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R// En el estado gaseoso las partículas tienen mayor posibilidad de movimiento ya que
están muy separadas unas de otras.
-k: kelvin.
-°F: Fahrenheit.
El volumen es el espacio que ocupa el objeto, y sus unidades de medida son:
-ml: Mililitros.
-L: Litros.
Presión, es la fuerza que ejerce la atmosfera sobre los objetos, sus unidades de medida
son:
-atm: Atmosfera.
-mm: Milímetros.
¿Qué dice la teoría cinético-molecular de los gases?
Esta teoría, permite predecir y explicar el comportamiento de un gas en función del
movimiento constante y aleatorio de sus partículas, se centra en 4 suposiciones.
1- Las partículas de los gases están separadas por distancias mucho mayores que sus
propias dimensiones.
2- Las partículas de los gases están en movimiento constante y aleatorio, y con frecuencia
chocan entre sí. En cada choque se transfiere energía entre una partícula y otra; sin
embargo, la energía total permanece inalterada.
3- Las partículas de los gases no ejercen fuerza de atracción o de repulsión entre sí.
4- A medida que aumenta la temperatura de un gas, también se incrementa la velocidad
con la que se mueven sus partículas (a mayor temperatura, mayor energía cinética).
Completa el cuadro.
Actividad No-1.
Dichas superficies pueden ser materiales como el cobre, donde el virus sobrevive hasta
por 4 horas, o plásticos en los que permanece hasta 4 días. Cuando la infección ataca
nuestro cuerpo pude provocar fiebre, tos, fatiga, diarrea, disnea (sensación de ahogo) y,
en los casos más graves, neumonía e insuficiencia respiratoria.
Lo que se conoce hasta ahora es que esta respuesta inflamatoria produce unas sustancias
que pueden dañar al propio pulmón y si es muy elevada, genera una acumulación de
líquidos que dificulta que el oxígeno atraviese esta pared tan finita de los alveolos y llegue
a la sangre. Es decir, a mayor respuesta inflamatoria, más líquido se acumula, menos
oxígeno llega a la sangre y más dióxido de carbono se queda dentro de nuestro cuerpo
ocasionando una insuficiencia respiratoria. Cuando esto ocurre, necesitamos respiradores
artificiales para facilitar la respiración y ayudar a introducir y extraer aire de los pulmones.
5) El tanque de gas de una casa tiene un volumen de 3 litros y está sometido a una
presión de 0,92 atm. Si la presión disminuye a 0,86 atm, ¿cuál será el nuevo volumen?
V2=?
P2=0,86 atm
Actividad No-2.
T2=?
B) Un gas tiene un volumen de 0.0025 m3 a 25 °C. ¿Cuál será su nuevo volumen si
bajamos la temperatura a 10 °C?
R// V1=0,0025 m3 x 1000= 2.5 L V2=V1 x T2/T1= 2,5 L x 283 K/298 K= 2,73 L
V2=?
T2=10+273= 283 K
Resuelve: Una masa de helio ocupa 850 ml a 15 ºC y 720 mmHg ¿Qué volumen ocupa
este gas si la presión es ahora de 800mmHg y la temperatura de 0 ºC?
T1=15+273=288 K T2=0+273=273 K
P1=720mmHg P2=800mmHg
V2=V1 x P1 x T2/T1 x P2= 0,85 L x 720mmHg x 273 K/288 K x 800mmHg= 0,725 L= 725 ml
Actividad No-3.
2) Principio de Avogadro.
Volúmenes iguales de todos los gases medidos a las mismas condiciones de temperatura y
presión contienen el mismo número de moléculas.
Esta ley establece la relación entre la cantidad de gas y su volumen cuando se mantienen
constantes la temperatura y la presión. Según Avogadro, en una reacción química una
molécula de reactivo debe reaccionar con una o varias moléculas de otro reactivo, dando
lugar a una o varias moléculas del producto, pero una molécula no puede reaccionar con
un número no entero de moléculas, ya que la unidad mínima de un reactivo es la
molécula.
Así, un aumento al doble del número de moles de gas hará que el volumen se duplique, si T
y P permanecen constantes.
Por lo tanto, cuando dos gases reaccionan entre sí, los volúmenes que reaccionan de cada
uno de los gases tienen una relación sencilla entre sí. Si el producto es un gas, su volumen
se relaciona con el volumen de los reactivos mediante una relación sencilla (un hecho
demostrado antes por Gay-Lussac). Por ejemplo, considere la síntesis de amoniaco a partir
de hidrógeno y nitrógeno moleculares:
Actividad No-4.
T=10+273= 283 K
P=?
T=273 K
P=1 atm
Moles a moléculas: 0,94 mol x 6,023 x 10^23 moléculas/1 mol= 5,66 x 10^24 moléculas.
T=200+273=473 K
Moles a moléculas: 2,925 mol x 6,023 x 10^23 moléculas/ 1 mol= 1,76 x 10^25
Ley de difusión de los gases.
Ley de Dalton.
La Ley de Dalton (o Ley de Proporciones Múltiples) es una ley de los gases que relaciona
las presiones parciales de los gases de una mezcla.
Donde p1, p2, ..., pn son las presiones parciales de cada uno de los gases de la mezcla.
