5,3 ) , ( 6,2 )
Por consiguiente, por el principio de adición el evento A o B ocurrirá de 6 + 5 = 11
maneras distintas.
Principio de la multiplicación o producto.

Si un evento A se puede realizar de «m» formas diferentes y luego se puede
realizar otro evento B de «n» formas diferentes, el número total de formas en que
pueden ocurrir A y B es igual a m x n. Es decir, ambos eventos se realizan,
primero uno y luego el otro. El «y» indica multiplicación.
En general En general
A → m formas A → m formas
B → n formas B → n formas
A y B → m x n formas F → r formas
A y B → m x n x r formas
Ejemplo 9:
¿De cuántas formas se puede vestir una persona que tiene 2 pantalones y 3
camisas? Para vestirse, la persona se pone el pantalón (P) y luego la camisa (C).
Sea los eventos A y B “ponerse el pantalón” y “ponerse la camisa”

respectivamente.
Pantalones { P1 , P 2} A→2
Camisas { C 1 , C 2 , C3 } B→3
AyB→2x3=6
Se tiene 6 opciones diferentes de vestirse.
Si validamos tenemos A y B={ P1 C 1 , P1 C2 , P 1 C 3 , P2 C 1 , P2 C2 , P 2 C 3 }
Ejemplo 10:
¿De cuántas formas se puede ordenar una pizza, si hay 2 opciones de masa
(tradicional y especial), y 4 sabores (hawaiana, carne, vegetariana y americana)?
Solo se puede pedir una masa y un sabor. Considerando; T: tradicional y E:

especial
H: hawaiana, C: carne, V: vegetariana y A: americana.
Sea los eventos A y B “pedir una masa” y “pedir un sabor” respectivamente.
Masa { T , E } A→2
Sabores ({ H ,C , V , A } B→4
AyB →2x4=8
Se tiene 8 opciones diferentes de ordenar la pizza con una masa y un sabor.
Si validamos tenemos A y B={ TH ,TC , TV , TA , EH , EC , EV , EA }
Ejemplo 11:
¿Cuántos números pares de 3 cifras empiezan con 4 o 9?
Sea los eventos A y B y C “centenas” y “decenas” y “unidades”, respectivamente.
Centenas (4 o 9) A→2
Decenas (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) B → 10
Unidades (0,2,4,6,8) C→5
A y B y C → 2 x 10 x 5 = 100
Por tanto, por el teorema fundamental de multiplicación los tres eventos, uno
seguido del otro, pueden ocurrir en 100 maneras distintas.
Ejemplo 12:
¿Cuántos números de 3 cifras empiezan con número impar?
Sea los eventos A y B y C “centenas” y “decenas” y “unidades”, respectivamente.
Centenas (1,3,5,7,9) A→5
Decenas (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) B → 10
Unidades (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) C → 10
A y B y C → 5 x 10 x 10 = 500
Por consiguiente, por el teorema fundamental de multiplicación los tres eventos, uno
seguido del otro, pueden ocurrir de 500 formas diferentes.
Ejemplo 13:
¿Cuántas placas diferentes de autos se pueden formar con 3 letras, seguidas de 2
números del 0 al 9? Considere que el alfabeto cuenta con 27 letras.
Letras:{ a , b , c , d , e , f , g , h , i, j, k , l ,m , n , ñ , o , p ,q , p , r , s , t ,u , v , w , x , y , z }
Dígitos: { 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 }
Letra 1 A → 27
Letra 2 B → 27
Letra 3 C → 27
Digito 1 D → 10
Digito 2 E → 10
AyByCyDyE → 27 x 27 x 27x 10 x10 = 1968300
Con este criterio se podrían proporcionar placas diferentes para un total de

