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Este documento presenta una rúbrica evaluativa con cuatro indicadores (seguimiento de instrucciones, apropiación de conocimiento, contenido y redacción y ortografía) y tres niveles de desempeño (baja, media y alta). Describe los criterios de evaluación para cada indicador en los diferentes niveles de desempeño.
Este documento presenta una rúbrica evaluativa con cuatro indicadores (seguimiento de instrucciones, apropiación de conocimiento, contenido y redacción y ortografía) y tres niveles de desempeño (baja, media y alta). Describe los criterios de evaluación para cada indicador en los diferentes niveles de desempeño.
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Reconoce, apropia y aplica El desarrollo de la actividad La actividad no es los saberes requeridos, se aproxima al tema pertinente al tema Seguimiento de según el resultado de propuesto, sigue propuesto, no sigue las Instrucciones aprendizaje alineado a la parcialmente las instrucciones (20%) actividad. instrucciones establecidas establecidas para el para el desarrollo de la desarrollo de la actividad actividad. Reconoce, apropia y aplica Presenta manejo incompleto No reconoce los saberes Apropiación de los saberes requeridos, de los saberes requeridos; requeridos, según el conocimiento según el resultado de según el resultado de resultado de aprendizaje (60%) aprendizaje propuesto para la aprendizaje propuesto para la propuesto para la actividad. actividad. actividad. Contenido (30%) La presentación presentada La presentación contiene La presentación no es completa y coherente de algunos puntos de los corresponde a lo acuerdo a lo solicitado en el solicitados en el desarrollo de solicitado en el desarrollo de la actividad. la actividad. desarrollo de la actividad. Redacción y La presentación es La presentación es La presentación no es ortografía (20%) comprensible y no presenta comprensible, sin embargo comprensible y presenta errores de redacción y presenta errores de errores de redacción y ortografía. redacción y ortografía. ortografía Fuente: Rúbrica evaluativa blackboard sena