Institución Educativa PNP

“FELIX TELLO ROJAS”

CHICLAYO
Nivel de Educación : Inicial
Ciclo : II
Área Curricular : Comunicación
Edad y Sección : 5 años A-B
Fecha : 07 de Setiembre
Título : CONOCEMOS NUEVAS FORMAS DE COMUNICARNOS Y
TRANSPORTARNOS DE MANERA SEGURA
PARA CUIDARNOS DEL COVID 19

MODULO DE APRENDIZAJE Nº 06

TEMA: CREAMOS UN CUENTO EN FAMILIA.

II. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:

Los niños observan una serie de cuentos:

EL GATO CON BOTAS LOS ANIMALES DE LA SELVA LOS TRES CERDITOS

Caperucita roja El patito feo La liebre y la tortuga

¿Que observan? ¿Cómo se llaman?
Estos cuentos son mis preferidos ¿Ustedes tienen cuentos preferidos?
¿Todos serán iguales? ¿Sabes cómo se hace un cuento?
Hoy vamos aprender a crear un cuento

Les voy a contar que hay muchos cuentos pero ¿todos serán iguales? Ummm.
Todos los cuentos no son iguales ¿En qué se diferencian? en el nombre, ¿En qué
se diferencian? En los personajes.
Observemos a este cuento ELMO en plaza sésamo nos muestra a Elmo y sus
amigos ¿Qué nos querrá decir este cuento?

El personaje es Elmo
Acá está el cuento de la Caperucita Roja ¿Qué nos quiere decir esta imagen?

Que el personaje es caperucita roja y así hay muchos cuentos más.

Les voy a presentar este cuento CHIMOC EN LA SELVA cuenta la historia de un perrito.

Bien así hay otros cuentos que aparte de ser diferentes por el nombre, cada uno
contiene una historia, un personaje, Dice de qué tratará, cómo continuará o cómo
terminará el texto a partir de algunos indicios, como el título, las ilustraciones,
palabras, expresiones o sucesos significativos, que observa o escucha antes y durante
la lectura que realiza (por sí mismo o a través de un adulto).
 Por eso les voy a contar algo referido a los cuentos y sus características:
¿Qué cosas tiene un cuento?
Ustedes se preguntaran ¿Yo puedo hacer un cuento?¿será fácil crear un cuento?
Así es ustedes pueden crear un cuento con otros nombres, otros personajes
creados, donde ocurren los hechos, que cosa ocurrirá en el cuento y ¿cómo
terminará en una historia feliz o en una historia final?

CARACTERISTICAS
DE UN CUENTO

INICIO NUDO DESENLASE

1 2 3
Cuando decimos La parte más importante parte final del
Había una vez del cuento (habla del problema desenlace
Nombramos los que ocurre en el cuento) resolución del

Personajes,
Lugar donde se Problema.
inicia el cuento Tiene un conflicto

.
Inicio
Cuando nosotros iniciamos en el cuento
Había una vez tres cerditos que vivían en el bosque y era muy feliz, la mamá les
dijo que como eran grandes debía ir a construir sus casitas y formar su familia.
Cuando empezamos nombrando los personajes, el lugar donde se ocurren los
hechos del cuento

NUDO
La parte más emocionante del cuento
Los cerditos construyeron sus casitas su mamita les recomendó que las elaboraran con
un buen material para que puedan vivir porque por ahí andaba un lobo malo muy feroz y
se los podía comer, por hacerlo rápido por la flojera, el primero hizo su casita de paja, el
otro hiso su casita de madera y el ultimo la hiso de ladrillo pues dijo no importa que me
demore pero lo haré bien pero el lobo andaba desesperado por comérselos y se fue a la
casa de paja oh sopo y soplo y la casita se derrumbó, luego el cerdito se fue corriendo
donde su hermano auxilio, auxilio el lobo me quiere comer abre la puerta y luego entro y
cerró la puerta, y entonces llegó el lobo y los grito salgan hermano el lobo feroz nos quiere
comer y el hermano abrió la puerta llegó el lobo y dijo salgan cerditos si no salen a su
casa derrumbare y me los comeré y soplo y sopló y la casita se vino abajo, los cerditos
salieron corriendo y se fueron a casa de su hermano que tenía la casa de ladrillo abre nos
la puerta cerditos si no salen su casa derribaré entonces empezó a soplar y soplar y se
quedó sin aire , ummm pensó el lobo ya se entraré por la chimenea, los hermanitos
estaban de miedo pero .
DESENLASE
La parte final o la resolución del problema
El último hermanito pensó en solucionar el problema y en la chimenea había leña la
prendió entonces el lobo se quiso meter por la chimenea y cuando bajo se cayó y se
quemó el lobo salió corriendo que se le quemaba la cola. Y así termino el cuento,
Colorín colorado este cuento acabo con un final feliz.

