Análisis Vectorial I.E.

“Nuestra Señora del Rosario”

BLOQUE II M = | A + B + 3C |. Si | A | = 16 u. “Año del Diálogo y

01 Halla el vector unitario en la dirección
A) 30 u B) 40 u C) 50 u D) 80 u E) 100 u Reconciliación Nacional”
del vector B = -7i + 24j.
06 UNI 2013-I. Sean los vectores: A = -i + Institución Educativa
a) -0,7i + 2,4j b) -0,28i + 0,96j 3j + 5k y B = 2i + 3j - k. De las
c) i - j d) -7i + 2,4j e) -2,8i + 9,6j siguientes alternativas, señale cuál es
“Nuestra Señora
CAPÍTULO XI
el vector perpendicular a los vectores
dados A y B.
02 Halla el área del paralelogramo definido
por los vectores: A = 2i –2j – 3k y B = 2i A) i + j + k B) 2i + j - k C) -2i - j + k
del Rosario”
+ 3k
D) 2i - j + k E) 2i + j + k
a) 4 u2 b) 8 u2 c) 12 u2
d) 14 u2 e) 28 u2
07 UNI 2016 I. La figura muestra tres
vectores A; B; C. Calcule la magnitud
Física
03 Halla el módulo de la resultante de los del vector D si A + B + C + D = 0
tres vectores mostrados, sabiendo que
se encuentran limitados por la mitad de Z N

Módulo 4
una circunferencia.
NO NE
a) 39
b) 24
c) 36 18 A B
d) 25 18 C
18 a
e) 43 Y
30º 30º
a
15 O E
X a
UNCP 2011-I
04 Determina la relación que guarda el A) aÖ2 B) 2a C) aÖ3
vector x, en función de los vectores a y
b, en el sistema de vectores mostrados D) 3a E) 2aÖ3
en el paralelogramo ABCD (M punto
medio de AD). 08 UNI 2017-2. Los vectores de la figura SO SE
A B unen los vértices de un hexágono
p) 3b - a a regular. Determine el módulo del vector
x S
q) b - 2a M resultante de la suma de estos vectores,
r) 2a - b b si el lado del hexágono es l.
s) b - 3a
t) b + 3a
D C
Circunferencia
A) 2Ö2 l
B) Ö3 l a
b
c VECTORES
B C) 2Ö3 l g
UNI 2015-2. Para
05 l o s s i g u i e n t e s Estudiante: Sección:
53° C D) 2l
v e c t o r e s 37°
E) 4l f d
mostrados en la
figura, determine: A
08 e
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3. Representación analítica del vector 12 Del sistema de vectores, hallar el

VECTORES Halla el ángulo que forman los
vectores. módulo de x; si x = A + B + C + D,
En el plano cartesiano, un vector queda bien
1. Vector ( ) definido cuando se conoce las coordenadas sabiendo que ½C½ = 3 u y ½D½ = 8 u
a) 45º b) 37º c) 53º d) 60º e) 30°
Es un segmento de recta orientado que sirve de su origen (A) y las coordenadas de su
para representar la dirección de una cantidad extremo final (B) a) 7 u b) 8 u
vectorial, usando una escala adecuada 60°
C
también puede representar la medida de (x2; y2) y 07 Dos vectores de magnitudes 7 y 15 cm D c) 21 u d) 14 u
V = -3i + 4j dan origen a un vector de magnitud 20
aquella cantidad vectorial. (-2; 3) cm. Hallar el ángulo que forman los e) 12 u
2. Elementos: Final B 3 vectores.
B
y 2 a) 30º b) 45º c) 53º d) 60º A
Saeta
4 (Sentido) V 13 En la figura, halla el módulo de la
1 resultante del sistema de vectores,
08 ¿Cuál es la resultante del siguiente sabiendo que N es el punto medio de
3 a1 sistema de vectores?
DC y M es el punto medio de AB.
A a) A A B
-3 -2 -1 0 2 x a) 11 B 3 C
2 b) 3D
-1 A Origen b) 10
(1; -1) c) -D D
c) 12 M N
1 F C
(x1; y1) d) -A d) 6
j Origen:
a
x Punto A = (1; -1) e) 2D E
2 3 A 7 D
i 1 A = (x1; y1)
Notación 10 N 14 Halla el módulo de la resultante del
Vector A = A
Final: 09 Halla el módulo de la sistema de vectores mostrados.
Punto B = (-2; 3) resultante de los 15 N a) 6 u 2u
120° 4u
Notación cartesiana: vectores mostrados. b) 8 u
B = (x2; y2)
A = (x; y) = (3; 4) = 3i + 4j c) 10 u
a) 25 N b) 5 N c) -5 N 10 N C

