GESTION DE ESPACIOS COMUNITARIOS

T.O. Silvia Polinelli-Universidad Nacional de Quilmes. 2011

“La gente es la real riqueza de los países.... el objetivo básico del desarrollo es crear las
condiciones propicias para que la gente viva una vida larga, saludable y creativa.” (HDR,
1990)”

Al iniciar mi recorrido por la Terapia Ocupacional Comunitaria sabía que era un camino
poco transitado por la mayoría de la terapistas, con escasa bibliografía y con muchos
interrogantes.

Pensar en esos caminos me remiten a los iniciados allá en el año 1979 por la TO Liliana
Canulli cuando se incorporaba al Programa de Rehabilitación Basada en comunidad e
indefectiblemente recuerdo mi participación en el 1° Congreso Argentino de T.O. en la
Provincia de La Rioja, y que como estudiante tenía todas las dudas, pero todos los sentidos
abiertos… y fue así que al escuchar la propuesta de trabajo de Liliana fue sentir que por ahí
comenzaría mi recorrido. Ahora bien continué con la carrera y me fui acercando más a lo
que tradicionalmente se dice de la Terapia Ocupacional…. campo físico….. campo
psiquiátrico…. geriatría… laboral…pero comunidad no estaba dentro de la oferta, y es así
que comencé mis primeros trabajos en el campo físico, para luego seguir en el psiquiátrico,
hasta que en el año 1990 me proponen integrar el equipo de prevención de la Unidad de
Fortalecimiento Familiar del Municipio de Almirante Brown, del conurbano bonarense y
comenzaron las preguntas y la búsqueda de posibles respuestas….En esa búsqueda me
encontré con la TO Adriana Cella, quien me enseñó que se podía hacer Terapia
Ocupacional Comunitaria sin pensar en la rehabilitación pero sí en el desarrollo de
capacidades, en brindar herramientas para que una comunidad sea autogestiva….en gestar
espacios de protagonismo real de los verdaderos actores de las prácticas: LOS SUJETOS
COMUNITARIOS.

Claro que en ese recorrido me surgió la siguiente pregunta: ¿Qué significa gestionar en
Terapia Ocupacional Comunitaria? Si me remito al significado etimológico de la palabra
gestión, la misma proviene directamente de “gestio-onis”: acción de llevar a cabo, también
podemos relacionarla con “gesta”, en tanto historia de lo realizado, y con “gestación”,
llevar encima…
En Terapia Ocupacional Comunitaria, gestionar no es solo administrar, ni simplemente
organizar y conducir (en sus sentidos autocrático, carismático, paternalista, etc.). Tampoco
es algo que siga la lógica de las “recetas”, como panacea y solución a las problemáticas. El
desafío de gestionar, en cuanto actuar creativamente gestando procesos colectivos a partir
de las situaciones, las condiciones vividas y los saberes comunitarios, es pensarlo como
acción integral, como proceso de trabajo colectivo, como construcción comunitaria desde
las identidades, las experiencias y las habilidades de los sujetos que forman parte de la
comunidad.
Es pensar y realizar la gestión como desafío en cada momento. Gestionar es diagnosticar,
planificar, diseñar programas y proyectos, pero ¿desde dónde, con, para, por quien o
quienes gestionamos? Ese es el mayor desafío que como Terapistas Ocupacionales
tenemos. Es corrernos del lugar de poseedoras de soluciones, es construir nuevas
alternativas, es transitar caminos sin modelos prefijados, es favorecer espacios que
permitan a los sujetos ser hacedores de su propia historia, es coordinar proyectos
cooperativamente, promover la participación de los grupos en situación de vulnerabilidad,
es facilitar y brindar orientación y acompañamiento en las actividades de la vida diaria, es
promover la creación nuevas iniciativas centradas en las capacidades de trabajo, de
vinculación social de las personas, de las organizaciones y de las comunidades
participantes; es potenciar oportunidades de integración y salud mediante un mayor
desarrollo vincular y mayor autonomía.

