Manual Topo Modificado201555-1 PDF

Manual de Prácticas del curso de Topografía General
PRESENTACION
El hombre por naturaleza trae consigo muchos proyectos para ejecutarse en diferentes
plazos, a lo largo del poco tiempo que transita sobre el planeta tierra. Y estos proyectos serán
viables e interesantes cuando presenten metas con objetivos claros y bien definidos.
Este manual de prácticas que presenta la Universidad Nacional Agraria de la Selva a
través de la Facultad de Agronomía, pretende convertirse en un documento técnico de nivel
básico, que será útil y entendible a estudiantes, profesionales, técnicos y agricultores que
necesitan conocer la topografía (configuración superficial), de los terrenos, para formular y
ejecutar sus proyectos principalmente con fines agropecuarios, sin dejar de lado las áreas
destinadas al desarrollo comunal, mas aun considerando que hay comunidades que han
entendido que el desarrollo de un pueblo depende del esfuerzo de sus habitantes y de lo
planificado que este se haga.
Siempre se tiene la necesidad de conocer tanto las dimensiones y la superficie (áreas)
de los terrenos agrícolas, así como su relieve y accidentes geográficos ya sean naturales o
artificiales. Por esto, en este documento, en una primera parte se contempla la utilización de
materiales sencillos para realizar trabajos que no necesitan mucha especialización y que estén
al alcance de la economía de los agricultores de esta parte del país. En la parte intermedia, ya
se habla de planos topográficos, pero con poca precisión, ya que algunos proyectos se ajustan
a este nivel. En la parte final se describen prácticas como nivelaciones, poligonales cerradas,
utilización del GPS y de la Estación Total, que permite realizar un levantamiento y plano
topográfico con una buena precisión.
Hay temas actuales de topografía que se están abordando en el presente manual, como
una necesidad de nuestros egresados, toda vez que la mayoría de los centros de trabajo
utilizan equipos modernos, con tecnología de punta, como son las estaciones totales y los
equipos GPS de precisión submétrica, lo que ha permitido entrar a la era de la Topografía
Automatizada que nos permite obtener trabajos más rápidos, precisos y económicos.
Dentro del objetivo general del presente manual es indicar la forma de realizar y
presentar los informes de cada práctica.
Finalmente agradezco a las autoridades, docentes, alumnos y trabajadores de la UNAS
y de otras instituciones y a mis familiares que me apoyaron para concluir el presente manual.
El autor
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PRACTICA Nº 01
INSTRUCCIONES GENERALES SOBRE PRÉSTAMOS Y CUIDADO DE
INSTRUMENTOS TOPOGRÁFICOS.
1. INTRODUCCIÓN
Antes de cada práctica se alcanzará a los estudiantes la guía de práctica respectiva, de
tal manera que al momento de realizarla, el alumno tenga conocimiento de lo que va a realizar
tanto en la fase de campo como en la de gabinete, componentes principales de todo
levantamiento topográfico.
En el desarrollo de la presente práctica se aprenderá el cuidado, manejo y utilización de
los instrumentos; así como las responsabilidades de las brigadas de trabajo.
Es necesario indicar, que cada estudiante debe participar en todos los trabajos, resolver
los ejercicios y presentar oportunamente los informes y dibujos que en las prácticas se le
indiquen; por ello se recomienda prestar mucha atención a las exposiciones e instrucciones
que previamente se darán en cada práctica.
2. OBJETIVO
Instruir a los estudiantes sobre el préstamo, cuidado y manipuleo del instrumental
topográfico que se empleará en las prácticas de topografía.
3. RECOMENDACIONES GENERALES
Debemos tener muy en cuenta que los instrumentos y equipos con los que vamos a
operar, en su mayoría son muy delicados y de precisión; y que de hecho tienen mucho valor
económico; por esto se requiere la observación de especiales precauciones; por lo tanto el
alumno está en la obligación de enterarse y aplicar las recomendaciones que al respecto haga
el profesor.
4. PRECAUCIONES EN EL TRABAJO
El manejo de instrumentos topográficos requiere tener en cuenta que las partes que lo
componen son de difícil reparación; además, en nuestro medio no se cuenta con técnicos para
estos trabajos. Por ello, durante el trabajo conviene tener presente las siguientes
precauciones:
1. Al sacar de su caja un instrumento, o al momento de guardarlo, precédase con
delicadeza, evitando toda clase de choques.
2. No se hará nunca demasiada fuerza sobre los tornillos y otras partes movibles
del instrumento. Si los tornillos o los ejes no se mueven libremente, precédase, antes de
trabajar a limpiarlos, como se indica en el próximo párrafo; si el instrumento ha sufrido un
accidente, revísese cuidadosamente todas sus partes antes de emplearlos en el trabajo.
3. No deje que el aceite quede pegado en las partes externas del equipo, porque
entonces el polvo se adherirá a ellas.
4. No se limpie las lentes de un anteojo simplemente con un trapo. Empléese
primero un pincel suave para quitar el polvo; luego con un pedazo de tela blanda lavarlo varias
veces, frotándose muy suavemente.
5. No se desarme un Instrumento sin absoluta necesidad y sin pleno conocimiento
de su mecanismo. Si se deja un tornillo demasiado flojo o demasiado ajustado, afectará
notablemente el buen funcionamiento del instrumento.
6. No deje las miras arrimadas, de tal manera que pueda caerse y romperse.
Nunca deje una mira con la cara graduada contra el suelo, dejarlo de ese lado se rayara y
destruirá sus graduaciones.
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7. No se tire una cinta, (wincha) de acero que haya formado una gasa; no se la
pise, sobretodo cuando el terreno es blando; ni se la doble formando ángulo agudo. Si la cinta
se moja, no se guarde antes de secarla cuidadosamente.
8. Al trasportar un instrumento en su trípode, ajústese sólo lo suficiente los tornillos
de sujeción, como para impedir un movimiento y desgaste innecesario de las piezas movibles;
en caso de sufrir un choque la parte movible debe ceder, a fin de amortiguar el golpe.
9. Si el instrumento se va a trasportar a una distancia bastante grande, es mejor
sacarlo del trípode y ponerlo en su caja.
10. Si llueve y no se tiene a la mano una cubierta de tela impermeable, póngase
vertical el anteojo del teodolito, con el objetivo tapado y hacia arriba.
5. ORGANIZACIÓN DE BRIGADAS DE TRABAJO PARA PRACTICAS
Las brigadas de trabajo estarán constituidas por 3 ó 4 alumnos y se organizarán a
iniciativa de los propios alumnos, debiendo entregar una relación escrita de cada brigada al
instructor, con su denominación respectiva. Estas brigadas estarán representadas por uno de
los alumnos; pero ante la Universidad Nacional Agraria de la Selva, todos son responsables por
el cuidado y conservación de los instrumentos.
6. VISITAS AL GABINETE Y DEMOSTRACIÓN DEL INSTRUMENTAL
En esta primera práctica, los alumnos harán una visita al Gabinete de Topografía, donde
el jefe de prácticas explicará la organización, funcionamiento y del Reglamento Interno del
mismo (ver anexo 1), luego se procederá a efectuar una demostración de los diversos
instrumentos en el campo. Con esto se logrará que el alumno tenga la oportunidad de
conceptuar desde el primer momento, la importancia que tiene el conocimiento de los diversos
instrumentos y sus aplicaciones.
7. INSTRUCCIÓN PARA LA PRESENTACIÓN DE PLANOS
Los planos que se presentan como resultado de las prácticas de campo, se ajustarán a
las pautas técnicas que sobre el particular se impartirán en el curso.
7.1. Escalas técnicas:
La mayoría de los planos topográficos se hacen a escala que varían entre: 1:125,
1:250, 1:500 y 1:2000 o en 1:10000. En terrenos de pequeñas dimensiones se recomiendan
1:250 y 1:500.
7.2. Símbolos convencionales
Se utilizarán los símbolos de preferencia oficiales o los que sean de uso más
generalizado en el país (Ver anexo 2).
7.3. Presentación general
La presentación general del plano corresponderá al esquema que se da a
continuación, el que deberá ser doblado correctamente. Asimismo, en cada parte del terreno
y en las construcciones debe indicarse su uso actual, y sus colindancias.
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PRACTICA Nº 02
RESOLUCION DE PROBLEMAS ELEMENTALES CON WINCHA Y JALONES
1. INTRODUCCIÓN
Dado que los trabajos topográficos que efectuaremos generalmente se ubican en zonas
rurales muy distantes de las ciudades y cuyos pobladores no cuentan con los medios
económicos ni técnicos para efectuar mediciones, trazos, alineamientos, cuadrar terrenos ya
sea para siembras, construcciones o para definir los linderos; etc., amerita afrontar estos
problemas con materiales sencillos y al alcance de la economía de estos pobladores, y con las
pautas y lineamientos que aquí se plantean.
2. Objetivo
Demostrar y aplicar métodos prácticos para resolver problemas elementales con wincha
y jalones en el mismo campo.
3. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
3.1. Señalamiento de puntos, Un punto topográfico es un lugar que queda fijo o
permanentemente durante el trabajo. Según esto un punto topográfico puede ser, provisional o
temporal, semi permanentes o permanentes.
3.2. Alineamientos de puntos.- Alinear consiste en colocar sobre una misma línea
recta dos o más puntos topográficos. En trabajos de alineamientos se presentan dos casos
específicos, que se indican más adelante.
3.3. Medición de distancia.- Medir una distancia en trabajos topográficos significa
contrastar una longitud patrón (el metro), tantas veces como sea necesario, a fin de obtener
una longitud total equivalente a la medida de una línea; pero estas distancias deben ser
estrictamente horizontales, sin tener en cuenta el desnivel que puede existir en el terreno.
Muchos métodos se pueden emplear para medir unas distancias, los que van de los más
simples y prácticos a los más complejos, dependiendo esto de la precisión, tiempo disponible y
por supuesto del costo que demanda la operación.
Se puede medir una distancia a pasos, con wincha; con estadía, clisímetro, estaciones
totales, etc. Para efectos de nuestra práctica emplearemos wincha exclusivamente.
4. MATERIALES Y MÉTODOS
4.1. Materiales
• 05 jalones metálicos de 2 m de altura.
• 01 wincha de 30 ó 50 metros.
• 05 estacas de madera o fierro de 35 cm de altura.
• Uno ó dos machetes por brigada.
• Libreta de campo.
4.2. Metodología
Con las indicaciones previas, se procederá a efectuar la práctica, de acuerdo al
siguiente orden:
4.2.1. Alinear dos puntos visibles entre sí.- (Fig. 2.1). Es decir cuando entre
los dos puntos básicos no existe ningún tipo de obstáculo o interferencias, para ello se procede
de la siguiente manera:
a. Definir y materializar los dos puntos de la línea básica, tales como P1 y P 2 , mediante
jalones.
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b. La persona que hace de operador deberá colocarse detrás del jalón a 1,5 ó 2,0
metros, ya sea a partir del punto P1 ó del P 2 .
c. La persona que hace de ayudante, se desplazará en la dirección que el operador le
indique, haciendo uso del código de señales, hasta localizar el punto P3 . Los jalones P1 , P3 y
P 2 deben ser vistos por el operador como uno solo.
d. El proceso c, se repetirá cuantas veces como puntos desea alinearse sobre la base
P1 , P 2 .
Figura 2.1. Alineamiento entre dos puntos visibles entre sí.

4.2.2. Alinear dos puntos no visibles entre sí.- (Fig. 2.2). O sea cuando
existe interferencia u obstáculos entre los puntos de la línea base. Para esta situación vamos a
referirnos al caso concreto de dos puntos que se encuentran uno y a otro lado de una loma o
colina; el procedimiento es el que sigue:
a. Definir y materializar los puntos P1 y P 2 .
b. Colocarse un jalón P3 , de tal manera que sea visible tanto desde P1 como desde
P2 .
c. Colocar el jalón P 4 , que sea visible desde P3 y P 2 .
d. Alinear P3 , P 4 y P 2
e. Alinear P1 , P3 y P 4 .
f. Repetir los pasos 4 y 5, hasta conseguir que los puntos P1 , P 2 , P 4 y P 2 , estén
coincidentes en la misma línea recta.
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Figura 2.2. Alineamiento entre dos puntos no visibles entre sí.
4.2.3. Trazado de paralelas

a. Por definición de un rectángulo (Fig. 2.3).
1) Definir la línea P1P 2 .
2) Trazar perpendicularmente desde los puntos P1 y P 2 respectivamente, con una
medida igual (h).
3) La línea obtenida es P3P4 obtenida es paralela a P1P 2 .
Figura 2.3. Trazado de una paralela por el método del rectángulo.
b. Por el principio de Thales de Mileto (Fig. 2.4).
1) Se tiene una línea base P1P 2 y un punto exterior cualquiera P0 .

2) Coger una longitud “r” de la wincha que sobrepase el alineamiento P1P 2 .
3) Hacer centro en P0 y girar alrededor de este punto hasta interceptar la línea

P1P 2 en Q y R .
4) Medir r 2 a partir de Q y R respectivamente.
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5) La línea P3P4 así formada es // a P1P 2 .
Figura 2.4. Trazado de una paralela por el principio de Thales de Mileto.
4.2.4. Trazado de perpendiculares

a. Levantar una perpendicular en un punto (O) de una recta (PR) (Fig. 2.5). Para el
efecto usamos el método 3, 4, 5 o sus múltiplos.
1) Se tiene la línea base PR , y elegido el punto O .

2) Hacer coincidir a la marca 3 (de 3 metros) de la wincha con el punto 0 y alinear la
marca 0 de la wincha sobre en punto la línea PR .
3) Hacer coincidir el 12 (de 12 metros) y el 0 de la wincha en el punto B .
4) Buscar la marca 7 de la wincha y templar.
5) De este modo se forma un triángulo rectángulo, cuyos lados miden 3, 4, (catetos)
y 5 (hipotenusa).
6) El punto A así obtenido con el punto 0 forman la línea AO perpendicular a la

línea PR .
Figura 2.5. Levantar perpendicular en un punto.
b. Bajar una perpendicular a una recta (PR ) desde el punto (B ) fuera de ella (Fig.
2.6).
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1) Supongamos, la línea PR y el punto B fuera de la recta, a partir del cual

queremos bajar una perpendicular. Sea PR el alineamiento base y B el punto exterior.
2) Tomar una longitud "r" de la wincha (haciendo centro en B ), lo suficientemente
larga como para sobrepasar el alineamiento PR , con este radio "r" girar alrededor del punto
B hasta interceptar a la línea base en dos puntos.
3) Alinear desde P ó desde R , los puntos de intersección T y L .
4) Medir la distancia TL .
5) El punto S ubicado a TL 2 , constituye el punto de la línea BS perpendicular a

PR .
S
Figura 2.6. Bajar una perpendicular a una recta.
4.2.5. Medición de distancias

a. Medición directa de distancias.- Emplearemos wincha de tela o de metal (las
winchas pueden estar fabricadas de diferentes materiales, pero se prefieren aquellos cuya
dilatación son bastante reducidas). Se puede medir de una distancia en forma directa con cinta
bajo dos circunstancias:
1) En terreno llano.- Se dice que un terreno es llano cuando el desnivel ó la
pendiente es menor o igual al 2 0 00 . El procedimiento es el siguiente:
a) Elegir dos puntos referenciales separados pon una distancia no muy grande
(aprox. 100 m).
b) Alinear puntos sobre la línea base, separados por una longitud aproximada de
20 m.
c) Una de las brigadas, harán la medición de ida, otras harán la medición de
regreso (tener en cuenta alineamientos, y tensión), anotando las distancias parciales, con los
que obtendrán la longitud total del alineamiento.
d) Al final de la operación se obtendrán dos medidas: Una de ida (Mi ) y otra de

regreso (Mr ) . La diferencia ó discrepancia entre la Mi y la Mr no debe ser muy apreciable;
por lo que se establece un control mediante el error máximo, que puede aceptarse en la
medición efectuada. Este error relativo (ER) siempre se expresa en forma de quebrado, cuyo
numerador es la unidad, y está dado por la siguiente fórmula:
9
Mi − Mr
ER =
Mi + Mr
2
El error relativo tolerable para este tipo de trabajo es ER = 1 5000 y se lee 1 en

5000; lo que quiere decir que en cada 5000 m se ha cometido un error de 1 m lo que
topográficamente es aceptable.
Por ejemplo supongamos que Mi = 249.95 y Mr = 250
ER = (249.95 − 250) (249.95 + 250) 2 = 0.05 249.75
ER = (0.05 0.05) (249.75 0.05) = 1 5000, significa que por cada 5000 metros que
se midió se cometió un error de un metro.
2) En terreno desigual, por resaltos horizontales (Fig. 2.7).- Como las distancias
deben ser estrictamente horizontales, el caso anterior no se puede aplicar ya que la pendiente
es pronunciada ( 2 0 0 ), sino proceder de la siguiente manera:
a) Definir los puntos referenciales, tales como P1 y P 2 .

b) Alinear tantos puntos como sean necesarios sobre la línea base P1 y P 2 .
c) Si se utilizan jalones para materializar cada punto, muchas veces es necesario
utilizar una plomada para controlar la verticalidad. Si se usaran miras, estos poseen un nivel
esférico para la vertical.
d) Cada punto intermedio definirá una distancia parcial con el punto anterior.
Estas distancias parciales deberán medirse con la wincha, en forma horizontal, para ello (en la
práctica) sólo será necesario hacer una observación visual de esta condición.
e) Sumar las distancias parciales para obtener la distancia total entre dos puntos
considerados.
Figura 2.7. Medida de una distancia por resaltos horizontales.
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Una operación que se aprovecha en el alineamiento es 4.2.5. 1.a, es el:

