PLANEACIÓN PEDAGOGICA

ESTRATEGIA CONTACTO SIN CONTAGIO

MIS MANOS TE ENSEÑAN

SEMANA 23 AL 26 DE JUNIO 2020

RESPONSABLES

AGENTE EDUCATIVA: NIEVES CHAPARRO

VARGAS

PSICOLOGA: CATALINA CASTRO

CARREÑO

ENFERMERA: ANGIE CASTRO

USUARIOS A LLAMAR
SOLICITUD
No ACOMPAÑAMIENT
FECHA DE O PROFESIONAL
ACOMPAÑAM 1. NOMBRE IDENTIFICACIÓN SALUD Y
TELEFONO PSICOSOCIA
IENTO USUARIO(A) L
NUTRICIO
TELEFONICO N

SI NO SI NO
1 MARILYN
BRIGETTE
GUTIERREZ
23 DE JUNIO PARRADO 1106365183  3132496640    X X
2 BREINER
SANTIAGO
CACERES
23DE JUNIO HERRERA 1073179852  3113353959   X
3 DULCE MARIA
RODREGUEZ
24 DE JUNIO BATTE 1106364985  3115765943   X X
4 CRISTIAN
ESNEIDER 3203732448
MONTERO 3132262410
24 DE JUNIO LOZANO 1110118588 3197904097    X X
 5 OSCAR MILAN
CAICEDO
24 DE JUNIO VANEGAS 1070623432 3117711511    X X
6 MELANY SOFIA
MANRRIQUE
25 DE JUNIO PARRA 1106364905  3219470751   X X
7 JUAN JOSE
25 DE JUNIO PEÑA URIBE 1106230306 3204631698    X X
8 EIMMY
SALOME
BETANCOURTH
25 DE JUNIO GONZALEZ 1106365080 3219916766    X X
S9 JUAN ANDRES
VALERO 3102272010
26 DE JUNIO CUBILLOS  1106365103 3113217039    X X
10 SAMUEL FELIPE
GOMEZ
26 DE JUNIO RODRIGUEZ 1054095050 3222552320   X X

CARACTERIZACION

¿Qué rutinas en el hogar se conservan y cuáles han cambiado durante el

aislamiento preventivo obligatorio y la emergencia sanitaria?

Las rutinas que se conservan en el hogar

Lavado de manos.

Las horas de las tares y estudio

El horario saludable para acostasen

La hora y el espacio para el alimento como es el almuerzo y la cena

Las que han cambiado en los hogares

Salen a caminar en las mañanas algunas familias con el niño o la niña.

Comparten las tareas para hacer el aseo general donde todos aportan su granito
de arena.

Escogen los espacios para el juego y el descanso.

La familia lo que son los días sábados y domingo comparten actividades en como
juegos de mesa, televisión, películas

¿Cómo se distribuyen las tareas en el hogar?

Se distribuyen de manera equitativa las tareas lo cual permite que todos los
miembros del hogar y que están ese día en casa colaboren e incluyendo los niños
o las niñas en recoger los zapatos, juguetes.

De esta manera se ve la unión de las familias y el gran compromiso en las

actividades del hogar.

¿Cómo se siente o se ha sentido en la última semana?

Algunas expresan su preocupación por lo que está pasando en nuestro país por
el tema del covid 19 ya que día tras días es mayor el número de contagiados y
lo que se escuchan todos los días o se observa en las noticias aunque le dan
gracias a dios porque se encuentran bien de salud encasa y tienen trabajo de
una u otra también realizan diferentes actividades .

¿Cómo se han sentido los demás integrantes de la familia?

Sienten preocupación ya que algunos familiares se encuentra en otras cuidad y

allí el cambio es más drástico cada vez es mayor algunas persona no cuentan con
un trabajo estable, y los que tienen el trabajo les da el miedo al salir a la calle
que se puedan contagiar de este virus, pero les toca para poder pagan arriendo
y para poder proteger y poder tener el sustento para sus familia deben , a
pesar de todo esto se las ingenias para reinventarse un nuevo trabajar desde su
casa y poder aportar para él sus tentó del hogar como es recolectando fruta,
cría de pollos venta de alimentos a domicilio cumpliendo con todas las normas de
bioseguridad que lo está exigiendo en el municipio.

Los infantes son los que piden salir al parque o salir a jugar como lo hacían antes
de la pandemia.
¿Ha notado algún cambio en el estado de ánimo o en el comportamiento en usted,
en el niño o niña, en la mujer gestante o en algún miembro del hogar?

