Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Presentación del curso
Inferencia Estadística (Lic. en Matemáticas)

Preparación inicial

En este curso aprenderás los métodos clásicos de inferencia estadística que se

emplean en cualquier tipo de análisis o investigación cuantitativa.

Bienvenidos al curso Inferencia Estadística (Lic. en Matemáticas)

El curso Inferencia Estadística consta de dos créditos académicos del programa de

Licenciatura en Matemáticas, pretende proveer las herramientas estadísticas
básicas de estimación y contrastación de hipótesis que permitan la realización de
inferencias validas acerca de los parámetros poblacionales.

Propósito de formación del curso

El curso inferencia estadística tiene como propósito de formación que el estudiante

aplique los métodos de estimación de parámetros a partir de información muestral
además de realizar el planteamiento y contrastación de hipótesis en los diferentes
escenarios que aborda el curso.

Unidades del curso

Unidad 1. Distribuciones muestrales y estimación.

Temas: Distribución muestral, estimación puntual y por intervalo.
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 Unidad 2. Prueba de hipótesis estadística.
Temas: Prueba de hipótesis paramétrica y prueba de hipótesis no paramétrica.

La agenda semaforizada

La agenda del curso Inferencia Estadística (Lic. en Matemáticas), como en los

otros cursos que tienes matriculados son la base para organizar tu tiempo, de tal
manera que crees un hábito de estudio, antes de iniciar cualquier actividad dentro
del campus, podrás dar prioridad a la solución de actividades.

Los colores verde, amarillo y rojo son el indicador para conocer cuántos días te
restan para la entrega, desde ya, es importante que sepas que existe una
resolución en la que el docente tiene la autonomía para determinar si el
documento se puede evaluar o no, teniendo en cuenta que, faltando tres días para
la fecha final del cierre no se debe hacer participaciones más aún, cuando son
colaborativas.

Sistema de evaluación del curso: Rúbricas de evaluación

En el entorno de aprendizaje encontrarás la "guía de actividades y rúbrica de

evaluación", al finalizar las indicaciones de lo que debes presentar en cada actividad
propuesta, encontrarás la rúbrica y allí los criterios de evaluación, esto con el fin de
conocer sí como estudiante alcanzaste el resultado de aprendizaje esperado por el
curso.

Así mismo, en una escala de valoración alta, media o baja, estará determinado el
puntaje que obtendrás de acuerdo con el producto que subas al entorno de
evaluación.

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Núcleo problémico

El curso corresponde al núcleo problémico NP2:

Fundamentación matemática que posibilite el quehacer pedagógico crítico y reflexivo.

Solución que aporta el curso al problema

El curso se basa en conceptos básicos de estadística y probabilidad, con estos

conceptos el estudiante empleará en cualquier tipo de análisis o investigación
cuantitativa.

Invitación a participar activamente en el desarrollo del curso

A partir de este momento y las próximas semanas realizarás ejercicios y solucionarás

problemas aplicados a la vida cotidiana, que te ayudarán en tu labor como futuro
docente de licenciatura en matemáticas.

Referencias bibliográficas consultadas

Canavos, G., Meyer, P., Spiegel, M., & Mendenhall, S. (1988). Probabilidad y
estadística. Aplicaciones y métodos. Recuperado de
https://gsosa61.files.wordpress.com/2008/03/10-canavos-g-probabilidad-y-
estadistica-aplicaciones-y-metodos.pdf
Imagen:
https://blog.hotmart.com/es/aula-virtual/