3) Cartaboneo de pasos.- Que consiste en lo siguiente:
a) El valor más probable de la medición (M ) es la semi suma de :
Mi y Mr .
b) Cada alumno deberá recorrer esa distancia a paso normal, de ida y vuelta (4
veces), efectuando el conteo de pasos que da en cada recorrido (cuanto más recorrido se dé,
se consigue más precisión, teniendo en cuenta por supuesto que el cansancio no afecta
grandemente la longitud de cada paso normal).
c) El número de pasos que da cada alumno en esa distancia será:
p
P=
n , Donde: p = Sumatoria de pasos, n = Número de recorridos.
d) Finalmente, la longitud del paso normal de cada alumno será: 1Paso = M p
4) Medición de la distancia a un punto inaccesible (Fig. 2.8).- La llamamos así por
que tenemos que apoyarnos en un cálculo matemático, por obtener la medida de un
alineamiento considerado, debido a que por la presencia de obstáculos infranqueables (ríos,
lagos, depresiones muy pronunciadas, etc), impide aplicar los items: a y b.
a) Trácese sobre la línea MO la perpendicular MZ con lo cual queda definido
el triángulo MZO , trácese la línea QR paralela a MZ , con lo cual se define el triángulo QRO ,
semejante a MZO . La semejanza de triángulos permite al cálculo de las distancias. Donde:
X = 6 , OM = 6 + 2 = 8 , OM MZ = OQ QR , ( X + 2) 8 = X 6
Figura 2.8. Medición de un punto inaccesible.
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PRACTICA Nº 03
LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO DE PEQUEÑAS PARCELAS CON WINCHA Y
JALONES
1. INTRODUCCIÓN
Ante la escasez de instrumentos de precisión en las zonas rurales de nuestro país y la
reducida extensión de terreno que poseen la mayoría de agricultores de esta zona, va a ser
siempre necesario el levantamiento topográfico y trazo de pequeñas parcelas utilizando
materiales comunes y al alcance de los propietarios; a fin de distribuir áreas y diseñar
proyectos agrícolas u obras de infraestructura.
2. OBJETIVOS
Aplicar criterios básicos de topografía en los levantamientos y dibujo de planos.
3. MATERIALES
• Cinta métrica de 30 m
• Cinco jalones metálicos o de madera de 4 metros de altura.
• Libreta de campo
4. TRABAJO DE CAMPO Y GABINETE
4.1. Trabajo de campo
a. Reconocer el área que se va a levantar, lo cual implica recorrer básicamente los
linderos o contornos, con fines de configurar una poligonal de apoyo cerrada, (Fig. 3.1), donde
el punto de partida coincide con el punto de llegada. El trabajo de reconocimiento es importante
ya que permite tener una idea clara en cuanto a requerimientos y costos para ejecutar los
trabajos respectivos. Mas adelante nos permitirá dibujar un croquis que servirá de guía tanto
en esta fase como en la de gabinete.
Áreas Adicionales
Figura 3.1. Estacado y medidas básicas de la poligonal.
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b. Estacar los vértices de una poligonal de apoyo cerrada de "n" lados ( "n" se elige la
forma y tamaño de la poligonal, para nuestra práctica elegir un terreno de área entre 1,5 y 3
ha). La poligonal estacada debe tener el número de lados posible, sus ángulos internos no
deben ser demasiado agudos ni demasiado obtusos (de preferencia evitar los primeros), los
vértices se ubicaran de tal manera de tal modo que desde cada uno de ellos se pueda mirar el
anterior y el siguiente. Se debe cuidar que esta poligonal que esta inscrita dentro del lote ó
parcela, ocupando la mayor área posible.
c. Orientar la figura aproximadamente con respecto al Norte Magnético.
d. Medir con wincha, dos veces cada uno de los lados de la poligonal, lo mismo que sus
diagonales.
e. Definir en cada uno de sus vértices de la poligonal un triángulo isósceles y medir sus
lados iguales (un valor tal como 10.00 m (Fig. 3.1), medir asimismo la cuerda. (Tal como cuerda
CA).
f. Levantar las áreas adicionales (Fig. 3.1) de la siguiente manera:
1) Tomar como base el lado o porción del lado de la poligonal, donde se encuentra
el área adicional. (Tal como BC en la Figura 3.1).
2) Dividir la línea en partes iguales "a" , de acuerdo a la forma que tiene el lindero en
esa área y a la exactitud que se quiera tener al determinar el área.
3) A partir de cada equidistante “a” se levantará perpendiculares hasta interceptar el
contorno y obtener h1 , h2 y h3 (emplear el método 3-4-5 y múltiplos).
CUADRO 3.1. Modelo de Libreta de campo y consignación de datos:

DIST. DIST. DATOS PARA EL ANGULO INTERNO
LADO CROQUIS
PARCIAL TOTAL LADO CUERDA INT. CALC. INT. CORR.
11.64 10.00 13.73 Ubicación :
AB
19.35 Propietario :
16.37 47.36 86°42’26” 86°29’22” Brigada :
13.68 10.00 18.90 Fecha :
BC 10.77
12.05 36.50 141°49’04” 141°36’00”
11.50 10.00 16.56
CD 12.35
11.96 35.81 111º47’15” 111º34`11”
12.38 10.00 14.75
DE 11.67
14.38 38.43 94°02’15” 94°49’11”
17.03 10.00 16.05
EA 17.00
16.51 50.54 106°44’20” 106°31’16”
208.36 541°05’20” 540°00’00”
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* Es preferible consignar los datos correspondientes a las áreas adicionales, en un registro, aparte, cuyo
modelo se deja a criterio de cada brigada.
4.2. Trabajo de Gabinete.- Corresponde a los cálculos y dibujo del plano a escala
conveniente.
a. Cálculo de los ángulos interiores de la poligonal.- Hacemos uso de la fórmula
básica, de la ley de senos y procedemos así:
1) Cálculo del ángulo A: A 2 = (CA 2) 10 = CA 20 = 13.73 20 = 0.6865

Angulo de A 2 = ArcSen0.6865 , entonces Angulo A = 86 42´26"
Donde: CA = CuerdaA
2) Cálculo del ángulo B : 141º49`04"

3) De igual manera se procede para los demás ángulos internos.
b. Cálculo del error angular (Ea).- Se refiere a la discrepancia que existe entre la
suma de ángulos internos calculable ( )
c por el método anterior y la suma de ángulos teórica,
para un polígono dada por (180)(n − 2)
Donde: n = Número de lados del poligono
 a = T −  c = 54000'00"−54105'20"= −0105'20"
El signo negativo nos indica que el error es por exceso, por consiguiente un signo
positivo será por defecto.
c. Compensación angular.- Se refiere a que la discrepancia del error debe repartirse
entre los ángulos internos calculados (para nuestro caso restando a cada ángulo esta fracción).
Corrección angular = Ca =  a N = − 0105'20" 5 = 0013'04"
Angulo corregido A = 8642'26"−0ª13'04" = 8629'22"
Angulo corregido B = 14149'04"−0ª13´04" = 14136´00"
Para los demás ángulos se procede de la misma forma.
d. Confección del plano a escala conveniente.- Implica dibujar lados y ángulos de la
poligonal. Para las distancias se emplea un escalímetro y para los ángulos el transportador.
Para los demás ángulos seguir el mismo procedimiento.
e. Error de cierre (EC).- Aplicando cualquiera de los métodos anteriores vamos
confeccionando la poligonal de apoyo y lo ideal sería que el punto de partida (para nuestro caso
A) coincida con el de llegada (tal como A’), pero no sucede así ya que siempre ocurren errores
en las mediciones, de los lados en campo, en el método de confección de la poligonal, etc. De
tal suerte que en el dibujo realizado es posible observar un desfase entre el punto de partida A
y el punto de llegada A’ (ver fig. 3.2).
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Figura 3.2. Dibujo de la poligonal indicando el error de cierre.
f.- Error Relativo (ER).- Nos da una idea del grado de precisión que hemos tenido en el
levantamiento de la poligonal de apoyo.
ER = EC P ER permisible = 1 1000
P = perímetro si EC = 0.20m
P = 208,36m ER = 0.20 208.36 = (0.20 0.20) (208.36 0.20) = 1 1042
ER = 1 1000
g.- Corrección gráfica del error de cierre (EC) la poligonal de apoyo (Fig. 3.3):
1) Los puntos A y A desfasados se unen con una línea y se obtiene AA .
2) La línea AA se divide en tantas partes como lados tenga la poligonal y se enumeran
empezando desde cero, a partir de A , hasta ( N = Número de lados del polígono ).
3) En cada vértice trazar una paralela a la línea AA y siempre en el sentido A’ a A,
enumerar cada división (como en (2)).
4) Para nuestro ejemplo (poligonal de N = 5, cuyos vértices son A, B, C, D y E); unir el 1
de A con 2 de B, luego 2 de B con el 3 de C, el 3 de C con el 4 de D, el 4 de D con el 5 de E y
el 5 de E con el 1 de A. De esta manera se reparte el error en cada vértice, obteniéndose al
final la poligonal compensada, (línea punteada) (Fig. 3.3).
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01 E
1
A 2
3
4
01 5
1
2
3
4
EC D
5
AI POLIGONAL COMPENSADA
0
1
2
3
4
5
C
0
1 01
B 2
3
4
12
3
4
5
5
Figura 3.3. Compensación gráfica de la poligonal de apoyo
h.- Cálculo del área del terreno.- Tiene dos fases; la primera se refiere al cálculo del área del
polígono y la segunda fase al cálculo de las áreas adicionales, las que se restarán o sumarán,
según estén dentro o fuera del polígono, respectivamente.
i.- Cálculo del área del polígono. Las diagonales trazadas y medidas en campo forman una
serie de triángulos (3 triángulos para nuestro ejemplo) de los que se conocen las longitudes de
sus lados. Calculando el área para cada triángulo y luego sumándolos, se puede obtener el
área de la poligonal. Se hace uso de la fórmula del semiperímetro, para efecto de cálculo del
área de cada triángulo:
S= p( p − a )( p − b )( p − c ) S = Área del triangulo.

p = Semi-perimetro = (a + b + c ) 2 . a, b, c = Lados del triangulo considerado.
Para nuestro ejemplo: p = (47,36 + 50,54 + 78,54) 2 = 88m
SI = 88(88 − 47,36)(88 − 50,54)(88 − 78,54) ; SI = 1139,45m 2
SII = 1301,72m 2 ; SIII = 414,23m 2
Stotal = (1139,95 + 1301,72 + 414,23)m2 = 2856m2

j.- Cálculo de áreas adicionales.- De nuestra figura 3.1, sólo tomaremos el área
adicional en el lado BC y empleamos el método trapezoidal o de BEZOOT, cuyo desarrollo de
la formula es el siguiente:
S1 = (ah1) 2 + (h1 + h2)a 2 + (h2 + h3)a 2 + (h3 + h4)a 2 + (h4 + h5)a 2
 i −5 
S1 = a2h1 + 2h2 + 2h3 + 2h4 + 2h5  ; S1 = a  hi 
 i =1 
16
Para el caso específico en que las subáreas externas se acomoden a perfectos

triángulos.
Cuando las subáreas externas son igualmente trapecios la fórmula de Bezoot sería la
siguiente:
h1 = primera ordenada, hn = última ordenada , i = n −1
 i = n −1

hi = sumatoria de las ordenadas interiores S1 = a (h1 + hn ) 2 +  hi 
 i =2 
Para aplicar las fórmulas propuestas el valor de “a” debe ser igual para todas las figuras
de lo contrario, se debe hallar el área de cada figura (triángulo o trapecio) en forma
independiente.
PRÁCTICA Nº 04
LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON BRÚJULA Y CINTA
1. INTRODUCCIÓN
La brújula es un instrumento topográfico auxiliar, utilizado aquí para efectuar
levantamiento de poca precisión. Los trabajos con brújula se limitan a la orientación de una
visual o un alineamiento (que puede ser el lado de una poligonal de apoyo), con respecto al
norte magnético, sobre un plano horizontal; luego se medirán los alineamientos, se
consignarán éstos datos en una libreta y en base a ello se determinaran los ángulos y se
dibujará un plano del terreno levantado a la escala conveniente.
2. OBJETIVO.
Instruir al alumno sobre el uso y Manejo de la brújula y eclímetro.
3. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA.
3.1. Clases de brújulas:
3.1.1. De Reflexión (Brunton) (Fig. 4.1)
Las brújulas pueden ser asimismo de RUMBO o de Azimut, según que la
graduación sea por cuadrantes o de 00 a 300, respectivamente.
Figura 4.1. Brújula de Reflexión (Marca Brunton)
17
3.2. MANEJO Y FUENTES DE ERROR DE LA BRÚJULA

3.2.1. Manejo.- Se refiere a las directivas necesarias para efectuar una medición de
máxima aproximación de los ángulos horizontales con brújula.
a. Soltar la brújula mediante unos golpecitos sobre la caja. La aguja tiene dos extremos,
uno corresponde al norte y el otro al sur, este último se reconoce por un contrapeso que se
encuentra en este extremo.
b. El traslado de la brújula de un punto a otro del terreno debe hacerse asegurándose
que la aguja esté completamente bloqueada o inmóvil.
c. Los objetos metálicos tienden a perturbar el campo magnético, por lo que se
recomienda no tenerlos cerca de la brújula.
d. Una vez cumplido lo anterior, se estacionará el operador sobre el punto fijado y
mediante el espejo reflector y pínulas (tipo Brunton); se ubican el otro punto que define el
alineamiento, del cual deseamos saber su orientación. La lectura se hará sobre la cara de la
brújula que contiene un limbo graduado ya sea en cuadrantes (para medir rumbos) o de 0º a
360º (para medir Acimuts). Un extremo de la aguja siempre estará dirigida al Norte y es ésta
punta la que dará el valor del ángulo medido. El desarrollo de la práctica dará mayor
información sobre el trabajo en un tipo de brújula.
3.3. DEFINICIÓN Y TERMINOLOGÍA EMPLEADA
3.3.1. Meridiano.- Es una línea fija que une dos puntos de la tierra, que se toma como
referencia. Cuando esta línea pasa por los polos norte y sur geográficos, se denomina:
MERIDIANO VERDADERO; si pasa por el norte y sur magnéticos, se llama MERIDIANO
MAGNÉTICO y si su conexión es arbitraria se denomina MERIDIANO CONVENCIONAL.
3.3.2. Orientación.- Se logra mediante la brújula y consiste en determinar el ángulo
horizontal que forma una línea con respecto a un meridiano. La notación de este ángulo
horizontal puede ser por Rumbo o Acimuts.
3.3.3. Rumbo (R).- Es un ángulo agudo y horizontal que forma un alineamiento con
respecto al Norte o Sur de un Meridiano
LÍNEA RUMBO SE LEE:
AB N E Norte1 Este
AC S E Sur  2 Este
AD S W Sur  3 Oeste
AE N W Norte 4 Oeste
FIGURA 4.2. Ubicación de los Rumbos en las coordenadas
18
3.3.4. Acimut o Azimut (Z).- Es el ángulo horizontal que forma una alineación entre el
Meridiano y barriendo los ángulos hacia la derecha o en sentido horario.
LÍNEA ACIMUT SE LEE:
AB 1
SÓLO
AC 2
INDICANDO
EL ANGULO
AD 3
MEDIDO
AE 4
Figura 4.3.Ubicación de los acimuts en las coordenadas.
Conforme al sentido de caminamiento o del recorrido de la poligonal. Es decir si el

recorrido es horario o antihorario, se originan los Rumbos y Azimut DIRECTOS e INVERSOS.
a. Rumbos directos e inversos.- Tomando como base la línea AB y estacionándose
tanto en A como en B , se tiene:
1) Rumbo directo.- Estacionado en A y observando B, el rumbo directo RAB será el
ángulo formado entre el meridiano NS y la recta AB a partir del Norte como origen, y se lee
RAB = NE .∝
2) Rumbo inverso.- Estacionado en B y observando A , el rumbo inverso RBA
será el ángulo formado entre el meridiano NS y la recta AB , a partir del Sur como origen, y se
lee: RAB = SW
R AB =  = NE R AB =  = SW
Figura: 4.4. Rumbo directo y Rumbo inverso

b. Azimuts directos e inversos.- El acimut directo difiere del inverso en 180 ,
conforme la interrelación de estación y punto observado. Por ejemplo:
19
Z AB =  → Acimut Directo Z BA = 180 +  → Acimut Inverso
Z CD =  → Acimut Directo ZDC =  − 180 → Acimut Inverso
Figura 4.5. Acimut Directo y Acimut Inverso
4. EQUIPO A UTILIZAR
• Brújula de mano tipo Brunton
• Wincha
• jalones
• estacas
5. TRABAJO DE CAMPO
a. Recorrer la zona a levantar y definir una poligonal de apoyo mediante, estacas (la
poligonal cerrada abarcará la mayor parte del área).
b. Dar nombre a cada vértice de la poligonal por medio de letras y en sentido antihorario.
c. Medir cada uno de los lados de la poligonal, mediante una wincha.
d. Estacionar la brújula en cada vértice y medir los Acimuts directo e Inverso.
Si hubiera áreas adicionales, levantarlas siguiendo el mismo procedimiento empleado en
la Práctica Nº 02.
20
Cuadro 4.1. Modelo de libreta y consignación de datos
EST. P.O DIST. ACIMUT RUMBO (Rb) ANGULO INTERNO CROQUIS

(m)
(Az ) CALC. CORREG.
A B 51,0 62º00´ N 62º00´ E 70º00´ 69º36´
E 132º00´ S 48º00´ E Ubicación:
B C 106º00´ N 74º00´E 139º00´ 138º36´
A 60,0 245º00´ S 65º00´W Propietario:
C D 173º00´ S 07º00´ E 114º00´ 113º36´
B 60,0 287º30´ S 73º00´ W Brigada:
D E 264º00´ S 84º00’ W 88º00´ 87º36´
C 80,0 352º00´ N 08º00´ W Fecha:
E A 313º00´ N 47º00 ´ W 131º00´ 130º36´

D 75,0 84º00´ N 84º00´ E
∑ 542º00´00´´ 540º00´00´´
Figura 4.5. Croquis del área levantada con brújula y cinta.

