TP 1- 100%

  Indica que tipo de estilos puede tener Martín:

Entonación, Pausa y Muletillas.

Claro, Duradero y Fuerte.

Variado, Claro e Intenso.

Adaptado, Ritmado y Directo.

Asimilación y Extensión.

La palabra escrita y hablada deben ser tratada de igual manera. Lo que es buena para una también lo
2. 
es para la otra. Dicha recomendación a Martin se considera:

Falso

Verdadero

3.  A Martin le recomendamos el siguiente ejercicio de gimnasia respiratoria:

Inspiración mientras camina y Espirar elevando una pierna.

Inspirar, caminar, hablar y Espirar.

Inspirar, recostarse y espirar parándose.

Inspiración nasal elevando ambas piernas a 45º. Pausa. Espiración bucal descendiendo ambas
piernas.

Respirar, Hablar y Espirar.

4.  Consejo para que Martin sea claro en su discurso:

Ser monótono y no expresivo.

Realizar bromas

Utilizar muletillas

Usar palabras complejas

Expresarse en términos pictóricos.

Para que Martin pueda armar bien su discurso debe conocer los componentes del discurso oral. Estos
5. 
son:

Articulación, Velocidad, Ritmo, Volumen y Proyección

Articulación, Velocidad, Ritmo y Pausa.

Velocidad, Pausa, Variado y Articulación.

Velocidad, Ritmo, Fuerza y Pasión.

 Intensidad, Duración y Extensión.

6.  Las principales cualidades de la voz de Martin son:

Duración, Asimilación y Disimulación.

Duración, Intensidad y Rotacismo.

Intensidad, Duración y Extensión.

Extensión, Variación e Intensidad.

Extensión, Duración y Variación.

Variar la intensidad y entonación de la voz es una sugerencia para Martin a fin obtener una variación
7. 
del estilo oratorio:

Verdadero

Falso

La muletilla “ehh” de Martín es el sonido o palabra que surge en su presentación oral cuando está
8. 
hablando y le sirve de apoyo ante diferentes situaciones.

Verdadero

Falso

9.  Las características del estilo para la presentación oral del trabajo son:

Ser entusiasta

Directo, Claro, Variado y sin muletillas

Directo, Claro, Variado, Fuerte, Adaptado y Ritmado.

Variado, Claro, Fuerte y Emocionante.

Directo, Claro, Variado, Emocionante, Fuerte y Ritmado.

10.  Realizar ejercicios de gimnasia respiratoria permitirán a Martin:

Tener un estilo más solemne en las presentaciones.

Conocer todos los posibles sonidos que el habla tiene.

Eliminar la sustitución de letras.

Eliminar las muletillas

Aprovechar los beneficios que le trae para hablar y para la salud el incorporar el hábito de la
correcta respiración.

11.  La muletilla “ehh” que posee Martin provocarán en el auditorio una conexión con el auditorio
 logrando una total adhesión al discurso.

Falso

Verdadero

12.  Los cuidados de la voz recomendados a Martin son:

Todas son correctas

Evitar someterse a cambios bruscos de temperatura

Evitar ingerir bebidas muy frías

Usar la voz en periodos cortos durante el transcurso del día.

Restringir al máximo el hábito de fumar

Si necesitaras explicarle a Martin el mecanismo de respiración del sistema respiratorio dirías que
13. 
consta de los siguientes pasos:

Espiración, pausa y espiración.

Inspiración, pausa y espiración.

Inspiración en dos veces, pausa y espiración en una vez.

Inspiración, pausa y nuevamente inspiración.

Espiración, pausa e inspiración.

Martín tiene un defecto en la voz que impide que la misma se produzca con toda su amplitud,
14.  riqueza y diafanidad de timbre. Para su corrección hay que realizar ejercicios de distención. Indicar
a que defecto se hace referencia:

Vicios comunes

Voces Guturales

Lambacismo

La extensión

Rotacismo

Para que Martin conozca la importancia del cuidado de su voz es fundamental que sepa el
15. 
funcionamiento del organismo que la produce a través de sus 5 sistemas:

Articulación, Resonancia y Postura.

Nervioso, Postural, Faringe, Articulación y Resonancia.

Respiratorio, Fonatorio, Nervioso y Fonología.

Cavidad Nasal, la postura, la faringe y pulmones.

 Respiratorio, Fonatorio, Articulación y Resonancia, Postural y Nervioso.

