REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL M
MUNICIPIO DE PUERTO LÓPEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TRIÉTNICA YAALÍAKEISY
Aprobado por resolución 3871 de noviembre 17 de 2005 “Donde nace el conocimiento”
NIT. 822.007.266-6Código DANE 250573000753-07 Código ICFES 127720
TEORIA DE LA DERIVA CONTINENTAL. EVOLUCION GEOLOGICA DE LOS
CONTINENTES.

Todos los continentes están en movimiento debido a la a la actividad constante

en el interior de la tierra. La teoría de la deriva continental fue propuesta originalmente por
Alfred Weneger en 1912 quien la formulo basándose en la manera que parecen
encajar las formas de los continentes a cada lado del océano Atlántico como África y Sudamérica
. Hace 225 millones de años Existió una enorme masa de tierra o súper continente
llamado Pangea (toda la tierra) que flotaba sobre la masa oceánica. Hace 180 millones de años
este súper continente se fragmento en varias placas subcontinentales quedando Laurasia al norte
y Woodwana al sur. Hace 135 millones de años las masas continentales se desplazaron hacia el
norte y se inició la formación de los océanos Antártico e Indico. Hace 65 millones de años
Madagascar se despegó de África, formando el mar Mediterráneo y se amplió al sur el Océano
Atlántico. En la actualidad, los continentes siguen separándose o uniéndose.

¿QUÉ EDAD TIENE LA TIERRA?

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ACTIVIDAD 3
a. Investiga y lee en que consiste la anterior teoría y explica brevemente los argumentos en
los cuales se basó Weneger para su propuesta.
b. En los cinco millones de años que se calcula la edad de la tierra nombra los cambios que
ha sufrido.

LAS PLACAS TECTONICAS.

Debido al movimiento de la tierra, empezó a desplazarse y romperse en grandes piezas o

bloques de roca, llamadas placas tectónicas hasta acabar formando una especie de inmenso
rompecabezas. Los movimientos de las placas tectónicas son muy lentos, cuando dos placas
chocan una de ellas puede elevarse formando grandes cordilleras, mientras que la otra puede
hundirse hasta crear profundas fosas marinas. Los puntos de contacto entre dos placas son
áreas de gran inestabilidad y de mayor intensidad de movimientos internos de la tierra que se
manifiestan al exterior en forma de terremotos y volcanes.

Las rocas de la corteza terrestre.

Por su origen se clasifican en:

1.- Rocas magmáticas. Proceden del enfriamiento y solidificación del magma. Suelen ser muy duras.
Entre ellas destaca el basalto o el granito que se forma por enfriamiento lento del magma en el interior
de la corteza terrestre.
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2.- Rocas sedimentarias. Se forman a partir de restos de otras rocas o de restos de seres vivos. Con el
paso de miles o millones de años los sedimentos que se han ido acumulando a lo largo del tiempo se
transforman en rocas como la arenisca, la arcilla... A partir de la acumulación de restos de seres vivos
se forma el carbón o el petróleo.

3.- Rocas metamórficas. Se crean a partir de otras rocas debido a un aumento de presión o
temperatura como la pizarra o el mármol.

3-ACTIVIDAD
RESPONDE.

a. Qué ocurre cuando dos placas tectónicas chocan entre sí?

B. justifica porque las rocas marinas pertenecen a la corteza terrestre.
c. Qué relación hay entre las placas tectónicas, los terremotos y los volcanes.
d. Consulta que es un volcán
e. Consulta cuales son las capas que forman la tierra, descríbelas y grafícalas.
f. Consulta cuales son las zonas de la tierra másestablesy las más inestables.
g Consulta que zonas de Colombia son las más inestables y el porqué.
h. Completa el crucigrama.

HORIZONTALES.
1. El desplazamiento de masas continentales.
2.Súpercontinente que existió en la formación de la tierra
3.Restos antiguos que ayudan al científico Alfred Weneger a crear la teoría de la deriva
continental
.4. En el interior del manto terrestre existe roca fundida conocida como.
5.Lugar por donde el volcán durante una erupción emite al exterior productos solidos o piro
clastos.

VERTICALES.

1.Nombre del alemán de la hipótesis de la deriva continental.

2.Uno de los continentes que se formó del supercontinente Pangea.
3.Procesos por el cual el magma es expulsado en forma explosiva.
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NOTA: LAS ACTIVIDADES O CUESTIONARIOS QUE APARECEN EN LA GUIA HAY QUE

RESOLVERLAS EN EL CUADERNO. LO UNICO QUE VA POR A PARTE ES EL FRISO
RECOMENDACIONES : AL MOMENTO DE ENVIAR LAS ACTIVIDADES DEBE TENER
NOMBRE COMPLETO CURSO Y EL TEMA QUE DESARROLLO. POR EJEMPLO: SI
DESARROLLE LA ACTIVIDAD 1, ENTONCES COLOCO : DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1