UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

Guía de Estilo APA para la presentación de trabajos académicos

Autor:
Luis Fernando Ramos Vargas

Arequipa – Perú
2019
 Presentación

La presente guía se elabora con el propósito de unificar los criterios y establecer

estándares en la Carrera Profesional de Psicología para la presentación de trabajos
académicos. Para la elaboración de la presente guía, se ha utilizado principalmente la sexta
edición en inglés (2009) y la tercera edición en español (2010) del Manual de
Publicaciones de la Asociación de Psicólogos Americana (APA). También se ha empleado
como documentos de referencia: la Guía para la presentación de Trabajo Académico-
Científicos de Glavinich, Deligdisch y Mendes de Oxilia (2009), el Manual para la
publicación de tesis del Centro de Investigación de la Universidad de Celaya (2014), la
Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición de Zavala (2009), en los Apuntes sobre
el uso del Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association
(APA) 2da edición en español de Juárez y Martínez (2009).

Vargas et al. (2015) explican que:

Las normas del estilo APA se usan de forma estricta cuando se escribe un trabajo
para publicar (sobre todo en EE.UU.), los trabajos que no son para publicar a veces
son más flexibles; asimismo debemos recordar que las reglas de redacción no
siempre son las mismas en inglés y español” (p. 6).

En general, todo trabajo académico científico debe elaborarse siguiendo el estilo

de publicaciones APA. Por lo que el estudiante y el docente deben poseer material referido
y exigir su utilización como parte de sus actividades diarias.
La guía se ha estructurado en cuatro partes. En la primera se exponen
características básicas del formato, en la segunda se explica sobre la organización de los
trabajos, en la tercera comprende información sobre las citaciones y las referencias y
finalmente, en la cuarta, se explica como es la presentación de Tablas y Figuras.
 Es importante que todo usuario comprenda que la presente guía no es ni pretende
ser un documento exhaustivo sobre el formato, sino que comprende las indicaciones más
importantes y frecuentes que se requieren al momento de presentar trabajos académicos.
En caso que se presenten dudas sobre el formato que no se indique en esta guía, se insta
al usuario que se remita al Manual de Publicaciones de la APA (2010).
 ÍNDICE

TRABAJOS ACADÉMICOS 1
CARACTERÍSTICAS DEL FORMATO 2
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO 5
Niveles de Titulación 5
Seriación 6
Aspectos Prácticos del Estilo 7
Anexos 8
CITACIÓN Y REFERENCIAS 9
Plagio y Autoplagio 9
Citación y Tipos de Citado 9
Consideraciones Básicas para el Citado 10
Citación directa 11
Parafraseo 13
Referencias 16
TABLAS Y FIGURAS 22
Reglas Generales 22
Tablas 22
Figuras 24
TABLA RESUMEN 26
LISTA DE VERIFICACION DE UN TRABAJO ACADÉMICO 29
REFERENCIAS 32
 1

TRABAJOS ACADÉMICOS
Los trabajos académicos son elaborados para englobar conocimientos en el ámbito
científico o universitario. Koval y Koval (2015) explican que el trabajo académico:

es la presentación que realiza un estudiante, tesis o investigador a fin de demostrar

competencias en un área de conocimiento y de persuadir a un determinado receptor
(docente, comité, jurado, entidad científica, etc.) de que cuenta con el
entendimiento y la capacidad reflexiva dado el nivel académico en que se sitúa (p.
5).

Entendiendo que un trabajo académico puede tratarse de trabajos en clases o para

la casa, proyectos finales de curso, e incluso hasta la misma tesis, es importante
comprender que, para obtener los mejores resultados posibles, los trabajos académicos
deben seguir unas recomendaciones sobre su estilo y su formato. La Asociación de
Psicólogos Americana (2010) propone el Manual de Publicaciones que se centra en el
estilo de la escritura científica, que lo concibe como “una manera convencional de
presentar datos, diseñada para facilitar la comunicación” (p. 11).

La APA (2010) afirma que existen principios éticos y legales básicos que subyacen
en toda investigación y escrito académicos:

 Asegurar la precisión del conocimiento científico.

 Proteger los derechos y las garantías de los participantes en la investigación.
 Proteger los derechos de propiedad intelectual.

En este afán por establecer normas claras para la presentación de trabajos

académicos, de cualquier índole, se propone esta guía para la elaboración y presentación
de trabajos académicos. Se enfatiza que la presente guía no es un documento exhaustivo,
ni pretende serlo, sino un acercamiento hacia la uniformización en el uso de un estilo que
sea propio de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú.
 2

CARACTERÍSTICAS DEL FORMATO

El Manual de Publicaciones de la APA (2010) contiene una serie de indicaciones

para la elaboración de trabajos académicos.

La Tabla 1 resume lo desarrollado en la presente guía, y se presenta de un formato

adaptado por el Centro de Investigación de la Universidad de Celaya (2014). Se incluyen
asteriscos (*) para denotar las diferencias del formato propuesto con el Manual de
Publicaciones de APA (2010).

Tabla 1
Tabla resumen del formato propuesto
Elemento Consideraciones básicas
Los trabajos académicos-científicos deben estar impresos en hojas bond
Papel A4 (210 x 297 mm) de 75 a 80 gr. Las impresiones deben ser de un solo
lado, es decir que solamente se utiliza una cara del papel.
Debe contener la siguiente información: Universidad Tecnológica del
Carátula Perú, el logo de la Universidad, Carrera Profesional de Psicología, Título
del Trabajo Académico, Autores, Arequipa-Perú, Año.
El margen izquierdo debe tener 4 cm, y el resto 2.54 cm uniforme*. Los
Márgenes márgenes uniformes mejoran la legibilidad y permite calcular la
extensión del trabajo.
Se coloca el número de página en el extremo superior derecho con
Paginación
números arábigos consecutivos.
Tipo de Times New Roman, tamaño 12 puntos.
letra
Alineación Alineado de izquierda y a la derecha (Justificado)
Espaciado/ De 1.5 para el texto.*
Interlineado Puede utilizar espacio sencillo solo para el caso de tablas y figuras.
Se coloca al inicio de cada párrafo.
De cinco a siete caracteres (1.25 cm). Utilice el tabulador.
Sangría
Excepciones: resumen, abstract, citas en bloque, títulos de Tablas y pies
de Figuras.
 3

Para facilitar la implementación del formato se presenta una alternativa para el

cumplimiento del formato empleando el procesador de textos Microsoft Word del
software Microsoft Office 365 ProPlus.