El ejercicio que le recomendamos a Martin para eliminar sus muletillas es grabarse dando el
16. 
discurso, escucharse, identificar las muletillas. Repetir el proceso hasta eliminar las muletillas.

Falso

Verdadero

17.  Para que Martin tenga un estilo directo en su discurso le recomendamos:

Hacer un llamamiento personal acerca de una experiencia común.

Apelar a los momentos difíciles y tristes de las personas

Hacer un llamamiento personal acerca de una experiencia propia.

Suprimir letras, silabas o palabras dando acercamiento a las palabras.

Ninguna de las opciones es correcta.

Es el mayor o menor grado de fuerza al emitir los sonidos. Esta definición explicada a Martin hace
18. 
referencia a cuál de las principales cualidades de la voz:

Variación

Intensidad

Fuerza

Duración

Asimilación

Extensión

La recomendación es hacer ejercicios de respiración y relajación para Martín permiten el

19.  conocimiento del propio cuerpo y son el comienzo de la tarea de distención y distención de las
contracturas.

Falso

Verdadero

Una de las causas que pueden causar tensión en el sistema postural de

20. 
Martín es:

Los moldes posturales

La impostación vocal

La falta de sueño

El aumento de peso
 Las cavidades de resonancia

Indica que tipo de estilos puede

 
tener Martín:

Entonación, Pausa y Muletillas.

Claro, Duradero y Fuerte.

Variado, Claro e Intenso.

Adaptado, Ritmado y Directo.

Asimilación y Extensión.

La palabra escrita y hablada deben ser tratada de igual manera. Lo que es buena para una también lo
2. 
es para la otra. Dicha recomendación a Martin se considera:

Falso

Verdadero

3.  A Martin le recomendamos el siguiente ejercicio de gimnasia respiratoria:

Inspiración mientras camina y Espirar elevando una pierna.

Inspirar, caminar, hablar y Espirar.

Inspirar, recostarse y espirar parándose.

Inspiración nasal elevando ambas piernas a 45º. Pausa. Espiración bucal descendiendo ambas
piernas.

Respirar, Hablar y Espirar.

4.  Consejo para que Martin sea claro en su discurso:

Ser monótono y no expresivo.

Realizar bromas

Utilizar muletillas

Usar palabras complejas

Expresarse en términos pictóricos.

Para que Martin pueda armar bien su discurso debe conocer los componentes del discurso oral. Estos
5. 
son:

Articulación, Velocidad, Ritmo, Volumen y Proyección

Articulación, Velocidad, Ritmo y Pausa.

Velocidad, Pausa, Variado y Articulación.

 Velocidad, Ritmo, Fuerza y Pasión.

Intensidad, Duración y Extensión.

6.  Las principales cualidades de la voz de Martin son:

Duración, Asimilación y Disimulación.

Duración, Intensidad y Rotacismo.

Intensidad, Duración y Extensión.

Extensión, Variación e Intensidad.

Extensión, Duración y Variación.

Variar la intensidad y entonación de la voz es una sugerencia para Martin a fin obtener una variación
7. 
del estilo oratorio:

Verdadero

Falso

La muletilla “ehh” de Martín es el sonido o palabra que surge en su presentación oral cuando está
8. 
hablando y le sirve de apoyo ante diferentes situaciones.

Verdadero

Falso

9.  Las características del estilo para la presentación oral del trabajo son:

Ser entusiasta

Directo, Claro, Variado y sin muletillas

Directo, Claro, Variado, Fuerte, Adaptado y Ritmado.

Variado, Claro, Fuerte y Emocionante.

Directo, Claro, Variado, Emocionante, Fuerte y Ritmado.

10.  Realizar ejercicios de gimnasia respiratoria permitirán a Martin:

Tener un estilo más solemne en las presentaciones.

Conocer todos los posibles sonidos que el habla tiene.

Eliminar la sustitución de letras.

Eliminar las muletillas

Aprovechar los beneficios que le trae para hablar y para la salud el incorporar el hábito de la
correcta respiración.
 La muletilla “ehh” que posee Martin provocarán en el auditorio una conexión con el auditorio
11. 
logrando una total adhesión al discurso.

Falso

Verdadero

12.  Los cuidados de la voz recomendados a Martin son:

Todas son correctas

Evitar someterse a cambios bruscos de temperatura

Evitar ingerir bebidas muy frías

Usar la voz en periodos cortos durante el transcurso del día.