Es generar espacios facilitadores del encuentro con el otro, del otro colectivo donde se
comparten objetivos, se establecen actividades conjuntas, empoderándose y creciendo
juntos; es favorecer la solidaridad y la integración, tanto individual como grupal, generando
el reconocimiento de las potencialidades, de los límites, recursos, carencias, conflictos,
problemas y diferentes abordajes para la búsqueda conjunta de soluciones. “Es trabajar para
eliminar las distintas formas de discriminación, es evitar o denunciar acciones que lleven a
dañar la integridad de las personas, cuando sufren violencia familiar, social, abusos, o
diferentes tipos de delitos contra la integridad de los sujetos. Es trabajar para mejorar el
ambiente social, familiar y comunitario.”1

Gestionar es el arte de hacer posible un rumbo, pero sin tener la certeza de lo que va a
ocurrir y es ahí donde debemos apelar al uso de la creatividad y la capacidad de poder
generar nuevos procesos y nuevamente comenzar.
Hoy desde la Universidad Nacional de Quilmes, desde la Carrera de Lic. En T.O., se
diseña un nuevo modelo de capacitación e intervención del estudiante con la comunidad,
enfrentando en la Práctica, problemáticas y realidades socio – comunitarias, que les permita
tener una mirada crítica sobre la realidad y puedan aprehender a “hacer juntos”,
construyendo nuevas ocupaciones, no como espectadores de la comunidad sino priorizando
la existencia del excluido y poniendo su presencia en el centro de la escena a construir. Al
decir de Paulo Freire…”La educación sostenida como proceso de democratización de la
cultura tanto para el educando como para el educador, es un acto de creación continua,
capaz de crear otros actores creadores…”

Y es en articulación con otros actores sociales que se van abriendo caminos de inserción
laboral formal desde la Terapia Ocupacional Comunitaria, en organizaciones comunitarias,
fundaciones y municipios del conurbano bonaerense, porque gestionar es también abrir
nuevos espacios para el ejercicio profesional.

Así también muchos de los TO que actualmente estamos trabajando desde la comunidad
nos convocamos para formar parte de la Comisión de comunidad de nuestra Asociación
Argentina de T.O y desde ahí reflexionar, proponer, gestionar espacios donde las
ocupaciones tomen una dimensión para nada estática, sino que faciliten el desarrollo de las
comunidades, garanticen el ejercicio de los derechos, visibilicen nuevas realidades, nuevas
formas de ver la Terapia Ocupacional Comunitaria, no tan ligada a los clientes,
beneficiarios pero si ligadas a sujetos de derecho a tener derecho, apostando a abrir nuevos

1
T.O.Adriana Cella. “Derechos Humanos y ocupación” Jornadas del día de la Terapista Ocupacional. Universidad
Nacional de Quilmes, septiembre 2010.
caminos, sumando experiencias y saberes con los que día a día construimos nuevos
procesos de gestión comunitaria.

BIBLIOGRAFIA

 Carballeda Alfredo J. “La Intervención en lo social”. Exclusión e integración en los

nuevos escenarios sociales.. Ed. Paidós. 2005 Cap. 4. pp.91-107.
 T.O. Cella Adriana “Derechos Humanos y ocupación” Jornadas del Día de la
Terapista Ocupacional. Universidad Nacional de Quilmes, septiembre 2010.

 Freire, Paulo: “Cambio social y educación”. Quito. 1986.

 Huergo Jorge “Los procesos de gestión”. Bs.As. 2003

 T.O. Polinelli Silvia “Terapia ocupacional comunitaria: la universidad y la

comunidad construyendo caminos hacia el protagonismo social.” VIII Congreso
Latinoamericano y I Congreso Peruano de Terapia Ocupacional “Promoviendo el
Bienestar a través de la Ocupación”.Lima, Perù, 30 de abril, 1 y 2 de mayo 2009

 Viegas Fernández Joao.” La relevancia del pensamiento de Paulo Freire para la

educación popular a nivel mundial” en: La intervención comunitaria –Experiencias
y reflexiones. Dieguez Alberto José (Coordinador) Editorial Espacio. (2000) pp. 79-
117.