3u
d) 15 u D
Notación polar: Vector: V = (-2; 3) - (1; -1) = (-3; 4) d) 35 N e) 0
A B
A = êA êa = A a = 5 u 53º V = (x2; y2) - (x1; y1) = (x2 - x1; y2 - y1)
y 10 N
Hallando el vector conociendo los puntos 10 Halla la resultante
a) Módulo o intensidad del vector A de: 5N
final (x2; y2) y origen (x1; y1). 15 Se muestra un sistema de vectores
37° 37°
êA ê = A a) 5 N b) 6 N c) 7 N x dispuestos sobre un exágono regular de
V = (x2 - x1; y2 - y1) (2.3) d) 8 N e) 10 N 6N lado 5 u. ¿Qué módulo tiene la
2 2 resultante del sistema de vectores
êA ê = Öx + y (2.1)
mostrado?
Módulo: E
y a) 30 u
b) Dirección del vector A 2
V = V = Ö(-3) + (4) = 5 u
2
11 Determina el b) 20 u
30 N
En el plano, la dirección del vector es el
valor de a, si c) 15 u A D
ángulo (a) en posición normal, medido Dirección: el módulo del a 20 N d) 10 u
desde el eje «X» positivo hasta la vector x
y 4 4 resultante es
ubicación del vector. tana = x = -3 = 3
24 N B
horizontal. C
y
tana = x (2.2) Por lo tanto: a = 127º a) 30o b) 37o c) 53o d) 60° e) 45°
02 07
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-j k 02 Determina el módulo y la dirección de la 4.Vector unitario ( e ) 6. Adición de vectores

j´i = -k -i

}
ii). resultante del conjunto de vectores
presentados. La notación eA, representa un vector Es una operación vectorial que consiste
iii). k´j = -i i a) 10; 37° unitario en la dirección del vector A. Se en reemplazar dos o más vectores por
j A dice unitario ya que su módulo es uno. un solo vector llamado resultante (R)
iv). i´k = -j b) 5; 307°
-k B
El vector unitario en la dirección del 6.1. Método del paralelogramo
(2.16) 6 c) 10; 53° vector A, es:
C En la figura halla el módulo de la
d) 10; 143° resultante de los vectores A y B que
9. Descomposición rectangular de E A
vectores D eA = A (2.4) forman 60º (a) entre sí.
7 e) 10; 127°
Todo vector se puede descomponer y Vector
03 UNCP Primera Selec 2018. Del gráfico: y
expresar como la resultante o suma de Trabaje con
A = -3i - 4j -3 -1 a
otros vectores a los cuales se les llama -2 regla y
“componentes del vector” Módulo x transportador

5u
A B eA

B=
y Vx.i A =5u -1
D
V = Vx.i + Vy.j
Vector unitario -2
V
(2.17) Vy.j 1 cm en la dirección
C
A a = 60º
q del vector A
-3 A=3u
x 1 cm 3i 4j
eA = - 5
- 5
Determina | A + B + C - D |
V = V.(cos ).i + V(sen q).j (2.18) -4
A) 3 cm B) 1 cm C) 4 cm D) 2 cm E) 0,5 cm

