TALLER: CIENCIAS NATURALES

TEMA: evaluación mitosis

GRADO: 8°
DOCENTE: FRANCIA MONCADA MEJÍA

Responda las siguientes preguntas sobre el taller de mitosis que se entregó anteriormente.
1. Las células son capaces de dividirse y dar origen a células hijas con igual número de cromosomas, como es el
caso de una neurona, esto significa que esta es una célula.
a. Somática
b. Vegetal
c. Sexual
d. Folicular.
2. El siguiente esquema representa un proceso de división celular, a partir de esta gráfica podemos afirmar que:

a.es un proceso mitótico por que finalizan con dos células hijas.
b. El producto final es una célula con el doble de cromosomas de la célula madre.
c. La célula madre presenta cuatro cromosomas.
d. es una interfase.
3. Para que una célula pueda realizar las divisiones mitóticas es necesario que previamente suceda.
a. Rompimiento de la membrana celular.
b. Reducción del número de cromosomas.
c. Duplicación del número de cromosomas.
d. Desaparición de la cadena de ADN.
4. En el laboratorio se obtuvieron cigotos humanos a partir de gametos femeninos y masculinos. Teniendo en cuenta
que el número de cromosomas del ser humano es de 23 pares, se espera que el cigoto obtenido en el laboratorio tenga
en cada célula somática.
a. 46 cromosomas.
b. 23 cromosomas.
c. 46 pares de cromosomas.
d. 2 pares de cromosomas.
5. En que fase de la mitosis está esta célula?
a. Pro fase temprana
b. profase temprana.
c. Metafase.
d. telofase.

6. la respiración y la determinación de la muerte celular está determinada por la  

 a. membrana nuclear
b .   m e m b r a n a p l a s m á ti c a
c. Mitocondria
d. Matriz extracelular

7. N o e s e j e m p l o d e c é l u l a s o m á ti c a
a. Cardiomiocito
b. Espermatozoide.
c. Hepatocito.
d. Célula beta.
TALLER: CIENCIAS NATURALES
TEMA: MEIOSIS.
GRADO: 8°
DOCENTE: FRANCIA MONCADA MEJÍA

LA MEIOSIS
1. Leer comprensivamente.