1968300 vehículos.
Considere la situación del ejemplo 3. (Selección sin reemplazo y con orden). El
primer puesto hay 4 maneras de que se siente una persona. Sentada una allí,
quedarán disponibles 3 personas para el segundo puesto. Por tanto, hay 12 = 4*3
maneras posibles de que dos de las cuatro personas se sienten en el sofá de dos
puestos.
Para el ejemplo 5 pueden ocurrir tres eventos, uno después del otro: Escoger una
de las 3 blusas, escoger una de las 2 faldas y escoger uno de los dos pares de
zapatos. El primer evento puede ocurrir de 3 formas; el segundo, de 2 formas, y el
tercero, de 2 formas. Por tanto, por el teorema de la multiplicación; los tres
eventos, uno seguido del otro, pueden ocurrir en 3*2*2= 12 maneras distintas.
Reglas de conteo: Cada regla de probabilidad estudiada hasta ahora ha incluido

el conteo de resultados favorables con respecto a su total. Sin embargo, en
muchos casos, debido al gran número de posibilidades no es factible formular
cada uno de los resultados.
Si cualquiera de k eventos diferentes, mutuamente excluyentes pueden ocurrir en

cada una de las n pruebas, el número de posibles resultados es: k n
Donde: k son los posibles resultados y n - número de lanzamientos o veces que

se repite el experimento.
Ejemplo 14:
Si una moneda, que tiene dos lados, se lanza 5 veces, ¿el número de resultados
posibles es?: Identificación de los datos:
k =2
n=5
k n=25=32
Al lanzar una moneda 5 veces se tiene 32 diferentes formas.
Ejemplo 15:
Un dado se lanza tres veces. Determine el número de formas en que podemos

obtener los números del dado en los tres lanzamientos.
k =6
n=3
k n=63 =216
El número total de formas en que pueden caer dos dados, uno después del otro es
36 por el teorema de conteo.
TALLER
Para cada ejercicio clasifique que método aplica; identifique los eventos; luego
encuentre los resultados posibles aplicando el método de urnas, la ley de la
adición y/o de la multiplicación. Si el espacio muestral es menor a 30 realizarlo.
1. ¿De cuántas formas distintas se pueden organizar las letras A, B y C tomando
de dos en dos si es una selección con reemplazo y con orden?
METODO URNAS
ABC= {AB, BA, AC, CA, BC, CB, AA, BB, CC}
en total se tienen 9 formas diferentes de seleccionar dos letras con reemplazo y

con orden.
2. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden organizar las letras A, B, C y D
tomando de tres en tres si es una selección sin reemplazo y con orden?
METODO URNAS
ABC - ABD - ACB - ACD - ADB - ADC
BAC - BAD - BCA - BCD - BDA - BDC
CAB - CAD - CBA - CBD - CDA - CDB
DAB - DAC - DBA - DBC - DCA - DCB
en total se tienen 24 formas diferentes de Organizar tres letras con reemplazo y

con orden.
3. ¿De cuántas formas distintas se pueden organizar las letras A, B, C y D
tomando de tres en tres si es una selección sin reemplazo y sin orden?
ABD - ACB - ACD - ADB - ADC
BAC - BAD - BCA - BDA - BDC

CAB - CAD - CBA - CBD - CDA - CDB
DAB - DAC - DBA - DBC - DCA - DCB
en total se tienen 22 formas diferentes de Organizar tres letras con reemplazo y

con orden.
4. Consideremos el experimento de lanzar una moneda al aire tres veces. ¿De
cuántas formas se puede obtener una, dos o tres caras?
METODO URNAS:
SELLO SELLO SELLO - SELLO SELLO CARA
SELLO CARA SELLO - SELLO CARA CARA
CARA SELLO SELLO - CARA SELLO CARA
CARA CARA SELLO - CARA CARA CARA
Una Cara= De tres formas se pueden obtener
Dos caras= De tres formas se pueden obtener
Tres caras= de una forma se pueden obtener
5. Si hay 3 candidatos para Gobernador y 5 para alcalde ¿De cuántas formas se
pueden ocupar los dos cargos?
Principio de la multiplicación o producto.
ALCALDE → 5 formas
GOBERNADOR → 3 formas
A x G → 15 FORMAS
CARGOS
ALCALDE 1 ALCALDE 2 ALCALDE 3 ALCALDE 4