eA = (cosa; sena) = icosa + jsena B

04 Dado los vectores: +
=A

5u
Problemas propuestos: F=i-j H = 4i + j
R

B=
G = -2i + j K = 3i + 2j 5. Vectores base (i, j, k) o (i, j, k )
Halla el módulo y la dirección de:
BLOQUE I V = 2F - 3G + H - 2K
Los tres vectores unitarios son:
180º - a
Ver
diapositivas
a
a) 10 y 307° b) 5 y 323° c) 10 y 53° Geométricamente, son vectores
01 Halla el módulo y la dirección de la unitarios en la dirección positiva de los A=3u
resultante del siguiente conjunto de d) 10 y 37° e) 5 y 53°
ejes x, y, z respectivamente; como
vectores. Aplicando la ley de cosenos, se obtiene:
muestra la gráfica.
05 La resultante máxima de dos vectores es
Módulo de la resultante de dos vectores
13 21 y su resultante mínima es 3. ¿Cuál z Los vectores
será la resultante cuando estos vectores 1
19 forman 90°? base R2 = A2 + B2 + 2.A.B.cos(a) (2.5)
11 7 k
a) 10 b) 12 c) 14 d) 15 e) 18 j i = (1; 0; 0)
Módulo de la diferencia de dos vectores
a) 10; 53° b) 10; 90° c) 10; 37°
i Plano 1 y j = (0; 1; 0)
06 Dos vectores A y B cuyos módulos son 6 xy
k = (0; 0; 1) D2 = A2 + B2 - 2.A.B.cos(a) (2.6)
d) 5; 37° e) 5; 53°
y 10 unidades respectivamente, tienen x 1
una resultante de 14 unidades.
06 03
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a) La resultante máxima de dos vectores b) Gráficamente:

A Ángulo entre dos vectores
Ojo
La resultante de dos vectores es Construya la gráfica con bastante
máxima cuando forman 0º entre sí. -B A.B x1.x2 + y1.y2
cuidado. D Opuesto
cosa =
A.B
=
A y del vector B Ö(x1) +(y1)2.Ö(x2)2+(y2)2
2

B
B (2.12)
C D = A - B = A + (-B) 8.3. Producto vectorial
Rmáx = A + B Por que a = 0º

Sustraendo
Minuendo
Diferencia
(2.7) (2.10) Llamado también producto cruz; el
b) La resultante mínima de dos vectores A 233° resultado de A ´ B es un vector
La resultante de dos vectores es mínima x perpendicular a los vectores A y
cuando forman 180º entre sí. -D Trazando directamente el vector B. Su módulo representa el área del
Inicio diferencia.
B A E -F R
paralelogramo cuyos lados son los
vectores A y B.
B D Ojo
Rmín = A - B Por que a = 180º Final Área del paralelogramo
R = A + B + C - D + E - F = (-3; -4) = -3i - 4j
(2.8) A´B Área = A´B
A
Módulo: (2.13)
6.2. Método del polígono 2 2 B
R = Ö(-3) + (-4) = Ö25 = 5 unidades 8. Multiplicación de vectores h = B . sen q
Se emplea generalmente para hallar la q
resultante de más de dos vectores. Dirección: 8.1. Multiplicación de un vector Paraelogramo
y -4 por un número real. A
Como: tan q = x = -3
Ejemplo: Use
transportador i j k
Halla la resultante (R) del conjunto de
Entonces: q = 233º para
3A -2,5A Ax Ay Az
vectores mostrados en la gráfica. El lado de A tó ido
determinar la
n en
t
0,5A A´B = (2.14)
me
cada cuadrado pequeño mide una unidad. dirección. es
d Bx By Bz
7. Sustracción de vectores au ca
m bió
R=A+B+C-D+E-F disminuyó

B Si A = (x1; y1) y B = (x2; y2), el vector A´B = (Ay.Bz - Az.By)i - (Ax.Bz - Az.Bx)j
Resolución Un vector puede ser multiplicado
F diferencia es: D = (x1- x2; y1- y2) + (Ax.By - Ay.Bx)k
por cualquier número real.
C D A D = D = Ö(x1 - x2)2 + (y1 - y2)2 8.2. Producto escalar o producto Producto vectorial de los vectores
E interno de dos vectores. base (unitarios)
a) Analíticamente: (2.9)

La diferencia de dos vectores: El producto escalar de dos vectores

A = (-3; 4) = -3i + 4j A = (x1; y1) y B = (x2; y2) es una
i). i´i = j´j = k´k = 0
B = (-5; 2) = -5i + 2j D = A - B = A + (- B) cantidad escalar y está definida
i´j = k k

}
como: ii). j i
Ver C = (-4; -4) = -4i - 4j
diapositivas iii). j´k = i
-D = -(-2; 4) = 2i - 4j Para hallar gráficamente la
E = (4; 1) = 4i + j diferencia D de dos vectores; al A.B = (x1; y1).(x2; y2) = x1.x2 + y1.y2 i j
iv). k´i = j
vector minuendo A se le suma el
-F = -(-3; 3) = 3i - 3j opuesto del vector sustraendo (-B). (2.15) k
R = (-3;-4) = -3i - 4j A.B = A.B.cosa (2.11)
04 05