Restringir al máximo el hábito de fumar

Si necesitaras explicarle a Martin el mecanismo de respiración del sistema respiratorio dirías que
13. 
consta de los siguientes pasos:

Espiración, pausa y espiración.

Inspiración, pausa y espiración.

Inspiración en dos veces, pausa y espiración en una vez.

Inspiración, pausa y nuevamente inspiración.

Espiración, pausa e inspiración.

Martín tiene un defecto en la voz que impide que la misma se produzca con toda su amplitud,
14.  riqueza y diafanidad de timbre. Para su corrección hay que realizar ejercicios de distención. Indicar
a que defecto se hace referencia:

Vicios comunes

Voces Guturales

Lambacismo

La extensión

Rotacismo

Para que Martin conozca la importancia del cuidado de su voz es fundamental que sepa el
15. 
funcionamiento del organismo que la produce a través de sus 5 sistemas:

Articulación, Resonancia y Postura.

Nervioso, Postural, Faringe, Articulación y Resonancia.

Respiratorio, Fonatorio, Nervioso y Fonología.

Cavidad Nasal, la postura, la faringe y pulmones.

 Respiratorio, Fonatorio, Articulación y Resonancia, Postural y Nervioso.

El ejercicio que le recomendamos a Martin para eliminar sus muletillas es grabarse dando el
16. 
discurso, escucharse, identificar las muletillas. Repetir el proceso hasta eliminar las muletillas.

Falso

Verdadero

17.  Para que Martin tenga un estilo directo en su discurso le recomendamos:

Hacer un llamamiento personal acerca de una experiencia común.

Apelar a los momentos difíciles y tristes de las personas

Hacer un llamamiento personal acerca de una experiencia propia.

Suprimir letras, silabas o palabras dando acercamiento a las palabras.

Ninguna de las opciones es correcta.

Es el mayor o menor grado de fuerza al emitir los sonidos. Esta definición explicada a Martin hace
18. 
referencia a cuál de las principales cualidades de la voz:

Variación

Intensidad

Fuerza

Duración

Asimilación

Extensión

La recomendación es hacer ejercicios de respiración y relajación para Martín permiten el

19.  conocimiento del propio cuerpo y son el comienzo de la tarea de distención y distención de las
contracturas.

Falso

Verdadero

20.  Una de las causas que pueden causar tensión en el sistema postural de Martín es:

Los moldes posturales

La impostación vocal

La falta de sueño

El aumento de peso
 Las cavidades de resonancia

TP 2 80%

“La comunicación no sólo se establece con palabras” Por lo que las palabras del discurso
de Sofía representan en la capacidad de influir en los empleados:

Es el 100%

Sólo un 5%

Más del
50%
Apenas un
7%

El 80%

2.  “Leer el Auditorio” debe ser considerado por Sofía. Con este concepto hacemos referencia a :

La obligación del orador de tener una reunión antes con los participantes

La obligación del orador de mantener una fluida comunicación con su auditorio al principio de
la exposición
La no obligación del orador de mantener una fluida vinculación con su auditorio durante todo
el discurso
La obligación del orador de mantener una fluida comunicación con su auditorio al finalizar la
disertación
La obligación del orador de mantener una fluida comunicación con su auditorio, durante toda
la disertación

3.  Sofía se siente insegura por lo cual vos recomendás:

Que llegué al momento justo de la presentación

Que calme su ansiedad comiendo algo unos minutos antes de la presentación.

Que estudie su discurso durante toda la noche anterior.

Salir a correr una dos horas antes de la presentación para eliminar malas energías.

Concentración

EL jefe de Sofía le recomienda: “Excusarse ante cualquier equivocación”. Este consejo según lo
4. 
aprendido es:

Falso

Verdadero

5.  ¿Cuál de los siguientes consejos es el correcto para darle a Sofía?