Se sugiere la utilización del Menú Estilos para que se establezca las características
principales en el documento de trabajo. La Figura 1 muestra la ubicación del Menú Estilos.

Figura 1. Ubicación del menú Estilos

En la Figura 1, donde señala la flecha se tiene que hacer Clic derecho para que se
abra el Menú de Estilos, luego se tiene que hacer un clic izquierdo sobre la opción
Modificar. La Figura 2 muestra la ruta a seguir.

Figura 2. Opciones del menú Estilos

Al hacer clic se abre una ventana nueva que contiene información sobre el formato
del documento de trabajo para configurar el tipo de letra, la alineación y el interlineado.
Para configurarlo tal cual el formato y que este quede fijo como opción predeterminada,
se tiene que cambiar lo indicado en la Figura 3.
 4

Figura 3. Opciones elegidas para la implementación del formato

Una vez modificada las opciones como aparece en la Figura 3, presione el Clic
izquierdo del ratón y todo el documento cumplirá con las indicaciones señaladas en la
Tabla 1. Para la modificación de los márgenes tiene que emplear la pestaña Formato y
luego buscar la opción Márgenes, y para el cumplimiento de la paginación utilice la
pestaña Insertar y luego busque el botón de Número de página.

Para el cumplimiento de la sangría tiene que utilizar la regla del procesador de

textos. Se utiliza la sangría en la primera línea de cada párrafo equivalente a cinco o siete
caracteres (1.25 cm), que suele ser la configuración predeterminada. El resto de líneas van
pegadas al margen.
 5

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO

Los trabajos académicos requieren estar organizados y elaborados de forma que

considere la mejor extensión y estructura según sus características propias. Procure
ordenar sus ideas de forma lógica para incrementar la calidad del trabajo.

Niveles de Titulación

Según la APA (2010) se cuenta con cinco niveles para los títulos ordenados
jerárquicamente desde el nivel más alto (Nivel 1) pasando hasta el Nivel 5. Tenga presente
que el número de niveles de encabezados necesarios depende de la extensión y
complejidad del documento. Cabe señalar que el Manual de Publicaciones no lo
considera como niveles de titulación sino como niveles de encabezados, para la presente
guía no habrán diferencias entre ambos términos. La Tabla 2 muestra los niveles de
titulación empleados para los trabajos académicos.

Tabla 2
Niveles de titulación del Manual de Publicaciones APA (2010)
Nivel de Formato
titulación

1 ENCABEZADO DE PRIMER NIVEL*

Está en mayúsculas, negritas y centrado. No lleva punto final. El

párrafo comienza con sangría como un párrafo normal.
2 Alineado a la Izquierda en Negritas con Mayúsculas y Minúsculas
El párrafo comienza debajo con sangría como un párrafo normal.
3 Con sangría, negritas, minúsculas y punto final. El párrafo comienza
seguido del punto en la misma línea del título.
4 Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursivas, minúscula y
punto final. El párrafo comienza seguido del punto en la misma línea del
título.
5 Encabezado de párrafo con sangría, cursivas, minúsculas y punto final.
El párrafo comienza seguido del punto en la misma línea del título.
*El asterisco señala diferencias con el Manual de Publicaciones APA (2010).
 6

Como se puede apreciar en la Tabla 2, los niveles de titulación siguen una

secuencia ordenada, donde el nivel 1 representa el nivel superior y el nivel 5 representa el
nivel inferior. Al inicio el lector puede confundirse con el uso de estos niveles, esto
posiblemente porque haya estado acostumbrado al empleo de títulos subrayados. Tenga
presente que, en el Formato APA, ningún título debe estar subrayado (se realiza esta
especificación debido a errores habituales en el salón de clases).
El Manual de Publicaciones del APA (2010) afirma que no se tiene que marcar los
títulos (encabezados) con números o letras, en algunos trabajos académicos resulta
conveniente hacerlo, especialmente aquellos con gran cantidad de títulos y subtítulos, por
lo que la decisión de enumerar los títulos y subtítulos queda a criterio del docente y los
requerimientos del trabajo solicitado.

Seriación
La seriación se refiere al uso de listas, sean ordenadas o no ordenadas, para
describir un fenómeno o procedimiento. Estas pueden desplegarse de forma vertical (con
el uso de viñetas) o de forma horizontal (como parte del texto).
En general si se está describiendo un procedimiento (conjunto de pasos
ordenados), la seriación debe estar enumerada (números arábigos) seguido por un punto.
Por ejemplo:
Los pasos para realizar el condicionamiento clásico son los siguientes:
1. Identificar un estímulo neutro. Se considera neutro porque no produce la respuesta
deseada inicialmente.
2. Identificar un estímulo incondicionado que produzca la respuesta incondicionada.
3. Asociar el estímulo neutro con el estimulo incondicionado, para que el estímulo
neutro se convierta en un estímulo condicionado.

En el caso que los elementos no sigan un orden establecido, estos pueden

presentarse con viñetas. También es posible utilizar la seriación sin la necesidad de
viñetas, identificando los elementos de la serie con minúsculas entre paréntesis. Por
ejemplo:
 7

Los niños no siguieron las indicaciones, posiblemente por: a) estar cansados, b) la

tarea del resultaba aburrida, c) las indicaciones les resultaban confusas.
En caso la seriación utilice comas dentro de sus elementos, tiene que utilizar el
punto y coma para separar tres o más elementos en lugar de la coma.

Aspectos Prácticos del Estilo

En el capítulo 4 del Manual de Publicaciones de la APA (2010) se presenta de
forma extensa diversos aspectos sobre el estilo como la puntuación, la ortografía, el uso
de mayúsculas, el uso de cursivas, las abreviaturas, los números, conversión al sistema
métrico, material estadístico y matemático, ecuaciones, entre otros aspectos. Como el
presente documento pretende brindar un acercamiento hacia el Formato, se sugiere al
lector que revise dicho capítulo para un mejor entendimiento y uso del formato en la
elaboración de trabajos académicos.
Sin embargo, se expone brevemente sobre las abreviaturas y los números
empleados en el formato estudiado.

Abreviaturas. Se sugiere que se utilicen con moderación. En general, un término

va a abreviarse, debe escribirse completo en su primera aparición con su abreviatura
dentro de paréntesis, y después se debe usar la abreviatura en el texto sin mayor
explicación. Cuando se colocan abreviaturas en una figura, esta debe explicarse al pie de
la misma figura. Las abreviaturas para las unidades de medida no requieren escribirse
completas en la primera aparición.