ALCALDE 5
G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G
G G G G G 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
6. ¿Cuántas placas diferentes de autos se pueden formar con 3 letras (la primera
sin las vocales, la segunda sin x, y, z), seguidas de 4 números del 0 al 9 (el
primero sólo par, el segundo sólo múltiplos de tres)?
¿Cuántas placas diferentes de autos se pueden formar con 3 letras, seguidas

de 2 números del 0 al 9? Considere que el alfabeto cuenta con 27 letras.
Multiplicación o producto
Letras:{ a , b , c , d , e , f , g , h , i, j, k , l ,m , n , ñ , o , p ,q ,r , s , t , u , v , w , x , y , z }
Dígitos: { 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 }
Letra 1 A → 22 b , c , d , f , g , h , j , k ,l , m ,n , ñ , p , q , r , s , t , v , w , x , y , z
Letra 2 B → 24 a , b , c , d , e , f , g , h , i, j, k , l ,m , n , ñ , o , p ,q ,r , s , t , u , v , w
Digito 1 C → 5 0,2,4,6,8
Digito 2 D → 3 3,6,9
AyByCyD → 22 x 24 x 5 x 3 = 1968300
7. ¿De cuántas formas se contesta cinco preguntas con tres posibles respuestas?
R: 3c1-3c1-3c1-3c1-3c1
243maneras
8. ¿Cuántos números de 5 cifras empiezan con 6 o 8?

R: 0-2-3-4-5-7-9
6_ _ _ _ _
8_ _ _ _ _
N= 9 9P4+9P4
R= 4 = 6048 maneras
9. Los números telefónicos de una ciudad son de ocho dígitos, de los cuales el primero
tiene que ser 8 y el segundo no puede ser 0, 1 ni 7. ¿Cuántos números telefónicos
diferentes se pueden formar?
Primera cifra: {8} =1
Segunda cifra {2;3;4;5;6;8;9} =7
Tercera cifra {0;1;2;3;4;5;6;7;8;9} =10
Cuarta cifra {0;1;2;3;4;5;6;7;8;9} =10
Quinta cifra {0;1;2;3;4;5;6;7;8;9} =10
Sexta cifra {0;1;2;3;4;5;6;7;8;9} =10
Séptima cifra {0;1;2;3;4;5;6;7;8;9} =10
Octava cifra {0;1;2;3;4;5;6;7;8;9} =10
1X7X10X10X10X10X10X10=7.000.000
Se pueden formar 7 millones de combinaciones
10. ¿Cuántos números del 1 al 1000, no contienen la cifra 4?
 Números de tres cifras:
a= {1;2;3;5;6;7;8;9}
b= {0;1;2;3;5;6;7;8;9}
c= {0;1;2;3;5;6;7;8;9}
existen 648 números de 3 cifras que no contienen el numero 4
 Números de tres cifras:
a= {1;2;3;5;6;7;8;9}
b= {0;1;2;3;5;6;7;8;9}
existen 72 números de 2 cifras que no contienen el numero 4

11. ¿De cuántas maneras diferentes podrá viajar una persona de A a E. (Validar
todas las rutas posibles)?
A,B,C,DE=2X3X2X2=24 Formas de viajar pasando
por los puntos a,b,c,d
A,DE= 3X2=6 Formas de viajar pasando por los

puntos a,d
AE=3 Formas de viajar directo pasando de A e

E

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A pesar de la complejidad de muchos procedimientos avanzados, proporcionados

a. calcular de cuántas formas podemos sentar 10 personas, una al lado de la

La tarea no resulta ser fácil si no se desarrollan técnicas especiales de conteo.

MODELO DE URNAS Y TÉCNICAS DE CONTEO.

Muchos experimentos aleatorios pueden describirse por medio de los llamados

1. En una urna hay bolas distinguibles (por ejemplo, numeradas), no

Cada bola seleccionada se deposita fuera de la urna, y por eso puede

b. Seleccionar con reemplazo:

Cada bola seleccionada se reemplaza en la urna, y por eso puede

c. Seleccionar considerando el orden:

Se selecciona cierta cantidad de bolas, una tras otra, y se considera el

d. Seleccionar sin considerar el orden.