A las familias que se les realiza el acompañamiento telefónico su estado de

ánimo que presentan es bueno , pues han estado bien de salud y sobre llevando
esta pandemia con tranquilidad y siempre pensado en el bien de los suyos les dan
gracias a las personas que trabajan en el CDI por estar pendiente de ellos,
contar con ese apoyo y de igual manera no se sienten solos en esto que se está
viviendo en varios países ya que es muy duro porque tienen que cuidarse y cuidar
a su familias recomendándose y pidiendo al todo poderoso que pronto pase esta
pandemia siguen dando gracias a dios que hasta la presente icononzo no ha
tenido el primer contagiado para ellos es muy importante

EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS SEMANALES A TRABAJAR EN EL HOGAR

PRÁCTICAS DE CUIDADO Y CRIANZA A FORTALECER:

PRACTICA 8 Tomar las medidas adecuadas para tener agua segura para
consumo y aseo personal

PRACTICA 13 Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la

exploración y la literatura con los niños y niñas desde la gestación

PRACTICA 14 Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niños y niñas

desde la gestación
 ACTIVIDAD 1

 RETO O PRÁCTICA A TRABAJAR EN EL DIA: Dia internacional de la luchas

contra las drogas.

RETO: elaborar una cartelera en familia

PRACTICA 8 Tomar medidas

adecuadas para tener agua segura
para consumo y aseo personal

PRACTICA 14 Vivir interacciones

sensibles y acogedoras con niños y
niñas desde la gestación

INTENCIONALIDAD DE LA
EXPERIENCIA: incentivar alos
padres de familia aque esten mas
pendientes de los niños y niñas, sean los mejores amigos que ellos cuenten en
todo momento con el apoyo incondicional de los padres y no con aquellas personas
que no pertenecen ala familia.

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA A TRABAJAR EN CASA:

DIA MUNDIAL DE LA LUCHA CONTRA LAS DROGAS

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

Atreves de esta actividad invitamos a los

padres de familia del niño o la niña a que
siempre debemos estar más unidos y
pendientes de lo que hacen los infantes que
ellos cuenten siempre con el apoyo, dialogo o
comunicación entre la familia y se puedan
prevenir al no consumo de sustancias
alucinógenas. Para esta actividad se les envía
un video al celular donde observar con
mucha atención en familia, luego realizan
una cartelera para esto utilizan hojas
blancas, marcadores, recortes de revistas, pegante y tijeras que debe unirán 6 hojas
blancas y así formaran una cartelera alusiva al video que observaron del dia
internacional de la lucha contra las drogas y con un mensaje muy especial al no consumo
de las drogas. Al finalizar esta actividad se le recomienda a los padres enviar las
evidencias fotográficas de lo realizado en familia.

RECURSO:
Video
Hojas blancas
Pegante
Marcador
Tijeras

VOCESES DE LOS NIÑOS:

A través de esta actividad los niños y niñas van comprendiendo que es lo

bueno y lo malo y en quien podemos con fiar cuando se nos presenta
alguna dificulta pequeña en casa.

OBSERVACION:

En esta actividad los padres de familia han demostrado mucha

responsabilidad y compromiso a estar más pendiente y tener esa confianza
y comunicación con el niño o niña ya que es muy importante la unión y
el trabajo en equipo para realizar este reto
ACTIVIDAD 2:

RETO O PRÁCTICA A TRABAJAR EN EL DÍA:

Vive las fiestas san pedrinas en casa

RETO: realizar un video celebrando las

fiestas sanpedrinas en casa
PRACTICA 13: Generar experiencias para el
disfrute del juego, la creación y la literatura
con niños y niñas desde la gestación

PRACTICA14 Vivir interacciones sensibles y

acogedoras con niñas y niños desde la
gestación.

INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA Atreves de esta actividad se les

resalta la cultura folclórica el niño y la niña de nuestro departamento
rescatando esas tradiciones de las fiestas sanpedrinas, sus comidas típicas,
trajes y esa reseña histórica donde se puede vivir desde la casa compartiendo
en familia,

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA A TRABAJAR EN CASA DESCRIPCIÓN

DEL RETO: realizar un video celebrando las fiestas san-pedrinas en casa

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: para esta actividad se escogerá un sito amplio,

limpio de la casa donde van a celebrar las fiestas san-pedrinas en los hogares, donde
se va a incentivar al niño o la niña a seguir llevando estas tradiciones culturales
atreves de una actividad enfocada a representar el folclor de nuestra región tolimense
donde pueden participar en familia en un baile , trajes típico , una cartelera o una foto
en familia en la entonación o ejecución de instrumentos musicales el tambora, flauta,
hucha, guitarra las elaboración de las comidas típicas como es el tamal, la lechona con
material didáctico donde todo vaya orientado al folclor ya que atreves de esta
actividad se evidencia el compromiso y la unión de la familia para desarrollar en conjunto
con sus hijos y fortalecer en ellos la cultura y el amor por el folclor desde la casa.

Al terminar la actividad se les recomienda a los padres enviar la evidencias fotografías

o videos y organizar, recoger el esto del material que sobro dejando todo bien
ordenado el sito que utilizado por la familia para desarrollar esta actividad de

Exploración
 RECURSOS:

Video

Mesa

Música

Instrumentos musicales

Cartelera

Marcador

Trajes folclóricos

VOCES DE LOS NIÑOS:

A través de esta actividad se logra el niño y niña sigan esta tradición, conocimiento y la
identidad de los valores culturales y folclóricos de nuestra región tolimense.