Los Acimuts de las líneas b1, b2, b3 y b4 pueden incluirse en el cuadro modelo y
trabajarse como datos adicionales, cuya finalidad sería ubicar por radiación la construcción
interior.
6. TRABAJO DE GABINETE
a. , en base a los Acimuts medidos en el campo de la siguiente manera:
21
1er Cuadrante → R = Z1 → N1E

2do Cuadrante → R = 180 − Z 2 → S 2 E
3er Cuadrante → R = Z 3 − 180 → S 3W
4to Cuadrante → R = 360 − Z 4 → N 4W
Figura 4.6. Determinación de los rumbos.

b. Cálculo de los ángulos internos de la poligonal.- Se calculan por diferencia de
acimuts, a excepción que se encuentra entre el primero y el cuarto cuadrante, el que es igual a
360 + (Z1 − Z 2 ) . Una práctica recomendable para hallar los ángulos internos es graficar en
papel aparte y más bien obtenidos gráficamente que aplicando fórmulas específicas. Por
ejemplo:
1ercuadrante: R = Z1-- . N α
Angulo A = Z AE − Z AB2docuadrante:.R= 180º-Z2…
Angulo A = 13200 − 6200 = 7000
3docuadrante: = Z3-180º….
Figura 4.7. Ángulos interno de un polígono.

c. Corregir los ángulos internos calculados.- Se refiere a que casi siempre
obtenemos una diferencia entre la sumatoria de los ángulos “prácticos”  4ytola ( )
suma de los=360º- Z4…
cuadrante:R
ángulos “teóricos” ( ), obtenidos por 180(N − 2) donde “ N ” es el número de lados o

de
vértice de la poligonal cerrada:
Error angular = Ea = 180(N − 2) − 54200'
Ea = 54000 − 54200' = 200' (Error por exceso)

Entonces se reparte ese error entre todos los ángulos internos mediante un factor de
corrección ( fc ) , el que deberá sumarse o restarse a cada ángulo interno según el error
angular, sea por defecto o exceso respectivamente; a fin de obtener:
22
Ea  2 
fc = =   = 024' (Se debe sumar a cada vértice).
N 5
Luego, los ángulos internos corregidos serán:
AB = A + fc = 7000 − 024 = 6936'
BC = B + fc = 13900 − 024' = 13836'
CD = C + fc = 11400 − 024' = 11336'
DE = D + fc = 8800'−024' = 8736'
= 13036'+
EC = E + fc = 13100'−024'
54000
d. Confeccionar el plano a escala conveniente, empleando para ello el escalímetro para

dibujar las líneas y el método de la tangente para los ángulos.
e. Compensar gráficamente la poligonal, según la metodología de la Práctica 2.
f. Determinar el error relativo (ER ) y comparar con las tolerancias.
EC Error de Cierre
1) ER = =
P Perimetro
2) Tolerancia angular para una poligonal cerrada = a n

a = Aproximación del aparato, n = Número de vértices
3) Tolerancia lineal; depende del equipo empleado y de las condiciones
topográficas, su expresión es similar del error relativo:
Tolerancia lineal con brújula y cinta = 1 N = 1 500 (generalmente)
Tolerancia lineal con transito y cinta = 1 N = 1 5000 (generalmente).

g. Determinación del área.- Para esto revisar la práctica anterior en lo que corresponde
al cálculo de áreas.
PRÁCTICA Nº 05
INSTRUCCIONES SOBRE EL MANEJO Y APLICACIONES DEL TEODOLITO
1. INTRODUCCIÓN
Al teodolito se le denomina también transito o goniómetro y es un instrumento de
precisión que sirve para medir y trazar ángulos horizontales o azimutales y ángulos verticales o
de altura. También con este instrumento se determinan distancias en forma indirecta y en la
programación de líneas o alineamientos. Este es un equipo muy versátil por lo que también se
le conoce como “instrumental universal”.
2. OBJETIVO
Familiarizar al alumno con el manejo y aplicación del instrumento, conociendo sus
partes y la función que tienen.
23
3.1. Marcas más usuales
• Wild: Tipos: F-1, T-1, T-1ª
• XBOE (Chino)
• Kern: Tipos: 2-5 y 4-0
• Leica
• Carl Zeiss Theo 080, 015B, 020B
• Topcon
• Sokkia
3.2. Partes
Consta de tres partes principales:
a. Parte fija
• Trípode que consta de una “cabeza”, donde descansa la alidada, con el tornillo
de sujeción y de las patas del trípode, que son regulables.
b. Parte móvil
• Los tornillos calantes.
• El nivel esférico.
• El tornillo de sujeción o bloqueo del limbo horizontal.
• La arandela de puesta en ceros del limbo horizontal.
c. Parte superior
• El tornillo de sujeción o fijación de la alidada.
• El tornillo de aproximación de la alidada.
• El nivel tubular.
• El tornillo de aproximación vertical.
• Espejo de iluminación.
• Limbo vertical.
• El anteojo, que consta de:
• Tornillo de presión del anteojo.
• Anillo de enfoque de la imagen.
• Ocular del anteojo con anillo de enfoque de la cruz filar y pelos estadimétricos.
• El objetivo.
• Botón para la iluminación del retículo.
• El ocular del microscopio, que consta de tres ventanillas.
• La media donde se leen los ángulos verticales.
• La inferior donde se leen los ángulos horizontales.
d. Ejes en un Teodolito
VV’ : Eje vertical de rotación del instrumento.
HH’: Eje vasculante o rotación del anteojo.
ZZ’ : Eje de colimación o puntería del anteojo.
LL’ : Eje del nivel de la alidada.
LL’ a VV’, ZZ’ a HH’, HH’ a VV’
┴ ┴ ┴
24
Figura 5.1. Ejes principales de un teodolito.
Figura 5.2. Ejemplo de lectura de ángulos en un teodolito Marca Carl Zeiss.
Figura 5.3. Teodolito Carl Zeis
25
FIGURA 5.4. Teodolito Carl Zeis, modelo THEO O80A
4.1. Materiales
• Teodolitos marca: KERN, CARL ZEISS, y XBOE.
• Miras topográficas.
• Estacas, machete y libreta de apuntes.
4.2. Metodología
Se explicará en el campo nuevamente sobre las marcas más usuales de
teodolitos, sus partes principales, el cuidado, uso y aplicaciones de estos equipos.
4.3. Manejo del Teodolito
a. Puestas en estación
La puesta en estación de un teodolito consiste en conseguir que el eje vertical o
principal (VV’) del mismo pase exactamente por el punto de estación en el terreno,
materializado por una estaca de sección cuadrada, tubo de 1 a 2 pulgadas de diámetro, o por
un pedazo de varilla de fierro corrugado de 1 8 de pulgada, enclavados en un dado de
cemento de 20 20 20cm ; siguiendo los siguientes pasos:
• Asegurar la alidada sobre la cabeza del trípode y en el centro, mediante el
tornillo de sujeción del trípode.
• Poner los tornillos calantes a media carrera.
26
• Clavar fijamente la pata del trípode que queda frente al operador a unos 50 cm
de la estaca.
• Coger las otras dos patas y mirando la plomada buscar el punto de estación,
luego clavar las otras patas procurando que la cabeza del trípode quede horizontal.
• Centrar la burbuja del nivel esférico, alargando o cortando las patas.
• Nivelar la alidada por medio de los tornillos calantes, para esto soltar el tornillo
de bloqueo del limbo y colocar el nivel tubular paralelo a 2 tornillos calantes girando estos hacia
adentro o hacia fuera, hasta calar la burbuja en sus reparos; girar el aparato y ponerlo
perpendicular a estos dos tornillos anteriores y cogiendo el tercero calar la burbuja; luego de
esto la burbuja debe quedar dentro de sus reparos en cualquier posición.
• Chequear la posición de la plomada respecto a la estaca después de los pasos
anteriores, sino se encuentra correctamente, soltar el tornillo de sujeción del trípode y
desplazar la alidada hasta conseguir la superposición, ajustar el tornillo y repetir el paso
anterior.
b. Puesta en ceros (00º00’00”) en el limbo horizontal
• Soltar los bloqueos del limbo y de la alidada horizontal para luego girar el aparato
a cualquier lado hasta tener en la escala inferior (Hz) la graduación cero grados.
• Bloquear la alidada y con la ayuda de su tangencial colocar exactamente la
graduación cero en medio del trazo doble.
• Abrir el bloqueo de la alidada, girar el instrumento y visar el punto B.
• Ajustar el tornillo de bloqueo de la alidada.
• Afinar con el tornillo tangencial de la alidada.
• Leer el ángulo medido operando con el micrométrico.
c. Aclaración de la nitidez del retículo
El retículo es una lámina de cristal sobre la cual van gravados un trazo vertical (1) y
un trazo horizontal (2); además de un par de trazos pequeños horizontales (3) que son trazos
estadimétricos.
Cuando la imagen del retículo del anteojo aparece borrosa, esta se puede aclarar y
ponerla nítida (bien negra) para el ojo del observador, girando el anillo dividido en dioptrías del
ocular.
Se consiguen mejores resultados y rapidez, si esta operación se realiza apuntando el
anteojo al vuelo.
En algunos teodolitos la mitad del trazo vertical esta constituido por un doble trazo, de
manera que se puedan encuadrar con exactitud las señales muy alejada o bastante grande.
d. Aclaración de la imagen del punto visado
Por lo general, después de conseguir la nitidez del retículo, al hacer una observación,
la imagen del punto visado aparece borrosa; para aclararla se desliza el lente de enfoque
(botón en otros casos) hasta que la imagen se vea nítida en el plano focal del retículo.
Al mover ligeramente la cabeza, el retículo y la imagen no deben desplazarse uno con
respecto del otro, es decir se debe tener una imagen sin paralaje.
e. Medidas de distancias
Para medir las distancias inclinadas que hay entre la estación instrumental y los
puntos visados, nos valemos de los trazos estadimétricos del retículo y basándonos en el
principio de REICHENBACH (ver figura 5.5) se tendrá siempre:
D = L 100 : Distancia en metros
En esta fórmula
L = Espacio de la mira comprendida entre los trazos estadimétricos.
27
Figura 5.5. Medición de distancias en forma indirecta

Para mayor facilidad de las lecturas se pueden colocar uno de los trazos
estadimétricos en una graduación entera de la mira, con ayuda del tangencial cenital.
PRÁCTICA Nº 06
INSTRUCCIONES SOBRE EL MANEJO Y APLICACIONES DE LA ESTACION TOTAL
1. INTRODUCCIÓN
La estación total es un instrumento topográfico de precisión, constituido por un teodolito
electrónico unido solidariamente con un distanciómetro; estos a su vez llevan en su interior una
libreta electrónica y un microprocesador, el cual permite registrar los datos de campo, obviando
la libreta tradicional, así como compensar y procesar los datos obtenidos. Este equipo sirve
para realizar trabajos similares a los del teodolito, con el agregado de que es maquina con más
atributos y permite hacer una topografía computarizada. También se puede decir que con este
instrumento los trabajos son más rápidos y eficientes y pueden casi en simultáneo realizar las
labores de campo y gabinete con un gran ahorro de tiempo.
2. OBJETIVO
Familiarizar al alumno con el manejo y aplicación del instrumento, conociendo sus
partes y la función que tienen.
3.3. Marcas más usuales
• Sokkia
• Trimble
• Topcon
• Leica
3.4. Partes ( Estación Total Marca SOKKIA, modelo SET 630R -31)
Consta de tres partes principales:
a. Parte fija
• Trípode que consta de una “cabeza”, donde descansa la alidada, con el tornillo
de sujeción y de las patas del trípode, que son regulables.
b. Parte móvil
• Base.
28
• Nivel circular.
• Mordaza de la base nivelante.
• Tornillo de nivelación del pie.
• Tornillo de ajuste del nivel circular.
c. Parte superior. Se indica en las siguientes figuras:
Figura 6.1. Partes de la Estación Total
4.4. Materiales
• Estación Total, marca Sokkia, modelo SET 630R.
• Prismas.
• Estacas, machete y libreta de apuntes.
29
4.5. Metodología
Se explicará en el campo nuevamente sobre las marcas más usuales de las
estaciones totales, sus partes más principales, el cuidado, uso y aplicaciones de estos equipos.
4.6. Manejo de la Estación Total
4.6.1. Puestas en estación del Instrumento
Si la batería se monta después de estacionar el instrumento, este se moverá.
Monte primero la batería y luego estacione.
a. Centrado
1) Estacionamiento del trípode
a) Compruebe que las patas están
separadas por igual y que la cabeza del trípode esté
más o menos nivelada.
b) Coloque el trípode de modo que su
cabeza quede sobre el punto sobre el que se quiere
estacionar.
c) Pise sobre los apoyos de las patas
del trípode para asegurarse que éste queda
firmemente anclado al suelo.
2) Instalación del instrumento
sobre el trípode
d) Ponga el instrumento sobre
la cabeza del trípode.
e) Sujetándolo con una mano,
apriete el tornillo de centrado para fijarlo al
tornillo hembra que hay en la base del
instrumento.
3) Enfoque del punto topográfico
f) Mirando por el ocular de la plomada óptica, gire el ocular para enfocar los
anillos concéntricos del retículo.
g) Gire el anillo de enfoque de la plomada óptica para enfocar el punto
topográfico.
4) Nivelado
Si necesita mayor precisión de nivelado tras llevar a cabo los siguientes
pasos:
1) Centrado del punto topográfico en el retículo
a) Ajuste los tornillos de la base de
nivelación para centrar el punto topográfico en el
retículo de la plomada óptica
2) Centrado de la burbuja en el nivel circular

b) Centre la burbuja del nivel circular bien c) Ajuste una
acortando la pata del trípode más próximo a la burbuja pata más para centrar la
o alargando la pata más alejada de la burbuja. burbuja.
30
3) Centrado de la burbuja en el nivel tubular

d) Afloje el tornillo de apriete horizontal e) Centre la
para girar la parte superior del instrumento hasta que el burbuja mediante los
nivel tubular esté paralelo a una línea entre los tornillos tornillos A y B.
de la base nivelante A y B.
NOTA: La burbuja se mueve hacia el tornillo que se gire en sentido horario.

4) Gire 90° y centre la burbuja
f) Gire 90° la parte superior del
instrumento. La base e nivelación estará ahora
perpendicular a una línea entre los tornillos de
nivelación A y B.
g) Centre la burbuja mediante el tornillo
5) Gire otros 90° y compruebe la posición de la
burbuja.
h) Gire la parte superior del instrumento otros
90° y compruebe si la burbuja está en el centro del nivel
tubular. Si la burbuja está descentrada, proceda como sigue:
• Gire los tornillos A y B por igual y en
direcciones opuestas hasta eliminar la mitad del
desplazamiento de la burbuja.
• Gire la parte superior otros 90° y use el
tornillo C para eliminar la mitad restante de desplazamiento
en esa dirección.
6) Compruebe que la burbuja esté en la misma posición en cualquier
dirección
i) Gire el instrumento y compruebe si la burbuja está en la misma posición
cualquiera que sea la posición en la parte superior. Si no es así, repita el procedimiento de
nivelado.
4.7. MEDICIONES BÁSICAS
a. Esta sección del manual explica la medición de ángulos, de distancias y de
coordenadas: tres tipos de medición que pueden llevarse a cabo en el modo MEAS.
b. Los datos medidos pueden guardarse en la memoria interna del instrumento.
31
medición, el Instrumento está en modo MEAS.
c. Cuando se han
completado los pasos 7 a 9
de preparativos para la
4.8. MEDICIÓN ANGULAR a. Puesta a 0 del ángulo horizontal
Compruebe una vez más 1) Pulse Cen la primera página de la
lo siguiente antes de medir pantalla modo MEAS.
a. Que el instrumento está
justo sobre el punto topográfico. Se muestra en pantalla la página 2 de teclas de
b. Que la batería tiene función.
carga suficiente.
c. Que se ha completado
la inicialización de los círculos
horizontal y vertical.
d. Que los parámetros se
han configurado de acuerdo a las
condiciones de medición.
4.9. Medición del ángulo
horizontal entre dos
puntos (Angulo
Horizontal 0) 2) Pulse [0SET] se enciende y apaga
intermitentemente.
Para medir el ángulo
comprendido entre dos puntos, el 3) Vuelva a pulsar. El ángulo horizontal de la
ángulo horizontal puede ponerse dirección de colimación es 0°.
a 0 en cualquier dirección.
EJEMPLO medición del ángulo horizontal entre dos puntos
1. Utilizando la mordaza horizontal y el tornillo de
ajuste fino horizontal, observe el primer prisma.
2. En la segunda página de la pantalla del modo
MEAS pulse .
[0SET] parpadeará, así que pulse de nuevo.
El ángulo horizontal en el primer prisma es 0°.
3. Observe el 2° prisma
32
El ángulo horizontal mostrado en pantalla

(HAR) es el comprendido entre esos dos puntos.
4.10. Selección del ángulo horizontal <derecha/izquierda>

Es posible alternar entre una presentación en pantalla del ángulo horizontal
en sentido horario o en sentido antihorario.
Antes de ello, asigne funciones a las teclas para que aparezca . Para
saber cómo, consulte “23. Asignación de funciones a las teclas”.
Procedimiento
a. Selección del ángulo horizontal (derecha/izquierda)
1. En el modo MEAS, vaya a la pantalla en la
que aparece .
La presentación del ángulo horizontal es en
sentido horario (HAR).
La presentación del angulo horizontal pasa
de ser en sentido horario (HAR) a ser de
sentido antihorario (HAL). HAL= 360°-HAR.
2. Pulse .
Pulse una vez más para que vuelva
a ser en sentido horario.
4.11. Repetición del ángulo horizontal

Para saber el ángulo horizontal con mayor precisión, lleve a cabo mediciones
repetidas.
Antes de ello, asigne funciones a las teclas para que aparezca. Para
saber cómo, consulte “23. Asignación de funciones a las teclas”.
También es posible realizar medidas por repetición cuando en la página 3 de
la pantalla modo MEAS, se pulsa para entrar en modo MENU y luego se selecciona
“4. Repetición” sin asignar teclas de función.
33
a. Repetición del ángulo horizontal
3. Observando el segundo prisma,

1. En el modo MEAS pulse . pulse .
Aparece la pantalla de repetición de Aparece una segunda vez la pantalla de
observación BS. observación BS.
El ángulo horizontal es 0°.
2. Observando el primer prisma,

pulse .
Aparece la pantalla de observación FS.
• Vuelva a la primera medición del primer prisma y hágala de nuevo:
34
4. Observando el primer prisma la segunda vez, pulse .

Aparece la pantalla de observación FS se muestra una segunda vez.
5. Observando el segundo prisma, pulse .
La pantalla de observación BS se muestra una tercera vez.

El valor acumulativo del ángulo horizontal se muestra en la segunda línea (HAh, y el valor medio
del ángulo horizontal en la cuarta línea (Ave.).
Completado las medidas por repetición, pulse

6. Cuando continúe la medidas por repetición, repita los pasos 4 a 5.
7. Cuando haya completado la medida por repetición, pulse en modo de medidas por repetición,
incluso si está seleccionada la compensación automática del ángulo de inclinación, no se
producirá la compensación del ángulo horizontal.
• Frecuencia máxima de medición: 10 veces.
• Rango de repetición que se muestra en pantalla:
• Operación para medir distancias
• 1. Pulse en la página 1 del modo
• MEAS.
• Aparece la pantalla de configuración EDM.
• 2. Configure lo siguiente:
• 1 Temperatura
• 2 Presión atmosférica
• 3 Humedad
• 4 Factor de corrección atmosférica
• 5 Tipo de prisma
• 6 Valor de corrección de la constante del prisma.
• 7 Método de medición de distancia.
• En seguida de configurar pulse
35
5.1. Revisión de datos medidos

La distancia y el ángulo medidos más recientemente permanecen guardados en
memoria hasta que se apague el instrumento.
Y puesto que el valor de la distancia medición, el ángulo vertical, el ángulo
horizontal y las coordenadas XYZ pueden verse en pantalla, también podrá verse en pantalla los
valores de la distancia medición convertidos en distancia horizontal, desnivel y distancia
geométrica.
a. Procedimiento Recuperación de datos
1. En el modo MEAS, vaya a la pantalla en la que aparece y pulse .

