Karl Bühler (1879 - 1963), psicólogo, pedagogo, lingüista y filósofo alemán.

En 1899 empezó a estudiar en Friburgo donde se doctoró en medicina. Paralelamente cursó

estudios de Psicología y Filosofía en Estrasburgo. Amplió sus estudios los de Psicología en las
Universidades de Bonn y de Berlín. Aunque se formó en la Psicología de la Gestalt desarrolló
su propia teoría, el Funcionalismo, para explicar los procesos cognoscitivos. Formó parte del
Círculo de Viena. Sus teorías sobre la evolución intelectiva del niño inspiraron la reforma
educativa en Austria. El nazismo lo impulsó a abandonar Austria en 1938. Pasó por Oslo y por
Londres y finalmente en el año 1939 se estableció definitivamente en EEUU.

Karl Bühler, al igual que los gestaltistas, sostenía que la construcción teórica ("organización")
era una función básica de la mente humana al margen de asociaciones de las impresiones de
los sentidos.

Bühler atribuye tres componentes a la función comunicativa del lenguaje:

 la función expresiva
 la función indicativa, estimulativa o liberadora y

 la función descriptiva.

Karl Popper, que fue alumno de Bühler, le agregó otra función más:

 la argumentativa.

Algunas de sus obras que se tradujeron al español fueron

 El desarrollo espiritual del niño, traducción de Rosario Fuentes, 1934.

 Teoría de la expresión: (el sistema explicado por su historia), traducción de Hilario

Rodríguez Sanz, 1950.

Sprachtheorie. Die Darstellungsfunktion der Sprache Jena: Fischer, 1934; traducido por Julián
Marías: Teoría del lenguaje, Madrid, Revista de Occidente, 1950.