PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

ALUMNA/O:

DOCENTE SUPERVISOR:

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICO

I.- ANTECEDENTES GENERALES DEL PROGRAMA EDUCATIVO INDIVIDUAL (PEI)

Nombre del alumno : Completo y con mayúscula Nivel Educativo

Responsable del programa :

Áreas de aprendizaje a trabajar : (mencionar)

Sub-áreas específicas : (mencionar y describir)

Duración :

Fecha de inicio y fecha de término :

Horas de trabajo en aula común :

Horas de trabajo en aula de recursos :

II.- ANTECEDENTES RELEVANTES A DESTACAR DEL ALUMNO

Necesidad/es Educativa/s Especial/es del alumno/a : Síntesis de evaluación

Subsector/es del currículo general afectadas por la : Aparte de mencionar el subsector debe señalar cómo lo afecta
NEE del alumno
III.- NIVEL ACTUAL DE LOGRO ESCOLAR DEL ALUMNO

Estilo de aprendizaje :

Rendimiento en los Subsectores del currículo :

asociados a las NEE

Procesos psicológicos básico para el aprendizaje : Memoria, atención, percepción y motivación ¿cómo están estos procesos en el niño/a?

Desarrollo social- afectivo

IV.- EVALUACIONES DE PROGRESO

Profesor especialista en práctica :

Profesores de educación regular :

Apoderados :
VI.- OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICO

A) Área de Lenguaje.

Sub–área :

1)
Objetivo/s general/es :
2)
 Objetivo/s específico/s
Habilidad/es Estrategias o técnicas de intervención Indicadores de logro
1. a) .
1. b)

2.a)