Aparecen en pantalla los datos guardados de la medición más reciente.
: Alterna entre distancia geométrica, distancia horizontal y desnivel.
Pulse : para volver al modo de medición
2. Pulsando aparecen alternativamente en pantalla la distancia geométrica (S), la
distancia horizontal (H) y el desnivel (V).
3. Pulse : Se sale al modo de medición.
5.2. Medición de distancias y envío de datos a un ordenador
Pueden llevarse a cabo mediciones de distancia y enviar rápidamente los datos a
un ordenador.
Antes de ello, asigne funciones a las teclas para que aparezca. Para saber cómo,
consulte en la parte de asignación de funciones a las teclas”.
FUNCIONES DE LAS TECLAS
• El SET tiene un teclado de 28 teclas. Hay una de encendido, una de iluminación, 4 de
funciones, 10 de operación y 12 alfanuméricas.
36
Tecla de encendido
Para encender, pulse. .
Para apagar, pulse al tiempo .
Tecla de iluminación
Para encender y apagar la luz de la pantalla y de la imagen del retículo pulse .
Teclas de funciones
La línea inferior de la pantalla del SET muestra teclas de funciones que pueden variar
dependiendo de la pantalla. Use la teclas a de la parte inferior izquierda del
teclado para seleccionar la tecla de función correspondiente en la pantalla.
Como ejemplo, a continuación se muestran los ajustes de las teclas de funciones que
aparecen en el modo MEAS cuando el instrumento sale de fábrica.
Página 1
: Comienzo de medición de distancia
: Cambio de categoría de medición de distancia
: Ajustar el círculo horizontal a un valor determinado
: Ajustar el distanciómetro
Página 2
: Ajustar a 0 el ángulo horizontal
: Hallar los valores de coordenadas del prisma
: Comienzo de medición de replant
: Grabar datos observados
: Comienzo de medición de desnivel entre puntos
: Comienzo de medición de trisección
: Mostrar menú de mediciones
: Ajuste de la altura del instrumento y del prisma
Teclas de operación
: Cancelar la acción previa y pasar del modo MEAS a la pantalla de estado
: Cambiar la página de teclas de funciones
: Activar/desactivar los caracteres superiores del teclado
: Borrar carácter hacia la izquierda
: Introducir un espacio
: Mover cursor/opción seleccionada hacia arriba
: Mover cursor/opción seleccionada hacia abajo
: Mover cursor a la izquierda/seleccionar otras opciones
: Mover cursor a la derecha/seleccionar otras opciones

: Confirmar la entrada o guardar datos es esa línea y mover el cursor a la línea
siguiente
37
PRÁCTICA Nº 07
LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO POR RADIACIÓN (COORDENADAS POLARES)
1. INTRODUCCIÓN
La evolución de la estadimetría óptica ha tenido como consecuencia que hoy en día sea
de preferencia casi siempre el método de las coordenadas polares.
Las ventajas de este método con relación al levantamiento, visto en la practica de
Levantamiento de Pequeñas Parcelas con wincha y Jalones; consiste principalmente, que desde
una sola estación es posible levantar los detalles que se encuentran dentro y en el entorno de la
poligonal de apoyo, tomando medidas en campo tanto de distancias con estadía y ángulos
horizontales a cada punto de detalle (carreteras, construcciones, etc), y en el plano plasmar la
configuración del terreno. De hecho este método resulta ventajoso sobretodo en los terrenos
que presentan muchos puntos a levantar y se necesita cierta precisión y rapidez en los
levantamientos. Siendo los objetivos:
a. Determinar el perímetro de un área de terreno de forma irregular, por un sistema radial
hacia los límites del terreno, obteniéndose finalmente la forma y extensión.
b. Localizar los detalles del terreno (relleno topográfico) y de sus linderos.
c. Determinar el área del terreno con la utilización del planímetro, sobre todo en áreas
irregulares.
2. MATERIALES Y EQUIPOS
• 01 Teodolito o estación total
• 01 Brújula
• 01 Mira
• 02 Jalones o prismas
• 02 Estacas
3. METODLOGIA
a. Reconocimiento del terreno, estableciendo claramente los límites o linderos del área a
levantarse.
b. Establecer y fijar en un sitio el sistema de apoyo (estación teodolito), determinado el
N.M. y puesta en cero en la dirección al N.M.
c. Manteniendo el anteojo en la posición horizontal se procederá al visado de puntos a la
derecha del N.M. (Acimut), midiendo los ángulos y las distancias a cada punto del terreno.
d. Si desde una sola estación no se lograra el levantamiento total, cambie de estación y
empiece haciendo cero en la dirección de la primera estación y luego medida los ángulos a la
derecha.
e. Deberá localizar los detalles del terreno (puentes, casas, carreteras, drenes, postes,
etc.), y tome los datos para su ubicación.
f. Anote la descripción del terreno y confeccione su croquis.
4. TRABAJO DE GABINETE
Consiste en lo siguiente:
a. Ordenamiento y revisión de los datos en la libreta de campo.
b. Seleccionar la escala para dibujar el plano respectivo.
38
c. Orientar la figura del terreno, teniendo como base la dirección del N.M.
d. Calcular las coordenadas polares tanto parciales como totales para dibujar los puntos
del terreno.
e. Acabado de trazos líneas, números, letras y detalles; manteniendo siempre la
proporcionalidad e importancia.
5. MODELO DE LIBRETA
CUADRO 6.1 Modelo de libreta de campo
LEVANTAMIENTO DE UN LOTE
Estación Punto Visado Distancia Azimut Croquis
A N.M. -- 0º00’ Ubicación:
1 38,20 30º20’ Propiedad:
2 40,10 100º10’ Responsable:
3 45,20 185º00’ Fecha:
N
4 46,15 215º10’ .M. 6
1
5 35,70 280º40’ 5
2
6 40,30 320º30’ 4
3
Para obtener las coordenadas parciales para X e Y , se calcula como sigue:

X = DSenRb Y = DCosRb
Siendo: D = KS , K = 100, S = Lectura Superior - Lectura inferior
Restar a los valores negativos el resultado sea siempre positivo, es decir al dibujar el
plano todos los puntos visados aparecerán en el primer cuadrante. En el caso del cuadro 2, se
escogió el valor de 100.
6. RESULTADOS
CUADRO 7.1 Resultados de un levantamiento por el método de radiación.
Coord. Parciales Coord. Totales
Est. P.V. Dist. Azimut Rumbo Seno Coseno
X Y X=100 Y=100
1 38,2 30º20’ N30º20’E 0,5050 0,8631 +19,29 +32,97 119,29 132,97

2 40,1 100º10’ S79º50’E 0,9843 0,1765 +39,47 -7,08 139,47 92,92
A 3 46,2 185º00’ S05º00’W 0,0871 0,9961 -4,03 -46,02 95,97 53,98

4 46,15 215º00’ S35º00’W 0,5759 0,8174 -26,47 -37,80 73,43 62,2
5 36,7 280º40’ N79º40’W 0,9827 0,1850 -36,06 6,79 63,94 106,79
6 40,3 320º30’ N39º30’W 0,6340 0,6360 -25,63 31,10 74,37 131,10
39
6 1
Figura 7.1. Plano del área levantada por el método de radiación. (Escala 1 1000), a partir de
las coordenadas totales.
PRÁCTICA Nº 08
LEVANTAMIENTO PLANIMETRICO MEDIANTE UNA POLIGONAL DE APOYO
CERRADA
1. INTRODUCCIÓN
Este método se emplea cuando el terreno a levantar presenta una topografía bastante
accidentada; es decir existen cerros y depresiones, construcciones diversas y se necesita que el
levantamiento topográfico sea preciso con la mayor cantidad de detalles posibles. La ventaja de
este método es que se puede encontrar un error de cierre para las correcciones
correspondientes. Es necesario que el número de lados de la poligonal sea el menor posible y
que la longitud de cada lado no sea mayor del alcance instrumental y que los ángulos internos
que forma la poligonal no sean demasiados agudos ni demasiado obtusos.
2. OBJETIVOS
a. Aplicar criterios en el estacado de una poligonal de apoyo cerrada.
b. Aprender técnicas y métodos en la medida de poligonales de apoyo, como su cálculo y
dibujo.
40
3.1. Materiales
• Un teodolito o estación total y sus implementos.
• Cinco jalones de aluminio ó madera.
• Una cinta métrica de 30 ó 50 m.
• Una brújula.
•
3.2. Metodología
3.2.1. Trabajo de campo
• Replantear en el campo una figura de 5 lados o más y dar nombres.
• Estacionar el teodolito en cada uno de los vértices de la poligonal.
• Medir las distancias con estadía, teodolito o con wincha.
• Determinar el acimut de uno de los lados de la poligonal.
• Medir los ángulos internos por el método de repetición o reiteración.
• Determinar los detalles necesarios a partir de los vértices.
3.2.2. Trabajo de gabinete
• Cálculo de azimut a partir del lado base.
• Cálculo de los rumbos (usar fórmulas para cada cuadrante).
• Cálculo de coordenadas parciales X = D  SenRb ; Y = D  CosRb , Donde:

D = Distancia del lado de la poligonal, Rb = Rumbo del lado de la poligonal.
• Determinar del error de cierre para X (Ex ) y para Y (Ey ) y el cálculo de las
correcciones respectivas. Para la Corrección en X e Y:
X = (Ex P) D , Y = (Ey P) D
Donde: P = Perímetro y D = Distancias de cada lado de la poligonal.
Ex = Error de cierre en x; Ey = Error de cierre en y
• Cálculo de coordenadas corregidas, dependiendo del signo, del error de cierre,
sumar o restar cada corrección a las coordenadas X e Y.
• Cálculo de coordenadas totales o absolutas. A la primera coordenada darle un
valor entero alto, de tal manera que al sumar algebraicamente a las demás coordenadas
parciales todas sean positivas (coordenadas en el primer cuadrante).
• Cálculo del área de la poligonal de apoyo, por el método de matrices y para las
áreas adicionales emplear los métodos ya mencionados.
• Dibujo de la poligonal de apoyo a escala adecuada.
3.2.2.1. Ejemplo de levantamiento planimétrico mediante una poligonal de apoyo
cerrada
CUADRO 8.1. Libreta de campo
Estación Punto Ang. Int Datos para distancia horizontal
visado Horizontal
Lect. Superior Lect. Inferior
A B 128º47’ 1,790 1,340
B C 57º30’ 1,418 1,251

C D 136º29’ 1,202 0,603
D A 39º43’ 1,650 1,319
41
362º29’
Azimut en campo ZAB = 31200
3.2.3. Trabajo o cálculo de gabinete
a. Distancia: D = (lectura superior - lectura inferior)100
AB = (1,790 −1,340)100 = 45,00 , BC = (1,418 −1,251)100 = 16,70

CD = (1,202 − 0,603) 100 = 59,90 , DA = (1,650 −1,319)100 = 33,10
b. Angulo interno sin corregir
 Áng. Int. = 180(n − 2) = 180(4 − 2) = 360 (Ángulos teóricos)

 Áng. Int. = 3622900 (Sumatoria de ángulos obtenidos en campo)
Error angular = 360 − 3622900 = +0229
Discrepancia = (Error angular n ) = + 0229 4 = 003715
c. Corrección de ángulos internos A cada uno de los ángulos internos se le resta
00º37’15” por existir un error en exceso.
Cuadro 8.2. Corrección de ángulos internos.
Estación Ang. horiz.sin corregir Corrección angular Ang. Interno corregido

A 128º47’ -00º37’15” 128º09’45”
B 57º30’ -00º37’15” 56º52’45”
C 136º29’ -00º37’15” 135º51’45”
D 39º43’ -00º37’15” 39º05’45”
 362º29’ -02º29’00” 360º00’00”
d. Tolerancia para el error de cierre (Ea). Los datos que se obtienen a partir de los
cálculos siguientes aparecen en el cuadro 1.
Ea = 01 30 Para el levantamiento de clase A.;
Ea = 01 00 Para el levantamiento de clase B.
Ea = 0030 Para el levantamiento de clase C.
e. Cálculo de Azimuts
Az AB 312 − (Se le resta 180º, ya que el Az. es mayor que 180º)
(Directo) 180
132 + Azimut inverso de la línea BA (INDIRECTO)
565245 ……………….. Sumar ángulo. B (Corregido)
Az BC 1885245 −
(Az. Directo) 180
85245 Azimut inverso de la línea CB
13551 45 ………………. Sumar angulo. C
42
Az CD 1444430 + (Se suma 180º, ya que el Az. es menor que

(Az. Directo) 180º)
180
3244430 Azimut inverso de la línea DC
390545 …………..……. Sumar ángulo. D
Az DA
3635015 -
(Az. Directo)
360° 00’
003° 00’15’’+
Az 180
DA
1835015 Azimut inverso de la línea AD
1280945 ………………. Áng. A
Az AB 3120000 (Comprobación)
f. Cálculo de Rumbos
I Cuadrante, Rb = Az III Cuadrante, Rb = Az −180

II Cuadrante, Rb =180 − Az IV Cuadrante, Rb = 360 − Az
g. Cálculo de coordenadas parciales
X = DSenRb , Y = DCosRb (En lugar del ángulo del Rb se puede usar el del Az.)
X AB = 45,00  Sen(4800) = +33,44 , YAB = 45,00 Cos(4800) = +30,11
h. Cálculo de correcciones
Correcciones en X = Cx = (Ex P ) D , Correcciones en: Y = Cy = (Ey P) D
Donde: P = Perímetro y D = Distancias del lado de la poligonal.
Cx = (0,77 154,70) 45,00 = 0,23 , Cy = (2,27 154,70) 45,00 = 0,66
i. Coordenadas corregidas A las coordenadas parciales sin corregir se le suma o resta
el valor de cada corrección en función al signo de error de cierre.
Ejemplo, la coordenada corregida de
X A = 33,44 + 0,23 = 33,67m y la coordenada corregida de X A = 30,11+ 0,66 = 30,77m
j. Cálculo de errores En una poligonal cerrada la suma algebraica tanto de las ábsidas y
de las ordenadas debe arrojar cero, pero en la práctica esto resulta imposible, optándose por
determinar tanto el error X (+ 0,77) y en Y (− 2,27) , para calcular el error de cierre (Ec ) , de la
poligonal.
Ec=√(Ex)2+(Ey)2=√(0.77)+(2.27)=2.397m.
Asimismo calculamos el error relativo (ER ) = (Ec) P = (2,397 154,7) = (1 64,54)
k. Coordenadas totales En el cuadro 6.1, al valor de 100 que corresponde a las
coordenadas totales ( X ,Y ) de vértice A , se ha sumado algebraicamente y en forma secuencial
el valor de las coordenadas parciales corregidas. Se comprueba al cerrar con el valor de 100,
para ambas coordenadas.
43
l. Calculo de Área Una de las formas de calcular el área es a partir de las coordenadas
totales y por el método de matrices con la fórmula siguiente:
2 A = ( X 1Y2 ) + ( X 2Y3 ) + ( X 3Y4 ) + ( X 4Y1 ) − (Y1 X 2 ) + (Y2 X 3 ) + (Y3 X 4 ) + (Y4 X 1 )
2 A = (100,00  230,77) + (66,33 214,52) + (63,68166M 49) + (97,95 200,00) −

(200,00 66,33) + (230,77 63,68) + (214,52 97,95) + (166,49100,00)
A = 937,76 m2
44
CUADRO 8.3. Resultados de una poligonal de apoyo cerrada de cuatro lados