Ustedes se preguntaran ¿Yo puedo hacer un cuento? ¿será fácil crear un cuento?
Así es ustedes pueden crear un cuento con otros nombres, otros personajes creados,
donde ocurren los hechos, que cosa ocurrirá en el cuento y ¿cómo terminará? en una
historia feliz o en una historia final y por ultimo colocaran el nombre del autor o autora

CARACTERISTICAS
DE UN CUENTO
Título:………….

INICIO NUDO DESENLASE

1 2 3
En familia crearan un cuento considerando El título, el autor o autora y sus
características y tomando en cuenta que dice de qué tratará, cómo continuará o cómo
terminará el cuento a partir de algunos indicios, como, las ilustraciones, palabras,
expresiones o sucesos significativos, que observa o escucha antes y durante la lectura
que realiza (por sí mismo o a través de un adulto)

Dialogan acerca de las actividades que realizó y cómo le pareció lo aprendido.

¿Qué aprendiste hoy? ¿Cuáles son las características del cuento?
¿Qué fue lo que más te gusto del cuento? ¿En qué tuviste dificultad? ¿Qué
necesitaste para crear el cuento? ¿Cuáles son las características del cuento?

III. RECURSOS MATERIALES:


Papel sabana o pizarra.

Plumón.

IV. RECURSOS VIRTUALES:

https://www.youtube.com/watch?v=t8FxVEGsvnA

V. ACTIVIDAD DE EXTENCION:
 Crean un cuento en familia considerando sus características.
(Enviará un video del estudiante exponiendo su cuento) utilizando
material gráfico: sus propios dibujos.

07 de setiembre del 2020

Prof. Miriam Janet Madrid Ruiz Prof. Patricia Vizcardo Guerra

Celular: 975659009 Celular 980401632
Correo electrónico: Correo electrónico
miriansitamadrid@hotmil.com pattyvizcardo@hotmail.com
 IE. PNP FELIX TELLO ROJAS - CHICLAYO

HOJA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE

1. DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres :

Edad y Sección :

Área Curricular : COMUNICACION

Tema Desarrollado : CREAMOS UN CUENTO EN FAMILIA.

2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

 IE. PNP “FELIX TELLO ROJAS” INICIAL 5 AÑOS

CHICLAYO
 Proponemos crear un cuento en familia.

Acuerden algunas cosas como considerar las características del cuento:

1. ¿De qué puede tratarse/ser el cuento? (historia)

2. ¿Quiénes estarán en ese cuento? (personajes)

3. ¿En qué lugar será? (escenario o lugar de la historia)

-Conversa con tu niña o niño sobre si le gustaría que este cuento tenga un
mensaje. Quizá podrías proponerle un tema vinculado a nuestro actual contexto
de aislamiento social en casa, el coronavirus, las enfermedades y cómo
protegernos, o cómo nos comunicamos con quienes no tenemos cerca.

- Ensayen algunas maneras de iniciar la historia, recuerden juntos cómo inician

algunos de los cuentos que conocen: Había una vez, Érase una vez, Un día, En
un país muy lejano, etc.

- Durante la elaboración del cuento, ayuda a tu niña o niño dando conectores

como: y, luego, entonces, etc.
 IE. PNP “FELIX TELLO ROJAS” INICIAL 5 AÑOS
CHICLAYO

 Dibuja las escenas de tu cuento y escribe de acuerdo a tu nivel, tomando

en cuenta las características o partes del cuento (recuerda tu dictas y un adulto
transcribe lo que escribiste).