El conteo por enumeración de elementos; nuestra primera regla es tratar de

Ejemplo 1: Selección con reemplazo y con orden.

Abreviaremos el color de las fichas con su correspondiente letra inicial: A, V, R y

En este ejemplo, el orden es importante, por eso aparecen AV y VA como dos

Es decir, en total se tienen 16 formas diferentes de seleccionar dos fichas con

Ejemplo 2: Selección sin reemplazo y sin orden.

¿De cuántas maneras se puede armar un grupo de 2 de entre 4 personas

En esta situación, el orden no interesa. Es como si colocáramos los nombres de

Marta−Juliana , Marta−Manuel , Marta−Luis

Es decir, en total hay 6 maneras posibles de seleccionar un grupo de 2 personas,

Ejemplo 3: Selección sin reemplazo y con orden.

¿De cuántas maneras se pueden sentar Gabriela, Jennifer, Alberto y Hernán en

En este ejemplo, el orden es importante, porque no es lo mismo, por ejemplo, que

Gabriela−Jennifer ,Gabriela−Alberto , Gabriela−Hernán

¿De cuántas formas pueden acomodarse 3 libros iguales de matemáticas (M) y 2

Las posibles organizaciones de los 5 libros en el estante son:

MMMFF , FFMMM , MMFFM , MMFMF , MFMFM

Es decir, en total hay 10 maneras posibles de organizar los 5 libros en el estante.

A , azul , cuero , A ,azul , plástico, A , rojo , cuero

O sea que en total ella podría ponerse 12 juegos.

Principio de la adición o suma

Sea los eventos A y B “cruzar en bote” y “cruzar en barco” respectivamente.

El río se puede cruzar en bote o en barco, es decir, tiene 2 + 1 = 3 opciones

Por tanto, A=( 1,6 ) , ( 2,5 ) , ( 3,4 ) , ( 4,3 ) , ( 5,2 ) , ( 6,1 ) y

B=( 2,6 ) , ( 3,5 ) , ( 4,4 ) , ( 5,3 ) , ( 6,2 )

Principio de la multiplicación o producto.

Sea los eventos A y B “ponerse el pantalón” y “ponerse la camisa”

Se tiene 6 opciones diferentes de vestirse.

Si validamos tenemos A y B={ P1 C 1 , P1 C2 , P 1 C 3 , P2 C 1 , P2 C2 , P 2 C 3 }

Solo se puede pedir una masa y un sabor. Considerando; T: tradicional y E:

H: hawaiana, C: carne, V: vegetariana y A: americana.

Sea los eventos A y B “pedir una masa” y “pedir un sabor” respectivamente.

Si validamos tenemos A y B={ TH ,TC , TV , TA , EH , EC , EV , EA }

Sea los eventos A y B y C “centenas” y “decenas” y “unidades”, respectivamente.

Unidades (0,2,4,6,8) C→5

Sea los eventos A y B y C “centenas” y “decenas” y “unidades”, respectivamente.

Centenas (1,3,5,7,9) A→5

AyByCyDyE → 27 x 27 x 27x 10 x10 = 1968300

Con este criterio se podrían proporcionar placas diferentes para un total de

Reglas de conteo: Cada regla de probabilidad estudiada hasta ahora ha incluido

Si cualquiera de k eventos diferentes, mutuamente excluyentes pueden ocurrir en

Donde: k son los posibles resultados y n - número de lanzamientos o veces que

Al lanzar una moneda 5 veces se tiene 32 diferentes formas.

Un dado se lanza tres veces. Determine el número de formas en que podemos

1. ¿De cuántas formas distintas se pueden organizar las letras A, B y C tomando

de dos en dos si es una selección con reemplazo y con orden?

en total se tienen 9 formas diferentes de seleccionar dos letras con reemplazo y

2. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden organizar las letras A, B, C y D