Coord. parc.
Coord. parciales Correcciones Coord. totales
Ang. Ang. corregida
Est. P.V. Dist. Azimut Rumbo
horizontal Corregido
X Y X Y X Y X Y
A B 128º47’00” 45,00 128º09’45” 312º00’00” N48º00’00”W -33,44 30,11 -0,23 0,66 -33,67 30,77 100,00 200,00
B C 57º30’00” 16,70 56º52’45” 188º52’45” S8º52’45”W -2,57 -16,49 -0,08 0,24 -02,65 -16,25 66,33 230,77
C D 136º29’00” 59,90 135º51’45” 144º44’30” S35º15’30”E 34,57 -48,91 -0,30 0,88 34,27 -48,03 63,68 214,52
D A 39º43’00” 33,10 39º05’45” 003º50’15” N3º50’12”E 02,21 33,02 -0,16 0,49 02,05 33,51 97,95 166,49
∑=362º9´ P=154.7 Ex=0,77 Ex=-2,27 -0,77 2,27 00,00 00,00 100,00 200,00
Nota: El cambio de signo en las correcciones(x, y)), se hace para encontrar las coordenadas parciales corregidos
sumando algebraicamente las coordenadas parciales sin corregir con cada valor de corrección.
45
Figura 8.1. Dibujo de poligonal cerrada Escala: 1/500
46
PRÁCTICA Nº 09
NIVELACIÓN DIFERENCIAL SIMPLE Y COMPUESTA (Traslado de un B.M)
1. INTRODUCCIÓN
En la elaboración y ejecución de muchos proyectos relacionados con la ingeniería
agrícola y civil sobre todo en lo referente a proyectos de infraestructura física (sistemas de
agua, canales de riego, drenes, sistemas desagüe, carreteras, minicentrales hidroeléctricas,
etc.), es necesario determinar las elevaciones o cotas respecto a un punto determinado
para luego calcular pendientes, movimiento de tierras y finalmente nivelar los terrenos. Esto
se puede lograr utilizando un nivel de ingeniero y conociendo lo referente a nivelaciones.
2. OBJETIVO.
Aplicar los conocimientos referentes a nivelación diferencial y compuesta, asi como
efectuar el traslado de un B.M.
3.1. Nivel de ingeniero (Figura 9.3 y 9.4). Es un equipo topográfico que permite
determinar desniveles o cotas con precisión, ya que cuando esta nivelado describe una
línea totalmente horizontal, dentro de los límites del alcance de la topografía. Así mismo
este equipo nos ayuda a determinar altitudes con respecto al nivel del mar (B.M).
Imprescindible el uso de estos equipos en obras de ingeniería sobretodo en las hidráulicas,
al momento de la ejecución correspondiente. De hecho el operador debe tener conocimiento
completo del manejo de estos equipos, ya que cualquier información errónea puede irrogar
gastos innecesarios.
3.2. Nivelación diferencial simple. Es aquella que desde una sola estación
instrumental se determina el desnivel entre dos puntos, tratando de estacionar el
instrumento equidistante entre estos puntos, para compensar el efecto de esfericidad de la
tierra y la refracción atmosférica.
Figura 9.1 Representación de una nivelación diferencial simple
La lectura de mira H a se denomina vista atrás (V + ) y se realiza en un punto cuya

cota (altura de un de un punto con respecto a un plano imaginario o al nivel medio del mar),
se conoce o se le otorga un valor arbitrario. La lectura Hb, se denomina vista adelante ( V − )
47
y se realiza en un punto cuya cota se desea conocer. Como se aprecia la lectura del
instrumento A.I . , para ambas lecturas es la misma. La diferencia de nivel entre A y B es
h1 = H a − H b , despreciando el error residual (e) de ajuste de instrumento, que se indica en
la figura 9.1, por compensarse recíprocamente, según lo siguiente: Se tiene que la distancia
CA = CB y h = H a − H b , pero ha = H a − e y hb = H b − e , por lo tanto
h = (H a − e) − (H b − e) , o sea h = H a − H b . Este tipo de nivelación se puede también
efectuar con otros instrumentos un tanto artesanales como nivel de albañil, manguera
transparente, caballetes o nivel en " A" .
3.3. Nivelación diferencial compuesta. Es aquella en la que es necesario hacer
más de un estacionamiento instrumental para encontrar la diferencia de nivel entre dos
puntos separados por distancias grandes y con marcado desnivel (Figura 9.2). En si este
tipo de nivelación es la suma de varias nivelaciones simples. Su aplicación se aprecia al
realizar levantamientos altimétricos para carreteras, drenes, canales de riego por gravedad,
sistemas de agua potable y desagüe por gravedad, nivelaciones para cultivos bajo riego,
etc. y también se aplica este tipo de nivelación durante y en forma permanente durante la
ejecución de las obras mencionadas.
Figura 9.2. Representación de una nivelación diferencial compuesta
48
Figura 9.3. Nivel de Ingeniero marca Carl Zeis
4. MATERIALES Y MÉTODOS.
4.1. MATERIALES
• Un nivel de ingeniero
• Mira topográfica
• Wincha de 30 metros o 50 metros
• Libreta de campo
4.2. MÉTODOS
4.2.1. TRABAJO DE CAMPO (antes de empezar hacer el croquis respectivo)
• Colocar la mira sobre el B.M1 de partida cuya cota es conocida.

• Colocar el nivel en la estación 1, de manera que esté más o menos
equidistante de BMI , y PCA , y que la visual horizontal al BMI (vista atrás) no pase por
encima del extremo superior de la mira, lo mismo que la visual horizontal al PCA (vista
adelante).
era
• Se hace la lectura de mira colocada en BMI , y se obtiene la 1 vista
atrás,(V+ = 1.50) luego girar el anteojo hacia la mira puesta en PCA era
y se obtiene la 1 vista
adelante (V+ = 1.60).
• Se traslada el instrumento a la estación 2, y se procede igual paso 3, y así
sucesivamente, hasta llegar al BMII .
49
• El modelo de libreta de campo para registrar los datos es el siguiente:
Vista Vista
Estación P.C.
atrás
A.I . delante
Cota Observaciones
BM1 1.50 101.50 100.00

1
A 101.50 1.60 99.90
A 1.30 101.20 99.90
2
B 101.20 0.60 100.60
B 1.92 102.52 100.60
3
BM2 102.52 1.00 101.52
Operador: ………………………………. Tiempo: Cielo claro, poco viento
Fecha : ………………………………. Aparato: NIVEL THEO
a. Precauciones.
• La mira debe colocarse en lugar firme, de preferencia sobre una piedra, pedazo
de ladrillo, o una plancha metálica de nivelación.
• Conservar la mira durante la observación perfectamente vertical.
• El operador debe anotar en le libreta de lectura que haga en el pelo central del
retículo del anteojo.
4.2.2. TRABAJO DE GABINETE
a. Cálculo de las cotas.
Las cotas de cada uno de los puntos nivelados se encuentran de la siguiente manera,
basándonos en el siguiente ejemplo:
Cota del BMI = 100 , V (+ ) en BMI = 1.50m , V (−) en PCA = 1.60m
Cota del PCA = Altura de Instrumento ( AI ) - Vista adelante (VAd )
= Cota BMI (100.00) + 1.50 − 1.60 = 99.90

Cota del PCB = Cota PCA + Vista Atras - Vista Adelante
= 99,90 + 1,30 − 0,60 = 100,60m
b. Cálculo del error de cierre (EC) de la nivelación. Se tienen 2 casos:
1) Cuando se parte de un punto de cota conocida, y la nivelación se cierra
en otro punto de cota también conocida.
Supongamos en nuestro ejemplo que:
Cota BMI = 100 , Cota BMII = 101,50 , K = 0,50Km
Deseamos conocer la cota de PCA y PCB , partiendo del BMI , y cerrado el punto
en BMII (necesariamente toda nivelación tiene que estar apoyada o cerrada en puntos
cuyas cotas sean conocidas)
En este caso:
50
EC = Cota conocida del BMI − Cota llegada al BMI

EC = 101,52 − 101,50 = 0,02
Tolerancia: 0,024 0,50 = 0,02 → Nivelacio ordinaria
a) Comprobación de los cálculos de libreta se debe cumplir la siguiente igualdad

en valor absoluto.
V  AT − V  AD = Cota conocida del BMI − Cota llegada BMII

4,72 − 3.20 = 100,00 − 101,52
1,52 = − 1,52
b) Compensación del error de cierre. Es de suponer que el error encontrado al
final de la nivelación, se ha ido acumulando en proporción a la distancia recorrida por lo
tanto los puntos A y B intermedios, están afectados de errores directamente proporcional a
la distancia recorrida a partir del BMI , entonces para corregir las cotas de A y B , se
hace de la siguiente manera:
EC
Cn =  Dn , Donde:
P
Cn = correccióna efectuarseen los PC (Puntos de Cambio, donde se coloca la mira)
EC = error de cierre, P = perímetro
Dn = distancia del PC al BMI
0,020  0,23
Para PCA : Cn = = 0,0092
0,50
0,020  0,38
Para PCB : Cn = = 0,0152
0,50
0,020 0,50
Para BMII : Cn = = 0,020
0,50
c) Cuadro de corrección de cotas
Distancia Correcciones
Punto Cotas Medidas Cotas Compensadas
Km. AI BM
BMI 0.00 100.00 − 0,04  0,0 = 0,0000 100.0000
PCA 0.23 99.90 − 0,04  0.23 = 0.0920 99.8908
PCB 0.38 100.60 − 0,04  0,038 = 0,0152 100.5848
BMII 0.50 101.52 − 0,04  0,50 = 0,0200 101.5000

2) Cuando se parte de un punto de cota conocida, se corre la nivelación, y
se regresa al mismo punto de partida.
Supongamos para el ejemplo que: Cota BMI = 100 y Cotas BMI , PCB =
desconocidas.
51
En este caso; se hará la nivelación de ida partiendo del BMI , hasta llegar al BMII .
A partir del BMII , se empieza la nivelación de regreso para finalmente cerrar el circuito en
el BMI de cota conocida, para evitar el regreso se puede hacer el denominado “doble
cambio”, que es un sistema que permite controlar la nivelación de ida. En el gráfico adjunto
se aprecia el proceso.
Para los datos de ida: De la estación 1, se visa al BMI , y la PCA , se obtiene la vista
atrás, y la vista adelante respectivamente, luego se traslada el aparato hasta la estación 2,
se visa al PCA , y se anota esta lectura como vista atrás, después se gira el aparato hacia el
punto PCB anotándose como vista adelante. Finalmente desde la estación 3, se visa tanto
al PCB como al BMII con las lecturas respectivas.
Para los datos de regreso, se procede de la misma manera, tratando de regresar por
el mismo itinerario, tanto en la estaciones del equipo como en los puntos que se colocó la
mira
Tener el siguiente modelo de libreta, en donde se anotará los datos de la nivelación
de ida y de regreso.
Punto Vista Altura de Vista Cota de Cota de

Estación
Visado Atrás Instrumento Adelante Ida Regreso
BMI 1.50 101.50 1.39 100.00 100.12

1
A 1.54 101.51 1.60 99.90
A 1.30 101.20 1.58 99.97
2
B 0.90 101.50 0.60 100.60
B 1.92 102.52 1.57 100.65
3
BMII 0.70 102.22 1.00 101.52 101.52
El error de cierre en este circuito de nivelación se calcula de la siguiente manera:
EC = Cota conocida del BMI − Cota llegada al mismo BMI
EC = 100,00 − 100,12 = −0,12 Recorrido total (ida y vuelta) = 1 Km.
a) Comprobación de los datos de la libreta.
V .AT − V .AD = Cota conocida del BMI − Cota llegada BMII

7,86 − 7,74 = 100,00 − 100,12
0,12 = − 0,12
b) Compensación del error de cierre
IDA REGRESO
COTA BMI = 100,00 COTA BMI = 100,12
COTA PCA = 99,90 COTA PCA = 99,97
52
COTA PCB = 100,60 COTA PCB = 100,65

COTA BMII = 101,52 COTA BMII = 101,52
COEFICIENTE DE COMPENSACIÓN
0,00  0,00 − 0,12  1000
CBMI = = 0,00 CBMI = = −0,12
1000 1000
− 0,12  230 − 0,12  770
CPCA = = −0,0276 CPCA = = −0,0924
1000 1000
− 0,12  380 − 0,12  620
CPCB = = −0,0456 CPCB = = 0,0744
1000 1000
− 0,12  500 − 0,12  500
CBMII = = −0,060 CBMII = = −0,060
1000 1000
c) Cotas compensadas
VÉRTICE IDA REGRESO

BMI 100,00 − 0,0000 = 100,0000 100.12 − 0,1200 = 100,0000
PCA 99,90 − 0,0276 = 99,8724 99,97 − 0,0924 = 99,8776
PCB 100,60 − 0,0456 = 100,5544 100,65 − 0,0744 = 100,5756
BMII 101,52 − 0,0600 = 101,4600 101.52 − 0,060 = 101,4600
d) Cálculo de las cotas promedio: Analizando el cuadro de cotas compensadas
vemos que los puntos intermedios PCA y PCB. Tienen cotas con valores diferentes, las
mismas que deben promediarse para determinar la cota definitiva.
Cota de Ida + Cota de regreso
Cota. Promedio =
2
99,8724 + 99,8776
Cota. Promedio PCA = = 99,875
2
100,5544 + 100,5756
Cota. Promedio PCB = = 100,565
2
3) Consideraciones necesarias para realizar una nivelación:
• Toda nivelación debe ser rigurosamente cerrada, puede ser de ida y de
regreso, es decir llegar al mismo punto de partida, siendo este PBM de cota conocida.
• Cuando no es posible regresar al punto de partida, se puede cerrar el
circuito en otra BM , cuya cota también es conocida.
• Si se quiere realizar una buena nivelación el circuito recorrido no debe ser
de más de 2kms. .
• Para evitar posibles errores es necesario apoyarse en un esquema.
4) Informe.
El alumno deberá presentar una memoria descriptiva en donde aparezcan los datos
de campo, operaciones de gabinete, y el croquis de nivelación.
53
PRÁCTICA Nº 10
NIVELACIÓN DE PERFILES LONGITUDINALES Y SECCIONES
TRANSVERSALES
1. INTRODUCCIÓN
En estos momentos se vienen ejecutando en nuestro país una serie de proyectos de
infraestructura física como canales de riego, sistema de agua potable, drenes, carreteras, en
varias zonas rurales, para lo cual es necesario que tanto en la formulación como en la
ejecución de estos proyectos, contar con un expediente técnico, que contenga los perfiles
longitudinales, secciones transversales, además de los planos de planta, de la memoria
descriptiva, especificaciones técnicas y los presupuestos de obra
2. OBJETIVOS
a. Hacer nivelación del perfil longitudinal de una carretera, canal de riego o dren,
utilizando el método de nivelación radial.
b. Trazo de la rasante de una carretera, canal o dren.
c. Hacer la nivelación de las secciones transversales de un canal de riego, carretera
o dren, calculando el volumen de tierra a mover.
3. MATERIALES
3.1. Materiales y equipos
• 01 Nivel de Ingeniero 01 Mira
• 01 Cinta métrica 01 Eclímetro o nivel de mano
• Jalones Estaca, machetes
54
4. MÉTODO
A la operación de nivelar puntos situados a corta distancia entre si a lo largo de una
alineación determinada se llama “nivelación de un perfil”. Esta nivelación se realiza por el
método de nivelación radial, la cual permite determinar la cota de una serie de puntos, a
partir de una cota conocida de otro punto ( BM ).
4.1. Para la nivelación de perfiles longitudinales
4.1.1. Trabajo de campo
a. Se colocará estacas a cada 100 m., contados y enumerados a partir del inicio
del perfil. A las estacas colocadas en este intervalo se denomina “puntos principales” o
estaciones enteras.
b. Entre los puntos principales se colocarán estacas cada 20 m., llamados
puntos estacados o estaciones decimales. La primera estaca se enumerará: 0 + 020 (lo que
indica 0 Kilometros y 20 metros)
c. En cada estaca se pinta el número de la estación y la fracción, ejemplo una
estaca principal colocada a 840 m., del punto inicial se enumerará así: 0 + 840m .
d. Aplicándole método de nivelación radial y partiendo de una cota dada ( BM ),
nivelar cada una de las estaciones de mira (cada 20metros )
Figura 10.1 Croquis de una nivelación compuesta para un perfil longitudinal
En la figura se representa la nivelación de un perfil longitudinal, en donde las estacas

están clavadas cada 20 metros. Se estaciona el nivel de ingeniero en un sitio adecuado
(estación 1) de tal manera que permita visualizar la mayor cantidad de puntos. Estando la
mira en el B.M . , se hace la lectura vista atrás y se deduce la altura del instrumento
A.I . = Cota de B.M + V (+) ; luego se hacen las lecturas sobre la mira colocada en cada
55
estaca (vista adelante V (−) . Las cotas de estos puntos se encontrarán restando a la altura
del instrumento cada una de las vistas adelante ( Cota = A.I . − V (−) ).
e. Cuando no se alcanza a visualizar más puntos desde la estación 1, se tiene
que hacer una vista adelante a un punto de cambio (P.C.1) , para darle la cota. Luego se
traslada el aparato a la estación 2, lo más adelante posible. Una vez estacionado se efectúa
la lectura V (−) al P.C.1 , en que se acaba de poner la mira. Se hacen las lecturas desde
esta estación sobre los puntos del itinerario del mismo modo que de las estación 1.
f. Como nuestra práctica estipula la nivelación del perfil longitudinal de un dren
o canal ya construido se tomarán las lecturas de los bordes izquierdo y derecho, fondo,
espejo de agua, además las obras de arte que pudiera existir. En caso de carreteras el
perfil longitudinal se referirá al eje de la misma.
56
Figura 10.2 Perfil longitudinal de una carretera a rehabilitar.
57
4.1.2. Trabajo de gabinete

a. Modelo de libreta de campo y chequeo de datos para un dren o canal
Vista atrás Vista adelante V (−) Cotas Obs
V (+) A.I .
Est. Estacas
Borde Fondo Borde Fondo .
A B.M. 1,20 101,20 100
0+00 0,60 1,10 100,80 100,10
0+20 0,40 1,00 99,95 100,20
PC.#1 1,25
B P.C#1 1,60 101,55
0+40 0,30 1,95 101,25 99.60
0+60 0,60 2,05 100,95 99.50
…etc.
Operador: ……………………………… tiempo: Cielo claro, poco viento.

