COMUNIDAD DE MADRES ESCOLAPIAS – PROVINCIA COLOMBIA

COLEGIO MADRE PAULA MONTAL

GRADO: ÁREA O ASIGNATURA: DOCENTE: ACTIVIDAD
NOVENO BIOLOGÍA ERIKA MORENO

ACTIVIDAD CAPAS DE LA TIERRA

Nuestro planeta, en origen, fue el mismo que el del sistema solar. Al principio solo había nubes de gas,
rocas y polvo en rotación. Las fuerzas del espacio fueron creando el disco protoplanetario que se
convertiría en nuestro sistema. La fusión nuclear de hidrógeno a helio hizo que se crease el Sol. Su
gravedad comenzó a unir la materia que flotaba en anillos, donde fueron colisionando y formando
masas más grandes: los protoplanetas. De esta forma también se cree que se creó la Luna, como una
gran masa que chocó contra la Tierra y quedó atrapada en su gravedad para siempre.

Surgen los primeros continentes

El manto de la Tierra nace del flujo de calor que brota desde el interior a la superficie. Esto ocurrió
durante el principio del periodo Arcaico, con una temperatura superficial de 1600 °C. La corteza era muy
inestable y se produjeron grandes colisiones de meteoritos y otros asteroides. Al final del Paleozoico y
principios del Mesozoico las masas de tierra de los primeros continentes se unieron en Pangea. Este
supercontinente se fracturó hace 200 millones de años, separándose hasta la posición que tenemos en
la actualidad.

Al día de hoy, las teorías sobre la formación de la Tierra y sus continentes están respaldadas por
argumentos científicos. Un último descubrimiento hizo que sumásemos un nuevo continente a la lista.
Además, las masas de Tierra están en continuo movimiento, aunque imperceptible para nosotros.
¿Cómo será la Tierra dentro de millones de años?

1. Responde las preguntas de acuerdo a la observación del video:

a. ¿Cuántas y cuales son las capas de la Tierra?

b. ¿Qué es la corteza, cual es su espesor, de que esta formada?
c. ¿En donde se localiza el manto?
d. ¿Qué elementos componen al manto?
e. ¿Cuáles son las capas que componen al manto superior, explica las características de cada una?
f. ¿Cuál es la temperatura de la capa del manto inferior?
g. ¿Temperatura y espesor del núcleo interno?

2. Realiza un mapa conceptual del texto

3. Colorea cada capa de la Tierra con el color que corresponde, luego relaciona las capas con el color y su
significado.