Ejemplo: La combinación de una misma cantidad de Carbono (12 gramos) con distintas
cantidades de Oxígeno.
32/16 = 2
Actividad No-5.
1-El propelente, se mantiene a alta presión dentro del bote, de forma que se encuentra en
estado parcialmente líquido. Al encontrarse en estado parcialmente líquido, el propelente
se mezcla con el líquido a vaporizar.
2-Una vez apretado el pulsador, y puesto que existe mucha más presión en el interior que
en el exterior del bote, el líquido tiende a subir por el tubo de plástico hasta alcanzar
la boquilla. Hasta este momento, el líquido no se ha pulverizado.
3-Cuando la mezcla de líquido con propelente sale por la boquilla cambia su presión. El
propelente, estando en el interior del bote, se encuentra a alta presión y en estado líquido.
Cuando entra en contacto con la atmósfera al atravesar la boquilla, la presión es mucho
menor y el propelente pasa a estado gaseoso, pulverizándose de forma que el líquido se
esparce en la atmósfera en forma de lluvia.
3) Compresor de aire: Esta herramienta absorbe aire a presión ambiental, a través de un
sistema de filtrado y lo devuelve con la presión deseada, bien a una salida directa, o a un
calderín, donde se acumulará a mayor presión. El funcionamiento de este sistema es
mecánicamente sencillo.
A) ¿Por qué es importante conocer la teoría cinético- molecular de los gases en relación
con los dispositivos que usamos a diario?
R// Un conocimiento básico de esta teoría, permite entender todo lo que pasa detrás de
las cosas cotidianas que usamos, a saber que hacer, cómo reaccionar y a predecir el
comportamiento de los mismos. Hay muchos ejemplos de la ayuda que puede suponer
conocerla un poco. Alguien que a menudo salga en su bicicleta, puede notar que en los
días de clima frio, sus llantas parecen estar desinfladas; mientras que en los días calurosos
es lo contrario; se puede aplicar esto a muchos casos más para evitar confusiones que
terminen en desgracias.
B) ¿Qué fenómenos cotidianos nos permiten verificar las propiedades de los gases?
La evaporación se pone en práctica muy a menudo; cada que hierve agua se puede
apreciar como va disminuyendo la cantidad de esta mientras se convierte en vapor
observable, también se ve el resultado de la evaporación a gran escala cuando
observamos el cielo en el cual hay nubes resultado de este proceso.
La resistencia que opone un gas sobre un objeto, por ejemplo, una situación en donde
dejemos caer o se nos caiga por accidente; una hoja de papel, en donde podremos ver
que cae lentamente por la fuerza de roce que ejerce sobre la hoja.
Los gases han sido de gran ayuda para explicar y descubrir temas químicos. En nuestra
vida diaria podemos observar gases como: Los freones son gases sintéticos que se utiliza
como refrigerantes. El Cl2 es un gas que utilizamos para la purificación del agua potable.
También encontramos gases, que destruyen nuestro medio ambiente como lo son el
Dióxido de Carbono (CO2), el gas Metano (CH4) que causan el efecto invernadero.
Como resultado de la comprensión de las propiedades de los gases se pudo explicar las
propiedades de sólidos y líquidos. También ha permitido el conocimiento de propiedades
atómicas y moleculares.
De los tres estados, el estudio del comportamiento de los gases es muy importante para el
químico, pues nos permite comprender, nuestra atmosfera y los efectos que los gases
tienen en nuestra vida.
1. Si se ubica otra masa de un kilogramo sobre el émbolo del recipiente es muy probable
que:
2. Si por la válvula del recipiente se adicionan 0,8 moles de H2 es muy probable que:
R// B. Medio mol de cualquier gas a 273°K y 760 mm Hg de presión ocupa 11,2 litros.
5. Si se disminuye la temperatura del globo 3 hasta 10ºC, es muy probable que en ese
globo:
6. De acuerdo con la información de la tabla, es correcto afirmar que la densidad del gas:
R// B. Q.
8. Si el recipiente M contiene 1 mol de O2 (g) y la llave de paso está cerrada, puede
afirmarse que el volumen aproximado de cada recipiente, asumiendo comportamiento
ideal, es de:
R// A. 22.4 L.
10. Cuando se abre la llave de paso, ambos gases se mezclan a ºC. La presión total de la
mezcla gaseosa alcanza un valor de:
R// A. 30 atm.
R// A. 18 g/mol.
R// D. Licúe.
14. La presión de vapor es la fuerza que ejerce un gas en equilibrio sobre la superficie
del mismo líquido. Cuatro recipientes cerrados contienen líquidos diferentes como se
muestra en la siguiente figura. Al finalizar el experimento el recipiente donde ha
quedado menos liquido es el que contiene:
R// B. éter
15. Después de tapar los frascos, el recipiente donde habrá quedado el menor volumen
de líquido es el que contiene:
R// B. Éter.
16. Después de tapar los frascos, se deja que se equilibre la presión de vapor en cada
uno de ellos. La presión de vapor final en cada frasco con respecto a la presión de vapor
inicial, será:
R// B. Menor para los cuatro líquidos.
R// A. Aumente para todos los líquidos, porque hay mayor evaporación.
Completar el siguiente cuadro.