Las oraciones complejas

- Alicia necesitaba que sus padres le dijeran la verdad.

- El niño estaba durmiendo cuando llegaron los abuelos.

- La niña que nos saludó vive en la calle de al lado.

- Yo quiero que entiendas todo esto.

- El principiante que vino hoy a trabajar no sabe ni hacer la O con un canuto.

- Correrá aunque le duela la rodilla.

- Los barcos de vela compiten con mucha dificultad contra los que tienen motor.

- Los encontraron donde nadie se hubiera imaginado.

- Remó hasta el puente que tiene barandillas de madera.

- Los estudiantes solían ir allí porque era el establecimiento que vendía los lápices

más baratos.

Seguidamente, toma papel y lápiz y reescribe las oraciones cambiándoles el orden. Por
ejemplo: “Que sus padres le dijeran la verdad, Alicia necesitaba.”

“Las oraciones subordinadas se denominan así porque se ordenan por

debajo (sub-ordenadas). Siempre andan buscando una oración principal
para ponerse a su sombra y tener posibilidad de existir.”

Muchas de las oraciones subordinadas aparecen precedidas por una partícula subordinante
que marca su inicio, como es el caso de QUE (y existen tres tipos de que), sin embargo,
también existe el caso de oraciones subordinadas que prescinden de esta partícula, como
cuando se utilizan verbos en infinitivo, por ejemplo:

“Necesito mandar el informe.”

Entonces, ¿qué diferencia existe entre las subordinadas y cómo reconocerlas?

Tal es su capacidad de procurarse cobijo debajo de una oración principal, que han llegado
al punto de SUSTITUIR la función de un sustantivo, de un adjetivo (o relativo) o de un
adverbio respecto a la oración independiente. Por ello, existen tres tipos de cláusulas
subordinadas en español: sustantiva, relativa, y adverbial.

- Subordinadas sustantivas.

Estas oraciones no tienen otra función que la de ejercer como un sustantivo. Por lo tanto,
pueden cumplir respecto a la oración principal cualquier papel de los que corresponden a
los sustantivos en la oración simple. Y también pueden complementar a un adjetivo, a un
adverbio o a otro nombre.

Entonces aquí debemos conocer cómo funciona un SUSTANTIVO.

El sustantivo es la representación de las entidades del discurso, estas pueden ser personas,
animales y objetos, reales o inventados (mujer, gato, unicornio), también abstracciones
(valor, influencia), así como acciones o resultados de acciones (caminata, quema, gasto).

El sustantivo tiene como funciones ser nombre de algo o alguien, ser el núcleo de un
sintagma nominal sujeto, ser el complemento directo de un verbo en una oración, así como
ser el complemento indirecto en la oración, también el complemento preposicional o el
complemento circunstancial.

Veamos las primeras dos funciones que nos interesan para las oraciones complejas.

• Sujeto: todo nombre es un sustantivo. El mismo puede ser sustituido por un

pronombre.

Ejemplos:

- Una gran casa quedaba allá.

- Ella quedaba allá. – Eso quedaba allá.

 ➢ PARÉTESIS: Un sintagma puede ser una palabra o un grupo de palabras asociadas

con un sentido y una función común, y cuando se habla del sujeto de la oración,

puede haber varias palabras asociadas, de modo que el núcleo de esa parte de la

oración es y debe ser un sustantivo. Lo mismo sucede con el verbo.

Ejemplo:

Una gran casa (este grupo de palabras es el sintagma nominal, y su núcleo es el sustantivo

casa) quedaba allá. (Quedaba es el verbo de la oración) y (allá es un adverbio que indica

lugar).

Ella (este pronombre es el sintagma nominal y al mismo tiempo el núcleo de ese sintagma)

quedaba allá.

Nominal = Nombre.

• El complemento directo, como su nombre lo indica, sirve de complemento, para

algo, en este caso para ampliar la información sobre el verbo de una oración, y se

llama directo porque sobre este complemento recae la acción de ese verbo.