Fecha : ……………………………… Instrumento: NIVEL THEO
b. Cálculo de las cotas de los puntos estacados, en donde hay cambio de pendiente,
u obras de arte, borde izquierdo, fondo y espejo de agua.
c. En el caso de carreteras a rehabilitar, se dibuja el perfil longitudinal (figura 10.2),
en papel milimetrado a escala horizontal (eje de las X ) H; escala: 1/1000, donde se
indicarán las distancias horizontales y vertical (eje de las Y ) V; escala : 1/100, donde se
indicaran las cotas o alturas. También se pude utilizar otras escalas como H: 1/2000 y
1/200, dependiendo en todo caso de la pendiente del perfil y de la distancia horizontal que
abarque.
d. Trazo de la rasante tratando de compensar que los volúmenes de corte con los de
relleno, de tal manera que no haya un excesivo material a acarrear. También calcular las
alturas de corte y relleno en el perfil longitudinal de la carretera o canal.
e. Determinar la pendiente de la rasante (S) de la siguiente manera:
Pendiente de la rasante = CP − CLL 100 Distancia Donde:
CP = Cota de partida y CLL = Cota de llegada
Ejemplo: S1 = 605.15-600.80/90.00 x 100 = 4.833%. Luego se calcula para cada
punto o estaca: Si en 100 m, la rasante sube 4.833 en 20 m. sube 0.967. Por lo tanto la cota
en la estaca 0+20 será 601.767.
f. Construir la planilla de cálculos en el extremo inferior del plano de modo que se
muestre los datos obtenidos.
4.2. Para nivelación de perfiles longitudinales.
Al margen de todas las situaciones que pueden presentarse en los trabajos de campo
para la cubicación de tierras (excavación o relleno sobre una superficie dada, excavación
para acopio de tierra o grava, desmontes o terraplenes en caminos y canales, secciones
transversales por construir); en este acápite se verá la forma de determinar la nivelación de
la sección transversal de un dren, de una carretera o de un canal ya construido.
58
Generalmente la sección transversal de un canal o un dren con el tiempo, por la

erosión o sedimentación va perdiendo la forma y detenciones de diseño, haciéndose
indispensable su rediseño para normalizar su eficiencia o también para conocer las
dimensiones de las secciones para lo cual es necesario realizar la nivelación de la misma.
En cuanto a carreteras, estas siempre sufren deterioros o deformaciones, para lo cual es
necesario elaborar un proyecto de rehabilitación.
El levantamiento de las secciones transversales, que son perpendiculares al perfil
longitudinal de la carretera o dren, se puede realizar, ya sea utilizando un nivel de burbuja,
un eclímetro o el nivel de ingeniero, tomando los puntos (generalmente vistas adelante)
tanto en el lado derecho como en el izquierdo del eje del canal o dren, en una franja de 30 a
40 metros en función de la pendiente del terreno.
Para calcular las áreas, se puede recurrir a métodos matemáticos o gráficos
dependiendo de la precisión que se necesite darle. El volumen se determinará en función a
la distancia que separe a las secciones transversales, para este caso 20 m.
VC = ( AC1 + AC 2) 2 20 ( ) 
VC = 180m 2 + 172m 2 2 = 3520m 3
VR1 = ( AR1 + AR2) 2 20 VR = (125m 2
+ 118m 2 2) = 2430m 3
PRÁCTICA Nº 11
NIVELACIÓN DE UN TERRENO DE CULTIVO
1. INTRODUCCIÓN
Para establecer cualquier tipo de cultivo (principalmente bajo riego), en un terreno
determinado, es necesario conocer ciertas características del terreno, siendo una de ellas su
configuración; la misma que se apreciará a través de la confección de un plano topográfico a
curvas de nivel y que nos permitirá diseñar con mayor precisión cualquier proyecto de
ingeniería que requiera conocer tanto las formas del terreno, de elevaciones o de sus
pendientes, tal es el caso de nivelar un terreno para el sembrío de arroz bajo riego, tratando
de minimizar costos. A partir de plano topográfico se diseñará las obras de ingeniería que el
caso requiera, terminando en la elaboración del expediente técnico respectivo, que
comprende presupuesto, análisis de costos, metrados, memoria descriptiva y otros.
2. OBJETIVOS
Representar la configuración de un terreno con curvas a nivel, tratando de
establecer pendientes adecuadas.
59
3.1. Curvas de nivel
Es una línea imaginaria que representa los puntos de la superficie del terreno
que tienen igual altura respecto a un plano de referencia, se dibujan a mano alzadas o a
partir del software diseñado para este fin.
3.2. Principales características de las curvas de nivel
• Es una línea imaginaria que representa los puntos de la superficie del terreno
es uniforme entre dos puntos o estacas adyacentes.
• La diferencia en elevación entre dos curvas sucesivas se llama intervalo entre
curvas.
• La pendiente a lo largo de una curva de nivel es cero, ya que une puntos de
igual elevación.
• El área comprendida dentro de una curva de nivel cerrada, es una altura o una
depresión.
• Las curvas de nivel nunca coinciden ni se cruzan.
• Curvas de nivel muy cerradas, indican fuertes pendientes; y muy separadas
pendientes suaves.
3.3. Selección de áreas para nivelar un terreno por separado
Para esto se considera, hacer la división de la propiedad de acuerdo a las curvas de
nivel en fracciones o lotes que pueden ser nivelados separadamente para mayores
conveniencias y a un menor costo. En la figura 11.1, ilustramos como puede dividirse un
campo, según su topografía, tomando en cuenta las siguientes recomendaciones:
• Cuando cambia bruscamente la separación regular de las curvas de nivel,
indica que la pendiente igualmente ha tenido un cambio súbito. Se aconseja trazar una
línea divisoria tal como A y B.
• Vueltas pronunciadas en curvas de nivel casi rectas, indican un cambio
importante en la dirección de la máxima pendiente. Ejemplo, la dirección G y D, cuya
divisoria se trazó en CD.
• Curvas a nivel demasiado juntas o muy separadas indican que el declive
natural del terreno es demasiado fuerte o muy suave. En tales casos se procura el menor
movimiento de tierras, tal como se aprecia en las letras E, F, G, H.
60
Figura 11.1. División de un campo en lotes de acuerdo a su Topografía.
4.1. MATERIALES
• 1 Nivel de Ingeniero - 01 Mira
• 1 Cinta métrica de 30 m - 05 Jalones metálicos
• 30 Estacas de madera - 03 Machetes
4.2. Métodos
4.2.1. TRABAJO DE CAMPO
• Cuadricular un campo de más o menos 1 Ha. Cada 20 o 30 metros. En las
esquinas aplicar el método 3-4-5, para levantar perpendiculares.
• Confeccionar un croquis, para darle la nomenclatura a cada punto de
intersección e identificarlos con facilidad (ver figura 11.2).
• Estacionar el aparato (nivel) en un sitio estratégico de tal manera que nos
permita visualizar primeramente el BM donde se hará la vista atrás por que se conoce su
cota; y luego se visará la mayor cantidad de puntos o estacas con vista adelante para hallar
las cotas respectivas.
• Anotar las lecturas en el modelo de libreta de campo, que se propone a
continuación:
Estación Punto Vista Altura del Vista Cota Observación

visado atrás instrumento adelante
4.2.2. TRABAJO DE GABINETE:

• Cálculo de las cotas de cada vértice o estaca (altura de instrumento - vista
adelante).
61
• Llevar las cotas o las lecturas de mira a cada vértice, tal como aparece en
la figura 11.2
• Interpolación y trazado de las curvas del desnivel del terreno.
• Las curvas enteras cada 1 metro (Ejemplo. 100, 101, 102, etc.), se trazarán
con el lapicero número 0,6; las demás con número 0,2.
• Calcular las cotas promedio o centroíde (Hm) del campo dividiendo las
cotas o alturas entre el número de puntos.
• Trasladar la altura del centroíde a cada uno de los puntos estacados en el
terreno de acuerdo con la pendiente establecida, lo cual depende generalmente del sistema
de riego que se va a usar. Por ejemplo, si Hm = 1.564 m., distancia Hm–P = 20,00 m. y la
pendiente de diseño es de - 1% entonces la cota de rasante será de 1,564 m. – 0.02 m. =
1.364 m
Luego a la derecha con pendiente de + 5%. Si la distancia PD4 es 10m, la cota de D4
será 5 cm. superior: 1,364 + 0,05 = 1,414m
N.M Hm=1.564 m
P(1.364)
62
Figura 11.2. Plano base mostrando las elevaciones del terreno en cada cuadrícula, la ubicación y elevación del centroide y el
promedio de los perfiles.
63
EJEMPLO DE NIVELACIÓN DE UN TERRENO DE CULTIVO

Método del Centroide
1. COTAS NATURALES (CN) (El terreno se ha estacado cada 20 mx20 m)
A B C D E ∑
1 681.82 681.56 681.40 681.52 681.52 3407.81
2 682.22 681.88 681.49 681.41 681.58 3408.58
3 682.04 682.01 681.76 681.28 681.46 3408.55
4 681.55 681.85 681.76 681.28 681.58 3408.02
5 681.18 681.46 681.52 681.18* 681.49 3406.83

3408.81 3408.75 3407.93 3406.67 3407.63  = 1.51916
∑
• COTA MENOR
2. COTAS REDUCIDAS (CR) = CN - C.Me. (Cota natural menor)
A B C D E ∑
1 0.64 0.37 0.22 0.34 0.34 1.91
2 1.04 0.70 0.31 0.23 0.40 2.68
3 0.86 0.83 0.58 0.10 0.28 2.65
4 0.37 0.67 0.58 0.10 0.40 2.12
5 0.00 0.28 0.34 0.00 0.31 0.93

∑ 2.91 2.85 2.03 0.77 1.73  = 0.412
X= O,412 m, valor del centroide
64
Cotas Reducidas
3. CENTROIDE (C ) = (0.412) =
Nº de vertices
A B C D E
1
0.572 0.532 0.492 0.452 0.412
2 0.532 0.492 0.452 0.412 0.372 (+)
3 0.492 0.452 0.412 0.372 0.332
4 0.452 0.412 0.372 0.332 0.292
5 0.412 0.372 0.332 0.292 0.252

Para el presente ejemplo, se ha decidido trabajar con una pendiente de 2 % o, en
el sentido de las flechas, con fines de riego por gravedad. Entonces si en 1,000.00 m,
baja 2.00 m, en 20.00 m. baja o sube 0.04 m. Ejemplo: 0.412-0.04=0.372 (D3) y
0.412+0.04=0.452 (B3).
4. DETERMINACIÓN DE CORTE (©) Y RELLENO (®)

A B C D E
1 0.068© 0.162® 0.272® 0.112® 0.072®
2
0.508© 0.208© 0.142® 0.182® 0.028©
3 0.368© 0.378© 0.168© 0.272® 0.052®
4 0.082® 0.258© 0.208© 0.232® 0.108©
5 0.412® 0.092® 0.008© 0.292® 0.058©

Corte © = Cota reducida – Cota centroide., C = 0.64-0.572= 0.068 m.
Relleno ® = Cota centroide – Cota reducida, R = 0532-0.370 = 0.162 m.
5. COMPROBACIÓN (CORTE Y RELLENO).
65
CORTE © RELLENO ®
0.068 0.162
0.508 0.272
0.208 0.112
0.028 0.072
0.368 0.142
0.378 0.182
0.168 0.272
0.258 0.052
0.208 0.83
0.108 0.232
0.008 0.412
0.058 0.092
0.412
 =2.366  2.496
©   1.00 → 2.366 2.496 = 0.95OK
6. COTAS DEFINITIVAS (CD ) = CN + R ó CN − C

A B C D E
681.752 681.712 681.672 681.632 681.592
1
2
681.712 681.672 681.632 681.592 681.552
3 681.672 681.632 681.592 681.552 681.512
4
681.632 681.592 681.552 681.512 681.472
5
681.592 681.552 681.512 681.472 681.432
Comprobar si se cumple la pendiente 2 0 00 , en los sentidos propuestos.
66
PRÁCTICA Nº 12
LEVANTAMIENTO TAQUIMÉTRICO CON TEODOLITO
1. INTRODUCCIÓN
Con la taquimetría, se logra la solución rápida y precisa de diversos problemas
topográficos referentes a la planimetría y altimetría como son cotas, orientación, ángulos
que forman entre sí las distancias, alineaciones y otros datos. Este método tiene aplicación
en lugares donde hay dificultades o imposibilidad para medir directamente las distancias,
como en lugares cubiertos por el agua, terrenos abruptos, etc., para levantamientos de
detalles como veredas, contornos sinuosos, etc., o cuando se requiera brevedad en los
trabajos de campo.
2. OBJETIVO
Efectuar un levantamiento topográfico utilizando el método taquimétrico de la
estadía.
3. REVISION BIBLIOGRAFICA
3.1. Teoría de la de la estadía. De los triángulos semejantes AFB y afb (figura
12.1):
FM : AB = Fm : ab Si se sustituye:
Figura 12.1 Gráfico para determinar la distancia horizontal del teodolito a la mira
AB = s = Parte interceptada por los hilos de la retícula sobre la mira.
Fm = f = Fm = f = Distancia focal del objetivo
Ab = ab = i = Distancia entre los hilos estadimétricos.
FM = d = Distancia del foco anterior del objetivo a la mira.
D f f
= , por tanto: D = S
S i i
67
f
La distancia OM del centro del teodolito a la mira = D = d + f + e = S + f +e
i
Para un anteojo dado, las distancias i y f , son invariables, por lo que la relación f/i
es constante y se representa por C, asignándosele un valor de 100. En cuanto a la suma
f+e se considera como constante debido a que las pequeñas variaciones al enfocar el
anteojo, según las distancias de la mira, son relativamente insignificantes y su valor
depende del tamaño del anteojo y se representa por e.
3.2. Medida de distancias inclinadas. Si la mira se colocara perpendicularmente
a la visual, por los hilos estadimétricos se proyectarían en A y B  , la diferencia de lecturas
sería S  y la distancia OM = CS  + c ; para reducir al horizonte esa distancia teniendo la
visual una inclinación.
 : OM = OMCod = (CS  + c )Cos ........(A)
Como la mira se coloca verticalmente porque para ponerla perpendicular a la visual
OM presentaría algunas dificultades, se necesita reducir la distancia A B comprendida por
los hilos estadimétricos.
En la figura 12.2, BMB  = AMA =  , el ángulo diastimométrico BOA para una
constante C = 100 , es 3423 y los ángulos BB  AA M resultan de 901712 , no se
comete error apreciable si se consideran rectos; de esta manera:
S  = AMCos + MBCos = ABCosB Sustituyendo el valor de S' en la fórmula(A)
OM  = D = (CSCos + c )Cos = CSCos 2  + cCos ......... (B)

Generalmente se desprecia cCos , ya que su valor es muy pequeño.
El ángulo vertical β es el promedio de las lecturas del círculo vertical en las
posiciones directa e inversa.
68
Figura 12.2 Gráfico para deducir las distancias horizontales y verticales en terrenos
inclinados, utilizando métodos taquimétricos.
La lectura
h = MM  = OM = Sen
Como: OM = CS  + c y S = SCos , Sustituyendo:
h = (CSCos + c)Sen = CSSenCos + cSen

También, como: SenCos = 1
2 Sen2  se puede expresar:
H = CS 1
2 Sen2 + cSen …………………………….(C).
Generalmente se desprecia, c sen β, ya que su valor es muy pequeño.

Para determinar la lectura donde se encuentra estacionado el teodolito y donde está
colocada la mira:
H = h + a − m ……………………….. (D)
h se obtiene por la fórmula ( C), m = Lectura del hilo medio sobre la mira y a =
Altura del eje horizontal del teodolito al suelo, medido con wincha. Este valor se enrasará
en la mira antes de leer los ángulos y las lecturas superior e inferior.
3.3. Los ángulos verticales. En algunos teodolitos la graduación del limbo
vertical nos indican los ángulos cenitales, cuya graduación es de 0° y 180° en el plano
vertical y de 90° a 270° en el plano horizontal. El valor del ángulo cenital nos va indicar si
el ángulo es de elevación (  90 ó  270 ) ó de depresión (  90 ó  270 ). Para calcular
el ángulo vertical  , se procede de la siguiente manera. En elevación:
Ángulo vertical = 90 − Ángulo cenital y depresion = Ángulo cenital − 90 , tal como se
muestra en el siguiente gráfico:
a) Por arriba de la horizontal, Elevación (+ ) ; b) Por debajo de la horizontal, Depresión (−)

Figura 12.3 Sentido de los ángulos cenitales.
4.1. MATERIALES
• Un teodolito • Una mira topográfica

• Una wincha • Tres jalones
69
• Estacas • Machetes
4.2. MÉTODOS
4.2.1. TRABAJO DE CAMPO
• Reconocimiento y croquis del terreno a levantar, con la finalidad de
determinar los requerimientos para cumplir con los objetivos propuestos.
• Estacionar el instrumento en un punto A, de tal, manera que nos permita
visualizar la mayor cantidad de detalles a levantar. En caso de existir puntos inaccesibles a
partir del estacionamiento A, visualizar un punto de apoyo, anotando todos los datos de
campo considerados en el siguiente item.
• Los datos que se tomarán en campo en cada punto visado son los
siguientes: azimut o ángulos horizontales, ángulos cenitales, lectura superior e inferior del
retículo (LS ) y (LI ) .
• Los demás que aparecen en el siguiente cuadro corresponden a la fase de
gabinete.
Distancia
Punto ANGULO Datos para dist. Angulo Angulo Distancia Distancia
Est . Cota
Visado HORIZONT LS - LI cenital Vertical. Horizontal. vertical
Inclinada
E 00 00II
B
1 390 35 II 1.872-1.517 35.50 930 32II 3032II 35.36 -2.18 59782
0 II 0 II 0 II
2 46 18 1.25-1.426 17.60 92 48 2 48 29.83 -1.45 69855
0 II 0 II 0 II
3 50 53 1.632-1.249 38.30 91 10 1 10 38.28 -0.78 599.22
0 II 0 II 0 II
4 41 12 1.420-1.183 23.70 90 28 0 28 23.70 -0.19 599.81
0 II 0 II 0 II
5 45 37 1.121-0.867 25.40 93 13 3 13 25.32 -1.43 598.57
0 II 0 II 0 II
6 56 45 0.964-0.481 48.30 92 24 2 24 48.41 -2..02 597.98
0 II 0 II 0 II
7 100 32 0.912-0.757 15.50 91 36 1 36 15.49 -0.43 599.57
0 II 0 II 0 II
8 182 24 1.537-1.274 26.30 90 25 0 25 26.30 -0.19 599.81
0 II II 0 II
9 135 19 1.916-1.432 48.40 89º10 0 50 48.39 +0.70 600.70
A
0 II 0 II 0 II
10 35 06 2.113-1.927 18.60 88 41 1 19 18.59 +0.43 600.43
0 II 0 II 0 II
11 140 43 2.162-2.060 10.20 88 15 1 45 10.19 +0.31 600.31
0 II 0 II 0 II
12 220 28 2.316-1.922 39.40 87 12 2 48 39.31 +1.92 601.92
13 200021 II 2.544-2.427 11.70 88047 II 1013 II 11.69 +0.31 600.31
14 225033 II 2.716-2.373 34.30 87016 II 2º44 II 34.22 +1.63 601.63
15 300047 II 2.542-2.166 37.60 88044 II 1016 II 37.59 +0.83 600.83
16 16054 II 2.007-1.784 22.30 89020 II 0040 II 22.30 +0.26 600.26
0 II 0 II 0 II
17 358 24 1.862-1.643 21.90 89 56 0 04 21.90 +0.03 600.03
0 II 0 II 0 II
18 335 46 1.610-1.327 28.30 90 11 0 11 28.30 -0.09 599.91
0 II 0 II 0 II
19 325 11 1.003-0.690 31.30 92 49 2 49 31.22 -1.54 598.46
0 II 0 II 0 II
20 316 43 0.812-0.432 38.00 93 25 3 25 37.86 -2.26 597.74
CUADRO 12.1. Datos de campo y gabinete para confeccionar un plano topográfico por
métodos taquimétricos.
70
Nota: La cota relativa de la estación A, se asume con un valor de