Números. En general, cuando se mencionan números en un documento, tenga

presente que hasta el 10 se puede expresar los números en palabras y se les escribe como
números del 10 en adelante. Existen excepciones sobre esto y ocurren cuando se presentan
estos resultados dentro de tablas y figuras, los números representan funciones estadísticas,
fechas, edades, calificaciones, sumas de dinero, también cuando significan unidades de
medida y lugares específicos en series enumeradas. Utilice el punto para separar a los
decimales.
 8

Anexos
En el Manual de Publicaciones de la APA (2010) no existe un apartado
denominado Anexos, sin embargo, se mencionan los Apéndices y Materiales
Complementarios (revisar pp. 38-40), que se refiere a material complementario al
contenido del trabajo académico. La APA (2010) refiere que los apéndices comprenden
materiales que son relativamente breves y que se presenta con facilidad en el formato
impreso, y los materiales complementarios son los archivos ubicados en sitios de la red.
Para efectos prácticos, se van a considerar con la denominación Anexos a todo el material
complementario, ya sea en formato impreso o digital.
En caso el trabajo académico tenga un solo anexo, se le llama Anexo, si se tratase
del caso que existieran más de un anexo, se tiene que designar cada uno con una letra
mayúscula (Anexo A, Anexo B, etc.) en el orden que se presenta en el texto principal. Cada
anexo se presenta en una página aparte, centrado y colocado en la parte superior de la
página.
Un Anexo puede tener títulos y subtítulos, también puede incluir tablas y figuras
que deben estar numeradas (con la letra del anexo antes del número, es decir Tabla A1 o
Figura B3). Para referirse a un anexo dentro del texto, se tiene que presentar así:

Los participantes firmaron un consentimiento informado (ver Anexo B)

Sólo incluya anexos cuando estos materiales ayuden a los lectores a comprender
mejor el trabajo académico presentado.
 9

CITACION Y REFERENCIAS

La APA (2010) explica que se debe citar “las obras de aquellos cuyas ideas, teorías
o investigaciones han influido directamente en su trabajo” (p. 169). No es necesario que
se trate de mucha o poca información utilizada, sino que cada vez que se emplee
información de algún documento, este debe ser citado para evitar caer en el plagio. Se
recalca esta idea, ya que en salones de clases es común escuchar “esto yo lo escribí con
mis palabras, por eso no lo he citado”, lo mencionado es una práctica incorrecta, ya que
de ser así estamos incurriendo en el plagio.

Plagio y autoplagio
La APA (2010) afirma que el plagio es utilizar palabras e ideas de otras personas
como si fueran propias y no se reconoce de forma adecuada la fuente de información. Esto
puede darse al parafrasear, citando directamente a un autor o describiendo una idea que se
empleó en su trabajo, es requisito indispensable dar crédito al autor (fuente).
El autoplagio consiste en presentar un trabajo propio que ha sido publicado
previamente como si se tratara de uno reciente, es decir, hacer pasar algo ya elaborado
anteriormente un texto (por usted), y volverlo a utilizar como si se tratara de un documento
nuevo. Tanto como el plagio como el autoplagio no son conductas éticas en el ámbito
académico.
La única forma para evitar el plagio es citar. Esto es especialmente importante en
el uso del Estilo APA, ya que existen diversas maneras de hacer el citado dependiendo de
la información que se pretenda utilizar.

Citación y Tipos de Citado

Para realizar un citado se emplean comúnmente dos elementos: el apellido paterno
del autor o autores y el año de publicación. También es posible citar a grupos como
autores (asociaciones, organizaciones, instituciones) que, por lo general, la primera vez se
escriben completos y a partir de la segunda vez que se les cite se abrevian. Por ejemplo:
La Organización Mundial de la Salud (OMS), Universidad Tecnológica del Perú (UTP).
 10

Respecto a la información empleada se puede incluir en el texto de forma literal

(cita directa) o se puede parafrasear (cita indirecta). Los trabajos académicos deben
contener una mayor cantidad de parafraseos que citas directas.

Consideraciones básicas para el citado

El formato básico del citado comprende el apellido o apellidos del autor y el año
de publicación del texto. Sin embargo, cuando el texto tiene dos o más autores se tienen
que cumplir con reglas específicas para elaborar la cita. No es lo mismo elaborar una cita
con un autor o con 5 autores. Las diferencias se muestran en la Tabla 3, que muestra un
resumen sobre como presentar la cita de acuerdo al número de autores. Preste atención al
uso de “et al.” que significa “y colaboradores”, que solamente se utiliza cuando se tiene
de 3 a 5 autores (a partir de la segunda vez que se cite) y con 6 autores (a partir de la
primera vez que se cite en el texto). Estas indicaciones sirven para ambos tipos de citado:
citado indirecto y citado directo que se explicará posteriormente.

Tabla 3
Ejemplos de citados según número de autores
En caso de: ¿Qué hacer? Ejemplo

Un autor Al citarlo, siempre se tiene que colocar el Cáceres (2008) afirma …

apellido del autor
Dos autores Al citarlo, siempre se tiene que colocar Cáceres y Cordero (2004)
los apellidos de los dos autores afirman …

De tres a Al citarlo, la primera vez se escriben los Cáceres, Bueno y Salas

cinco autores apellidos de todos los autores. A partir de (2010) explican …
la segunda vez, solo va el apellido del
primer autor y la expresión et al. Cáceres et al. (2010)
explican …
De seis a más Al citarlo desde la primera vez se escribe Cáceres et al. (2010)
autores el apellido del primer autor seguido por la refieren …
expresión et al.

Se aconseja al lector que se remita a la página 177 del Manual de Publicaciones

APA (2010) para estudiar con ejemplos como se elabora el citado de forma correcta.
 11

A continuación, se va a exponer sobre los diferentes tipos de citas. Cabe señalar

que los ejemplos presentados se encontrarán dentro de recuadros con bordes negros, esto
es para indicar al lector como elaborar citados bajo el estilo editorial APA.

Citación directa. Este tipo de cita es fácil de reconocer ya que se refiere al citado
literal (al pie de la letra el material citado). McAdoo (2009) explica que un buen citado
puede hacer que el manuscrito sea más interesante, dándole mayor credibilidad a los
argumentos, y añadir variedad al tono y estilo del escrito. Cuando cite de forma directa
tiene que utilizar el/los apellido/s de autor/es, año y la página específica de la cita.
La APA (2010) explica que cuando se utiliza un material que no tenga numeración
(por ejemplo, en el caso de una página web o un libro sin paginación), entonces el
investigador debe emplear el número del párrafo, con la abreviatura párr. dentro del
paréntesis. Observe el siguiente ejemplo:

La Organización Mundial de la Salud (OMS, 2016) refiere que “los trastornos

mentales comunes están en aumento en todo el mundo. Entre 1990 y 2013, el número de
personas con depresión o ansiedad ha aumentado en cerca de un 50%” (párr. 3).

