MATEMÁTICA – 1ro

BIENVENIDAS A
NUESTRAS CLASES
VIRTUALES

TEMA: MAGNITUDES
PROPORCIONALES
Semana 13

2020 Profesor Pablo Mauricio Terrazos

ORIENTACIONES - AULA VIRTUAL
 PROPORCIONALIDAD
TÍTULO: “INTERPRETAMOS GRÁFICOS Y DETERMINAMOS LA
RELACIÓN DE PROPORCIONALIDAD ENTRE DOS
MAGNITUDES”

PROPÓSITO
Establecemos relaciones entre datos, valores
desconocidos o variación entre dos magnitudes,
COMPETENCIA
transformamos esas relaciones en proporcionalidad
directa y las expresamos con lenguaje algebraico y
RESUELVE PROBLEMAS
representamos gráficamente. También empleamos
DE REGULARIDAD,
estrategias heurísticas, procedimientos pertinentes
EQUIVALENCIA Y
y los empleamos en el planteamiento y resolución
CAMBIO
de situaciones de contexto; así mismo justificamos
mediante ejemplos y corregimos los errores si los
hubiera.
 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
“ACTIVIDADES DE REACTIVACIÓN ECONÓMICA”

Un comerciante y su hijo planean reflotar su negocio de

ventas de pantalones en esta etapa de reactivación
económica, para ello y tomando como referencia sus
ventas anteriores, elabore una gráfica para estimar sus
ventas y los montos que obtendrían.
a) ¿Cuál es el precio de venta de un pantalón previsto por
el comerciante y su hijo?
b) Si el gasto de confección de un pantalón es de S/ 35,
¿cuál sería su ganancia en la venta de 30 pantalones?
 SOLUCIÓN:
Tabla de valores
A B Identificando los datos
0 0 Gráfica de la venta de pantalones
1 40 = k 1000

B = Venta en soles
2
800
4
600
5 200
10 400 400
15 600 200
20 800
0
25 1 000 0 5 10 15 20 25
n 40n
A = Número de pantalones
Magnitudes directamente proporcionales

B B = k.A Modelo matemático

=k
A
 Magnitudes directamente proporcionales
Tabla de valores
A B Gráfico de la venta de pantalones
0 0 1200

1 40 = k

B = Venta en soles
1000
2 80
4 160 800

5 200
600
10 400
15 600 400

20 800
200
25 1 000
30 1 200 0
0 5 10 15 20 25 30
n 40n
A = Número de pantalones
B = k.A = 40n = 40.(30) = 1 200
 Magnitudes directamente proporcionales

a) ¿Cuál es el precio de venta de un pantalón previsto por el

comerciante y su hijo?
Respuesta: 200  5 = S/.40
b) Si el gasto de confección de un pantalón es de S/.35, ¿cuál
sería su ganancia en la venta de 30 pantalones?
Solución
Gasto total = 30 .(S/.35) = S/.1 050
Los 30 pantalones se vendió en S/.1 200,00 y se gastó en
la confección la suma de S/.1 050,00.
Ganancia = venta – gastos = S/.1 200 – S/.1 050 = S/.150
 https://www.youtube.com/watch?v=nP9SwAqhVTI

1). Observa en el gráfico la línea recta que representa la

relación entre el pago realizado y la cantidad de naranjas.

A partir de la situación responde:

a) ¿Cuáles son los valores correspondientes de a y b?
b) ¿Cuál es el precio de cada naranja?
 Magnitudes directamente proporcionales

Solución a)
El caso planteado corresponde a magnitudes
directamente proporcionales; por lo tanto:

a 15 15.(10) a=6
= a=
10 25 25

b 25 25.(21) b = 35
= b=
21 15 15
Respuesta: Los valores de a y b son 6 y 35, respectivamente.
 Magnitudes directamente proporcionales

Solución
b) ¿Cuál es el precio de cada naranja?