OBSERVACIONES

Se felicitan a las familias por esa responsabilidad y dedicación que han tenido en reto
que se dejan durante la semana para al realicen esta actividad con los niños y niñas el
compromiso al enviar las evidencias fotográficas de lo realizado en familia

OBSERVACIONES Y NOVEDADES DE LAS LLAMADA A LAS FAMILIAS

Los padres se sienten contentos, muy comprometidos para ejecutar cada uno de
los reto a desarrollar con los niños y niñas donde les están inculcando valores,
confianza y compromiso en cada uno de los reto a desarrollar en familia

NOVEDAD ENCONTRADA DURANTE LA ACTIVIDAD:

 Hay una madre de familia que no ha podido enviar evidencias debido a que se le daño
el celular

TENER EN CUENTA: (EN CASO DE PRESENTARSE COMPLETAAR EL CUADRO.

RIESGOS NOMBRE OBSERVAC

BENEFICIAR ION
IO
RIESGOS PARA LA SALUD FÍSICA Y
PSICOLÓGICA
(en familias donde se presentan casos de N/A
contagio del virus o fallecimientos
asociados a éste o se identifiquen alertas
N/A
sociales como desabastecimiento,
emocionales como ansiedad, miedo, enojo
causados por la situación de emergencia
sanitaria y comportamentales como
cualquier tipo de violencia.)
RIESGOS ASOCIADOS CON
INADECUADOS HÁBITOS N/A
ALIMENTARIOS o patrones de
comportamiento, como sedentarismo, alto N/A
consumo de alimentos como golosinas o
gaseosas o dulces o alimentos ultra
procesados.
CASOS CON DESNUTRICIÓN AGUDA,
MODERADA O SEVERA únicamente a los N/A
usuarios que en la última toma nutricional
N/A
de la vigencia 2019 y lo que va de 2020
tienen clasificación nutricional en
desnutrición aguda moderada o severa.

Participantes en la planeación agentes educativas, auxiliares

pedagógicas, enfermera, auxiliar administrativa, manipuladores de
alimentos y psicóloga
REGISTRO FOTOGRAFICO DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
MARILYN BRIGETTE BREINER SANTIAGO
GUTIERRES PARRRADO RC. 1073179852
RC.1106365183 TEL. 3113353959
TEL. 1312496640

DULCE MARIA RODRIGUEZ CRISTIAN ESNEIDER MONTERO

BATTE LOZANO
RC. 1106364985 RC. 1110118588
TEL. 3115765943 TEL. 3203732448—3197904097
OSCAR MILAN CAICEDO MELANY SOFIA MANRRIQUE
VANEGAS PARRA
RC. 1070623432 RC. 1106364905
TEL. 3117711511 TEL. 3219470751

JUAN JOSE PEÑA URIBE EIMMY SALOME BETANCOURTH

RC. 1106230306 GONZALEZ
TEL. 3204631698 RC 1106365080.
TEL. 3219916766
 JUAN ANDRES VALERO SAMUEL FELIPE GOMEZ
CUBILLOS RODRIGUEZ
RC:1106365103 RC:1054095050
CEL:3102272010/3113217039 CEL:3222552320

OBSERVACIONESY REFLECIONESDEL DESARROLLODE LAS EXPERIENCIAS

ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS

Lo positivo que la familia de cada uno de los 10 infantes, están dispuesta

A participar de las actividades que propone la auxiliar pedagógica

 Se evidencia la unión que hay en la familia y ese gran compromiso con sus

Hijos en cada uno de los retos que desarrollan

En el aspecto negativo hay dos familias que se les dificulta enviar las
evidencias una madre que se les dificultan enviar las evidencias fotográficas a
tiempo hasta

que salen al pueblo cuando tiene pico y cedula para poder recargar el celular ya
que no cuenta con conexión de internet

La otra madre se le daño el celular y no ha podido enviar las evidencias

DIFICULTADES Y LOGROS

Se le brindan acompañamiento a la familia a través de llamadas telefónicas

dos veces a la semana

Se evidencia los logros en los reto de la semana al observar la creatividad,

la unión de los padres para desarrollar la actividad como es elaboracion de la
carteleras, la representación de los bailes en familia y la imitación de
interpretar un instrumento musical.

Las dificultades en algunas familias al no poder enviar las evidencias a tiempo

NUEVOS APRENDIZAJES

Cada vez es mayor la motivación en los padres para realizar las actividades
semanales y forma del aprendizaje de los infantes

Se refleja esa gran motivación de los padres con el niño o la niña donde
realizan

Bailes con sus hijos y se ve la motivación por el folclor

VALORACIÓN DEL PROCESO SEGUIMIENTO AL DESARROLLO

El avance que han tenido los niños y niñas ha sido muy significativo se
evidencia por medio de las actividades que se realizan semanal donde cuentan
con el apoyo de los padres de familia donde están muy comprometidos a
desarrollar cada uno de los reto cada semana se evidencia una experiencia
muy significativa para las familias.