SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Programa de Formación Complementaria

Gestión del talento humano: un encuentro con la ética en el contexto laboral e individual
Formato para Desarrollo de Evidencia

Programa de GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA ÉTICA EN EL

formación CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL

Actividad de Conformar equipos de trabajo colaborativo, según criterios de autonomía,

Aprendizaje respeto y requerimientos de la organización.
Evidencia de “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”
Producto

DESCRIPCIÓN Y ORIENTACIÓN DE LA EVIDENCIA REQUERIDA

Con base en las indicaciones del instructor asignado y después de haber revisado con atención los
materiales de estudio y la guía de aprendizaje 3, es necesario que el aprendiz aporte la evidencia
basada en las siguientes indicaciones: Elaborar una tabla comparativa entre trabajo colaborativo y
trabajo en equipo, y definir cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio
laboral y porqué.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

La tabla comparativa solicitada deberá tener por lo menos desarrollados los siguientes aspectos:

Tabla comparativa

TRABAJO TRABAJO EN
ASPECTO COLABORATIVO EQUIPO

Definición Designa un entorno de trabajo Es un número pequeño de

conjunto para el buen personas con habilidades que
desarrollo de un proyecto, se complementan entre sí,
también tiene en cuenta los comprometidas con un plan
aspectos tecnológicos,definido, con metas a cumplir y
económicos y políticas de la con una propuesta por las que
organización. se consideran mutuamente
responsables y utilizan el
consenso para tomar
decisiones.
Característica  La responsabilidad Objetivos: Para trabajar en
individual: Cada uno de equipo se debe establecer los
los miembros es objetivos que han de propiciar
responsable de su el desarrollo con los
desempeño del grupo. compromisos de las funciones

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 Interdependencia del proyecto, a la vez deben

positiva: Tiene que tener claro cuál es la razón de
haber una dependencia dicho trabajo, la cual ha de
de los unos con los constituir la misión del equipo.
otros para lograr los  Interdependencia:
objetivos propuestos. Deben ser
 Habilidades de interdependientes,
colaboración: El grupo porque además de
tiene que funcionar en requerirse, de las
forma efectiva, no sólo capacidades de cada
en el trabajo de equipo, uno de ellos, es
sino también en la importante compartir
solución de conflictos. las experiencias y
 Interacción promotora: habilidades de los
Al interior del grupo demás para lograr
debe llevar al desarrollo objetivos mutuos.
de las relaciones  Eficiencia: Los
interpersonales y miembros de los
estrategias efectivas de equipos deben estar
aprendizaje. convencidos de que la
 Proceso de grupo: Es la idea del equipo de
reflexión periódica del trabajo, si es realmente
grupo para evaluar el eficiente, consigue
funcionamiento del siempre mejores
mismo y hacer los resultados que sic ada
cambios necesarios miembro del equipo
para mejorar la trabaja de manera
efectividad. individual.
 Hetereogeneidad: En el  Responsabilidad: Las
trabajo colaborativo las decisiones buenas y
características de los malas, el éxito o fracaso
miembros de los grupos del grupo es
son muy variada en responsabilidad de
contraste con el cada uno de los
aprendizaje tradicional, miembros que lo
donde por lo general integran.
los grupos son más  Diversidad: Teniendo
homogéneos. en cuenta que no hay
 Objetivos comunes: Se un ser humano igual al
persigue el logro de otro, es imposible
objetivos claramente conformar equipos de
definidos. trabajo con personas
 Habilidades: Se exige idénticas, pero con la
que los miembros de diferencia lo que va a

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grupo tengan permitir que el