600.00
4.2.2. TRABAJO DE GABINETE.
• Deducción de la distancia horizontal (DH = CSCos  ), 2

de la distancia
vertical DV = 1 / 2CSSen2  .
• Determinación de las cotas de cada punto, ya sea sumando la distancia

vertical (ángulo de elevación) o restando la distancia vertical (ángulo de depresión)
dependiendo si el aparato estuvo estacionado más abajo o más arriba del punto en cuestión.
• Los planos topográficos se dibujarán a escala conveniente, utilizando un
transportador para medir los ángulos horizontales, y el escalímetro para medir las distancias
horizontales. La interpolación de las cotas se hará con cualquiera de los métodos indicados
en clase.
• En cada punto ubicado se le colocará, su cota, a fin de interpolar las
curvas de nivel.
PRÁCTICA Nº 13
USO Y APLICACIONES DEL GPS
1. INTRODUCCIÓN
El hombre siempre ha tenido la necesidad de saber con precisión en que posición
(latitud y longitud) respecto al planeta tierra se encuentra. Se han hecho varios intentos
desde trabajos con las estrellas, hasta satélites artificiales, pero siempre el inconveniente de
baja precisión y complejidad de estos sistemas.
Frente a esta disyuntiva, el Departamento de Defensa de los Estados Unidos creó el
Sistema de Posicionamiento Global (GPS), con el fin de ofrecer un método simple de
navegación consistente y precisa. En un comienzo se diseñó para aplicaciones militares,
actualmente tiene uso en la ingeniería, comercial y recreacional, con un cubrimiento de
navegación a nivel mundial de 24 horas y una precisión de hasta menos de un metro.
Para el caso nuestro, el GPS al indicarnos coordenadas geográficas y UTM
(Universal Transversal Mercator) de cualquier punto de la tierra, nos permite indicar con
gran precisión en que lugar estamos ubicados o se ubican los centros de producción
agropecuarios y estos datos son referenciados a nivel Nacional y Mundial
Por esto el objetivo de la presente práctica es conocer las técnicas del GPS y sus
aplicaciones más importantes.
2.1. SEGMENTO, CLASIFICACIÓN Y PRECISIÓN DEL GPS:
2.1.1. Segmento del GPS
a. Segmento Espacial. Comprende la constelación NAVSTAR, que consiste en 24
satélites principales inclinados 55° respecto del plano ecuatorial, órbitas de 12 horas
alrededor de la tierra, se distribuyen en 06 planos orbítales a una altura aproximada de 20
000 Km.
71
Figura 13.1 Representación gráfica de los satélites y sus órbitas

b. Segmento de control.- Este segmento tiene la tarea de llevar a cabo el rastrero,
cálculo, transmisión de datos y supervisión necesaria para el control diario de todos los
satélites del sistema. Existen 5 estaciones, de las cuales 4 de ellas están emplazadas en
Hawai, Ascensión, K wajalein y Diego García, la principal Master Control Station se
localiza en Colorado – Spring EE.UU.
c. Segmento del usuario o utilitario.- Consta de equipos diseñados para la
recepción de las señales emitidas por satélites, estos denominados receptores utilizados en
la determinación de posiciones.
2.1.2. Clasificación de los receptores GPS :
• Tipo de señal que reciben y procesan (codificados y no codificados)-
• Numero de canales (simples frecuencia y doble frecuencia).
• De acuerdo a su diseño y aplicación (navegadores, topográficos, geodésicos,
etc.)
2.1.3. Principios de funcionamiento.-
Los principios básicos que respaldan el GPS son sencillos aunque el sistema en sí
emplee equipos de alta tecnología jamás desarrollados. Para comprender dividamos en 5
principios:
a. Triangulación Satelital:
Los receptores GPS usan los satélites como puntos de referencia para triangular
una posición sobre la tierra. La posición es calculada midiendo las distancias de tres puntos
satelitales, cuyas posiciones son conocidas. Como resultado, se genera tres esferas, de
cuya intersección se obtiene dos soluciones, una de ellas absurda por no encontrarse sobre
la tierra, entonces es necesario medir un cuarto punto satelital para determinar exactamente
una posición.
72
Figura 13.2 Representación gráfica de la triangulación satelital
a.2. Medición de la distancia a un satélite:

El sistema funciona midiendo el tiempo que tarda una señal de radio en llegar
hasta nosotros desde un satélite y calculando luego la distancia a partir de ese tiempo.
Como sabemos con exactitud en que momento sale la señal del satélite?. Tanto el receptor
y el satélite están sincronizados de manera que generen el mismo código pseudo aleatorio
exactamente a la misma hora. Luego, todo lo que hay que hacer es recibir los códigos
desde un satélite y mirar retrospectivamente para ver cuanto hace que nuestro receptor
generó el mismo código. La diferencia de tiempo será el tiempo que tarde la señal en llegar
hasta nosotros.
Se sabe que las ondas de radio viajan a la velocidad de la luz = 300000Km . por
segundo, entonces sabiendo el tiempo que tarda solo aplicaremos la vieja ecuación
D = V  T y sabremos a que distancia del satélite nos encontramos Donde:
D = Distancia , V = Velocidad de la señal , T = Tiempo que tarda la señal en llegar a nosotros
b. Obtención de una sincronización perfecta.
Los satélites llevan a bordo relojes atómicos (estos no funcionan con energía
atómica sino su nombre se debe porque emplean las oscilaciones de un átomo particular
como el “metrón” este es el tiempo más estable que el hombre haya desarrollado y es
altamente costoso).
La mayoría de los receptores llevan relojes electrónicos con precisión al
nanosegundo 0,000000001seg , su costo es moderado.
Los tiempos precisos son la clave para la medición de distancias correctas, los
errores por desfase entre los relojes de los satélites y receptores generan fuera de tiempo
los códigos psedoaleatorios, introduciendo errores en el cálculo del tiempo y por lo tanto, de
la distancia (pseudo distancia).
c. Posición de los Satélites- Efemérides:
Satélite alto es óptimo para la predicción precisa de las órbitas de los satélites. Los
receptores poseen en la memoria de su computador, un almanaque que permite saber en
que lugar se encuentra un satélite en un instante dado. El departamento de defensa de los
EE.UU. monitorea constantemente y mide las variaciones con las órbitas de los satélites y
73
los transmite de vuelta a ellos. Los satélites a su vez transmiten un código pseudo aleatorio
con el propósito de medir el tiempo.
d. Corrección de errores:
El efecto ionosférica y atmósfera provocan cambios en la señal GPS cuando viaje
a través de un medio denso (campo de partículas de varias millas de ancho), disminuyendo
su velocidad; este descenso genera errores en los cálculos, algunos de ellos pueden
eliminarse con modelos matemáticos.
2.1.4. Ventajas y desventajas del GPS:

a. Ventajas
• No es necesaria la Intervisibilidad entre estaciones, ya que el sistema de
medida es indirecto entre ellas y directo a los satélites. Esto reduce el número de
estacionamientos al poder salvar los obstáculos y reduce los errores accidentales y
sistemáticos al no tener que realizar punterías ni tantos estacionamientos.
• En definitiva, se reduce el tiempo de observación y los errores, que se
producen en ella. Debemos añadir además que la observación nocturna es totalmente
operativa.
• Al trabajar con ondas de radio, estas no sufren efectos significativos a
causa de la niebla, lluvia, fríos y calores extremos y otros tipos de incidencias.
• El rango de distancias que se pueden alcanzar es mucho mayor, al no ser
medidas directas. El mejor de los distanciómetros no supera los 4 − 5Km de distancia
además del error que introduce. Con el posicionamiento por satélite, podemos medir bases
desde unos pocos metros hasta centenas y miles de kilómetros.
• Dado que no se dispone de sistemas ópticos, su fragilidad es menor y su
mantenimiento y calibración no es requerido con la frecuencia que lo requieren los
instrumentos ópticos. Los costos de mantenimiento por ello son menores.
• El servicio de las señales que ofrecen los sectores espaciales y de control
es totalmente gratuito, lo que supone sólo desembolsos en instrumentación de observación,
cálculo y gastos para I + D .
• La obtención de los resultados es rápida, máxime si sumamos la obtención
de los mismos en tiempo real (RTK ) . Además, de las observaciones y los resultados son
interpretables y tienen comprobación.
• La variedad de métodos de posicionamiento hace que sean sistemas
apropiados y aptos para cualquier tipo de trabajo.
b. Desventajas del GPS:
• No se puede se utilizado en obras subterráneas y a cielo cerrado.
• Tiene dificultades de uso en zonas urbanas, cerradas, con altos edificios y
zonas arboladas y boscosas debido a las continúas pérdidas de la señal de los satélites.
Este problema, no obstante, se está solucionando, y de forma satisfactoria, con el uso
combinado de las constelaciones GPS y GLONASS para mantener siempre cinco o más
satélite sobre el horizonte.
• El desconocimiento del sistema. El sistema de posicionamiento por satélite,
es una gran herramienta de fácil uso, para ello es necesario inmiscuirse en su conocimiento
74
y tratamiento en sus observaciones correctamente, ya que de lo contrario, se pueden

obtener resultados poco satisfactorios en precisión y rendimiento.
2.1.5. Aplicaciones del GPS:

Hoy por hoy podemos enumerar de los siguientes campos en los que el sistema de
posicionamiento por satélite está presente.
a. GEODESIA
• Determinación de las redes fundamentales para la cartografía, topografía,
ingeniería y control de un país, región o localidad.
b. GEOFÍSICA,
• El estudio de deformaciones de la superficie terrestre.
• Determinación de la estructura de las distintas capas de la atmósfera y
comportamiento de las mismas.
c. TOPOGRAFÍA Y FOTOGRAMETRÍA,
• Densificación de redes geodésicas.
• Levantamientos taquimétricos.
• Apoyo fotogramétrico.
d. INGENIERÍA,
• Redes fundamentales para cartografías, donde se apoyen los proyectos de
arquitectura o infraestructuras de todo tipo.
• Establecimiento de redes básicas para el replanteo de obras.
• Replanteo de puntos de un proyecto de ingeniería.
• Control de calidad en obra.
e. HIDROGRAFÍA,
• Levantamientos batimétricos.
• Estudios y análisis de la evolución de las cuencas hidrográficas.
• Determinación de itinerarios fluviales y marítimos.
f. Sistemas de información geográfica (SIG),
• Obtención de los datos geográficos para la información y actualización de la
base de datos georeferenciados y la cartografía de un SIG.
3.1. MATERIALES:
Aunque es variado dependiendo del tipo de trabajo hasta el momento se
trabaja con lo siguiente:
3.1.1. En campo
• Uno o dos receptores GPS de la marca que se cuente (el Gabinete cuenta
con Garmin y TRIMBLE) y dependiendo del modo que se desee hacer la práctica ya sea del
75
modo diferencial o absoluto. Además de sus accesorios como antena externa, trípodes
entre otros
• De trabajar en modo diferencial cerca a la ciudad de Tingo María, la
Estación Master se tiene que ubicar en el Parque “El Colono”, ya que existe una estación
establecida por el Instituto Geográfico Nacional, denominada “Tingo María” cuyas
coordenadas UTM son: 389 869.6723 m.E, y 8 971 554.3068 m.N, y el Rover se desplazará
en el terreno donde se hará el levantamiento topográfico
• Una computadora portátil.
• Radio Motorola de 12 canales como medio de comunicación.
• Otros implementos logísticos.
3.1.2. En Gabinete.-
• Los datos son procesados generalmente a partir de los softwares que se
instalan tanto en los receptores (para el Trimble, el TerraSync) como en las computadoras
(Map Source, GPS pathfinder Office) y otros softwares como Autocad, Arc view.
• Equipo de impresión de planos (Impresora o Plotter).
3.2. METODOLOGÍA,
Se puede trabajar de dos modos de posicionamiento, y dentro de ellas las
variantes que se pueden considerar, fundamentalmente son el absoluto y el diferencial.
3.2.1. Posicionamiento Absoluto:
Se realiza con un único receptor y consiste en la solución de una intersección
directa de todas las distancias receptor-satélite sobre el lugar de estación en un período de
observación dado. La medida y la solución es por lo tanto directa.
Para llevar a cabo el posicionamiento, el receptor recibe las señales de los
satélites y determina su posición en coordenadas absolutas (UTM o geográficas) y en el
sistema de referencia (DATUM WGS 84 o PSD 56) al que están referidos los satélites.
Para definir una posición absoluta es necesario recibir la información de al
menos cuatro satélites, ya que cada uno de ellos proporciona una ecuación al sistema y
nuestras incógnitas son cuatro ( X , Y , Z y el cuarto del reloj del receptor).
El posicionamiento absoluto tiene la ventaja de que con un solo instrumento
de observación podemos obtener nuestra posición, pero posee una serie de inconvenientes
que repercuten seriamente en la precisión del posicionamiento, y por ello no hace del
método una aplicación apropiada en trabajos de precisión.
Entre los inconvenientes más relevantes destacan:
• Influencia importante de los errores producidos por la atmósfera.
• En el caso de recibir señales de la constelación NAVSTAR, el efecto de la
disponibilidad selectiva (5/A) hace que nuestro posicionamiento no sea el correcto.
• Imposibilidad de eliminar errores por compensación, como son el efecto
miltipath, osciladores, excentricidad de la antena, retardo atmosférico, etc.
76
Figura 13.3 Situación de posicionamiento absoluto (mínimo 4 satélites en receptor)
3.2.2. Posicionamiento Diferencial:

Es el que se realiza cuando las precisiones requeridas son mayores. Será
mejor o peor en función del instrumental utilizado y la técnica de posicionamiento diferencial
a la que se recurra.
El posicionamiento diferencial consiste en hallar la posición absoluta de un
punto (móvil, rover, objetivo, etc.) mediante las observaciones realizadas desde ese punto a
unos determinados satélites, sumadas a las realizadas en ese mismo instante desde otro
punto (referencia) a esos mismos satélites. Por lo tanto, aquí aparece el concepto de línea
base, que es la línea recta que une el punto de referencia y el punto objetivo.
Esta línea base, no es medida de forma directa, ya que nuestras
observaciones son sobre los satélites y no entre los puntos. Por lo tanto la obtención de la
línea base se produce de forma indirecta. Es por esto que las incógnitas no los incrementos
de coordenadas entre los dos puntos, sino que son los diferenciales (dx, dy, dz) que hay
que añadir a las coordenadas aproximadas absolutas 0 (X
0 0 ,Y , Z )
de cada punto. Si
conocemos las coordenadas del punto de referencia (ESTACIÓN DE BASE), las incógnitas
se reducen a las del punto objetivo (ESTACIÓN ROVER), que una vez halladas, unidas a
las del punto de referencia, nos darán los componentes y valores de la línea base que los
une.
77
Figura 13.4 Situación de posicionamiento diferencial

Dependiendo de las observaciones, instrumental de observación y softwares
de cálculo utilizados, podemos citar las siguientes técnicas o métodos de posicionamiento
diferencial
a. Estático. Este método de posicionamiento consiste en el estacionamiento de
receptores que no varían su posición durante la etapa de observación. La referencia puede
establecerse en cualquiera de ellos y la precisión será función del tiempo de observación de
la geometría de la disposición satelital y del instrumento utilizado.
b. Reocupación o pseudo estático. Este método de posicionamiento es el
estático, pero puede ocurrir que las condiciones de observaciones no son las idóneas, bien
porque la bondad de satelital es muy alta (GDOP > 8) o bien porque disponemos de menos
de cuatro satélites por apantallamientos u obstrucciones.
c. Cinemático. Este método constituye una solución eficaz al inconveniente, los
posicionamientos estáticos que requerían períodos de observación prolongados. Está
indicado para cada tratamiento de observaciones de diferencia de fase. El fundamento es
establecer una estación fija de referencia, estática, y otra estación móvil que va a realizar las
puestas en los puntos que se consideren necesarios.
Para desarrollar éste método es necesaria una inicialización, que supone calcular
todos los parámetros de la línea base que une el móvil y la referencia en un instante. Una
vez hecho esto, se conservan los valores de las ambigüedades, lo que hace que el número
de incógnitas se reduzca a tres ( X , Y , Z del móvil), lo que requiere menos épocas de
información para resolver el sistema y por lo tanto menor período de puesta. A modo de
ejemplo, si tras la inicialización disponemos de información de seis satélites comunes entre
la referencia y el móvil, tendremos en una época cinco ecuaciones endoble diferencia y tres
incógnitas, por lo que ya podríamos resolver la posición del móvil. Si tomamos tres épocas,
la redundancia es mayor y el resultado más fiable. Si hemos establecido que en una época
son cinco segundos, tendremos la solución con tan sólo quince segundos de puesta. El
problema puede ser resuelto en tiempo real o en post- proceso.
4. RESULTADOS.
Estos son presentados en planos o datos cartográficos, obtenidos a través del GPS,
con equipos y programas de cómputo, así como programas de conversión y/o
78
transformación de coordenadas WGS – 84 (Sistema Geodésico Mundial) y PSAD 56

(Datum Provisional Sudamericano).
Como ejemplo, podemos indicar el punto geodésico de 3er orden ubicado en la playa
de estacionamiento de la Escuela de Post Grado de la UNAS, cuyos datos son los
siguientes:
DATUM : WGS 64:
COORDENADAS GEOGRÁFICAS COORDENADAS UTIM
LATITUD 94845.27806 NORTE 8970435.463
LONGITUD 755951.85.973 m. ESTE 390425.159
N 21.94 m H 664.679msnm
ZONA 18
DATUM: INTERNACIONAL – PSAD56:

COORDENADAS GEOGRÁFICAS COORDENADAS UTIM
LATITUD 91832.80282 NORTE 8970807.709
LONGITUD 755944.37299 ESTE 390648.024
HAE 610.207 m H 664.679 msnm
N 54.472 m ZONA 18
NOTA:
h = HAE − N
HAE = Altura del punto sobre el elipsoide
N = Altura Geoidal u ondulación
H = Altitud (metros sobre el nivel medio del mar ( m.s.n.m)
79
A continuación presentamos las páginas principales de un equipo GPS, marca