 No se miente solamente con palabras y el rostro, todo el cuerpo participa

Si la situación lo amerita vos mentí, nadie se va a dar cuenta, no existe posibilidad

Ninguna de las opciones es correcta

Mira a los ojos a tu público y mentí, es la mejor manera para que te crean

Todas las opciones son correctas

La transpiración de las manos de Sofía al momento de dar el discurso es reacción física y psicológica
6. 
ante las circunstancias. Es una emoción normal de:

La seguridad

El Manejo propio de situaciones

El miedo oratorio

El miedo patológico

Su pérdida de control

7.  Consejos sobre el miedo oratorio y que Sofía debe considerar:

“Preocúpate, dale importancia, hay que tener el control”

“Preocúpate, el miedo existe”

“No te preocupes, si sentís miedo no hagas nada”

“No te preocupes, todos tenemos miedo, todo pasa”

“No se preocupe, tenga miedo”

El Jefe de Sofía le hace un llamado de atención porque en vez de estar ensayando el discurso ella está
8.  pensando en la vestimenta. En cuanto a este factor, cual es la opción que consideras correcta para
decirle a Sofía:

Tu jefe no tiene razón pero bueno no hay tiempo para preocuparse por la ropa

Relájate, nadie se fija en la vestimenta

Tu jefe tiene razón, vestite con lo primero que encuentres

Tu jefe no tiene razón, la vestimenta es de gran importancia, debe adecuarse a tu personalidad

y también considerar el auditorio

No es de importancia, preocúpate por el discurso

Sofía estuvo leyendo un artículo de diario donde dice lo siguiente: “La mayoría de las personas que
9.  intentan controlar el miedo, terminan aumentándolo”. Según lo aprendido en este módulo, la
afirmación de este artículo es:

Verdadero
 Falso

10.  ¿Qué puede hacer Sofía con sus manos mientras da su discurso?

No tiene importancia ya que las manos en el discurso no tienen ningún significado

Tenerlas siempre presente y controlarlas imperiosamente

Que sea ella misma, se relaje y se olvide de ellas

Planifique cada uno de los movimientos de sus manos

Colocarlas si o si en los bolsillos y no mostrarlas en ningún momento

Observas que hay un movimiento que Sofía hace siempre con las manos y que no tiene nada que ver
11. 
con lo que está diciendo. Este comportamiento se llama:

Ensayo

Muletilla

Movimiento de manos crónico

Muletilla corporal

Desplazamiento

Los componentes del lenguaje corporal son fundamental en el discurso que tiene que dar Sofía, estos
12. 
son:

Ademanes

Movimiento de manos y brazos, postura corporal, desplazamiento, mirada y expresiones del

rostro

Mirada, componentes del rostro, movimientos de manos y no de brazos

El eje central de su cuerpo

La respiración correcta

13.  Ante el miedo oratorio:

Sofía no puede hacer nada, solo renunciar a hablar en público

Sofía debe atacarlo con la acción y así estar tranquila

Dejar que se pase solo, no se puede hacer nada

Sofía debe atacarlo con la acción y así convertirse en una persona con poder

Consultar un especialista porque no es normal

Uno de los consejos que le podemos dar a Sofía ante una situación complicada que se presente es
14. 
que:
 No se desespere, mantenga la calma pero salga del auditorio

Se desmorone y muestre compasión

Llame con urgencia a su jefe para que le ayude

Tenga serenidad, replanteo y comprensión

Tenga serenidad, comprensión y astucia

Sofía considera que las manos en su discurso juegan un papel fundamental, ella estable lo siguiente:
15.  “Las palmas hacia abajo, con suaves movimientos de sube y baja, tratan de calmar los ánimos y la
tensión reinante” Esta afirmación es:

Verdadera

Falsa

16.  Ante una situación inesperada en el discurso de Sofía, le recomendarías:

Mentir

De por finalizado el evento

Demostrar que usted tiene la razón sin importar lo demás

Serenidad, Comprensión y Discusión

Nunca compita con ruidos ni interrupciones

“La imagen personal, corporal, todo nuestro cuerpo, transmite rápidamente potentes mensajes al
17. 
auditorio”. Es una frase que Sofía escuchó pero no sabe si creer. Vos le dirías que la afirmación es:

Verdadera

Falsa

18.  ¿Cuáles son los posibles pensamientos negativos existentes y que puede tener Sofía?

Anticipación de conductas desfavorables

Evaluación negativa de la propia actuación

Evaluación negativa de uno mismo

Evaluación negativa de la situación

Todas las opciones son correctas

El mejor consejo que le podemos dar a Sofía es que en el escenario ella esté prácticamente inmóvil
19. 
antes que haga movimientos sin sentido. Esta afirmación es:

Falso
 Verdadero

Sofía considera que en ningún momento de la presentación debe sonreír ya que no es el momento,
20.  puede resultar negativo con los empleados y mostrar una mala predisposición con ellos. Este
pensamiento se considera:

Verdadero

Falso

TP 3 100%
Si tuvieras que cambiar la presentación por una forma de oratoria privada,
1. 
¿cuál de las siguientes opciones es correcta?