En general el citado directo se divide en dos tipos: citas de menos de 40 palabras

y citas de 40 o más palabras.

Citas de menos de 40 palabras. Este tipo de citas tienen que estar entre comillas e
incluidas en el texto, además de incluir los elementos básicos: apellido/s, año y número
de página. Tenga presente que se puede colocar la cita al inicio, al medio y al final de una
oración. Si la cita se coloca al final de la oración, recuerde cerrar las comillas del material
citado y luego escriba la información de la cita entre paréntesis con un punto u otro signo
de puntuación fuera del paréntesis. Ninguna cita al inicio o al medio del párrafo tiene que
llevar los apellidos de los autores dentro de paréntesis. Observe los siguientes ejemplos.
 12

Vara-Horna (2012) afirma que “si tu proyecto de investigación está bien planteado,
te garantizo que ya tienes hecha más del 50% de toda tu tesis. Esto es posible porque gran
parte del cuerpo de una tesis de investigación proviene del cuerpo del proyecto” (p. 47).
El proyecto de tesis es un documento importante ya que influye de forma
importante en el desarrollo de la investigación, Vara-Horna (2012) refiere que “si tu
proyecto de investigación está bien planteado, te garantizo que ya tienes hecha más del
50% de toda tu tesis. Esto es posible porque gran parte del cuerpo de una tesis de
investigación proviene del cuerpo del proyecto” (p. 47)
La importancia del proyecto de tesis es tal que “si tu proyecto de investigación está
bien planteado, te garantizo que ya tienes hecha más del 50% de toda tu tesis. Esto es
posible porque gran parte del cuerpo de una tesis de investigación proviene del cuerpo del
proyecto” (Vara-Horna, 2012, p. 47)

Citas de 40 o más palabras. Se tienen que citar en un bloque independiente, es

decir en un párrafo aparte y además se tiene que omitir las comillas. En este tipo de citado,
el investigador debe emplear: los apellidos del autor, el año de publicación, el número de
página y el texto citado debe estar en un párrafo aparte con sangría.
Cabe señalar que la APA (2010) refiere que todas las citas directas de más de 40
palabras deben ir a doble espacio, y si se trata de varios números de páginas, entonces
debe colocar pp. y los números de páginas. Observe los siguientes ejemplos:

Aunque también podría suceder que las hipótesis se comprueben de forma parcial.
Sobre el valor de las hipótesis, Arias (2012) dice:
Si en una investigación no se verifica la hipótesis de trabajo, no significa que el

estudio sea inválido o que carezca de utilidad. Rechazar una hipótesis y comprobar

que entre dos o más variables no existe relación, también constituye un verdadero

aporte (p. 51).

.
 13

Los diseños son planes y estrategias de investigación concebidos para obtener

respuestas confiables a las preguntas de investigación. El diseño, entonces; plantea

una serie de actividades sucesivas y organizadas, que deben adaptarse a las

particularidades de cada tesis y que indican los pasos y pruebas a efectuar y las

técnicas a utilizar para recolectar y analizar los datos (Vara-Horna, 2012, p. 202)

En el anterior recuadro se observan dos ejemplos, en el primero se aprecia que

Arias (2012) es el autor y lo que dice se encuentra en un párrafo sangrado. En el segundo
ejemplo se observa que el autor es Vara-Horna (2012), y de forma similar va en un párrafo
sangrado.

La APA (2010) explica que las citas directas deben ser precisas, es decir, que sean
fieles al texto utilizado, sin importar errores de ortografía, puntuación o gramática, el texto
tiene que citarse tal cual e insertar la palabra sic en cursivas y entre corchetes. También
es posible realizar cambios en la fuente original cuando:
 Se omita material, para lo cual se utilizan puntos suspensivos (…) en una oración
para indicar que ha omitido material de la fuente original. No se deben usar puntos
suspensivos al inicio o al final del texto citado.
 Insertar material, para lo cual se utiliza corchetes para encerrar el material
adicional o las explicaciones adicionales.
 Añadir énfasis, para darle énfasis a una palabra o una palabra en una cita, se tiene
que escribir en cursivas, y luego insertar entre corchetes las palabras cursivas
añadidas, es decir [cursivas añadidas].

Parafraseo. En este tipo de citado se requiere: el apellido, el año y que el

parafraseo se encuentre dentro del texto. Con respecto al número de página del texto
parafraseado, la APA (2010) señala que:
 14

al parafrasear o referirse a una idea contenida en otro trabajo, se aconseja indicar

un número de página o párrafo, en especial cuando esto ayude a un lector
interesado a ubicar el fragmento relevante en un texto largo y complejo” (p. 71).

Sin embargo, en la gran mayoría de publicaciones no suele colocarse el número de

página cuando se utiliza un parafraseo. Se deja a criterio del investigador para que agregue
el número de página dependiendo si desea resaltar la idea parafraseada y facilitar la
ubicación al lector. Al igual que en el citado directo, la fuente se puede colocar al inicio,
al medio o al final del párrafo. Observe los siguientes ejemplos.

Hernández Sampieri et al. (2014) explican que la literatura sobre diseño de

investigación cuantitativa comprende diferentes clasificaciones de los diseños.

En la actualidad se está conceptualizando que los enfoques gozan de una

complementariedad metodológica, siendo que ambos enfoques son complementarios, y
elegir entre uno o el otro está sujeto por criterios de conveniencia acorde al objeto de
estudio. El empleo conjunto y combinado de métodos cuantitativos y cualitativos tiene
ventajas, ya que potencian la vigorización mutua de ambos enfoques (Ander-Egg, 2011).

El resumen permite que los lectores conozcan las generalidades de la investigación

(Hernández Sampieri, Hernández y Baptista, 2014)

Situaciones Comunes Durante la Elaboración de Citas

La presente guía no pretende ser una versión exhaustiva del Manual de
Publicaciones APA (2010), por lo que no se va a detallar todos los escenarios comunes
que ocurren al momento de estar trabajando con citas, pero si se van a enlistar las
situaciones que se incluyen en el Manual (pp. 176-179).
 Grupos como autores.
 Autores con el mismo apellido.
 Trabajos de autores no identificados o de autores anónimos.
 Dos o más trabajos dentro del mismo paréntesis.
 15

 Fuentes secundarias.
 Obras clásicas.
 Citación de fragmentos específicos de una fuente.
 Comunicaciones personales.
 Citas en texto parentético.