S i g n i fi c a d o b i o l ó g i c o d e l a m e i o s i s L a g r a n m a y o r í a d e l o s s e r e s v i v o s , y e s p e c i a l m e n t e l o s
o r g a n i s m o s e u c a r i ó ti c o s s o n c a p a c e s d e u ti l i z a r a l g ú n m e c a n i s m o d e r e p r o d u c c i ó n s e x u a l a
lo largo de su ciclo vital. Aunque propiamente no podemos hablar de reproducción sexual
en organismos como las bacterias, si podemos decir que mediante la conjugación hay
transmisión de material hereditario de un organismo a otro. En la reproducción sexual no
h a y t r a n s m i s i ó n d e m a t e r i a l h e r e d i t a r i o d e u n o r g a n i s m o a o t r o , s i n o q u e a p a r ti r d e
material hereditario de dos organismos de la misma especie, se genera un nuevo ser vivo,
un nuevo individuo de la misma especie. El proceso mediante el cual dos células
p r o v e n i e n t e s d e i n d i v i d u o s d i s ti n t o s s e u n e n p a r a g e n e r a r u n o n u e v o e s l o q u e l l a m a m o s
f e c u n d a c i ó n . P e n s e m o s y r e fl e x i o n e m o s s o b r e l a f u s i ó n c e l u l a r q u e e s u n a d e l a s d o s
bases de la reproducción sexual. Podríamos pensar que la forma más simple de
fecundación sería que se fusionaran dos células cualesquiera, pero esto acarrearía un
p r o b l e m a m u y g r a v e , y e s e l d e l a u m e n t o i l i m i t a d o d e m a t e r i a l g e n é ti c o .
Supongamos que cada individuo donara a sus hijos todo el material hereditario que posee,
c o m o e l n u e v o i n d i v i d u o p r o v i e n e d e l a f u s i ó n d e d o s c é l u l a s t e n d r í a d o b l e c a n ti d a d d e
A D N q u e s u s r e s p e c ti v o s p a d r e s , y s u s h i j o s e l d o b l e q u e é l y a s í s u c e s i v a m e n t e . E s t e
p r o c e s o s e r í a i n c o m p a ti b l e c o n l a v i d a y p o r t a n t o h e m o s d e p e n s a r q u e e s a s c é l u l a s q u e
g e n ti l m e n t e d o n a n l o s p a d r e s a l o s h i j o s h a n d e s e r e s p e c i a l e s , h a n d e t e n e r j u s t a m e n t e l a
mitad de material hereditario, para que así cuando se fusionen dos células con la mitad de
A D N e l n u e v o i n d i v i d u o t e n g a i g u a l c a n ti d a d q u e s u s p r e d e c e s o r e s . L a m e i o s i s e s e l
proceso mediante el cual se forman unas células que llamamos gametos y que cuya
c a r a c t e r í s ti c a p r i n c i p a l e s q u e p o s e e n l a m i t a d d e A D N q u e e l r e s t o d e l a s c é l u l a s d e l
individuo. Esta mitad de ADN no es aleatoria, sino que es justamente una dotación o juego
c r o m o s ó m i c o c o m p l e t o , e s d e c i r c a d a g a m e t o c o n ti e n e u n j u e g o c o m p l e t o d e g e n e s
localizados en un juego cromosómico completo. Además, este juego cromosómico
completo, mediante la recombinación y la segregación aleatoria, resulta ser mezcla de los
dos juegos que posee el individuo original. Es decir, de cada pareja de homólogos se
o b ti e n e u n c r o m o s o m a m e z c l a d e l p a t e r n o y m a t e r n o p r o d u c i é n d o s e a s í u n n u e v o j u e g o o
dotación cromosómica haploide en el que se han originado unas nuevas combinaciones de
g e n e s . D e e s t a f o r m a d e u n i n d i v i d u o d i p l o i d e q u e ti e n e 2 j u e g o s c r o m o s ó m i c o s ( u n o
p r o c e d e n t e d e s u p a d r e y o t r o d e s u m a d r e ) , s e o b ti e n e u n a c é l u l a h a p l o i d e m e z c l a d e
ambos progenitores que al unirse con otra célula proveniente de otro individuo de sexo
opuesto (fecundación) originará un nuevo individuo con dotación diploide. La reproducción
sexual es la consecuencia de la meiosis y la fecundación, y es un proceso casi
universal en los organismos superiores. En organismos inferiores los gametos masculinos
y femeninos suelen ser muy parecidos e incluso iguales, sin embargo en los más
e v o l u c i o n a d o s l o s g a m e t o s s o n d i s ti n t o s , y a d e m á s a u n q u e i g u a l e n s u m e c a n i s m o b á s i c o ,
la meiosis rinde 4 gametos por el lado masculino y tan sólo uno por el lado femenino.
Procesos fundamentales de la meiosis La meiosis ocurre en la línea germinal de los
organismos superiores y consta de dos divisiones
2. Después de haber leído y analizado los párrafos anteriores, conteste las siguientes
preguntas.
a . ¿ Q u é o r g a n i s m o s ti e n e n c é l u l a s e u c a r i o t a s ?
b. ¿en qué lugar se encuentra el material hereditario, dentro de una célula
diploide?
c. ¿Qué entendemos por fecundación?
d . ¿ C u á n t o s c r o m o s o m a s ti e n e u n s e r h u m a n o d e n t r o d e c a d a c é l u l a ?
e. ¿Cuánto material hereditario ó cromosomas debe dar la célula del padre y de la
madre a su hijo?
f . ¿ P o r q u é d e b e d a r e s t a c a n ti d a d ?
g. ¿Qué es la meiosis?
3. Consultar en el diccionario: Gametos, haploide, cromosoma, y observar el video, que
mando al grupo de whatsapp.
4. Dibujen el juego de cromosomas.
5.

Por favor leer muy bien el esquema, comprenderlo, la primera parte es la mitosis y
d e s p u é s q u e d a l a s d o s c é l u l a s h i j a s c o n l a m i s m a i n f o r m a c i ó n g e n é ti c a o s e a
 46 cromosomas, cada célula queda con 46 cromosomas. Empieza la meiosis II, pasa
por las mismas fases y el resultado son cuatro(4) células hijas cada una con la mitad
de la información hereditaria osea 23 cromosomas cada una, para después unirse
con otra células y formar un zigoto, las célula haploide de la mujer se llama óvulo y
del hombre espermatozoide, en el cuerpo de cada uno se realiza la meiosis.

Si no ha comprendido por favor, lea la historieta.

6.
H a c e r u n c u e s ti o n a r i o d e 2 0 p r e g u n t a s c o n s u s r e s p u e s t a s .

7. S a c a r u n g l o s a r i o d e 1 5 p a l a b r a , c o n s u l t a r l a s e n e l d i c c i o n a r i o y h a c e r u n a o r a c i ó n
con cada una, osea 15 oraciones.