habilidades conjunto de aptitudes
comunicativas, influyan de manera
relaciones simétricas y positiva.
recíprocas y deseo de
compartir la resolución
de las tareas.
Elementos Una meta común: Un sistema El aprendizaje es aquél que se
de recompensa, respuestas desarrolla a partir de
distribuida, normas claras, propuestas de trabajo grupal.
sistema de coordinación, Misión, objetivos, cohesión y
interdependencia positiva, espíritu de quipo. Roles y
interacción, contribución responsabilidades,
individual, habilidades comunicación y relaciones
personales y de grupo, interpersonales. Reflexión y
autoevaluación. aprendizaje.
Variables El respeto variable: primordial Definición de objetivos: Los
dentro de los equipos de miembros del equipo definen
trabajo; relaciona con un los objetivos.
principio fundamental de la Claridad en funciones a
ética. El respeto se manifiesta desarrollar, competencia
en una persona que puede ser técnica, comunicación,
capaz de ver al otro como es, establecer sistema de
pero sólo desde el resolución de problemas,
conocimiento de sí misma, sin sistema de medición de
proyecciones, sin angustias. objetivos, criterios de
Autonomía: Estado de productividad, favorecer el
autogobierno de una persona o riesgo y la creatividad,
equipo de trabajo, es la mantener informado a los
capacidad de desarrollar una miembros, potenciar el sentido
tarea de manera de pertenencia, facilitar la
independiente. información.
Ventajas  Aumenta el interés Conduce mejores ideas
 Promueve el  Produce resultados de
pensamiento crítico mayor calidad
 Favorece la adquisición  Involucramiento de
de destrezas todos
 Mejora el logro  Empoderamiento
académico  Comunicación amplia
 Permite mejorar la  Mayor aprendizaje
autoestima  Desarrollo de
relaciones
interpersonales.
Desventajas Sucede cuando la primera Crear un equipo con muchas

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opinión del equipo recibe
apoyo suficiente y se acepta sin
valorar otras posibilidades, el
conformismo puede afectar la
calidad de las soluciones que
surgen un equipo.
Dominio personal: Un líder
puede dominar la discusión de
un equipo e influir
profundamente en el resultado,
aunque su capacidad para
resolver el problema sea
limitada.
Formas contrarias: Cuando el
equipo propone soluciones a un
problema, los miembros
pueden considerar y defender
su solución desde el punto de
vista de ganar o perder, en
lugar de juzgar objetivamente
la pertinencia de cada
alternativa.
Consumo del tiempo: se
necesita tiempo para crear un
equipo, la interacción que tiene
lugar una vez que el equipo
está formado con frecuencia es
eficaz.
diferencias, donde tienen
diferentes puntos de vista a la
hora de tomar decisiones
puede crear conflictos entre sus
miembros haciendo que éste se
divida. La toma de decisiones es
compleja ya que no se pueden
tomar a la ligera.
Para armar el equipo de trabajo
se debe tener en consideración
la integralidad de cada
miembro, lo que quiere decir
que no sólo es importante sus
capacidades cognitivas, si no
que también hace parte
fundamental la personalidad, lo
que a su vez hace que se pueda
aprovechar al máximo las
fortalezas individuales y así
poder distribuir las funciones
entre cada uno de ellos.
Un Equipo de trabajo debe
contar con un buen líder ya que
este de ser inadecuado no
puede tener la solución en la
resolución de conflictos y la
puesta en marcha de los
objetivos.
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Defina cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio laboral y porqué.

En consideración personal: El trabajo en equipo, ya que este se basa en un planteamiento de

actividades en las que los integrantes deben interactuar para conseguir un objetivo común.
Su ventajas son varias: Las personas se convierten protagonistas de su propio aprendizaje,
desarrolla sus competencias y habilidades, refuerza sus relaciones interpersonales el cual les
permite adquirir un aprendizaje significativo cuando realmente se consiguen grandes triunfos,
por tanto es importante poder identificar cuales son sus fortalezas y debilidades, para que así
cada uno desempeñe un rol en función de sus conocimientos, donde se evidencia como resultado
la eficiencia, valores morales, intercambio de información, innovación, evitar duplicidad y
viabilidad.

CONCLUSIONES DEL APRENDIZ

Como conclusión, en el trabajo en equipo es trabajar de forma efectiva, como equipo se requiere
de tiempo y es allí donde se puede adquirir habilidades y capacidades especiales necesarias para
el buen desempeño de su labor.
En un equipo de trabajo se debe gestionar el tiempo, repartir actividades, alternar fácilmente
entre varios procesos de pensamiento para la toma de decisiones y resolver problemas,
comprendiendo el proceso de toma de decisiones comunicándose eficazmente para negociar las
diferencias individuales.
El trabajo en equipo es la forma donde hoy por hoy las organizaciones lo están adoptando para
de esta forma poder obtener un clima laboral armonioso y a su vez se cumplan las metas a
cabalidad.

FORMA DE ENTREGA

Evidencia 4 (De Producto)

RAP3_EV04 “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”. Para cumplir con
esta evidencia debe ingresar a la plataforma LMS y entregar la actividad (evidencia) desarrollada
en la plataforma.

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El vínculo para hacer entrega de la actividad, está disponible en la opción del menú del curso
“Actividades”.

● Carpeta: Actividad de Aprendizaje 3

● Subcarpeta: Evidencias Actividad de Aprendizaje 3