Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Programa de psicología
Acción Psicosocial y Educación
Anexo-Fase 2- Metodologías para desarrollar acciones psicosociales en el contexto
educativo.

Nombre de los estudiantes:

Diana Carolina Niño c.c 33.377.153
Yessith Carolina Pérez Reyes c.c. 46.451.428

Docente
Jacqueline Vera Martínez

Número de grupo en el aula virtual:

403026_84

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Programa de psicología
Acción Psicosocial y Educación
Anexo-Fase 2- Metodologías para desarrollar acciones psicosociales en el contexto educativo.
METODOLOGÍAS COMUNITARIAS PARTICIPATIVAS

1. Organizador Gráfico
Estudiante 1 Diana Carolina Niño.
EL TRABAJO COMUNITARIO DESDE LA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA.
UNA REFLEXIÓN REFLEXIVA LO CONSTRUIR
QUE ENTENDEMOS POR
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA
Corresponde con el
(Planificaciónde propuestas,
gestión de recursos, conocimiento, vivencias y
ejecución de actividades y experiencias de los
evaluación de proyectos) participantes en el proceso,
buscando captar lo que es
conocido por todos y cada
uno
Proyectos
participativos
Formas para abordar la denuncia y la
lucha social
Derecho, deber y
mecanismo
Acciones de organización
– Bajo techo, Acciones de
Movilización de masas – en la
calle, Acciones de Agitación y
protesta activa– sin violencia,
pero sin cooperación, acciones
de fuerza – violencia activa,
SECUENCIA DE MOMENTOS EN EL TRABAJO
PARTICIPATIVO.
Momento 1
Momento 2
Recoger el conocimiento, las
vivencias y experiencias para
analizar los resultados del
diagnóstico realizado.
La importancia de la
denuncia (el tiempo, espacio
y lugar) la construcción del
medio Destruir el tejido
social, colectivo y solidario,
control del enemigo interno,
Intimidar a la población,
Implantar la impunidad,
GLOSARIO DE APODOS Y REGISTRO
Transformar a la población,
Momento 3
Es la elaboración de una
propuesta para mejorar la
situación inicial detectada en
el nivel práctico de lo
concreto y sentido.
Metodologías para
el análisis de
acciones:
SOCIOGRAMAS: Para conocer y
comprender los grupos de trabajo:
EL HUMOR COMO REFLEJO:
DE BROMAS, ESTRATEGIAS
CREATIVAS DE EVALUACIÓN.
Metodologías
Estructura de la guía
participativas para
comprender el contexto
socio histórico:
4 COMPONENETES
Metodologías participativas
para comprender y analizar los
problemas de estudio:
Metodologías participativas
para comprender la dinámica
de los actores sociales:
CARTOGRAFÍA SOCIO AMBIENTAL:
MAPAS COMUNITARIOS:
CARTOGRAFÍA DE SUEÑOS: MAPAS
DE SUEÑOS, LÍNEA DEL TIEMPO
COMUNITARIO, GUÍAS
ETNOGRÁFICAS: OBSERVACIÓN
PARTICIPANTE Y ENTREVISTAS SEMI
ESTRUCTURADAS, METODOLOGÍAS
PARA TRABAJAR CON NIÑOS/AS.
ÁRBOLES DE SUEÑOS, MIEDOS
Y COMPROMISOS: MATRIZ
FODA, DIAGRAMA EN ALETA DE
PEZ: para enfrentar los problemas
seleccionados ÁRBOLES DE
COMPROMISOS, AGENDAS
COMUNITARIAS

Soliz,F. y Maldonado,A.(2012). Guía de metodologías comunitarias participativas. Recuperado de

http://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/3997/1/Soliz,%20F-CON008-Guia5.pdf
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Programa de psicología
Acción Psicosocial y Educación
Anexo-Fase 2- Metodologías para desarrollar acciones psicosociales en el contexto educativo.

Estudiante 2 Yessith Carolina Pérez Reyes

 Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Programa de psicología
Acción Psicosocial y Educación
Anexo-Fase 2- Metodologías para desarrollar acciones psicosociales en el contexto educativo.

Estudiante 3

Estudiante 4

Estudiante 5

1. Evidencia de aportes a dos compañeros.

Estudiante 1
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Programa de psicología
Acción Psicosocial y Educación
Anexo-Fase 2- Metodologías para desarrollar acciones psicosociales en el contexto educativo.

Estudiante 2

Estudiante 3

Estudiante 4

Estudiante 5

2. Cuadro comparativo
Nombre de los
estudiantes:
Referencia (s): Hacer la(s) respectiva(s) referencia(s) teniendo en cuenta las normas APA

Metodología participativa Características Herramientas fases Análisis y conclusiones

 Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Programa de psicología
Acción Psicosocial y Educación
Anexo-Fase 2- Metodologías para desarrollar acciones psicosociales en el contexto educativo.

3. Texto informativo
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Programa de psicología
Acción Psicosocial y Educación
Anexo-Fase 2- Metodologías para desarrollar acciones psicosociales en el contexto educativo.

Conclusiones
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Programa de psicología
Acción Psicosocial y Educación
Anexo-Fase 2- Metodologías para desarrollar acciones psicosociales en el contexto educativo.

Referencias Bibliográficas