Veamos el siguiente ejemplo:

Compramos el auto
Verbo CD

La acción del verbo es comprar y esta acción recae sobre el auto. Entonces el CD

(complemento directo) de la oración anterior es el auto.

Juan y Pedro pintaron toda la casa.

Verbo CD
La acción de pintar recae sobre toda la casa. Entonces el CD de esta oración es toda la

casa.

PARÉNTESIS: una forma segura de comprobar un CD es intercambiarlo por el pronombre

LO o LA y que permanezca el sentido en la oración.

Ejemplos: Compramos el auto. Lo compramos.
Verbo CD Pronombre Verbo

Juan y pedro pintaron toda la casa. Juan y Pedro la pintaron.

Verbo CD Pronombre Verbo

Después de este repaso, veamos cómo se caracteriza una oración

subordinada sustantiva.

1. Se reconoce porque puede ser sustituida por los pronombres ESO/ALGO: (Necesito

que me prestes el auto – Necesito ESO).

2. Si la cláusula contiene una preposición, debe mantenerse cuando se realiza la

sustitución: (Se extrañó de que su hija supiera la verdad – Se extrañó de ESO)

3. Pueden contener un verbo conjugado, como en las oraciones anteriores, como

pueden estar marcadas por un verbo en infinitivo: (Necesito mandar el informe),

(Llegaron sin avisar).

4. Se introducen por QUE, SI, QUÉ, QUIÉN, CUÁNDO, DÓNDE, CÓMO, y

CUÁNTO, POR QUÉ, PARA QUÉ.

✓ No sé si Pedro sabe la noticia.

✓ No vio quién ganó el concurso.

✓ No tenía ni idea de cuándo llegaría.

 ✓ Ariel sí sabe cómo hacerlo.

✓ Ella no recordaba dónde había dejado las llaves.

5. Puede funcionar como cualquier complemento (directo, indirecto, preposicional,

circunstancial) de la oración principal.

Ejemplos de oraciones subordinadas sustantivas:

- Reconoció que lo había hecho mal.

- La oración subordinada, además de estar introducida por el QUE, también puede ser

sustituida por los pronombres LO / ESO / ALGO.

Ejemplo: Lo reconoció / Reconoció ESO.

CD Verbo Verbo Pronombre

- Pidió que liberaran a los presos.

- Tenía miedo de que los invitados llegaran tarde.

- Estaba consciente de que lo habían ayudado.

- Tenía la esperanza de que llegarían a tiempo.

- Te recomiendo pelar el plátano antes de comértelo.

- Quién me lo habrá hecho, me alegró el día.

- No le importó que eso lo perjudicara.

- Cuánto sabes es lo que ellos se preguntan.

- Quería ver cómo construían esa casa.

Usos del que, que y qué.

➢ Existe un que cuya función es ser conjunción. Ejemplo: Me gusta que compres

flores. (Este que es la partícula subordinante que introduce una oración subordinada

sustantiva).

➢ Existe un que cuya función es ser relativo. Ejemplo: La casa que compré es grande.

(Este que introduce una oración subordinada relativa).

➢ Y existe un qué cuya función es ser interrogación (con o sin signos). Ejemplo: ¿Qué

fue lo que pasó? / ¡Qué te has ganado! / Pero qué vas a saber tú de economía…

(Este qué también introduce una oración subordinada sustantiva).

Para diferenciar la conjunción que del pronombre relativo que basta con sustituir al primero

con los pronombres ESO/ALGO.

- Me gusta que compres flores. / Me gusta eso. (Mantiene un sentido).

- La casa que compré es grande. / La casa eso. (No guarda ningún sentido).

Deber.

Redacta un texto de ficción en el que emplees el uso de la coma, el uso del punto y seguido

y el uso del punto y aparte. Máximo de una cuartilla de extensión. En cada párrafo, utiliza

los tipos de oraciones que hemos repasado hasta el momento.