Garmin 12, tipo navegador que se utilizará en las prácticas en el modo absoluto.
1. Página de Satélite
Esta página muestra las posiciones del satélite y la fuerza de la
señal. Las posiciones del satélite se muestran utilizando dos círculos y un
punto central. El círculo exterior muestra los satélites que se encuentran al
mismo nivel que el horizonte. El círculo interior se encuentra a 45º sobre el
horizonte. Y el punto central representa los satélites que están por encima
directamente. Conocer las posiciones del satélite le indicará la dirección de
cualquier señal bloqueada.
La parte inferior de la página contiene una fila con las barras que
indican la fuerza de la señal correspondiente a cada satélite que se esté
utilizando.
2. Página de Posición La Página de Posición le muestra donde
está, a que rumbo se dirige, y a que velocidad va.
Una imagen de compás gráfico en la parte superior de la página
muestra la orientación cardinal (sólo mientras avanza) con el rumbo y
velocidad indicadas debajo.
ATENCION: la imagen de compás gráfico está diseñada para

mostrar el rumbo actual mientras avanza.
El resto de la página muestra su posición actual en lat/ lon y altitud.
También se proporcionan un cuentakilómetros y un reloj de 12/24 horas.
3. Página de Mapa
La Página de Mapa le permite visualizar su posición, el camino que
ha recorrido y los waypoints cercanos.
En el centro de la pantalla aparece un icono en forma de rombo representa su
posición en curso. Cuando se mueva verá una línea (llamada «rastro») que aparece a lo
largo del camino recorrido. También se pueden mostrar en el mapa los nombres de los
waypoints memorizados.
Las esquinas inferiores de la pantalla mostrarán continuamente la velocidad y el
rastro en curso. Cuando se dirige hacia un waypoint, se selecciona un waypoint de la
pantalla o se utiliza el cursor, se mostrarán la distancia y el rumbo correspondientes en las
esquinas superiores del mapa. La pantalla superior contiene los campos de zoom, vista
panorámica y configuración.
80
4. Página de Navegación
Esta página le proporcionará una guía cuando se dirija hacia
un waypoint. El GPS 12 dispone de dos páginas de navegación: la
Página de Compás y la Página de Autopista.
La Página de Compás es la de defecto y será brevemente

explicada. La Página de Autopista se explica en la página 34.
La Página de Compás indica el waypoint de destino en la
parte superior con el rumbo (BRG) y distancia (DST) hacia el
waypoint indicado abajo. El centro de la página contiene un aro y
una flecha del compás para mostrar la dirección del waypoint desde
la dirección del movimiento de la embarcación. En la parte inferior
de la página aparece su ruta (TRK), velocidad (VEL) y campo a
elegir para el tiempo estimado de llegada (ETA). El tiempo
estimado de llegada (ETE), dirección (CTS), error de interferencia
(XTK), velocidad correcta (VMG) o giro de rumbo (TRN).
5. Página de Menú
Esta página nos proporciona el acceso a las funciones de
control de waypoints, de ruta y ajuste de GPS a través de una serie
de submenús.
81
PRÁCTICA Nº 14
LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO DE UN TERRENO
1. INTRODUCCIÓN
En esta práctica final en cada paso se tendrá en cuenta criterios técnicos logrados
durante el desarrollo del presente curso de topografía general; desde resolución de
problemas elementales, orientaciones con la brújula, medición de ángulos horizontales y
verticales, determinación de curvas de nivel, cálculo de pendientes, aplicaciones de escala y
otras técnicas de dibujo necesarias para obtener un plano detallado y con la información
requerida. También se tendrá en cuenta los métodos de interpolación de curvas de nivel,
gráfico de una poligonal de apoyo, relleno de detalles y dibujo de un plano con todas las
técnicas que se exigen en los trabajos de ingeniería plasmado lo más exactamente posible
la configuración del terreno en estudio, de tal manera que al ejecutar las obras las medidas
coincidan con las expuestas
2. OBJETIVO
Aplicar los conocimientos adquiridos, efectuando un levantamiento topográfico y su
plano respectivo.
3.1. MATERIALES
• Un Teodolito o Estación total • Equipo GPS

• Una Brújula • Una Wincha
• Cinco Jalones • Una Mira
• Estacas • Machetes
3.2. METODOS
• Reconocimiento del terreno, elaboración del croquis y determinación de los
posibles vértices de la poligonal de apoyo.
• Estacado de la poligonal de apoyo, en puntos estratégicos. De un punto
por lo menos deben visualizarse el anterior y el que sigue.
• En cada vértice de la poligonal de apoyo, con teodolito o estación total,
medir los ángulos horizontales por el método de repetición y las distancias con wincha, con
dos repeticiones.
• Determinar la posesión de los vértices con GPS en modo diferencial.
• Medición de azimut de una línea, con brújula.
• Determinar las cotas de cada estaca usando el nivel de ingeniero y con el
método de nivelación diferencial compuesta.
• Combinando el método de levantamiento por radiación para la ubicación de
cada punto y métodos taquimétricos para determinar las alturas o cotas se hace el relleno
de detalles (construcciones, canales, caminos, etc.) con teodolito.
3.3. TRABAJO DE GABINETE.
• Calcular el promedio de las distancias de los lados de la poligonal.
82
• Cálculo de los ángulos horizontales internos corregidos de la poligonal.

• Determinación de cotas corregidas para cada vértice.
• Cálculo de azimut y rumbos de cada lado de la poligonal.
• Cálculo de coordenadas (calculadas, corregidas y totales) de los vértices de
la poligonal, a partir de las coordenadas UTM corregidas.
• Cálculo de errores (de cierre, angular y relativo).
• Dibujo de la poligonal de apoyo en un sistema de coordenadas a escala
conveniente.
• A partir de los vértices de la poligonal, ubicar los puntos de detalles
utilizando escalímetro y transportador.
• En cada punto levantado colocar sus respectivas cotas, incluyendo la de las
estacas.
• Interpolar las curvas de nivel con un intervalo de un metro o en función de la
pendiente.
• Informe final de los trabajos efectuados, tanto en la etapa de campo como
de gabinete, que corresponde los cálculos y resultados obtenidos y el plano original en papel
cansun.
• Sustentación del trabajo final por cada brigada en las fechas
correspondiente ante todos los alumnos de los cursos.
• Se evaluará presentación del informe, sustentación y la forma en que
se absuelvan las preguntas por todos los integrantes de la brigada.
BIBLIOGRAFÍA
1. ARANA I. 1976. Topografía, Geodesia y Astronomía. 1 era . Edición. Edit URMO. S.A. 103
p.
2. ANDERSON, J y Milhail, E. 1,992. Introducción a la topoigrafía. Edit. Mc. Graw hill.
México. 98 p.
3. BALLESTEROS T., N. 1984. Topografía.1era Edición. Ed. Limusa. México106p.
4. BARRY B.A. 1,976. Topografía Aplicada a la construcción. Edit. Limusa. México.87p.
5. DOMÍNGUEZ G. – Tijero. 1993. Topografía 13 Edición. Edit Ediciones mindi- Prensa
España. 158 p.
6. Global Positioning System (G.P.S.). 1,995. Documento Minero N° 5. Lima Perú.
7. LEDESMA, R, A. 1,978. Topografía I. UNA La Molina. Departamento de Recursos Agua y
Tierra. Lima. 176 p.
8. LÓPEZ – CUEROS, S. 1,993. Topografía. Edit. Mundi Prensa. Madrid España 205 p.
9. Manual de G.P.S, Navegador, Marca Carmín 12. 1,999. Empresa TOPOEQUIPOS T Yt.
Lima Perú. 54 p
10 MARR, J.C. 1,974. Nivelación de Tierras para Riego Superficial. UNA La Molina
83
Departamento de Recursos Agua y Tierra. 54 p.

11. MENDOZA D. J. 2001. Topografía Automatizada. UNI. Lima. 123 p.
12. OLARTE, Julio. 1,984, Topografía II. Cusco, Perú. 97 p.
13. RUELL, C. Y WOLF, P. 1,982. . Topografía moderna. 6ta. Edición. Edit. Harper y Row.
Latinmoamericana. México. 219 p.
14. TORRES, A y VILLATE, B. 1,995. . Topografía. Edit. Norma Colombia. 153 p.
ANEXOS
Anexo 01
REGLAMENTO INTERNO PARA EL PRÉSTAMO DE INSTRUMENTOS TOPOGRÁFICOS
DEL GABINETE DE TOPOGRAFÍA
Capítulo I. GENERALIDADES
Art. 1º. Teniendo en consideración que la mayoría de equipos con que cuenta el Gabinete de
Topografía son de precisión y de costos elevados; es conveniente reglamentar su empleo y uso a fin
de conservar estos instrumentos.
Capítulo II. DE SU CONSTITUCIÓN, MANTENIMIENTO Y UTILIZACIÓN
Art. 2º. El Gabinete de Topografía forma parte de la Facultad de Agronomía y está
conformado por equipos y materiales adquiridos por la UNAS y por donaciones.
Art. 3º. El cuidado de los equipos y materiales está bajo responsabilidad del jefe de Gabinete.
Art. 4º. Los equipos y materiales se pueden utilizar en las labores intrínsecas de la Facultad
de Agronomía como son académicas, de investigación y de proyección universitaria.
Capítulo III. DEL PATRIMONIO DEL GABINETE

Art. 5º. Constituyen patrimonio del Gabinete de Topografía todos los equipos y materiales
detallados en el Inventario Físico realizado por la Unidad de Patrimonio de las UNAS.
Capítulo IV. DEL PERIODO DE PRÉSTAMO
Art. 6º. El periodo de préstamo se regirá por lo siguiente:
a. Todo préstamo se hará por tiempo limitado, que será indicado al momento de la entrega y
con un conjunto de propósito específico. Pasado este tiempo se le amonestará y sancionará a las
personas responsables.
b. En todos los casos las prácticas de Topografía tendrán prioridad en requerimientos de
instrumental.
Capítulo V. DEL USO DE EQUIPOS Y MATERIALES
Art. 7º. Podrán hacer uso de los préstamos:
a. Los alumnos que están siguiendo cursos de Topografía.
b. Los profesores de la Facultad, que están realizando trabajos de investigación, etc.
c. Otros miembros de la Universidad que tengan que realizar trabajos de investigación en los
cuales se debe emplear instrumental topográfico.
d. Las instituciones públicas de esta zona, con la aprobación del Decano de la Facultad.
Capítulo VI. DEL ÁMBITO DE TRABAJO
84
Art. 8º. El ámbito de trabajo será dentro de la UNAS, normalmente y fuera de la UNAS, con
autorización del Jefe de Gabinete o autoridad superior.
Capítulo VII. DE LAS RESPONSABILIDADES
Art. 9º. Las responsabilidades por los préstamos son:
a. Todo alumno o profesor que solicita un préstamo, automáticamente asume la
responsabilidad de cualquier daño o desperfecto que sufriera el instrumento.
b. Ningún instrumento será prestado con desperfectos o en condiciones inapropiadas de
trabajo.
c. La persona que solicite un préstamo, se responsabiliza por él, está en la obligación de
percatarse de que el instrumento esté en buenas condiciones, evitándose posibles contradicciones.
d. Cualquier consulta, sobre manejo, cuidado, etc. de los instrumentos podrá formularse al
Jefe de Gabinete o a los profesores de Topografía.
e. El encargado o encargados de efectuar los préstamos son los responsables ante las
autoridades de la institución, por los préstamos que efectuarán, los que deberán sujetarse al presente
reglamento.
f. Toda persona que preste un bien del gabinete dejará consignado un documento junto al
cargo respectivo, hasta su devolución.
Capítulo VIII. DEL CONTROL DE LOS PRÉSTAMOS
Art. 10º. El control se efectuará como sigue:
a. Se llevará un registro en el cual figurará la cantidad, marca y número de los instrumentos,
el nombre y la rúbrica del solicitante, así como el nombre de la persona que hace el préstamo.
b. Estos registros deberán estar debidamente ordenados para reflejar fidedignamente el
movimiento del instrumental, debiendo constar igualmente las cancelaciones del instrumental
devuelto en buenas condiciones.
c. En la segunda quincena de los meses de Julio y Diciembre, se efectuará el inventario total
del instrumental, informando a la Jefatura del Departamento, las ocurrencias que se hubieran
producido en forma detallada.
d. Todos los casos de pérdida o de deterioros de instrumentos serán comunicados
oportunamente al Jefe del Departamento o autoridad competente.
85
Anexo N° 02
SÍMBOLOS TOPOGRAFICOS
86
87
88
INDICE
PRACTICA Nº 01 _________________________________________________________________ 2
INSTRUCCIONES GENERALES SOBRE PRÉSTAMO Y CUIDADO DE INSTRUMENTOS
TOPOGRÁFICOS. _____________________________________________________________ 2
PRACTICA Nº 02 _________________________________________________________________ 5
RESOLUCION DE PROBLEMAS ELEMENTALES CON WINCHA Y JALONES _________ 5
PRACTICA Nº 03 ________________________________________________________________ 12
LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO DE PEQUEÑAS PARCELAS CON WINCHA Y
JALONES ____________________________________________________________________ 12
PRÁCTICA Nº 04 ________________________________________________________________ 19
LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON BRÚJULA Y CINTA ______________________ 19
PRÁCTICA Nº 05 ________________________________________________________________ 26
INSTRUCCIONES SOBRE EL MANEJO Y APLICACIONES DEL TEODOLITO ________ 26
PRÁCTICA Nº 06 ________________________________________________________________ 28
INSTRUCCIONES SOBRE EL MANEJO Y APLICACIONES DE LA ESTACION TOTAL _ 28
PRÁCTICA Nº 07 ________________________________________________________________ 38
LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO POR RADIACIÓN (COORDENADAS POLARES) __ 38
PRÁCTICA Nº 08 ________________________________________________________________ 49
LEVANTAMIENTO PLANIMETRICO MEDIANTE UNA POLIGONAL DE APOYO
CERRADA ___________________________________________________________________ 49
PRÁCTICA Nº 09 ________________________________________________________________ 55
NIVELACIÓN DIFERENCIAL SIMPLE Y COMPUESTA (Traslado de un B.M) __________ 47
PRÁCTICA Nº 10 ________________________________________________________________ 54
NIVELACIÓN DE PERFILES LONGITUDINALES Y SECCIONES TRANSVERSALES __ 54
PRÁCTICA Nº 11 ________________________________________________________________ 68
NIVELACIÓN DE UN TERRENO DE CULTIVO ____________________________________ 68
PRÁCTICA Nº 12 ________________________________________________________________ 67
LEVANTAMIENTO TAQUIMÉTRICO CON TEODOLITO ___________________________ 67
PRÁCTICA Nº 13 ________________________________________________________________ 71
USO Y APLICACIONES DEL GPS ________________________________________________ 71
PRÁCTICA Nº 14 ________________________________________________________________ 82
LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO DE UN TERRENO ____________________________ 82
BIBLIOGRAFÍA ________________________________________________________________ 83
Anexo 01 _______________________________________________________________________ 95
REGLAMENTO INTERNO PARA EL PRÉSTAMO DE INSTRUMENTOS TOPOGRÁFICOS
DEL GABINETE DE TOPOGRAFÍA _____________________________________________ 95
Anexo N° 02 ____________________________________________________________________ 97
SÍMBOLOS TOPOGRAFICOS ___________________________________________________ 99
89

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Manual de Prácticas del curso de Topografía General

Figura 2.1. Alineamiento entre dos puntos visibles entre sí.

Figura 2.2. Alineamiento entre dos puntos no visibles entre sí.

4.2.3. Trazado de paralelas

3) La línea obtenida es P3P4 obtenida es paralela a P1P 2 .

Figura 2.3. Trazado de una paralela por el método del rectángulo.

b. Por el principio de Thales de Mileto (Fig. 2.4).

1) Se tiene una línea base P1P 2 y un punto exterior cualquiera P0 .

3) Hacer centro en P0 y girar alrededor de este punto hasta interceptar la línea

4) Medir r 2 a partir de Q y R respectivamente.

5) La línea P3P4 así formada es // a P1P 2 .

Figura 2.4. Trazado de una paralela por el principio de Thales de Mileto.

4.2.4. Trazado de perpendiculares

1) Se tiene la línea base PR , y elegido el punto O .

6) El punto A así obtenido con el punto 0 forman la línea AO perpendicular a la

Figura 2.5. Levantar perpendicular en un punto.

1) Supongamos, la línea PR y el punto B fuera de la recta, a partir del cual

5) El punto S ubicado a TL 2 , constituye el punto de la línea BS perpendicular a

4.2.5. Medición de distancias

d) Al final de la operación se obtendrán dos medidas: Una de ida (Mi ) y otra de

El error relativo tolerable para este tipo de trabajo es ER = 1 5000 y se lee 1 en

a) Definir los puntos referenciales, tales como P1 y P 2 .

Figura 2.7. Medida de una distancia por resaltos horizontales.

Una operación que se aprovecha en el alineamiento es 4.2.5. 1.a, es el:

Figura 2.8. Medición de un punto inaccesible.

Figura 3.1. Estacado y medidas básicas de la poligonal.

CUADRO 3.1. Modelo de Libreta de campo y consignación de datos:

1) Cálculo del ángulo A: A 2 = (CA 2) 10 = CA 20 = 13.73 20 = 0.6865

2) Cálculo del ángulo B : 141º49`04"

Donde: n = Número de lados del poligono

Figura 3.2. Dibujo de la poligonal indicando el error de cierre.

Figura 3.3. Compensación gráfica de la poligonal de apoyo

S= p( p − a )( p − b )( p − c ) S = Área del triangulo.

SII = 1301,72m 2 ; SIII = 414,23m 2

Stotal = (1139,95 + 1301,72 + 414,23)m2 = 2856m2

Para el caso específico en que las subáreas externas se acomoden a perfectos

Figura 4.1. Brújula de Reflexión (Marca Brunton)

3.2. MANEJO Y FUENTES DE ERROR DE LA BRÚJULA

LÍNEA RUMBO SE LEE:

FIGURA 4.2. Ubicación de los Rumbos en las coordenadas

LÍNEA ACIMUT SE LEE:

Figura 4.3.Ubicación de los acimuts en las coordenadas.

Conforme al sentido de caminamiento o del recorrido de la poligonal. Es decir si el

Figura: 4.4. Rumbo directo y Rumbo inverso

Z AB =  → Acimut Directo Z BA = 180 +  → Acimut Inverso

Z CD =  → Acimut Directo ZDC =  − 180 → Acimut Inverso

Figura 4.5. Acimut Directo y Acimut Inverso

Cuadro 4.1. Modelo de libreta y consignación de datos

EST. P.O DIST. ACIMUT RUMBO (Rb) ANGULO INTERNO CROQUIS

E A 313º00´ N 47º00 ´ W 131º00´ 130º36´

Figura 4.5. Croquis del área levantada con brújula y cinta.

1er Cuadrante → R = Z1 → N1E

4to Cuadrante → R = 360 − Z 4 → N 4W

Figura 4.6. Determinación de los rumbos.

Angulo A = Z AE − Z AB2docuadrante:.R= 180º-Z2…

Angulo A = 13200 − 6200 = 7000

Figura 4.7. Ángulos interno de un polígono.

Ea = 54000 − 54200' = 200' (Error por exceso)

d. Confeccionar el plano a escala conveniente, empleando para ello el escalímetro para

2) Tolerancia angular para una poligonal cerrada = a n

Tolerancia lineal con transito y cinta = 1 N = 1 5000 (generalmente).

Figura 5.1. Ejes principales de un teodolito.

Figura 5.2. Ejemplo de lectura de ángulos en un teodolito Marca Carl Zeiss.