25 1 z.(25) = 15.(1)
=
15 z
15 z = 0,60
z=
25
Respuesta: El precio de cada naranja es S/.0,60
 Regla de tres simple
https://www.youtube.com/watch?v=tu6au5VFEzk
La regla de tres simple es una forma de resolver problemas de
proporcionalidad entre tres valores conocidos y una incógnita.
En ella se establece una relación de linealidad, proporcionalidad,
entre los valores. Regla de tres es la operación de hallar el
cuarto término de una proporción conociendo los otros tres.
Ejemplo
Si 25 metros de tela cuesta S/.150 ¿Cuánto cuesta 40 metros de
tela?
metros S/. 40.(150)
P= P = 240
25 150 25
40 P
 Regla de tres simple

2) Luisa tiene que preparar pastelitos para el

cumpleaños de su hija. Si invierte S/.15 para
hornear 25 unidades, ¿cuánto dinero necesita para
preparar 80 pastelitos?
Solución
S/. pasteles
15.(80) y = 48
15 25 y=
80
25
y
Respuesta: Para preparar 80 pastelitos se
necesita S/.48
 Magnitudes directamente proporcionales

3) Si hace 10 años Ana tenía 15 años y su madre 40,

¿cuál es la razón entre las edades de Ana y de su
madre?
Solución
Edad actual de Ana: 15 + 10 = 25 años
Edad actual de su madre: 40 + 10 = 50 años

Ana 25 = 1
=
Madre 50 2
 Magnitudes directamente proporcionales

4) Dos hermanos, Juan de 12 años y Rafael de 15,

reciben como herencia de su padre un terreno de
cultivo de 36 hectáreas. Se tiene que repartirlo en
forma proporcional a sus edades, ¿cuántas
hectáreas le tocará a cada uno?
a) 12 al menor y 15 al mayor b) 20 al menor y 16 al mayor
c) 12 al menor y 24 al mayor d) 16 al menor y 20 al mayor

Respuesta: d) 16 al menor y 20 al mayor

Solución
 La constante de
proporcionalidad,
puede ser una
fracción.
 Magnitudes directamente proporcionales

5) A una fábrica de muebles han llegado 840

camiones de madera en 60 días. Si el flujo de
camiones se mantiene, ¿cuántos camiones recibirá
en un año?
a) 511 b) 26 c) 5 110 d) 138
Solución
840  365
camiones días y=
60
840 60
y = 5 110 camiones
y 365
 Magnitudes directamente proporcionales

6) Una fábrica de conservas produce mensualmente

9 100 latas, trabajando con 13 máquinas de igual
rendimiento. Cuando se malogran tres máquinas,
¿en cuánto disminuye la producción mensual?
a) 7 000 b) 5 100 c) 2 100 d) 6 700
Solución
Máquinas latas 3  9 100
y=
13
13 9 100
3 y y = 2 100 latas
PARA RECORDAR

Muy
interesante
GRÁFICAMENTE
 PROPORCIONALIDAD INVERSA
TÍTULO: “INTERPRETAMOS GRÁFICOS Y DETERMINAMOS LA
RELACIÓN DE PROPORCIONALIDAD ENTRE DOS
MAGNITUDES”

PROPÓSITO
Establecemos relaciones entre datos, valores
desconocidos o variación entre dos magnitudes,
COMPETENCIA
transformamos esas relaciones en proporcionalidad
inversa y las expresamos con lenguaje algebraico y
RESUELVE PROBLEMAS
representamos gráficamente. También empleamos
DE REGULARIDAD,
estrategias heurísticas, procedimientos pertinentes
EQUIVALENCIA Y
y los empleamos en el planteamiento y resolución
CAMBIO
de situaciones de contexto; así mismo justificamos
mediante ejemplos y corregimos los errores si los
hubiera.
 Magnitudes inversamente
proporcionales
Magnitudes Magnitudes
directamente B inversamente
=k A.B = k
proporcionales A proporcionales
(Los canes y sus
A B raciones diarias)

Cuadernos Costo Canes días

1 5 1 60
2 10 2 30
2 3 15 2 2 3 20 2
4 20 4 15
5 25 5 12
 Magnitudes inversamente proporcionales