De los elementos de la lista se van a describir los dos que al parecer del autor son
los más comunes en trabajos académicos: Grupos como autores y Fuentes Secundarias.
Al mencionar grupos como autores, esto atiende a la pregunta ¿Cómo citar cuando
un grupo (corporación, asociación, instituciones gubernamentales y grupos de estudio)
son los autores de un texto que se desea citar? En general, se escriben completos cada vez
que aparecen citados en el texto, sin embargo existen algunos grupos que tienen
abreviaturas conocidas, como la OMS, APA, SUNAT, que no requieren mayor
explicación, por lo que la primera vez que se citen se debe colocar la denominación
completa (Organización Mundial de la Salud, Asociación de Psicólogos Americana,
Superintendencia de Administración Tributaria) con las iniciales dentro de paréntesis y a
partir de la segunda vez que sean citados, solo es necesario la abreviatura.
Para el caso de Fuentes Secundarias, esto se refiere al citado mejor conocido como
doble citado que sucede cuando el texto con el que estamos trabajando cita a otro autor,
¿Cómo podemos citar esta fuente secundaria? Para comenzar respondiendo esta pregunta,
el empleo de fuentes secundarias debe hacerse con moderación y es recomendable buscar
la fuente original para evitar hacer un doble citado. Si se tiene que elaborar este tipo de
cita, tenga que presente que en el texto debe indicar el nombre del trabajo original y citar
la fuente secundaria. Se podría citar de esta forma: Ramos (2015) citando a Pérez …
[continua el texto], o también podría ser así, Pérez, citado por Ramos (2015).
Hasta este punto se ha descrito como trabajar con las citaciones en un trabajo
académico, pero ahora, es necesario hablar de como elaborar la lista de referencias bajo el
Formato APA (2010).
 16

Referencias
Las referencias es la lista presentada al final de un documento que comprende las
fuentes utilizadas. La elaboración de las referencias depende de la fuente (periódica, no
periódica, documento de internet, etc.). La APA (2010) explica que las referencias
proporciona la información necesaria para poder identificar y localizar los textos
utilizados.
Zavala (2009) diferencia los términos referencias y bibliografía. Las referencias
incluyen sólo las fuentes que sustentan el trabajo de investigación y que se han utilizado
para la elaboración del trabajo, mientras que la bibliografía incluye las fuentes que se
utilizan para la profundización del tema.
En general una referencia debe contener el nombre del autor, la fecha de
publicación, el título de la obra e información de la publicación. Respecto a este último
punto, el estilo APA considera publicaciones periódicas (diarios, boletines y revistas) y
publicaciones no periódicas (libros y reportes). También se consideran las fuentes
electrónicas. Para mayor información, el lector se puede dirigir al Capítulo 7 (página 193)
para observar los diferentes tipos de referencias y ejemplos al respecto.
Para los trabajos académicos debe cumplir con las siguientes características:
 La palabra referencias se debe centrar (Nivel 1) en la parte superior de la hoja.
 Todas las fuentes citadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias.
 Las entradas deben presentarse en orden alfabético.
 La lista de referencias debe tener interlineado doble.
 Al enlistar varias publicaciones de un mismo autor se ordenan por el año de
publicación, primero el más antiguo.
 No lleva ninguna clase de viñeta o numeración.
 Si la referencia tiene dos o más líneas, entonces se emplea la sangría francesa.
 Para referenciar a dos o más autores en un mismo trabajo se utiliza la &.
 Debe colocar los apellidos de los autores con las iniciales de su nombre.

La APA (2010) explica que sólo se deben incluir referencias que se encuentran
documentadas en artículos, u otros documentos, y que se tienen datos recuperables, por lo
que no se incluyen comunicaciones personales, y que estas solo se citan en el texto.
 17

Para demostrar cómo se elabora y se presentan las referencias en un trabajo

académico se muestran algunos ejemplos de referencias. En cada ejemplo se enlistan los
elementos que deben incluirse para cada tipo de referencia presentado.
A continuación, se presenta ejemplos de las formas más usuales de referencias en
trabajos académicos. Preste atención a los elementos que comprende cada referencia, el
uso de puntos y comas y el uso de cursivas.

Publicaciones periódicas. Las publicaciones periódicas comprenden artículos

publicados de manera regular, como revistas, periódicos y boletines informativos.
Muchos artículos de revistas tienen un Identificador de Objeto Digital (DOI), que es un
identificador de artículos que se presenta como una secuencia alfanumérica asignada por
la Fundación Internacional de DOI, que logra identificar el contenido y ofrecer un enlace
permanente de su ubicación en internet (APA, 2010), es decir, que se trata como el DNI
del artículo. Solo se incluye el DOI, en caso el artículo tengo el identificador asignado.
Ejemplo general de referencia:

Autor. A. A., Autor, B. B. & Autor, C. C. (año). Título del artículo. Título de la

Publicación, xx, pp-pp. doi:xx.xxxxxxxxx

Artículo de publicación periódica con DOI. Ejemplo general:

Chau, C. & Vilela, P. (2017). Determinantes de la salud mental en estudiantes

universitarios de Lima y Huánuco. Revista de Psicología PUCP, 35(2), 387-422.

doi: http://dx.doi.org/10.18800/psico.201702.001

Artículo de publicación periódica sin DOI. En este tipo de referencias pueden

suceder dos situaciones, en la primera se obtuvo el artículo por internet y se cuenta con
una dirección electrónica, en este caso se tiene que colocar al final de la referencia
“Recuperado de” seguido por la página web. La segunda situación es utilizar un artículo
 18

en formato impreso sin DOI ni dirección web, en este caso solo se escribe hasta el número
de página del artículo. Observe los siguientes ejemplos:

Catalán, R. A. (2018). Sexismo y homofobia moderna en adolescentes del distrito de

Víctor Larco Herrera, Trujillo. Revista de Investigación de Estudiantes de

Psicología Jang, 7(2), 77-98. Recuperado de

http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/JANG/article/view/1694

Quispe, R. M. & Feria, H.E. (2016). Aproximaciones a la resignificación de las

representaciones sociales. Epistemología, Psicología y Ciencias Sociales, 1(1), 79-

90.

Artículo de periódico. Ejemplo general:

León-Velarde, F. (22 de Enero del 2018). Política pública: creencia o ciencia. Diario El

Comercio, p.15.