Presentación oficial

Negociación y
debate
Presentación de
ideas fijas

Interpelación

Narrativa y de
entrevista

2.  Si eligieras utilizar la estructura narrativa para tu discurso, tu objetivo sería:

Convencer al público estableciendo tu punto de vista sobre un tema

Establecer el punto de vista de otra persona

Narrar, contar un hecho o historia

Todas las opciones son correctas

Narrar tu punto de vista y convencerte a vos mismo

La negociación es una forma deliberativa que podes adoptar en un momento de tu presentación, si así
3. 
fuese, cuales son los pasos a seguir:

Presentación de propuestas, debate y toma de decisión

Presentación de propuestas, discusión, puntos de interés, y cierre

Presentación de propuestas, discusión, temas de compromiso y decisión

Ninguna de las opciones es correcta

Presentación de propuestas, discusión y resolución

Has decidido utilizar una presentación en Power Point para exponer unos de su presentación. Los
4. 
cinco mandamiento que tienes que considerar son:
 Unidad, calidad, simplicidad, coherencia y claridad

Ninguna de las opciones es correcta

Claridad, seriedad, compostura, unidad y complejidad

Coherencia, seriedad, unidad, complejidad y sorpresa

Calidad, sorpresa, unidad, simplicidad, coherencia y claridad

Informándote sobre cómo preparar tu discurso, encontrás un artículo que dice:”Esto significa leer un
5.  texto fragmentado en conjuntos flexibles, modulados, con diferentes ritmos…”. Esta oración hace
referencia a:

Utilizar ayudas memoras

La sugerencia de Leer Bien en el discurso leído

Mirar lo más posible al público

Uno de los tipos de discursos sin nada escrito a la vista

Muletillas

En la situación hipotética de que la presentación se transforme en un intercambio de ideas y opiniones

6. 
entre los miembros participantes; nos encontraríamos ante la siguiente forma de oratoria:

Deliberativa

Discursiva y de Debate

Todas las opciones son incorrectas

Narrativa y Explicativa

Narrativa y no Deliberativa

7.  Todavía no decidiste si utilizar o no alguna ayuda visual. ¿Cuáles son los recomendados?

Medios de soporte

Ninguna es correcta

Medios de Proyección

Medios para escribir

8.  Uno de los cinco mandamientos que debes considerar para crear una ayuda visual es:

Criterio

Calidad

Interés

Sorpresa
 Practicidad

Tu feje en una reunión te hace la siguiente recomendación: “La audiencia debe poder comprender la
9. 
idea principal en 10 a 15 segundos”. ¿A cuál de los 5 mandamientos hace referencia?

Practicidad

Claridad

Discreción

Calidad

Unidad

Para que tengas un buen discurso, en el material de estudio te enseñamos una regla infalible. Indica
10. 
cual de las siguientes opciones es la correcta:

Discurso mediocre + Buen final: Buen discurso

Discurso mediocre + Buen inicio: Resultado medio

Buen discurso + mal final: Mal Discurso

Discurso bueno + Buen inicio: Regular bajo

Decidiste usar una ayuda visual para presentar estadísticas. Según lo aprendido en este módulo,
11. 
esta decisión es:

Falso

Verdadero

12.  Los tres momentos que van a componer tu discurso son:

Introducción, Hipótesis y Cierre

Introducción, Núcleo y Final

Introducción, Cierre e Hipótesis

Hipótesis, Desarrollo y Conclusión

Ninguna de las opciones es correcta

El núcleo de tu presentación es la parte mayor tiempo comparado a los demás momento ya que
13.  deberás desarrollar el contenido específico para convencer al directorio. En representación con los
demás momentos, la asignación de tiempos es la siguiente:

1/10, 8/10 y 1/10

2/6, 6/6 y 1/6.

1/10, 6/7 y 7/7

 Todas las opciones son correctas

1/10, 1/10, 3/10 y 1/10

Tu jefe hace mención a la siguiente frase “desconectarse del texto” es porque cuando se lee un texto,
se interpone una especie de muralla invisible entre el orador y el auditorio, se impide la
14. 
comunicación directa y ese encuentro vital que constituye la sustancia de la elocuencia” ¿Consideras
verdadera o falsa su oración?