Magnitudes Magnitudes
directamente inversamente
proporcionales proporcionales
Alimentación de canes
Gráfico de la venta de cuadernos
70
30
60 60
Costo de cuadernos

Número de días
25
50
20 40

15 30 30
20
10 20 15
12
10
5
0
0 0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
Número de canes
Número de cuadernos
Magnitudes inversamente proporcionales

Dos magnitudes son inversamente

proporcionales cuando la razón entre un
par de cantidades de una de ellas, es
inversa a la razón entre las cantidades
correspondientes de la otra magnitud.

c b c.d = a.b
a b a = d
c d
 Magnitudes inversamente proporcionales

1) Un auto deportivo hace recorrido de Lima a

Tumbes con la velocidad de 120 km/h en 18 horas.
¿En cuántas horas haría ese mismo recorrido si
va a una velocidad de 180 km/h?
a) 15 h b) 12 h c) 10 h d) 8 h
Solución :2 3

velocidad 120 km/h 60 km/h 180 km/h

tiempo 18 h 36 h 12 h

Respuesta: 12 h 2 :3
 Regla de tres simple inversa
https://www.youtube.com/watch?v=_tG9z8_Srhk

La regla de tres simple inversa se utiliza

cuando el problema trata de dos
magnitudes inversamente
proporcionales.
 Magnitudes inversamente proporcionales

1) Un auto deportivo hace recorrido de Lima a

Tumbes con la velocidad de 120 km/h en 18 horas.
¿En cuántas horas haría ese mismo recorrido si
va a una velocidad de 180 km/h?
a) 15 h b) 12 h c) 10 h d) 8 h
Solución 180  t = 120  18
180 18
velocidad tiempo = 120  18
120 km/h 18 h
120 t t= 180
180 km/h t t = 12 h
 Magnitudes inversamente proporcionales

2) Si 6 obreros hacen una obra en 20 días, ¿cuánto

tiempo tardarán 8 obreros en hacer la misma
obra?
a) 15 días b) 12 días c) 10 días d) 8 días

Solución 6  20
obreros tiempo 6
=
t t= 8
6 20
8 20
8 t t = 15 días
 Magnitudes inversamente proporcionales

3) Si 15 obreros hacen una trabajo en 120 días,

¿cuánto días tendrán que emplear 75 obreros de
igual rendimiento para el mismo trabajo?
a) 30 días b) 20 días c) 24 días d) 18 días

Solución 15  120
obreros tiempo 15
=
t t= 75
15 120
75 120
75 t t = 24 días
 Magnitudes inversamente proporcionales

4) En una máquina una rueda dentada de 30 dientes

está engranada con otra de 36 dientes. Si la
primera da 42 vueltas, ¿cuántas vueltas dará la
segunda?
a) 30 b) 32 c) 35 d) 42

Solución 30  42
dientes vueltas 30
=
v v= 36
30 42
36 42
36 v v = 35 vueltas
 Magnitudes inversamente proporcionales

5) Si las magnitudes “P” y “Q” son

inversamente proporcionales, halla “a + b”.

P 3 b 12
Q a 10 5
a) 26 b) 13 c) 15 d) 29
Solución 12(5) a = 20
12 5
a=
3
3 a a + b = 20 + 6 = 26
 Magnitudes inversamente proporcionales

6) Un grupo de 30 personas tienen víveres para 40

días. Si antes de iniciar la cuarentena se fugan 5
de ellos, ¿para cuántos días más alcanzarán los
víveres, si no hay más fugas?
a) 10 días b) 2 días c) 5 días d) 8 días

Solución 30  40
personas días 30
=
d d= 25
30
25 40
40 d = 48 días
25 d Respuesta: para 8 días más.
INFORMACIÓN TEÓRICA
GRÁFICAMENTE

A esta curva se
le llama
“Hipérbola
equilátera”
INFORMACIÓN TEÓRICA

Observa la regla
de tres inversa
7
REFORZAMOS LO APRENDIDO
GRACIAS POR SU ATENCIÓN