Artículo de periódico en línea. Ejemplo general:

Miñan, W. (14 de Febrero del 2019). El 53% de los peruanos se endeudará para atender

los gastos escolares de hijos. Diario Gestión. Recuperado de https://gestion.pe/tu-

dinero/finanzas-personales/53-peruanos-endeudara-atender-gastos-escolares-

hijos-258676

Libros. Comprenden libros (enciclopedias, diccionarios y libros en general).

También están considerados libros que se publican exclusivamente de manera electrónica
 19

(añadir el doi solo en caso se disponga en la fuente original). Ejemplo general de

referencia:

Para un libro completo:

Autor, A. A. (año). Título del trabajo. Lugar: Editorial.

Autor, A. A. (año). Título del trabajo. Recuperado de http://www.xxxxxxxxx

Autor, A. A. (año). Título del trabajo. doi:xxxxxxxx

Editor, A. A. (Ed.). (año). Título del trabajo. Lugar: Editorial.

Para un capítulo de libro:

Autor, A. A. & Autor, B. B. (año). Título del capítulo. En A. Editor, B. Editor & C. Editor

(Eds.). Título del libro (pp. xxx-xxx). Lugar: Editorial.

Autor, A. A. & Autor, B. B. (año). Título del capítulo. En A. Editor, B. Editor & C. Editor

(Eds.). Título del libro (pp. xxx-xxx). Recuperado de http://www.xxxxxxxx

Autor, A. A. & Autor, B. B. (año). Título del capítulo. En A. Editor, B. Editor & C. Editor

(Eds.). Título del libro (pp. xxx-xxx). doi:xxxxxxxxxxx

Libro completo, versión impresa. Ejemplo:

Garriga, A. J., Lubin, P., Merino, J. M., Padilla, M., Recio, P. & Suárez, J. C. (2009).

Introducción al análisis de datos. Madrid: Librería UNED.

Capítulo de un libro, versión impresa. Ejemplo:

Barrios, M. & Cosculluela, A. (2013). Fiabilidad. En J. Meneses, M. Barrios, A. Bonillo,

A. Cosculluela, L. Lozano, J. Turbany & S. Valero (Eds.). Psicometría (pp. 75-

140). Barcelona: Editorial UOC.

 20

Informes técnicos y de investigación. Se tratan de investigaciones originales que

pudieron o no pudieron ser revisadas por pares. Si se obtuvo el informe en línea se tiene
que agregar “Recuperado de la página de la institución: http://www.xxxxxx”. Ejemplo
general:

Autor, A. A. (año). Título del trabajo (Informe No. xxx). Lugar: Editorial.

Disertaciones doctorales y tesis de maestría. Aunque el Manual de

Publicaciones de la APA (2010) no especifique las tesis de pre grado, por cuestiones
didácticas es importante incluirlas como alternativas en las referencias. Ejemplo general:

Autor, A. A. (año). Título de la tesis doctoral, tesis de maestría o tesis de pre grado (Tesis

doctoral, de maestría o de pre grado). Recuperada de Nombre de la base de datos.

Tesis de una base de datos institucional. Ejemplo general:

Vilca, N. V. (2014). Factores que condicionan el consumo de drogas en estudiantes del

4to y 5to de secundaria del colegio Ignacio Alvarez Thomas de Cerro Colorado

Arequipa, 2009 (Tesis de maestría). Recuperada de

http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/UCSM/4561/82.1113.MG.p

df?sequence=1&isAllowed=y

Foros de internet, lista de direcciones y otras comunidades en línea. En este

apartado se incluyen blogs, grupos de noticias, foros en líneas, grupos de discusión
y listas de correo electrónicos. Ejemplo general:
 21

Autor, A. A. (Día, Mes, Año). Título del mensaje [Descripción de la forma]. Recuperado

de http://www.xxxx

Mensaje publicado en un blog. Ejemplo:

Lee, C. (27 de Febrero 2018). What´s in a Name? Authors with the same surname

[Mensaje de un blog]. Recuperado de

https://blog.apastyle.org/apastyle/2018/02/whats-in-a-name-authors-with-the-

same-surname.html

Para mayor información al respecto, se sugiere al lector revisar los diversos tipos
de referencias en el Capítulo 7 del Manual de Publicaciones.
 22

TABLAS Y FIGURAS

La APA (2010) refiere que las tablas y las figuras permiten a los autores presentar
una gran cantidad de información con el fin de que sus datos sean más fáciles de
comprender. Se debe tener presente que la diferencia entre las tablas y las figuras puede
ser difusa, pero su diferencia radica en: “Las tablas casi siempre se caracterizan por una
estructura conformada por filas y columnas. Cualquier tipo de ilustración que no sea una
tabla se denomina una figura” (p. 127).
Aunque el Manual de Publicaciones de la APA (2010) explique “una tabla
informativa complementa, no duplica, el texto” (p. 132).

Reglas Generales
Al elaborar y presentar tablas y figuras tiene que cumplir con las siguientes
indicaciones:
 Las tablas y figuras deben estar enumeradas con números arábigos en el orden que
se mencionan en el texto. No debe utilizar letras para enumerar Tablas y Figuras
(esto es incorrecto Tabla 1a, Tabla 3b, Figura 2b).
 Al momento de citar una tabla no escriba “la tabla que se muestra arriba (o abajo)”,
tampoco es correcto decir “la tabla de la página 32”. Lo correcto es decir: en la
Tabla 3 se puede observar que la mitad de los estudiantes evaluados fueron de
Instituciones Educativas Públicas.
 Con el propósito de poder identificar con mayor facilidad las Tablas y Figuras en
el texto, se tiene que colocar una mayúscula en la primera letra (Tabla o Figura)
para señalarla en el texto.

Tablas
Las tablas deben limitarse a presentar contenido esencial siguiendo el principio de
la concisión. La APA (2010) explica que “las tablas deben estar integradas al texto pero
deben estar diseñadas de manera que puedan comprenderse por separado” (p.130).
En general, las Tablas en estilo APA, no presentan las líneas verticales, solamente
las horizontales. El título se ubica arriba de la Tabla en el margen superior izquierdo, y
 23

está compuesto por dos renglones: en el primero se coloca la palabra “Tabla (con su
número arábigo respectivo”, y en el segundo renglón se escribe el título de la Tabla. En
la parte inferior se tiene que escribir la fuente con letra cursiva (para mayor información
revisar la página 143 del Manual de Publicaciones).
La Tabla 3 muestra un ejemplo para presentar una tabla siguiendo el estilo APA.

