Facultad de Ingeniería Universidad Nacional Autónoma de México

Laboratorio de Sistemas de Comunicaciones

Análisis espectral de una señal senoidal

Profesor Laboratorio: Jesus Alejandro Flores Ramirez Profesor Teoría: Adan Bonilla Chavez

Grupo Laboratorio: 15 Grupo Teoría: 7

Objetivos:

1. Analizar señales senoidales en el dominio de la frecuencia.

2. Conocer el manejo del analizador de espectros.
3. Aplicar el principio de superposición en el análisis espectral.
4. Conocer la utilidad de los dB y dBm.

Lista de Experimentos:

1. Análisis de la señal senoidal en frecuencia.

2. Utiliza el principio de superposición.
3. Medición de la amplitud de una señal en decibeles.

Lista de equipo:

Dos generadores de funciones

Osciloscopio

Multímetro

Analizador de espectros

Desarrollo de práctica

Diagrama de conexiones en bloques

Osciloscopio
Generado
de señales Multímetro

Analizador de espectros

1. Generar una señal senoidal de 1 KHz y 7 VRMS , obsérvela en el osciloscopio y en el

analizador de espectros. Anote el espectro obtenido
[IMAGEN].
2. Compare el espectro con el obtenido teóricamente en el pinto 1 del cuestionario
previo. Anote sus observaciones.
[IMAGEN].
Apm Teórico.: 7 VRMS Frecc.: 1KHz
Apm Practico.:6.943 VRMS
3. Modifique el voltaje a 3 VRMS y la frecuencia 20KHz. Anote el espectro.
[IMAGEN].

Apm Teórico.: 3 VRMS Frecc.:20KHz

Apm Practico.:2.8937 VRMS
4. ¿Cumple el espectro con el principio de superposición? realice un experimento que
justifique su respuesta. Anote el espectro obtenido con los valores medidos.
[IMAGEN].
Espiga 1: frecc.: 1KHz A: 7.16V
Espiga 2: frecc.: 2KHz A: 10mV
Espiga 3: frecc.: 3KHz A: 13mV
Espiga 4: frecc.: 4KHz A: 16mV
Espiga 5: frecc.: 5KHz A: 17mV
5. Justifique matemáticamente su respuesta para el punto anterior
Si cuando se comienza a contar el tiempo (t = 0), en el origen x = 0 la
elongación y es máxima (y = A), la ecuación de la onda armónica es:

que también puede expresarse así (aplicando que y recurriendo a

la notación vista en los módulos anteriores):

Si cuando se comienza a contar el tiempo (t = 0), en el origen x = 0 la elongación y

es nula (y = 0), la ecuación es:

6. ¿Se observa componentes armónicas en espectro de la señal senoidal?

Si y esto se da como un múltiplo de la espiga fundamental.
7. Modifique la escala a una logarítmica en el analizador de espectros. Observe las
componentes armónicas de la señal. Anote el espectro en su reporte ¿Por qué se
observan componentes armónicas?
[IMAGEN].

Espiga 1: frecc.: 1KHz A: 17.1dB

Espiga 2: frecc.: 2KHz A: -42.05dB
Espiga 3: frecc.: 3KHz A: -36.32dB
Espiga 4: frecc.: 4KHz A: -35.81dB
Espiga 5: frecc.: 5KHz A: -35,81dB
Lo que esta pasando y el porqué de la presencia de las armónicas se debe a que la
suma de las armónicas representa el 10% del voltaje total suministrado y la espiga
fundamental representa 90% de la misma.
8. Midiendo en decibeles la diferencia de nivel entre la fundamental y alguna de las
armónicas, calcule el voltaje de tal armónica. Anote sus cálculos.
𝑣1
𝑑𝐵𝑣 = 20𝑙𝑜𝑔10 ( )
𝑣2
𝑣1 = 17𝑑𝐵, 𝑣2 = −42.5𝑑𝐵
40.5
𝑣2 = 10− 20
𝑣2 = 7.49894 ∗ 10−3 V

9. describa cuatro razones de la importancia del análisis frecuencia.

Se determinó que podría servir para emitir una señal para la radio ya sea Am o FM
pues en estas las armónicas pueden presentarse así como en protocolos de wi-fi que
se encuentran en frecuencias de 5GHz,se planteó la idea de que con ella se pueden
determinar distancias un ejemplo vago es la de distancias de ciertos cuerpos
espaciales tales como planetas o asteroides.
10. Anote conclusiones de los resultados obtenidos en la práctica.

Conclusión Ramses Saldivar Juárez: Los objetivos eran claros ver como es el
comportamiento de una señal senoidal en el dominio de la frecuencia y su
representación en cuanto a su espectro, vimos cómo es que la armónicas son
prácticamente la emisión de la misma señal pero en un rango de potencia menor a la
original, se cumplió con el propósito de ver que es la superposición en una señal
senoidal y quedo más que claro el uso del analizador de espectros, así como la
manipulación para pasar de una escala logarítmica a una lineal, también se cumplió con
el postulado de hacer la conversión a decibelios.