GIMNASIO LA MONTAÑA

DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL Y LITERATURA

TALLER SIGNOS DE PUNTUACIÓN

PROFESOR : ANGELI BOCANEGRA SILVA

Taller No 1
Justifique el uso de los puntos en el siguiente texto. Posteriormente debe ubicar correctamente las
tildes que hacen falta y explicar detalladamente el porqué de la acentuación realizada (faltan 26 tildes).
Emplee párrafos.
 
Antes de cinco minutos, el mismo avion negro volvio a pasar en la direccion contraria, a igual altura que la
primera vez. Volaba inclinado sobre el ala izquierda y en la ventanilla de ese lado vi de nuevo, perfectamente,
al hombre que examinaba el mar con unos prismaticos. Volvi a agitar la camisa. Ahora no la agitaba
desesperadamente. La agitaba con calma, no como si estuviera pidiendo auxilio, sino como lanzando un
emocionado saludo de agradecimiento a mis descubridores.

A medida que avanzaba me parecio que iba perdiendo altura [...]. Por un momento estuvo volando en linea
recta, casi al nivel del agua. Pense que estaba acuatizando y me prepare a remar hacia el lugar en que
descendiera. Pero un instante despues volvio a tomar altura, dio la vuelta y paso por tercera vez sobre mi
cabeza. Entonces no agite la camisa con desesperacion. Aguarde que estuviera exactamente sobre la balsa.
Le hice una breve señal y espere que pasara de nuevo, cada vez mas bajo. Pero ocurrio todo lo contrario:
tomo altura rapidamente y se perdio por donde habia aparecido. Sin embargo, no tenia que preocuparme.
Estaba seguro de que me habia visto, volando tan bajo y exactamente sobre la balsa. Tranquilo,
despreocupado y feliz, me sente a esperar.
 
Gabriel Garcia Marquez. Relato de un naufrago. Tusquets Editores.

2. Escriba los signos de puntuación que hacen falta en los siguientes párrafos. Posteriormente
escriba párrafos justificando el porqué de su ubicación.

Entramos en un vaporcito en el muelle de Sanlúcar y comenzó la hélice del barco a girar Íbamos
ayudados por la marea el río era ancho de color de barro amarillento desierto y abandonado como
un río americano.
 En algunas islas bajas llenas de espadañas levantaban el vuelo bandadas de pájaros y algunos
martín-pescadores del pintado color se deslizaban rasando el agua plana y amarilla.
 
En las riberas grandes bueyes negros pastaban tranquilos algunos en el suelo con las patas
dobladas esperaban la baja marea para beber en el río otros con la cabeza alta y rizada adornada de
grandes cuernos miraban el lejano horizonte graves y serenos como olímpicos dioses.

PIO BAROJA. Primavera andaluza.

3. Realice la lectura del siguiente texto. Posteriormente identifique los signos de puntuación
explicando detalladamente la función que cumple cada uno en el texto. Emplee párrafos.

El futuro del Sistema Solar

Astrónomos del Observatorio de París en Francia aseguran que la Tierra podría terminar su existencia
chocando con Mercurio, Marte o Venus en los próximos 5.000 millones de años. En un artículo publicado
hoy en la revista Nature, los investigadores explican que la naturaleza caótica del Sistema Solar conduce a
cambios en las órbitas planetarias y que esto ha influido en el pasado en la arquitectura del Sistema Solar.
Las simulaciones numéricas realizadas por Jacques Laskar y su equipo indican que, en ciertas condiciones,
estas desviaciones podrían conducir a una colisión de la Tierra con Mercurio, Marte o Venus.
Concretamente, Laskar ha examinado 2.501 escenarios de futuro, de los que alrededor de 25 (1%)
conducirían a una alteración de la órbita de Mercurio. La eventual colisión entre dos cuerpos celestes aparecía
en casi 200 escenarios, de los cuales 48 incluyen a la Tierra. Los resultados también mostraron 5 casos en los
próximos 5.000 millones de años en los que Marte podría ser expulsado del Sistema Solar. Otra opción que
barajan es que Mercurio y Venus colisionen formando un “superplaneta”, que en principio no alteraría la
órbita de la Tierra.

http://www.muyinteresante.es. Consultado el 11 de diciembre de 2009.