Tabla 4
Descripción de la muestra según la carrera profesional
Carrera profesional Frecuencia Porcentaje
Psicología 650 52.00%
Educación 340 27.20%
Comunicaciones 260 20.80%
Total 1250 100.00%

Observe con detenimiento la Tabla 4, y se dará cuenta que el título no lleva número
de página ni negrita, y es posible reducir el interlineado de 1.5 puntos a 1 punto, y que en
la parte final se coloca la fuente en cursivas. También es posible colocar las líneas
horizontales intermedias en la Tabla (entre Psicología, Educación, Comunicaciones y
Total), esto es posible siempre y cuando se mejore la presentación de la Tabla y facilite
su lectura. Para la presentación de las Tablas, se puede reducir el tamaño de la letra hasta
10 puntos. No conviene que la letra sea muy pequeña por lo que dificultaría su lectura.
El Centro de Investigación de la Universidad de Celaya (2014) señala que, si la
Tabla requiere más de una página, se puede dividir la Tabla en las páginas necesarias, pero
en cada página se debe repetir el número y título, así como también la indicación
“(continuación)”.
Es posible agregar notas adicionales a las Tablas que se colocan en la parte inferior,
que sirve para proporcionar información relacionada con la tabla, así como también
explicar las abreviaturas y los símbolos. Para mayor información, el lector puede dirigirse
a la página 140 del Manual de Publicaciones de la APA (2010).
 24

Figuras
La APA (2010) explica que existen muchos tipos de figuras para presentar la
información, como por ejemplo: las gráficas (información estadística), los diagramas
(muestran información no cuantitativa como diagramas de flujo), los mapas (que
contienen información espacial), los dibujos (que muestran información de manera
gráfica) y las fotografías. El Centro de Investigación de la Universidad de Celaya (2014)
indica que las Figuras son cualquier clase de ilustración que se incluye por tener un valor
informativo.
A diferencia de las Tablas que lleva sus títulos en la parte superior, las Figuras
llevan su título en la parte inferior. Vargas et al. (2015) explican que las Figuras deben
ser simples, claras e informativas y se debe omitir distractores visuales (colores fuertes),
de preferencia debe utilizar colores pastel.
Otra diferencia con las Tablas es que el título se separa con un punto seguido, es
decir primero se coloca en cursiva: Figura X. (X representa el número arábigo
correspondiente), y después de ese punto se coloca el título de la Figura, que funciona no
solo como un título sino también para darle una explicación de la Figura, por lo que el pie
debe ser una oración breve pero descriptiva. La Figura 1 muestra un ejemplo:

Figura 1. Portada de la Revista de Psicología de la Universidad San Martín de

Porres
 25

Se recomienda revisar a partir de la página 152 del Manual de Publicaciones para

mayor información de las Figuras.
 26

TABLA RESUMEN
La Tabla 5 resume lo desarrollado en la presente guía, y se presenta de un formato
adaptado por el Centro de Investigación de la Universidad de Celaya (2014).

Tabla 5
Tabla resumen del formato propuesto
Página(s)
Elemento Consideraciones básicas del Manual
APA
Los trabajos académicos-científicos deben estar impresos
en hojas bond A4 (210 x 297 mm) de 75 a 80 gr. Las No indicado
Papel
impresiones deben ser de un solo lado, es decir que en el manual
solamente se utiliza una cara del papel.
Debe contener la siguiente información: Universidad
Tecnológica del Perú, el logo de la Universidad, Carrera No indicado
Carátula
Profesional de Psicología, Título del Trabajo Académico, en el manual
Autores, Arequipa-Perú, Año.
El margen izquierdo debe tener 4 cm, y el resto 2.54 cm
Márgenes uniforme*. Los márgenes uniformes mejoran la 229
legibilidad y permite calcular la extensión del trabajo.
Se coloca el número de página en el extremo superior
Paginación 229 y 230
derecho con números arábigos consecutivos.
Tipo de Times New Roman, tamaño 12 puntos.
228
letra
Alineación Alineado de izquierda y a la derecha (Justificado) 229
De 1.5 para el texto.*
Espaciado/
Puede utilizar espacio sencillo solo para el caso de tablas 229
Interlineado
y figuras.
Se coloca al inicio de cada párrafo.
De cinco a siete caracteres (1.25 cm). Utilice el tabulador.
Sangría 229
Excepciones: resumen, abstract, citas en bloque, títulos de
Tablas y pies de Figuras.
Dentro de un párrafo u oración, se puede identificar en
serie con letras minúsculas entre paréntesis (a) …, (b) …,
(c) …
Seriación 64 y 65
En caso sean elementos ordenados, pueden ir con
numeración.
Si no están ordenados, pueden ir con viñetas.
La única forma de evitar plagio es citar.
Se requiere apellido/s de autor/es y año de publicación.
Citación Diferenciar el citado directo (menos de 40 palabras y más 169-179
de 40 palabras) y parafraseo.
 27

Tabla 5 (Continuación)
Tabla resumen del formato propuesto
Todas las fuentes citadas en el texto deben aparecer en la
lista de referencias. Las entradas deben presentarse en
orden alfabético. Utilizar interlineado doble. Si la
Referencias 180-224
referencia tiene dos o más líneas, entonces se emplea la
sangría francesa. Debe colocar los apellidos de los autores
con las iniciales de su nombre.
ENCABEZADO DE PRIMER NIVEL*
Está en mayúsculas, negritas y centrado. No lleva
punto final. El párrafo comienza con sangría como un
párrafo normal.

Alineado a la Izquierda en Negritas con Mayúsculas y

Minúsculas
El párrafo comienza debajo con sangría como un
párrafo normal.
Nivel de
Con sangría, negritas, minúsculas y punto final. El 62 y 63
titulación
párrafo comienza seguido del punto en la misma línea del
título.

Encabezado de párrafo con sangría, negritas,

cursivas, minúscula y punto final. El párrafo comienza
seguido del punto en la misma línea del título.