Verdadera

Falsa

Para preparar correctamente tu presentación debes tener en cuenta la importancia de cada momento
15. 
del discurso. En cuanto al núcleo, esta importancia es de:

1/3

3/3

Todas las opciones son válidas

1/5

2/3

Le comentas a tu jefe la idea de utilizar ayudas visuales en la presentación. El no conoce el

16. 
significado del concepto. ¿Cuál de las siguientes sería la correcta definición que le darías?

Las ayudas visuales no son medios para utilizar en presentaciones orales sino escritas

Las ayudas visuales son medios para convencer al público ya que venden por sí solas

Las ayudas visuales son fotos que llevas de ejemplo

Las ayudas visuales son medios para expresar visualmente un concepto o idea

Las ayudas visuales son regalos empresariales a fin de agasajar al directorio

17.  Para armar el discurso debes tener en cuenta los dos tipos de estructuras discursivas. Estos son:

Argumentativa y Narrativa

Argumentativa y especifica

Expresiva y argumentativa

Ninguna de las opciones es correcta

Narrativa y expresiva

18.  Has tomado la decisión de empezar hoy mismo con la presentación, esto te permitirá:

Ser astuta
 Enfrentar con más seguridad, convicción y coraje

Ser predecible e irracional

Enfrentar con seguridad al público, evitar nervios o ansiedad

Enfrentar con seguridad al público, evitar nervios e imprevistos en la organización del evento

Tu jefe te notifica que la dinámica de la presentación ha cambiado y que deberás utilizar una forma
de discurso deliberativa pública y te hace la siguiente aclaración: “Consiste en la discusión de un
19. 
tema ante el público, en la que interviene un grupo selecto de personas, bajo la conducción de un
coordinador”. Hace referencia al siguiente tipo de forma:

Debate

Coloquio

Foro

Simposio

Mesa Redonda

En caso de que decidas utilizar para tu presentación los medios de mostración como ayuda visual,
20. 
usarías por ejemplo:

Fotografías en diapositivas

Ninguna opción es correcta

Notas

Mapas conceptual

Fotografías en gran escala

TP 4 100%
Indica las 3 categorías de oyente que
. 
podrían estar en el discurso de Frank:

Los que están de acuerdo, los que no y que no saben

Los que están de acuerdo, los que asumen una posición

neutra y los que no aceptan ideas o sugerencias.
Los que están de acuerdo, los diferentes y los que no
saben
Los que están de acuerdo, los indiferentes y los que
aceptan todo
Los que no están de acuerdo, los diferentes y lo que
saben
 Una de las características común a casi todos los públicos y que consideró Frank para armar su
2. 
discurso es:

La gente que asiste a una conferencia tiene un sentimiento inconsciente a reclamar por qué y
con qué derecho alguien le dirige la palabra: de algún modo, el conferenciante no tiene que
justificar nada.
La gente que asiste a una conferencia no tiene un sentimiento inconsciente sólo quiere reclamar
por qué y con qué derecho alguien le dirige la palabra: de ningún modo el conferenciante tiene
que justificar nada.
El conferenciante ha de tener en cuenta el nivel de conciencia y de conocimientos en que se
encuentra la gente porque normalmente, la gente se resiste, consciente o inconscientemente, a
salir de su modo de pensar, sentir y querer.
Normalmente, la gente no se resiste, consciente o inconscientemente, a salir de su modo de
pensar, sentir y querer; por eso el conferenciante ha de tener en cuenta el nivel de conciencia y
de conocimientos en que se encuentra la gente.
Normalmente, la gente se resiste, consciente o inconscientemente, a salir de su modo de pensar,
sentir y querer; por eso el conferenciante no ha de tener en cuenta el nivel de conciencia y de
conocimientos en que se encuentra la gente.