Encabezado de párrafo con sangría, cursivas,

minúsculas y punto final. El párrafo comienza seguido del
punto en la misma línea del título.
La numeración de Tablas y Figuras se debe hacer con
Reglas números arábigos, sin letras.
generales: Al referir una Tabla o Figura, escribir la primera letra con
127-168
Tablas y mayúscula.*
Figuras Señalar las fuentes de las Tablas y las Figuras en la parte
inferior.*
El título se ubica arriba de la Tabla en el margen superior
izquierdo.
El título tiene dos renglones: en el primero se coloca la
palabra Tabla (y el número correspondiente) y en el
segundo renglón se escribe el título de la tabla en cursiva.
Tablas Las Tablas no presentan líneas verticales (p. 143). 127-152
Se puede reducir el tamaño de la letra hasta 10 puntos.
Si la Tabla requiere más de una página, se puede dividir
la Tabla en las páginas necesarias, pero en cada página se
debe repetir el número y título, con la indicación
“continuación”.
 28

Tabla 5 (Continuación)
Tabla resumen del formato propuesto
Las Figuras son cualquier clase de ilustración.
Deben ser simples, claras e informativas, evitando los
distractores visuales (colores fuertes).
El título de la Figura va en la parte inferior de la
Figuras 152-168
ilustración.
Para el título se coloca Figura X (X representa el número
arábigo correspondiente) después un punto seguido, y
luego el título.
 29

LISTA DE VERIFICACION DE UN TRABAJO ACADÉMICO

El Manual de Publicaciones de la APA (2010) propone una serie de preguntas

orientadas a asegurar la calidad en la presentación de los manuscritos. El lector puede
revisarlo en las pp. 241-244 del Manual.

En el afán de establecer criterios unificados por los docentes de la Carrera

Profesional de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú – Sede Arequipa, se
elabora una propuesta similar a la mencionada en el primer párrafo, pero con las
adecuaciones pertinentes expuestas en la presente guía.

El propósito principal de la siguiente lista de verificación consiste en servir como

instrumento unificador de criterios para la presentación de trabajos académicos elaborados
por estudiantes de la Carrera Profesional de Psicología. Una gran ventaja de tener criterios
unificados consiste en preparar al estudiante para que se familiarice con el Estilo de la
APA modificado por la UTP y lo utilice tanto en trabajos académicos de pregrado, así
como también para la obtención de su título profesional mediante la tesis.

Para mayor facilidad en la lectura de la lista de verificaciones, esta se presenta

utilizando la estructura de la presente Guía: en la primera parte comprende el formato, en
la segunda parte comprende la organización del trabajo académico, en la tercera parte
comprende el citado y las referencias y en la cuarta parte se refiere a las presentación de
Tablas y Figuras.
 30

LISTA DE VERIFICACION PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS

ACADÉMICOS

Formato

¿El trabajo académico se presenta impreso en hojas bond y de un solo lado? Si No

¿El trabajo tiene una carátula con la siguiente información: Universidad

Tecnológica del Perú, logo, Carrera Profesional de Psicología, Título del trabajo, Si No
Autores, Arequipa-Perú, Año?

¿Los márgenes son de 2.54 cms, con excepción del izquierdo que debe ser de 4
Si No
cms?

¿El trabajo está enumerado en la esquina superior izquierda? Si No

¿El tipo de letra utilizado es Times New Roman, tamaño 12? Si No

¿El texto está con alineación justificada? Si No

¿Utilizó el interlineado 1.5 puntos para todo el trabajo? Si No

¿Todos los párrafos comienzan con sangría de 1.25 cms? Si No

Organización del Trabajo

¿El trabajo utiliza los niveles de titulación propuestos por la APA? Si No

¿Se explican las abreviaturas colocadas en el texto? Si No

¿Escribió los números hasta el 10 en palabras y los números mayores de 10 con

Si No
números? *Atención a las excepciones.

¿Utilizó el punto como separador de decimales? Si No

¿Los Anexos se encuentran ordenados por letras mayúsculas? Si No

¿Las Tablas y las Figuras de los Anexos comprende la letra y la numeración Si No

correcta?
 31

Citación y Referencias
¿Ha colocado todas las citas en el listado de referencias? Si No

¿La información proporcionada en las citas es suficiente para que el lector logre Si No
localizar el texto citado?

¿Ha colocado el título referencias en mayúsculas? Si No

¿Las referencias están presentadas en orden alfabético? Si No

¿Las entradas en las referencias tienen la sangría francesa? Si No

Tablas y Figuras
¿Las Tablas y Figuras se encuentran enumeradas secuencialmente? Si No

¿Ha colocado la primera letra en mayúsculas de las Tablas y Figuras? Si No

¿Las tablas tienen títulos en la parte superior de la Tabla? Si No

¿La tabla no tiene líneas verticales divisorias? Si No

¿Las figuras tienen títulos en la parte inferior de la Figura? Si No

 32

REFERENCIAS

American Psychological Association (2010). Manual de estilos de Publicaciones de la

American Psychological Association (3a ed.). México D.F., México: El Manual

Moderno.

Arias, F. G. (2012). El proyecto de investigación Introducción a la metodología científica

(6a ed.). Caracas, Venezuela: Editorial Episteme.

Centro de Investigación de la Universidad de Celaya (2014). Manual para la publicación

de tesis de la Universidad de Celaya. Recuperado de

http://www.udec.edu.mx/i2012/investigacion/manual_Publicacion_Tesis_Agosto

_2011.pdf

Hernández Sampieri, R., Fernández, C. & Baptista, M. P. (2014). Metodología de la

Investigación (6a. ed.). México D.F.: McGraw-Hill/Interamericana Editores

Juárez, F. & Martínez, N. A. (2009). Apuntes sobre el uso del Manual de Estilo de

Publicaciones de la American Psychological Association (APA) 2da edición en

español. México D.F., México: Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la

Fuente.

Glavinich, N., Deligdish, A. & Mendes de Oxilia, T. (2009). Guía para la presentación

de trabajos académicos-científicos. Asunción, Paraguay: Dirección de

metodología de la Universidad Autónoma de Asunción.

McAdoo, T. (17 de Diciembre 2009). You can quote me on this [Mensaje en un blog].

Recuperado de https://blog.apastyle.org/apastyle/2009/12/you-can-quote-me-on-

this.html
 33

Olaz, F. O., & Medrano, L. A. (2014). Metodología de la investigación para estudiantes

de psicología. Córdova, Buenos Aires: Editorial Brujas.

Vara-Horna, A. (2012). Desde la idea hasta la sustentación: siete pasos para una tesis

exitosa. Un método efectivo para las ciencias empresariales. Lima, Perú: Instituto

de investigación de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos

de la Universidad de San Martín de Porres.

Vargas, L., Valenzuela, A. & Ramos, L. (2015). Guía para la elaboración y presentación

de trabajos académico-científicos en la Carrera Profesional de Psicología.

Manuscrito presentado para su publicación.

Zavala, S. (2009). Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición. Recuperado de

http://www.suagm.edu.umet/bibliotec/pdf/guia apa 6ta pdf