La comunicación entre los humanos se establece en dos niveles: uno visible, el de las palabras
3.  pronunciadas; otro secreto, el de las intenciones profundas. La intelectual y lo afectivo. Esta
afirmación que permitirá a Frank comunicarse con su auditorio es:

Falsa

Verdadera

Cuando el auditorio necesita cambiar su opinión o realizar alguna acción a la que no está
4. 
predispuesto, Frank debe tener el propósito de:

Informarlo

Motivarlo

Obligarlo

Entretenerlo

Confundirlo

5.  Posibles propósitos de Frank con su discurso:

Argumental, Juzgar y Convencer

Lealtad, convencer, divertir e informar

Entretener, Motivar, Convencer y Juzgar

Convencer, Divertir, Buscar equidad y justicia

Convencer, Motivar, Informar y Entretener

6.  Para describir el proceso de comunicación de la película debemos tener en cuenta:

 Emisor, Receptor, Contexto e Intervenciones

Emisor, Receptos, Tiempo, Contexto, Lugar e Intervinientes

Emisor, Mensaje, Receptor y Contexto

Emisor, Mensaje, Receptor, Código, Feedback, Canal y Contexto

Emisor, Receptor, Mensaje, Canal, Código e Intervinientes

7.  ¿Qué tiene que conocer Frank sobre su auditorio?

Todas las opciones son correctas

Religión y creencias

Sexo, procedencia y origen

Situación económica media

Centros de interés y mentalidad

8.  Para tener la capacidad de entretener Frank es importante:

No tratar de deslumbrar, tratar de captar la atención, manifestar sentimientos sin temor y

comunicarse con el auditorio

Deslumbrar y manifestar sentimientos

Deslumbrar y no manifestar sentimientos y no captar la atención del público

No deslumbrar y menos comunicarse con su auditorio

No deslumbrar, no manifestar sentimientos y captar la atención del público

9.  Para DELIMITAR LA COMPOSICIÓN DEL PÚBLICO Frank debe considerar:

Carácter general

Todas las opciones son correctas

Nivel cultural general

Conocimientos políticos

Capacidad de memorización

10.  Para convencer a su auditorio, Frank tiene que:

Complementar, consolidar y/o reforzar sus ideas o conocimientos

Debilitar sus ideas y atacar

Minimizar sus argumentos y despojarlos

Despojarlos de sus ideas

 Todas las opciones son correctas

11.  Para determinar el contexto del fragmento de la películas, debemos tener en cuenta:

Sólo el lugar

Las personas que intervienen

El tiempo y el lugar de cada una de las personas intervinientes.

El tiempo y el lugar

Sólo el tiempo

12.  Lo primero que Frank debe procurar cuando habla en público es entendido y para eso debe emplear:

Un gran impacto con su actitud

Solamente vocabulario técnico

Un lenguaje especifico y técnico

Un lenguaje apropiado

Palabras y emociones correctas

13.  Si el público de la película hubiese sido otro, el discurso de Frank hubiese cambiado porque:

Ninguna de las opciones es correcta

Un tema debe ser tratado de igual manera ante todo tipo de público

Un tema puede ser tratado de diferente manera según el auditorio

Así hubiese querido él

No hubiese cambiado

14.  El director responde a Frank con:

Escritos

Palabras, Silencios y Actitudes

Acciones

Ninguna de las opciones es correcta

Sólo palabras y sonidos

15.  Las características que pueden definir el estilo de intervención de Frank son:

Cercana

Participativo
 Informal

Entusiasta

Todas las opciones son correctas

16.  Frank y el director se comunican a través de 3 códigos. Estos son:

Social, Lingüístico y contractual

Social, Lingüístico y Textual

Gestual, Lingüístico y Material

Gestual, Social y Lingüístico

Mensaje, Mirada y Voz

17.  Herramientas que Frank debe usar en su comunicación:

Capacidad para entretener y captación de expectativas

Adecuación y lenguaje

Adecuación y Deslumbre

Ejemplos fotográficos

Adecuación y Capacidad para entretener

Frank utiliza como canal de comunicación sus palabras, su tono de voz y su lenguaje corporal. Esta
18. 
afirmación es:

Verdadero

Falso

Si en vez de estar presente todo el colegio en el discurso y hubiera sido una reunión entre el director
19. 
y las partes intervinientes, el discurso habría cambiado porque:

Es lo mismo, no cambia nada

No es lo mismo pero no quedaba otra opción y se tiene que dar el mismo discurso

Todas las opciones son válidas

Es igual hablar a diez personas que a 500

No es lo mismo dirigirse a pocas personas que a muchas

20.  Para que Frank pueda determinar el resultado de su presentación:

Debe realizar un diálogo o coloquio para así corregir las distorsiones

Debe preguntarle a cada una de las personas

Debe hacer una encuesta cuantitativa y cualitativa

Debe hacer una encuesta cuantitativa

Debe hacer una encuesta cualitativa